注意事項：
1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。請
用藍、黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2.答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。
選擇題（共20小題，20分）
下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求
的。請將正確選項的字母代號填在每小題后的括號內。
1.對維持生物圈碳一氧平衡起重要作用的生物是（ ）
A.微生物 B.動物 C.人類 D.植物
2.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時應盡可能地避免產生氣泡，其操作的關鍵性步驟
是（ ）
A.撕取的洋蔥表皮要盡量的薄
B.將撕下的材料平展在載玻片的水滴中
C.在載玻片的中央滴清水時，大小要適宜
D.先用蓋玻片一側接觸載玻片上的水滴，再緩緩地放下蓋玻片
3.下列生活現(xiàn)象中，屬于植物細胞吸水的是（ ）
A.用鹽腌蘿卜 B.晾曬青菜
C.糖拌番茄 D.在萎蔫的菠菜葉上灑水
4.下圖是桃花、桃樹枝條和枝芽結構示意圖，下面說法錯誤的是（ ）

A.圖一中主要的結構是7和13
B.圖二中B和D是由圖一中的12發(fā)育而來的
生物試卷 （七） 第1頁 （共6頁)
C.圖三中的a將來發(fā)育成圖二中的A
D.花粉存在于圖一中的8中
5.下列能運輸水分和無機鹽的是（ ）
A.導管 B.木質部和韌皮部 C.韌皮部 D.樹皮
6.我們正處在生長發(fā)育旺盛的時期，需要多種營養(yǎng)物質。請為自己選擇一份既合理又實惠
的午餐食譜（ ）
A.米飯、清蒸大龍蝦、燒雞、肉片湯
B.方便面、香腸、牛奶
C.米飯、蒸排骨、炒青菜、雞蛋西紅柿湯
D.炸雞腿、薯條、奶油餅干、可樂
7.小明同學在學校運動會上參加了1000米長跑比賽，并堅持跑完了全程，在他整個運動過
程中，起調節(jié)作用的主要系統(tǒng)是（ ）
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng)和運動系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) D.神經系統(tǒng)和內分祕系統(tǒng)
8.許多的動物行為都是建立在條件反射的基礎上。下圖所示是某同學在逃生演練中，身體
作出的部分反應。下列敘述不正確的是（ ）

A.圖中X表示感受器
B.聽到警報聲逃生屬于復雜反射，發(fā)出指令的神經中樞位于大腦皮層
C.若傳出神經②受到損傷，則肌肉無法收縮
D.圖中存在兩條反射弧，說明人體的生命活動是由神經調節(jié)和激素調節(jié)協(xié)調配合完成
9.觀察下圖，對下圖的理解和解釋不正確的一項是（ ）

A.圖一：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室
B.圖二：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧
C.圖三：遠處物體形成的物象落在視網膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正
D.圖四：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大
生物試卷 （七） 第2頁 （共6頁)
10.唐朝詩人杜甫的《絕句》可謂是膾炙人口，其中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青
天?！币痪渲袆游锏倪\動方式是（ ）
A.爬行 B.飛行 C.跳躍 D.蠕動
11.人們常見的蜻蜓“點水”，實際上是在進行一項重要的生命活動。這種活動
是（ ）
A.喝水 B.產卵 C.練飛 D.捕食
12.下面關于圖中所示生物，說法不正確的是（ ）

A.圖①所示生物沒有成形的細胞核
B.圖②所示生物可以進行光合作用
C.圖③所示生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著消費者的角色
D.圖④表示植物細胞，所有的植物細胞均有液泡、葉綠體和成形的細胞核
13.制作饅頭時，人們加入一些酵母菌，蒸出的饅頭松軟多孔，其原因是（ ）
A.酵母菌能分解葡萄糖，產生酒精
B.酵母菌進行光合作用產生二氧化碳
C.酵母菌能分解葡萄糖，產生二氧化碳，遇熱膨脹
D.酵母菌大量繁殖，占有空間，蒸后酵母菌被殺死，變?yōu)樗绍浂嗫?br>14.收錄在《本草綱目》中的羊肚菌，既是宴席上的珍品，又是食補良品，民間更有“年年
吃羊肚、八十照樣滿山走”的說法，其菌蓋近球形，可在腐爛的樹枝，樹皮或樹根組織
中生長。據(jù)此可判斷羊肚菌屬于（ ）
A.真菌 B.細菌 C.植物 D.動物
15.下列現(xiàn)象中屬于不可遺傳變異的是（ ）
A.黃粒豌豆的后代出現(xiàn)綠粒豌豆 B.整容后形成的高鼻梁
C.有耳垂夫婦所生的無耳垂孩子 D.一對毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎
16.人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開始的，
后來隨著科學的進步，逐漸深人到基因水平，對
生物的認識越來越接近生命活動的本質。如圖是
與遺傳相關的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次
為（ ）
細胞核、染色體、基因、雙螺旋結構
生物試卷 （七） 第3頁 （共6頁)
B.染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因
C.染色體、雙螺旋結構、基因、遺傳信息
D.細胞核、基因、染色體、遺傳信息
17.如圖表示豌豆細胞中一對4號染色體及其攜帶的基因，相
關說法正確的是（ ）
A.這對染色體里有若干個DNA分子
B.花腋生與矮莖是一對相對性狀
C.該豌豆植株的性狀表現(xiàn)為高莖、花頂生
D.該豌豆自交，后代高莖與矮莖的比例約為3：1
18.下圖是各類脊椎動物心臟示意圖，從四個示意圖看，脊椎動物進化順序是（ ）

