www.ks5u.com鄂州市2020—2021學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高 二 生 物 學(xué)本試卷共6頁(yè)，24題。全卷滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。★?？荚図樌?/span>★注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。 一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)）1．我國(guó)是世界上啤酒生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)。啤酒是以大麥為主要原料經(jīng)酵母菌發(fā)酵制成的。啤酒生產(chǎn)需經(jīng)過(guò)制麥、糖化、發(fā)酵等主要環(huán)節(jié)。糖化主要是將麥芽中的淀粉等有機(jī)物水解為小分子的過(guò)程。主要工藝流程如右圖所示，下列關(guān)于啤酒發(fā)酵的敘述，錯(cuò)誤的是A．糖化采用的溫度越高，淀粉水解速度越快B．啤酒中的酒精是糖類(lèi)經(jīng)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物C．在釀造啤酒過(guò)程中，酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸D．酵母不能直接利用淀粉，需要淀粉酶等將淀粉轉(zhuǎn)化成酵母可利用的糖2．桑葚營(yíng)養(yǎng)豐富，為解決桑葚的季節(jié)性過(guò)剩、不易儲(chǔ)存等問(wèn)題，可利用下圖甲、乙裝置發(fā)酵制備成桑葚果酒，甲裝置小試管中“X 溶液”可吸收 CO2，有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對(duì)穩(wěn)定且適宜。已知甲、乙裝置中接種的酵母菌菌種、接種量及其它條件均相同。下列相關(guān)分析正確的是 A．甲裝置釀制果酒時(shí)需要擰開(kāi)瓶蓋排氣B．釀制果酒時(shí)，溫度控制在30~35℃進(jìn)行發(fā)酵C．發(fā)酵后，可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)是否有酒精的產(chǎn)生 D．甲裝置及條件和乙裝置及條件均可用于制作果醋3．培養(yǎng)基是指供微生物、植物組織和動(dòng)物組織生長(zhǎng)繁殖的，由不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組合配制而成的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述，錯(cuò)誤的是A．微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)，可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落B．培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度越高，對(duì)微生物的生長(zhǎng)越有利C．培養(yǎng)基中一般都含有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．配制培養(yǎng)基時(shí)，需要調(diào)整培養(yǎng)基的pH以滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)的要求4．研究人員用無(wú)機(jī)鹽、瓊脂和石油配制的培養(yǎng)基從石油污染的土壤中篩選出一種高效石油降解菌。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A．這種培養(yǎng)基是一種選擇培養(yǎng)基B．培養(yǎng)基中的碳源應(yīng)該以石油為唯一碳源C．高效石油降解菌可以降解土壤中的石油，修復(fù)土壤D．高效石油降解菌在未被石油污染的土壤中含量較高5．空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是A．在配制培養(yǎng)基時(shí)必須添加瓊脂等凝固劑成分B．本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不開(kāi)蓋的平板培養(yǎng)基作為對(duì)照C．將各實(shí)驗(yàn)組平板分別放置在教室不同高度的位置，開(kāi)蓋暴露一段時(shí)間D．空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了4個(gè)菌落，這一結(jié)果對(duì)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果無(wú)影響6．某同學(xué)為了分離以尿素為氮源的微生物，配制某培養(yǎng)基的成分如下：Na2HPO4、KH2PO4、葡萄糖、MgSO4·7H2O、酚紅、瓊脂、水和尿素溶液。下列敘述錯(cuò)誤的是 A．該培養(yǎng)基既有選擇功能，又有鑒別功能 B．配制該培養(yǎng)基時(shí)，要用無(wú)菌水，不能用蒸餾水 C．稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往低于實(shí)際的菌落數(shù) D．在該培養(yǎng)基中，可以通過(guò)檢測(cè)pH的變化來(lái)判斷尿素是否分解7．到2015年，我國(guó)已育成轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉新品種100多個(gè)。有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的敘述，錯(cuò)誤的是A． Bt基因是培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉較為合適的目的基因 B．構(gòu)建基因表達(dá)載體是培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的核心工作C．可利用被標(biāo)記的特異性分子探針檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞D．只要檢測(cè)出棉花細(xì)胞中含有Bt基因，就代表轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉培育成功8．