江蘇省鹽城市射陽外國語學校2020-2021學年七年級（下）第一次月考歷史試卷 一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）《全球通史》一書指出：“這一制度，中國推行了近2000年之久，他們通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機構配備文官?！薄斑@一制度”最直接的作用是（　?。?/span>A. 嚴重削弱了封建政權的統(tǒng)治基礎 B. 為普通士人做官參政提供了機會
C. 不利于尊師重教風氣的形成 D. 提高了高門權貴子弟的地位“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！薄按撕印遍_通最重要的意義是（　?。?/span>A. 加強南北經(jīng)濟文化交流 B. 結束南北分裂局面
C. 促進沿岸工商業(yè)的發(fā)展 D. 灌溉沿岸大片良田唐太宗對大臣說：“為君之道，必須先存百姓”。為此，他虛心納諫，勵精圖治，在他統(tǒng)治期間形成了政治比較清明的局面。史稱（　?。?/span>A. 文景之治 B. 光武中興 C. 貞觀之治 D. 開元盛世中國封建社會呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象是在（　?。?/span>A. 唐玄宗統(tǒng)治前期 B. 唐太宗統(tǒng)治時期
C. 唐高祖統(tǒng)治時期 D. 武則天統(tǒng)治時期“和同為一家”描述的是唐朝與哪個少數(shù)民族的關系（　?。?/span>A. 突厥 B. 吐蕃 C. 回鶻 D. 南詔清朝詩人趙翼這樣評價李白的詩：“詩之不可及處，在乎神識超邁，飄然而來，忽然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不勞勞于鏤心刻骨，自有天馬行空不可羈勒之勢。”這說明李白的詩具有的特點是（　?。?/span>A. 理想主義 B. 現(xiàn)實主義 C. 人文主義 D. 浪漫主義如圖兩幅圖片人物的對外文化交流充分體現(xiàn)了唐朝對外交往的特點是（　?。?/span>
A. 高度繁榮   共享太平 B. 對外開放   雙向交流
C. 世界領先   求同存異 D. 源遠流長   澤被東西宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！毕铝写胧┲凶罘线@一治國理念的是（　?。?/span>A. 派文臣擔任地方知州
B. 在邊境重地設立藩鎮(zhèn)節(jié)度使
C. 分化相權，強化君權
D. 將地方精銳選入禁軍，以強干弱枝岳飛在其《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中寫到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句。這里  的“匈奴”指的是（　　）A. 女真統(tǒng)治者 B. 突厥統(tǒng)治者 C. 契丹統(tǒng)治者 D. 黨項統(tǒng)治者觀察下列《宋代海外貿易圖》，其中包含的歷史信息正確的是（　　）
A. 宋朝的海外貿易路線已經(jīng)直達歐洲
B. 廣州、泉州已是聞名世界的大商港
C. 宋朝開辟經(jīng)中亞到歐洲的絲綢之路
D. 宋朝政府派遣的船隊出使西洋諸國宋朝時出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語。這一諺語說明了當時長江下游和太湖流域一帶（　?。?/span>A. 氣候宜人 B. 交通便利
C. 商業(yè)繁榮 D. 成為豐饒的糧倉“其版圖‘有漢唐之地而加大’，其人民‘有漢唐之民而加多’，包括西藏的藏族在內的所有民族就都統(tǒng)一在一個中央政權之內了?！边@個王朝是（　?。?/span>A. 遼 B. 北宋 C. 金 D. 元朝小王參加“開心辭典”網(wǎng)上答題，其中有一個問題是：“我國在什么時期完成了經(jīng)濟重心的南移？”他應該選擇的答案是（　?。?/span>A. 唐朝時期 B. 兩宋時期 C. 元朝時期 D. 明清時期蘇轍曾經(jīng)評述“王安石小丈夫也，不忍貧民而深嫉富民，志欲破富民以惠貧民，不知其不可也?！捌涞弥?，專以此為事，設青苗以奪富民之利……”此評述反映蘇轍代表的利益集團是（　?。?/span>A. 農民階級 B. 大地主階級 C. 商人 D. 小地主階級某班開展歷史知識競賽，有一謎語的謎面是“民族關系發(fā)展、經(jīng)濟重心南移、社會變化?！逼渲i底是（　　）A. 秦漢時期特征 B. 三國兩晉南北朝時期特征