A.①→②→③→④ B.②→①→④→③ C.③→①→②→④ D.④→②→①→③
19.下列實例與采用的生物技術搭配不正確的是（ ）
A.培育試管嬰兒是克隆技術在生活中的實際應用
B.利用大腸桿菌生產糖尿病藥物采用的是轉基因技術
C.黑棗樹上結出柿子利用的是嫁接技術
D.制作泡菜、食醋利用的是發(fā)酵技術
20.為合理開發(fā)和保護海洋魚類資源，可采取的措施是（ ）
①全面禁止捕撈②實行休漁期，劃分休漁區(qū)③控制漁網網眼大?、苤贫ㄏ鄳姆煞ㄒ?guī)
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
非選擇題（共5小題，30分）
21.（每空1分，共5分)匡三傲是太行獼猴的守護者，太行獼猴生活在
太行山南麓（河南濟源市的山中），冬天食物較缺乏，匡三傲每天給
猴群定點投食。
（1）研究動物行為的方法主要有觀察法和 ；匡三傲喊“集合”，猴群
就會前來取食，按動物行為獲得的途徑看，這種行為屬于 。
（2）太行獼猴營群居生活，群體內部往往形成一定的 ，成員之間有明
確的 ，有的群體中還形成 ，這種行為屬于社會行為。
生物試卷 （七） 第4頁 （共6頁)
22.(每空1分，共7分)在一片水稻生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙
以昆蟲為食。三者的相互關系可以用如圖表示，圖中各長方形的長度分
別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越
多。請據(jù)圖回答有關問題：
（1）寫出圖中各字母表示的生物：
A B .
C .
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈是通過生物之間的 關系建立起來的。
（3）在生活中我們發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境保
持一致，這說明生物能夠 環(huán)境。
（4）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是 ，明
顯減少的生物是 。
23.(每空1分，共6分)下圖是6種常見的植物，請據(jù)圖回答問題。
（1）圖中可以當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是 。
（2）A的種子儲存營養(yǎng)的結構是 ，B的種子儲存營養(yǎng)的結構是 。
（3）在生物分類學上，A與C同界不同門，A與E同門不同綱，那么A和 .
的共同特征較多，你的理由是 。
（4）F沒有真正的根，一般只有矮小的莖和又小又薄的葉，且莖、葉中沒有輸導組
織，它在植物分類上屬于 。
24.(每空1分，共6分)小腸是消化道中最長的一段。如圖一是小腸的
宏觀結構和微觀結構，如圖二是糖類、脂肪、蛋白質在消化道中的化
學性消化過程。請據(jù)圖回答下列問題：

生物試卷 （七） 第5頁 （共6頁)
（1）圖一中，小腸內表面有許多 和 ，這樣就大大增加了
小腸的表面積，是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。
（2）圖二中，代表小腸的一段是 （字母），甲曲線代表的物質是
，該物質最終被分解為 ；丙曲線代表的物質是 ，
其分解產生的部分成分被圖一中突起內的毛細淋巴管吸收，然后再進入血液。
25.(每空1分，共6分)在學習了生態(tài)系統(tǒng)以后，生物小組的同學制作
了模擬生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)瓶。甲、乙、丙、丁四個小組分別在玻璃裝置中
各放人多條生活狀態(tài)基本相同、大小基本一致的魚，等量的河水、河
泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無水草。裝置都密閉，且置于光線明亮的
窗臺上，乙組用黑布遮罩（如圖所示）。表格主要記錄裝置中魚的生活狀況。請你分析回
答問題：
（1）如果把甲、乙看做一組對照實驗，可以探究的問題是： .
。如果把甲、丁看做一組對照實驗，實驗變量是 。
（2）選擇生活狀態(tài)基本相同、大小基本一致的魚，等量的河水、河泥。這些處理的主
要目的是 。
（3）乙、丙、丁中的魚都先后出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象，主要原因是 .
。如果把四個裝置都放在黑暗環(huán)境中，360天時，甲中的魚還能正常
生活嗎？ 。（填“能”或“不能”）
（4）為了讓實驗更有說服力，可以考慮增加 實驗，減少偶然性。
生物試卷 （七） 第6頁 （共6頁)
2022年河南省普通高中招生考試模擬試卷
生物 (七) 參考答案
1-5 DDDDA 6-10 CDCCB 11-15 BDCAB 16-20 ADCAB
13. 解析：做饅頭時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳和酒精，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭暄軟多孔。故選：C。
21. （1）實驗法；學習行為；
（2）組織；分工；等級
22. （1）青蛙；昆蟲；水稻；
（2）捕食；
（3）適應；
（4）昆蟲；水稻；
23. （1）F
（2）子葉 胚乳
（3）E 在分類單位上，界比門等級高，分類等級越高，生物的共同特征就越少
（4）苔蘚植物
24. （1）環(huán)形皺襞： 小腸絨毛
（2）D；淀粉；葡萄糖；脂肪。
25.（1）光照會影響小魚的生活嗎 水草。
（2）控制單一變量。
（3）缺少氧氣；不能。
（4）重復。
題號
1~20
21
22
23
24
25
總分
分數(shù)
得分
評卷人

得分
評卷人

得分
評卷人

得分
評卷人

得分
評卷人

得分
評卷人

天數(shù)
組別
甲
乙
丙
丁
2天
正常生活
有浮頭現(xiàn)象
正常生活
浮頭現(xiàn)象明顯
4天
正常生活
浮頭現(xiàn)象明顯
有浮頭現(xiàn)象
死亡
6天
正常生活
死亡
浮頭現(xiàn)象明顯
/
8天
正常生活
/
死亡
/
約360天
正常生活
魚體基本消失
魚體基本消失
魚體基本消失

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