絕密啟用前高三月考試卷一(全國卷·入學(xué)摸底試卷)理科綜合 生物部分(考試時(shí)間150分鐘 滿分300)本試卷分第I(選擇題)和第II(非選擇題)兩部分。共38,16頁??荚嚱Y(jié)束后將本試卷和答題卡并交回。注意事項(xiàng)1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答超出答題區(qū)書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。I 選擇題(126)一、選擇題本題共13個(gè)小題,每小題6,78,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的敘述,不正確的是A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都存在DNA和蛋白質(zhì)的復(fù)合物B.原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,真核細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂C.兩類細(xì)胞中都含有DNARNA,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNAD.原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸真核細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸2.用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是A.提取并分離洋蔥鱗片葉中的色素,觀察濾紙條有藍(lán)綠色的色素帶B.可用洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮作材料,觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布C.用洋蔥根作為實(shí)驗(yàn)材料觀察有絲分裂視野中每個(gè)細(xì)胞都出現(xiàn)染色體D.撕取洋蔥綠色管狀葉外表皮制作裝片,觀察到每個(gè)細(xì)胞中都有葉綠體3.如圖為某動物(體細(xì)胞染色體數(shù)為2n)細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞核DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。下列有關(guān)說法不正確的是A.圖中所示的時(shí)期中,甲、乙中不含同源染色體B.丙和戊丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點(diǎn)分裂C.甲只能代表精子或卵細(xì)胞形成甲時(shí)細(xì)胞質(zhì)發(fā)生不均等分裂D.在戊時(shí)期,可發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換4.研究表明,島嶼上的物種數(shù)取決于物種遷和滅亡的平衡。此平衡說可用右圖說明,這是種動態(tài)平衡不斷的有物種滅亡,也不斷的由同種或別種的遷而替代補(bǔ)償滅亡的物種。其中遠(yuǎn)”“表示的是距離大陸的距離,以下分析不正確的是A.島嶼上各種生物可形成一個(gè)群落對該群落研究時(shí)應(yīng)包括物種豐富度、種間關(guān)系、演替情況、空間結(jié)構(gòu)等方面B.隨著留居種數(shù)加大物種的遷率就下降,滅亡率則相反留居種數(shù)越多,滅亡率也越高C.當(dāng)滅亡和遷的速率達(dá)到相等時(shí),物種的數(shù)目就處于平衡穩(wěn)定狀態(tài)D.達(dá)到平衡時(shí)的物種數(shù),與島嶼大小和距大陸的距離有關(guān),據(jù)圖可知,距離較近的小島可維持相對最大的種群數(shù)5.下列有關(guān)真核生物的DNA復(fù)制及基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是A.翻譯時(shí),核糖體與mRNA結(jié)合部位有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)B.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程均有氫鍵的形成與斷裂C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的堿基配對方式不完全相同D.tRNA是由三個(gè)核糖核背酸組成的三葉草狀的結(jié)構(gòu),有一個(gè)反密碼子6.科研人員給子突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激,通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷正確的是A.此類神經(jīng)元靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV,此電位的產(chǎn)生與Na外流有關(guān)B.突觸ab分別為興奮性突觸和抑制性突觸原因是突觸前膜釋放的遞質(zhì)種類不同C.神經(jīng)遞質(zhì)釋放至突觸間隙,作用后即失活或者被清除,此項(xiàng)特點(diǎn)與酶相似D.此神經(jīng)沖動的傳遞過程經(jīng)歷了電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變過程不消耗能量II 非選擇題(174)三、非選擇題174分。包括必考題和選考題兩部分。第2232題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第3338題為選考題考生根據(jù)要求作答。()必考題129分。29.(10)某小組研究外源脫落酸(ABA)對干旱脅迫下多年生黑麥草光合作用的影響,在適宜的溫度和光照條件下對其進(jìn)行培養(yǎng),ABA2天噴施,每次各噴施15 mL,1個(gè)月后分別測定黑麥草的葉綠素含量、凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度的變化,測定結(jié)果如下表所示。請分析回答下列相關(guān)問題(1)氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示,氣孔導(dǎo)度越大說明氣孔開放程度越大。氣孔導(dǎo)度會影響光合作用暗反應(yīng)中              過程,該過程          ,(消耗不消耗)ATP;在該過程中Rubisco酶發(fā)揮重要作用,則該酶發(fā)揮作用的具體場所是          。(2)提取的葉綠素可采用          法進(jìn)行分離,通過觀察          可比較葉綠素a、葉綠素b的含量。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知噴施ABA對正常澆水生長的多年生黑麥草葉綠含量具有作用                                                                      。(3)T7T9組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,重度干旱條件下噴施ABA能緩解干旱脅迫對多年生黑麥草光合速率的影響,其原因可能是                                                  。(4)該研究小組欲探究外源ABA級解重度干旱脅迫對光合作用抑制的最適濃度,請寫出實(shí)驗(yàn)的基本思路                                                                  。30.(11)由軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院陳薇院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)研制的重組新冠疫苗獲批啟動展開臨床試驗(yàn)。