C. 隋唐時期特征 D. 遼宋夏金元時期特征明史專家吳晗在《朱元璋》一書中寫道：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了?！本缄P系從坐而站而跪這一現(xiàn)象說明（　?。?/span>A. 丞相權力被六部分割 B. 中央的權力日益向帝王集中
C. 設立了錦衣衛(wèi)、東廠 D. 中央對地方的管理日益加強明朝八股取士造成的危害有（　?。?/span>
①阻礙了中國科學技術的發(fā)展
②阻礙了中國思想文化的進步
③考中做官的大都成為皇帝的忠實奴仆
④增大了考試標準的客觀性A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③“封侯非我意，但愿海波平”，“我”的歷史功績是（　?。?/span>A. 加強了中外經(jīng)濟交流 B. 打敗外敵入侵維護國家主權
C. 收復中原統(tǒng)一國家 D. 平定叛亂維護國家統(tǒng)一史載，鄭和船隊在占城時，“其買賣交易，使用七成淡金或銀。中國青瓷盤碗等品……甚愛之，則將淡金換易?！边@反映了鄭和下西洋（　　）A. 加強了經(jīng)濟交流 B. 發(fā)展了航海技術
C. 樹立了明朝國威 D. 促進了政治交往唐、元、明三個朝代在許多方面都有相似之處，以下說明正確的是（　?。?/span>A. 都實行中央集權的政治制度 B. 都結束了分裂局面實現(xiàn)大一統(tǒng)
C. 都不是由少數(shù)民族建立的政權 D. 經(jīng)濟上都停滯不前 二、材料解析題（本大題共2小題，共30.0分）宋朝是歷史上獨一份的存在，它既積貧積弱，又絢麗多姿。閱讀材料，回答問題。
【政治之變】
材料一：宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權……文官的地位和待遇高于武將?！纬⒅匕l(fā)展文教事業(yè)……宋初大幅度增加科舉取士名額……造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。
--部編版《中國歷史》七年級下冊(1) 依據(jù)材料一，指出宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)的具體表現(xiàn)。結合所學知識，舉出宋朝科技成就一例。(2) 依據(jù)材料一概括宋朝政治的特征。
【經(jīng)濟之變】
材料二：北宋時期，由于中央集權制的加強，各民族經(jīng)濟文化交流頻繁，社會經(jīng)濟有了較快發(fā)展。城市人口增加，城市格局發(fā)生了巨變，以前“坊”“市”封閉分離的格局被打破，“坊”“市”互通，夜市興盛，使城市商業(yè)活動空前活躍，這是都市生活繁榮的基礎。
--人教版《中國歷史》七年級下冊教參(3) 依據(jù)材料二指出“北宋時期社會經(jīng)濟有了較快發(fā)展”的原因并概括北宋“城市商業(yè)活動空前活躍”的表現(xiàn)。
材料三：商業(yè)的繁榮也促進了貨幣交易量的增長，但長期以來市場流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)最早的紙幣……政府在一些重要港口開設專供外商居住的“蕃坊”，并設有“蕃市”“蕃學”，還先后在廣州、杭州等地設立專門管理海外貿易的機構。
--北師版七下教材(4) 材料三中的“紙幣”指什么？據(jù)材料三指出這種“紙幣”出現(xiàn)的原因是什么？材料三反映了宋朝政府怎樣的政策取向？其“專門管理海外貿易的機構”是什么？(5) 依據(jù)以上經(jīng)濟之變的材料指出我國經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化？
【文化之變】
材料四：醉里執(zhí)燈看劍，夢回吹角連營，入百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
--南宋抗金將領辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》(6) 材料四屬于宋朝時盛行的哪種文學形式？請再列舉一位南宋抗金英雄。






 閱讀材料，回答問題。
材料一：各行省的重大民政事務，必須呈報中書省；軍政要務則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不得調動軍隊。