PCR是一項(xiàng)生物體外復(fù)制特定 DNA 片段的核酸合成技術(shù)，下列關(guān)于 PCR技術(shù)說(shuō)法正確的是A．第 3 輪循環(huán)產(chǎn)物中只含一個(gè)引物的 DNA 片段所占比例為1/4B．Taq酶催化DNA的合成方向總是從子鏈的3＇端向5＇端延伸C．PCR 中引物和 Taq 酶可以重復(fù)利用 D．利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增時(shí)需要加入解旋酶9．豬瘟病毒能與豬細(xì)胞膜上的LamR受體蛋白結(jié)合，進(jìn)而侵入細(xì)胞引起豬瘟。利用基因編輯技術(shù)改變LamR受體蛋白基因，使LamR受體蛋白不能與豬瘟病毒正常結(jié)合，但不影響生理功能，從而培育出抗豬瘟病毒豬?；蚓庉嬙硎怯梢粭l人為設(shè)計(jì)的單鏈向?qū)?/span>RNA（sgRNA）引導(dǎo)Cas9蛋白到特定的DNA位點(diǎn)進(jìn)行切割，從而完成對(duì)目的基因的編輯?；蚓庉嬤^(guò)程如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A．通過(guò)基因編輯技術(shù)改造前后的兩種LamR基因是等位基因B．Cas9蛋白與sgRNA 的復(fù)合物的功能類(lèi)似于限制性?xún)?nèi)切酶C．改造后的受體細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育到囊胚或桑椹胚時(shí)，可將其進(jìn)行冷凍保存或胚胎移植D．LamR基因被切后，重新連接前，會(huì)剪下部分DNA片段，這過(guò)程導(dǎo)致的變異屬于染色體變異 10．基因工程應(yīng)用廣泛，成果豐碩。下列不屬于基因工程應(yīng)用的是A．培養(yǎng)青霉菌并從中提取青霉素    B．制造一種能產(chǎn)生干擾素的工程菌C．利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥物    D．用DNA探針檢測(cè)某人是否攜帶乙肝病毒11．蛋白質(zhì)工程可以說(shuō)是基因工程的延伸。下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述，錯(cuò)誤的是A．蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)工程可對(duì)酶的催化活性、抗氧化性、熱變性等加以改變C．蛋白質(zhì)工程是通過(guò)對(duì)基因的修飾和合成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)蛋白質(zhì)的改造D．蛋白質(zhì)工程的原理是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)最終找到脫氧核苷酸序列的過(guò)程12．下面為菊花組織培養(yǎng)過(guò)程圖解，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是     A．接種組織培養(yǎng)之前，培養(yǎng)基、所有器械和外植體都要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒B．從嫩枝組織細(xì)胞到試管苗形成的過(guò)程說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性C．菊花組織的培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素D．pH、溫度、光照等條件對(duì)植物組織培養(yǎng)很重要13．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，解決了有些作物品種繁殖能力差的問(wèn)題 B．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，可獲得具有抗病毒的新品種C．利用組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖14．動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞之所以能夠維持正常的生命活動(dòng)，是因?yàn)闄C(jī)體給這些細(xì)胞提供了適宜的條件，包括充足的營(yíng)養(yǎng)、穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需條件的敘述，錯(cuò)誤的是A．培養(yǎng)液中通常含有糖類(lèi)、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等B．培養(yǎng)液需要定期更換，防止細(xì)胞代謝物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害 C．培養(yǎng)液需要適宜的溫度、pH和滲透壓，維持細(xì)胞生存D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的環(huán)境中需要O2，不需要CO215．在克隆哺乳動(dòng)物過(guò)程中，通常作為核移植受體細(xì)胞的是A．去核的卵原細(xì)胞                B．去核的初級(jí)卵母細(xì)胞C．去核的次級(jí)卵母細(xì)胞            D．去核的卵細(xì)胞16．不同動(dòng)物受精卵的發(fā)育及其進(jìn)入子宮的時(shí)間有明顯的差別，請(qǐng)分析下表，下列敘述錯(cuò)誤的是動(dòng)物種類(lèi)受精卵發(fā)育/h進(jìn)入子宮時(shí)胚胎發(fā)育時(shí)間（天）2細(xì)胞4細(xì)胞8細(xì)胞16細(xì)胞桑椹胚小鼠24—3838—5050—6060—7068—803牛27—4244—6546—9096—120120—1444—5馬2430—3650—607298—1066A．小鼠胚胎進(jìn)入子宮時(shí)的發(fā)育程度比牛的高 B．體外培養(yǎng)的馬胚胎移植到子宮時(shí)選擇囊胚階段的胚胎 C．體外培養(yǎng)的牛胚胎移植到子宮時(shí)選擇8~16細(xì)胞階段的胚胎D．受精卵在卵裂期，胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加17．囊胚期是哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育的一重要階段。