2021316重組新型冠狀病毒疫苗(腺病毒載體)獲批啟動臨床試驗(yàn),首批試驗(yàn)疫苗被接種到受試者的體內(nèi)。請回答下列相關(guān)問題(1)受試者接種疫苗時(shí),興奮沿反射弧傳導(dǎo)其中在神經(jīng)纖維上是          (雙向單向)傳導(dǎo)的,此時(shí)機(jī)體產(chǎn)生痛覺的部位是          。正常情況下,針刺手臂皮膚,會發(fā)生縮手反射,但受試者在接種疫苗時(shí)并未躲避,這說明                          。(2)新型冠狀病毒入侵人體后,第三道防線發(fā)揮了重要作用,第三道防線主要是由        而組成的。(3)未接種疫苗的患者,在初次接觸新型冠狀病毒時(shí)病毒會刺激B細(xì)胞B細(xì)胞受到抗原(病毒)刺激的同時(shí),          的作用下經(jīng)過一系列增殖、分化后產(chǎn)生          。(4)請闡述接種新型冠狀病毒疫苗理論上可有效預(yù)防新型冠狀病毒的機(jī)理              。(5)目前針對新冠肺炎沒有特效藥注射疫苗是預(yù)防新型冠狀病毒的最有效途徑。若你參與治療新冠肺炎的藥物研發(fā)結(jié)合所學(xué)知識,請簡要寫出研制思路       (答出一點(diǎn)即可)。31.(7)澳大利亞山火從20199月開始到20202月才結(jié)束山火燃燒持續(xù)了5個(gè)多月。此次山火焚毀大片林地造成棲息在森林中的考拉等上億只動物的大量死亡給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難性的影響。山火結(jié)束后不久許多植物重現(xiàn)生機(jī)。請根據(jù)上述資料回答下列相關(guān)問題(1)山火過后欲調(diào)查某地區(qū)桉樹的種群密度,可采用          ,采用此方法進(jìn)行調(diào)查的關(guān)鍵是                              。(2)山火過后該地區(qū)群落發(fā)生的演替類型為          。隨著時(shí)間推移,山火過后該地區(qū)會形成很多不同的群落區(qū)別不同群落的重要特征是          。(3)山火過后該地區(qū)植被仍能恢復(fù),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有          穩(wěn)定性。植被恢復(fù)過程中生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)速度逐漸加快的原因可能是                                  。32.(11)已知果蠅的灰身和黑身由一對等位基因A.a控制,剛毛的長剛毛和短剛毛由另對等位基因B、b控制,兩對基因獨(dú)立遺傳。某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,請回答下列相關(guān)問題(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知控制剛毛性狀的基因位于          染色體上果蠅的灰身和黑身中顯性性狀為          。(2)組合親本的基因型為          讓其產(chǎn)生的F1隨機(jī)交配,F2中灰身短剛毛雄蠅所占的比例為          (3)若讓組合F1隨機(jī)交配,獲得F2。欲驗(yàn)證所獲得的F2中灰身長剛毛雕蠅的基因型,請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。(要求從組合F3中選擇相應(yīng)個(gè)體與之雜交)實(shí)驗(yàn)步驟                                                                 預(yù)期結(jié)果和結(jié)論                                                           。()選考題45分。請考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做,則每學(xué)科按所做的第題計(jì)分。37.[生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐](15)某研究小組為了從土壤中篩選出淀粉分解菌,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作請回答下列相關(guān)問題(1)篩選淀粉分解菌的培養(yǎng)基應(yīng)以               為唯一碳源,從功能上看該培養(yǎng)基屬于             。(2)為了從土壤中篩選出分解淀粉能力強(qiáng)的細(xì)菌獲得土壤樣品培養(yǎng)液后應(yīng)采用        接種,培養(yǎng)一段時(shí)間后用碘液處理培養(yǎng)基,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈,測量菌落和透明圈的直徑,結(jié)果如下表所示。結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,分解淀粉能力強(qiáng)的菌種是           。(3)若對(2)篩選得到的分解淀粉能力較強(qiáng)的菌種進(jìn)行長期保存應(yīng)采用             法。(4)實(shí)驗(yàn)后對使用過的培養(yǎng)基要進(jìn)行             處理后再倒掉。(5)以淀粉為原料采用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)葡萄糖,所需的酶更適合采用                          法固定化。38.[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題](15)已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)(P),該蛋白質(zhì)是種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,305個(gè)氨基酸組成。如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸,240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸,改變后的蛋白質(zhì)(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)             知道基因的全部序列。在PCR體系中除了模板、原料外還應(yīng)加入                                                    。(2)蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),通過                          ,進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)純化獲得蛋白質(zhì),之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定。(3)CRISPR/Cas9技術(shù)是目前常用改造DNA序列的一種方法下圖為向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)Cas9蛋白切割目標(biāo)DNA示意圖。其中Cas9蛋白是一種             酶。Cas9蛋白和特定的向?qū)б龑?dǎo)序列可利用             法導(dǎo)到動物受精卵或干細(xì)胞中發(fā)揮基因編輯作用。(4)經(jīng)改造后的細(xì)胞,若想工業(yè)化大量制備蛋白質(zhì)P1,可利用                      技術(shù)將改造細(xì)胞轉(zhuǎn)化為即可產(chǎn)生P1又能無限增殖的細(xì)胞,最后自培養(yǎng)液中可得到目的蛋白質(zhì)。           

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