--白鋼主編《中國政治制度史》（下）(1) 據(jù)材料一，指出元朝為加強對全國的統(tǒng)治，實行了什么制度？并分析這一制度的積極作用。根據(jù)所學知識指出元朝加強對西藏、臺灣管轄設立什么機構？
材料二：元朝的行中書省是地方最高行政機構。行省的劃分并沒有考慮區(qū)城內經(jīng)濟文化的關聯(lián)性，比如將經(jīng)濟文化聯(lián)系密切的長江三角洲一分為二，江南為江浙行省，江北為河南江北行省，這為后世經(jīng)濟文化的發(fā)展，留下了巨大的隱患。
--摘編自張鳴《中國政治制度史導論》(2) 據(jù)材料二，指出元朝對“行省的劃分并沒有考慮區(qū)城內經(jīng)濟文化的關聯(lián)性”的影響。
材料三：自始皇置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權亂政。
--《皇明祖訓》(3) 據(jù)材料三，為避免“小人專權亂政”，明太祖朱元璋采取了哪一措施？為了加強對臣民的監(jiān)視太祖朱元璋還設置哪一機構？
材料三：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強。（敕鄭和）等通使西洋，將士卒二萬七千八百余人，多赍（攜帶）金幣，造大舶，修四十四丈、廣十八丈者六十二?！孕乱赃€，遠方時有王者，要不如永樂時，……自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番，故俗傳三保大監(jiān)下西洋，為明初盛事云。
--《明史?鄭和傳》材料四：自永樂三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所歷番國，……大小凡三十余國，涉滄溟十萬余里。
--《天把之神靈莊記》(4) 據(jù)材料三，指出鄭和下西洋的目的。據(jù)所學知識指出鄭和遠航最遠到達之處。(5) 據(jù)材料三、四，概括鄭和下西洋的特點。據(jù)所學知識指出鄭和遠航的影響。







答案和解析 1.【答案】B
 【解析】根據(jù)題干“這一制度，中國推行了近2000年之久，他們通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機構配備文官”，可知材料描述的是通過考試選拔官吏的科舉制，科舉制的最直接作用是擴大了官吏選拔的范圍，使下層人士可以由此入官，B符合題意。A、C、D均與題意不符。

本題主要考查科舉制的影響，科舉制擴大了官吏選拔的范圍，使下層人士可以由此入官，推動了教育的發(fā)展。
本題以科舉制為主線，主要考查學生對科舉制的影響這一基礎知識的掌握情況，進而考查學生分析歸納問題的能力。
 2.【答案】A
 【解析】結合所學知識可知，為了加強南北交通，便利江南糧食，布匹的北運，進而鞏固隋王朝對去全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運河。大運河以洛陽為中心，北達（或最北點）涿郡（今北京），南至（或最南點）余杭（今杭州），全長2000多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運河分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段（按由北到南的順序）；從北到南溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，對中國以后經(jīng)濟的發(fā)展有重大意義。因此，“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！薄按撕印遍_通最重要的意義是加強南北經(jīng)濟文化交流。A符合題意。

本題主要考查了隋朝大運河開通的歷史意義，掌握大運河的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，成為我國南北交通的大動脈，對我國以后經(jīng)濟的發(fā)展有重大意義有利于國家統(tǒng)一。
本題主要考查了隋朝大運河開通的歷史意義，注意基礎知識的識記與理解。
 3.【答案】C
 【解析】貞觀之治是唐朝初年唐太宗在位期間出現(xiàn)的清明政治，經(jīng)濟復蘇，文化繁榮的治世局面。由材料“唐太宗”“存百姓”“虛心納諫，勵精圖治”，涉及到唐太宗的國家治理，故可判定為貞觀之治，故C符合題意；文景之治是西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世，光武中興是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世，開元盛世是唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世，排除ABD。