下列關(guān)于囊胚的敘述，錯(cuò)誤的是A．囊胚從透明帶中伸展出來(lái)稱(chēng)為孵化B．胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)即已開(kāi)始了細(xì)胞分化C．要使胚胎移植容易成功，可選擇囊胚階段的胚胎進(jìn)行移植 D．滋養(yǎng)層細(xì)胞在囊胚期已發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)并可用于性別鑒定 18．體外受精和胚胎移植都是在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用較多的胚胎工程，下列有關(guān)敘述，正確的是A．采集來(lái)的卵母細(xì)胞和精子可以直接用于體外受精B．精子入卵后，卵細(xì)胞膜會(huì)發(fā)生反應(yīng)阻止其它精子入卵 C．經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生的后代，其遺傳特性與受體保持一致D．進(jìn)行胚胎移植前，要對(duì)供體和受體進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)19．早期胚胎細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，并保持著細(xì)胞全能性，將一個(gè)胚胎分割成幾份，可以提高胚胎的利用率。下列有關(guān)胚胎分割的敘述，錯(cuò)誤的是A．對(duì)于同一種生物來(lái)說(shuō)，四分胚胎比二分胚胎成活率高B．胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一C．分割囊胚階段的胚胎時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)等分割D．應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割20．哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES細(xì)胞，是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞。下列有關(guān)ES細(xì)胞敘述，錯(cuò)誤的是A．在功能上，ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性B．將胚胎干細(xì)胞放在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)可促進(jìn)分化C．ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化D．在ES細(xì)胞培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化二、非選擇題（本大題共4題，共60分）21．（14分）研究人員欲從土壤中篩選高淀粉酶活性的細(xì)菌（目標(biāo)菌），并對(duì)其進(jìn)行研究。回答下列問(wèn)題。⑴微生物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室通常使用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物，培養(yǎng)基配制完成后需要立即進(jìn)行滅菌，常用的滅菌方法為___________。⑵在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液進(jìn)行系列梯度稀釋?zhuān)淠康氖?/span>__________。⑶到平板時(shí)，等待平板冷卻凝固后，需將平板倒過(guò)來(lái)放置，使皿蓋在下，皿底在上。這樣放置的理由是                    。⑷從土壤中篩選目標(biāo)菌時(shí)，加碘液染色后，平板上出現(xiàn)了A、B和C三種菌落（如圖所示）。如果要得到淀粉酶活力最高的菌株，應(yīng)該選擇__________（填“A”“B”或“C”）菌落進(jìn)一步純化。說(shuō)明選擇的理由                     。⑸有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經(jīng)過(guò)________處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物。22．（16分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某實(shí)驗(yàn)室需構(gòu)建含增強(qiáng)型綠色熒光蛋白（eGFP）基因的表達(dá)載體用于科學(xué)研究。質(zhì)粒載體中含有EcoRI、HindⅢ、BamHI、XbaI和NotI等酶的酶切位點(diǎn)（這些酶各自的識(shí)別序列不同），如圖所示。回答下列問(wèn)題：⑴重組質(zhì)粒中卡那霉素抗性基因的作用是為了      。⑵利用能發(fā)出綠色熒光的海蜇為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)，兩個(gè)文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少，其原因是______。⑶通過(guò)PCR方法獲得eGFP目的基因片段，首先需要設(shè)計(jì)______（填“一對(duì)”或“一個(gè)”）引物，在體外選擇性擴(kuò)增eGFP目的片段，PCR反應(yīng)一般由95℃熱變性、55～60℃引物和模板配對(duì)、72℃延伸三個(gè)步驟，經(jīng)過(guò)多次循環(huán)完成。延伸階段選用72℃是綜合考慮了兩個(gè)因素，這兩個(gè)因素是______和______。⑷eGFP目的基因的PCR產(chǎn)物兩端分別含有EcoRI、HindⅢ、BamHI的酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指處。在構(gòu)建重組表達(dá)載體時(shí)，與只使用EcoR I相比較，使用Hind Ⅲ和BamH Ⅰ兩種限制酶酶切PCR產(chǎn)物和質(zhì)粒載體的優(yōu)點(diǎn)是            （答一點(diǎn)即可）。⑸在構(gòu)建重組表達(dá)載體時(shí)，還需要通過(guò)DNA連接酶是將PCR產(chǎn)物和質(zhì)粒載體連接起來(lái)，常見(jiàn)的DNA連接酶有________DNA連接酶和_______DNA連接酶。