人教PEP六年級(jí)上冊Unit 4 I have a pen palPart B（Let's learn）教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 4 I have a pen pal Part B（Let's learn）教學(xué)目標(biāo)一、能夠聽、說、讀、寫cooks Chinese food等四個(gè)短語。二、結(jié)合語境，在第三人稱單數(shù)的句子中正確運(yùn)用上述短語；能夠熟練運(yùn)用句型Does he/she…? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.進(jìn)行問答。教學(xué)重點(diǎn)能正確聽、說、認(rèn)讀四個(gè)單詞的第三人稱單數(shù)形式.教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的形式變化和運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordingsStudent Preparation: Pre-class preparation教學(xué)過程一、Warm-up 1.Let’s chant:Hobbies.2.Introduce your friends.He/She likes_____.Singing,doing kung fu...二、Lead in1.Let’s discuss2.Questions：Who are they?What are they talking about?Where does John’s pen pal live?三、Presentation 1.Ask and answer:根據(jù)圖片，初步回答問題： He is John. He is John’s brother.They are talking about pen pal.He lives in Australia.Where do you live?2.Let’s watch.通過觀看視頻了解對話內(nèi)容，并且引出相關(guān)的表示單詞短語。cooks Chinese food, studies Chinese, does word puzzles, goes hiking. 3.Brain storm.4.What’s missing?5.Match.6.傳話游戲。四、Practice1.Listen,match and say.2.Brain storm.3.Do a survey.五、Summary Key Words: cooks Chinese food, studies Chinese, does word puzzles, goes hikingKey Sentences：Does he/she/ ...?                                      Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.板書設(shè)計(jì)Unit 4 I have a pen palB Let’s learnDoes he/she live in…?Yes, he/she does.No, he/she doesn’t.課后作業(yè)1.聽Let’s learn 部分錄音，抄寫單詞短語，操練重點(diǎn)句型。2.仿寫Let’s learn部分的對話。3.完成配套練習(xí)。教學(xué)反思  

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版本： 人教版 (PEP)

年級(jí)： 六年級(jí)上冊

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