本題考查貞觀之治。唐太宗的年號是貞觀，他統(tǒng)治時期，輕徭薄賦，廣納賢才，虛心納諫，開創(chuàng)了政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛的盛世局面，史稱“貞觀之治”。
本題考查學生的理解和分析能力。注意準確識記唐太宗貞觀之治的有關內容。
 4.【答案】A
 【解析】【分析】
本題以中國封建社會的繁榮盛世為依托，考查開元盛世的知識，旨在考查的是學生對開元盛世的有關知識的記憶、理解能力。
【解答】
A.唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，中國封建社會呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象，歷史上稱為開元盛世，故A正確。
?BCD.與題意不符，故排除BCD。
故選A。  5.【答案】B
 【解析】8世紀初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃，唐與吐蕃的關系日益密切，已經(jīng)“和同為一家”。
故選：B。
本題考查的是唐蕃關系．
解答本題需要準確識記唐與吐蕃“和同為一家”．
 6.【答案】D
 【解析】李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，一生寫下了不少謳歌祖國名山大川的壯麗詩篇，人們稱他為“詩仙”，李白的詩具有浪漫主義的特點.
故選：D。
本題考查了詩仙李白。唐朝是我國古代詩歌發(fā)展的黃金時代。
本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐詩、詩仙李白、詩圣杜甫、白居易的代表作品與特點。
 7.【答案】B
 【解析】唐朝實行對外開放政策，中外文化交流密切，其中的代表是玄奘和尚和鑒真和尚。唐朝初年，玄奘和尚西游天竺取經(jīng)，翻譯佛經(jīng)，寫成《大唐西域記》，為印度佛教文化在中國的傳播做貢獻。鑒真和尚東渡日本傳授中國佛法，將唐朝的建筑技術、醫(yī)藥知識、繪畫等傳給日本，促進中國文化在日本的傳播。兩位高僧對外交流的例子，不僅說明唐朝實行對外開放，還說明這種文化間的交流是雙向的。
故選：B。
本題以兩幅圖片人物為切入點，考查的是唐朝對外交往的相關知識點。
本題考查了學生再認再現(xiàn)能力，屬于基礎知識題。唐朝對外交往頻繁的原因是：政治局勢安定，經(jīng)濟文化發(fā)達，政策開明，交通發(fā)達。
 8.【答案】A
 【解析】從題目中的“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大”可知，這體現(xiàn)了宋朝的重文輕武政策。其舉措是派文臣做知州。這項政策造成重文輕武的局面，導致官僚機構的膨脹，改變了五代以來政權頻繁更迭的局面。A選項符合題意。
故選：A。
本題以“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！睘榍腥朦c，考查北宋的統(tǒng)治措施。
本題考查宋代的重文輕武，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
 9.【答案】A
 【解析】題目材料有“岳飛《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”主要反映岳飛抗金的史實。金是女真族建立的，南宋時，金經(jīng)常南下騷擾，南宋岳飛英勇抗金金軍。故這里  的“匈奴”指的是女真統(tǒng)治者。
故選：A。
本題以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”為切入點，考查的知識點是南宋的建立和岳飛抗金．
理解和把握岳飛抗金的相關知識點．
 10.【答案】B
 【解析】材料反映廣州、泉州是宋代海外貿易的重要節(jié)點。結合所學，廣州、泉州已是當時聞名世界的大商港，B正確；材料反映宋朝的海外貿易遠達非洲東海岸和紅海沿岸，但沒有直達歐洲，排除AC；材料沒有反映宋朝政府派遣的船隊出使西洋諸國的信息，排除D。

本題主要考查了宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展，重點掌握宋朝海外貿易的興盛以及著名的大商港。
重點掌握宋朝海外貿易的興盛以及著名的大商港，注意基礎知識的識記與理解。