23．（15分）甲、乙兩種藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物，設(shè)計(jì)了下列技術(shù)路線(xiàn)，以期獲得新型藥用細(xì)胞雜交植株。        回答下列問(wèn)題：⑴獲得具有活力的原生質(zhì)體時(shí)，需要用兩種酶處理體細(xì)胞，這兩種酶是_________。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_________。原生質(zhì)體融合成功的標(biāo)志是____________。⑵圖中②和③分別表示雜種細(xì)胞培養(yǎng)中細(xì)胞的_______和________過(guò)程。⑶從步驟②誘導(dǎo)雜種細(xì)胞形成愈傷組織到步驟③④誘導(dǎo)愈傷組織形成再生植株需要更換新的培養(yǎng)基，其原因是____________。    ⑷形成再生植株要進(jìn)行照光培養(yǎng)，光照的作用是____________。⑸請(qǐng)說(shuō)明運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交獲得再生植株的最大好處：_____________________。24．（15）為研制抗病毒A的單克隆抗體，某研究所以小鼠甲為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程。   回答下列問(wèn)題：⑴上述實(shí)驗(yàn)前必須給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是_________________。⑵寫(xiě)出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要實(shí)驗(yàn)步驟：_________________。⑶細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外，可能還有        ，體系中出現(xiàn)多種類(lèi)型細(xì)胞的原因是        。⑷未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是        。⑸為了得到能產(chǎn)生抗病毒A單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要進(jìn)行篩選。經(jīng)過(guò)圖中篩選1獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是____________________。圖中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是_________________。   鄂州市2020—2021學(xué)年度下學(xué)期期質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二生物學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題：（每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案ACBDDBDADA題號(hào)11121314151617181920答案ACBDCCDBAB二、非選擇題：（本題4小題，共60分）21、（共14分）⑴高壓蒸汽滅菌法（2分）⑵土壤菌數(shù)量較多，菌液濃度較大，如直接接種，菌落密集，在固體培養(yǎng)基表面無(wú)法形成單個(gè)菌落（3分）⑶平板冷凝后，皿蓋上會(huì)凝結(jié)水珠，將平板倒置，既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過(guò)快地?fù)]發(fā)（3分）⑷B（1分）   比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮?，分解圈大說(shuō)明該菌株的分解能力強(qiáng)，淀粉酶活力高（3分）⑸滅菌（2分）22、（共16分）⑴鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞（2分）⑵cDNA文庫(kù)中只含有海蜇細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄（或已表達(dá)）的基因，而基因組文庫(kù)中含有海蜇的全部基因（3分，其他合理答案可酌情給分）⑶一對(duì)（1分）   防止DNA變性（2分）  保持Ｔaq酶活性所需溫度條件（2分）⑷防止質(zhì)粒和含目的基因的片段自身環(huán)化（或：防止目的基因與質(zhì)粒任意連接）（2分）⑸E．coli（2分）    T4（2分）23、（共15分）⑴纖維素酶和果膠酶（2分）     PEG（聚乙二醇）（2分）    雜種細(xì)胞再生成細(xì)胞壁 （2分）  ⑵脫分化（或去分化）（1分）     再分化（1分）⑶誘導(dǎo)愈傷組織形成和誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試管苗所需的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例不同（3分）⑷誘導(dǎo)葉綠素的形成，使再生植株能夠進(jìn)行光合作用（2分）⑸克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙（2分）24、（共15）⑴誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細(xì)胞（2分）  ⑵取小鼠甲脾臟剪碎，用胰蛋白酶處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞，加入培養(yǎng)液制成單細(xì)胞懸液（3分） ⑶B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞（3分，只答出一種的給1分）    細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%（2分）⑷不能無(wú)限增殖（1分）⑸既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專(zhuān)一的抗體（2分，其他合理答案也給分） 抗原與抗體的反應(yīng)具有特異性（2分）  

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