 11.【答案】D
 【解析】據(jù)題干“蘇湖熟，天下足”這一諺語說明了當時長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉。魏晉南北朝以來，全國經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移的趨勢。兩宋時期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長期處于相對和平的環(huán)境，南方經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，全國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉移到長江流域。蘇湖熟、天下足的諺語，表明太湖流域已經(jīng)成為全國最重要的糧倉。

本題主要考查學生對經(jīng)濟重心南移相關知識的掌握，蘇湖熟、天下足的諺語，表明太湖流域已經(jīng)成為全國最重要的糧倉。
本題主要考查學生對經(jīng)濟重心南移相關知識的掌握，重點識記內容與影響。
 12.【答案】D
 【解析】結合所學知識可知，北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表，元朝疆域空前遼闊。它是我國歷史上第一個由少數(shù)民族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。它完成統(tǒng)一的重大意義體現(xiàn)在元的統(tǒng)一，結束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎。D符合題意。

本題主要考查了元朝的疆域，元朝的統(tǒng)一為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎。
本題主要考查了元朝的疆域，注意基礎知識的識記與理解。
 13.【答案】B
 【解析】據(jù)所學知識，由于南方戰(zhàn)亂少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了南方的勞動力。加上南方自熱條件好，政府比較重視農業(yè)和手工業(yè)，南方的經(jīng)濟漸漸超過北方。從唐朝中晚期經(jīng)濟重心開始南移，到南宋最后完成。
故選：B。
本題考查的是經(jīng)濟重心南移的相關史實。從唐朝中晚期經(jīng)濟重心開始南移，到南宋最后完成。
本題屬于基礎題，考查的是學生對課本相關史實的識記能力。注意扎實掌握古代經(jīng)濟重心南移的相關史實。
 14.【答案】B
 【解析】據(jù)“王安石小丈夫也，不忍貧民而深嫉富民，志欲破富民以惠貧民，不知其不可也?！捌涞弥?，專以此為事，設青苗以奪富民之利……”可知，蘇轍認為王安石在變法中損害“富人”的利益去滿足“貧民”的要求，目光太短淺，蘇轍這是出于維護大地主大官僚利益的需要反對變法。故題干的評述反映了蘇轍代表的利益集團是大地主階級，選項B符合題意。
故選：B。
本題主要考查蘇轍對王安石變法的認識的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記蘇轍對王安石變法的認識的相關史實。
 15.【答案】D
 【解析】宋、遼、夏、金是民族政權并立的時代，1271年，忽必烈建立元朝并實現(xiàn)了大一統(tǒng)。元朝的大一統(tǒng)使元朝時民族融合得到大發(fā)展。西漢時期經(jīng)濟重心還在北方，魏晉南北朝時期，人口南遷，將先進技術也帶到了江南。全國經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移的趨勢。兩宋時期，南方長期處于相對和平的環(huán)境。南宋以后，南方經(jīng)濟超過北方，經(jīng)濟重心南移完成。
故選：D。
本題考查宋元時期的時代特征，掌握相關的基礎知識。
本題考查宋元時期的時代特征，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
 16.【答案】B
 【解析】從大臣和皇帝的關系來看，大臣由坐到站到跪，說明大臣的地位越來越低，皇帝的權威越來越高，反映了君主專制集權的不斷強化。A項未被體現(xiàn)，題干中只是表述君權的強化。C項設立錦衣衛(wèi)、東廠只是明朝的事，反映不出君權強化，大臣地位下降的演變趨勢。D項是加強中央集權的關系，不是君主專制的問題。
本題主要考查了君主專制制度加強的問題。
本題有一定的難度，需要理解。需注重君臣關系的演變，知道中國古代君主專制制度的發(fā)展趨勢是逐步加強的。
 17.【答案】D
 【解析】明朝八股取士造成的危害有阻礙了中國科學技術的發(fā)展、阻礙了中國思想文化的進步、考中做官的大都成為皇帝的忠實奴仆。
故選：D。
本題考查明朝的八股取士，知道八股取士增大了考試標準的主觀性。
本題考查明朝的八股取士，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
 18.【答案】B
 【解析】據(jù)所學知識可知，戚繼光主要歷史功績是抗擊倭寇入侵，加強明朝海防。明朝時期，出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，由日本的武士、商人和海盜勾結一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。
故選：B。
本題考查戚繼光的事跡。戚繼光主要歷史功績是在東南沿?？箵糍量?。
掌握戚繼光的事跡和歷史意義。
 19.【答案】A
 【解析】鄭和船隊在占城時，“其買賣交易，使用七成淡金或銀。中國青瓷盤碗等品……甚愛之，則將淡金換易?！狈从车氖窃侥先擞玫鸾粨Q中國青瓷盤碗的史實，因此材料反映的是鄭和下西洋加強了經(jīng)濟交流。
故選：A。
本題以史載，鄭和船隊在占城時，“其買賣交易，使用七成淡金或銀。中國青瓷盤碗等品……甚愛之，則將淡金換易。”為切入點，考查鄭和下西洋。
本題以鄭和下西洋為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。
 20.【答案】A
 【解析】據(jù)所學知，唐、元、明三個朝代在許多方面都有相似之處，都實行中央集權的政治制度。三個政權中只有元朝是少數(shù)民族建立的，明朝是在推翻元朝后建立的，不是結束了分裂局面實現(xiàn)大一統(tǒng)，三個朝代經(jīng)濟都有所發(fā)展。
故選：A。
本題考查了元、明、清的相似之處。元、明、清三個朝代都實行了中央集權的政治制度。
本題考查元朝、明朝和清朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
 21.【答案】【小題1】大幅度增加科舉取士名額?；钭钟∷⑿g、指南針等。【小題2】重文輕武政策。【小題3】中央集權制的加強，各民族經(jīng)濟文化交流頻繁；城市人口的增加，城市格局發(fā)生了巨變，“坊”““市”互通，夜市興盛。【小題4】交子；商品經(jīng)濟的繁榮，紙幣便于攜帶；鼓勵海外貿易；市舶司。【小題5】經(jīng)濟重心南移。【小題6】宋詞。岳飛。
 【解析】本題以四則文字材料為背景依托，主要考查了宋太祖加強君權的措施、重文輕武政策、北宋經(jīng)濟發(fā)展的原因以及表現(xiàn)、交子與宋朝海外貿易的發(fā)展、宋詞與岳飛抗金等知識，掌握相關基礎知識。
本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記宋太祖加強君權的措施、重文輕武政策、北宋經(jīng)濟發(fā)展的原因以及表現(xiàn)、交子與宋朝海外貿易的發(fā)展、宋詞與岳飛抗金等知識。
 22.【答案】【小題1】行省制度；有效地加強了對地方的管理，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，是中國省制的開端；宣政院；澎湖巡檢司。【小題2】沒有考慮內經(jīng)濟文化的關聯(lián)性，為后世經(jīng)濟文化的發(fā)展，留下了巨大的隱患。【小題3】廢除丞相制度和中書省，權分六部；錦衣衛(wèi)。【小題4】為了尋找建文帝和宣揚明朝的國威和加強與海外各國的聯(lián)系；非洲東海岸和紅海沿岸。【小題5】時間早、次數(shù)多、人數(shù)多、船隊規(guī)模大、到達的地區(qū)遠等；鄭和下西洋促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。
 【解析】本題考查元朝和明朝的統(tǒng)治、鄭和下西洋。元朝和明朝都加強中央集權，鞏固了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治，鄭和下西洋促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。
掌握元朝和明朝的統(tǒng)治、鄭和下西洋的影響。
 

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