同桌的mò（）水灑了, rǎn（ ）黑了桌布,我馬上幫他收拾。
媽媽把采來的mógu（ ）chuàn（ ）起來曬干。
哥哥笑我是個dǎn（ ）小guǐ（ ）,他xī（ ）望我能勇敢一些。
小yīng（ ）兒正在吃wǎn（ ）里的米粉,她jiā（ ）嫩的臉龐真惹人愛。
二、下面各項字形有誤的是（ ）
A 扇動 戲耍 理發(fā) 歡迎
B水墨畫 染綠 竹竿 撲騰
C破碎 撥動 浪花 葫蘆
D清爽 蘑菇 膽小鬼 理由
三、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)
透:A.通過,穿通;B.很通達;極明白;C.泄漏;
D.極度;E.顯露;F.達到飽滿的、充分的程度。
1.肥皂泡是透明的。 ( )
2.考試是嚴肅的事情,不能透露一點消息。 ( )
3.這朵花白里透紅,好看極了。 ( )
4.這場雨連續(xù)下了三天三夜,可把地下透了。 ( )
5.他把道理說得很透了。 ( )
四、請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。
財 材
（1）我們不能做（ ）夢，要想致富得靠自己的努力。
（2）現(xiàn)在建筑（ ）質(zhì)量好，建起的樓房才堅固、漂亮。
官 管
（3）李叔叔的（ ）水平很高，他的公司效益很好。
（4）這個世界真奇妙，有些魚的（ ）能發(fā)光。
五、選擇合適的形近字填在下面的語境中。
何 河 保 佳
（1）這條( )太寬了，你自己游過去都自身難( )， ( )況還要背著東西。最( )的辦法還是找一條船。
掠 擲 抬 撈 摸
（2）敵人趁天黑( )上山，妄想( )奪我們的糧食，結果被我們戰(zhàn)士( )出的手榴彈炸的連拖帶( )的逃跑了，最后什么也沒( )到。
六. 讀語境，寫出形近字。
（1）寫出含有“氵”字的生字。
微風吹過，小( )中，( )起層層波( )，雖然沒有( )洋大海的壯闊，但卻也別有一番景致。
（2）寫出含有“阝”字的生字。
老師一再叮囑我們：不要給( )生人開門，因為這是一件非常危( )的事情。為了( )止有同學忘記，還特意發(fā)了《安全宣傳手冊》給我們。
（3）寫出含有“青”的生字。
清早，我和弟弟來到河邊，河邊安______極了。我們坐在河邊的草地上，眼______望著遠方。一只______蜓停在水草上，你們猜，它在干什么？我們一下子來了______神，輕輕地走近它，沒等我們看______，它就飛走了。
七、選擇合適的生字填在下面的句子中。(6分)
遵 蹲 尊
(1)老師告訴我們要______敬長輩，______守交通規(guī)則。
掠 擲 撈 摸
(2)敵人趁天黑______上山，妄圖______奪我們的糧食，結果被我們_____出的手榴彈炸跑了，最后什么也沒______到。
八、看拼音，寫漢字
r?ng xī d? chù zhì
( )化 小( ) 舞( ) 接( ) 別( )
pèi zé qiě kūn m?
支( ) 負( ) 而( ) ( )蟲 ( )生
tú shu?ng xī máng zhèn
沿( ) 清( ) ( )望 光( ) ( )靜
xíng zhuàng lián peng zī shì b? cún
( ) ( ) ( ) ( )
shè jì chuàng jǔ lì shǐ fēn fāng má fan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hú li mì mì m? gu xiōng měng wēi wǔ
( ) ( ) ( )( ) ( )
九、形近字組詞
尊________ 臉________ 盾________ 濤________
遵________ 驗________ 循________ 滔________
十.查字典
“舉”字按部首查字法應先查________部，再查________畫。按音序查字法應先查大寫字母________，再查音節(jié)________?！芭e”字在字典里的解釋有：①向上抬；②舉動、行動；③提出；④推選；⑤全?！芭e世聞名”的“舉” 應取第________種解釋。
十一.選序號,填空組詞。
（1）①尊 ②遵 ________敬 ________守 ________循
（2）①滔 ②蹈 舞________ ________滔 ________天
（3）①驗 ②臉 檢________ 洗________ 應________
十二、根據(jù)解釋給下面的字字選擇合適的含義，寫序號。
崇：①高 ②尊敬；重視
（1）這個地區(qū)到處都是崇山峻嶺。( )
（2）向解放軍戰(zhàn)士致以我們崇高的敬意。( )
（3）霍金是我崇拜的偶像。( )
隨：①跟著 ②順從；任憑 ③順便，就著 ④像 ⑤姓
（1）課堂上，我們要緊緊跟隨老師的節(jié)奏。( )
（2）隨氏家族是個很小的家族。( )
（3）請隨手關門。( )
（4）他隨意勾畫幾筆就成了一幅畫。( )
（5）他長得隨他父親。( )
絡：①狀的東西 ②植物花﹑葉與昆蟲翅膀上血管狀的組織 ③用狀物兜住 ④纏繞
（1）這片葉子的脈絡清晰可見 。( )
（2）沉迷絡極大的危害青少年的成長。( )
（3）他用漁絡住一條大魚。( )
（4）這課大樹被藤蔓緊緊的絡住。( )
擦：①摩擦 ②用布、手巾等摩擦使干凈 ③涂抹 ④貼近；挨著
⑤把瓜果等放在礤床兒上來回摩擦，使成細絲兒
（1）比賽開始了，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。( )
（2）他剛剛踢進了一個擦邊球。( )
（3）你能幫我把蘿卜擦成絲兒嗎？( )
（4）我們把黑板擦得干干凈凈。( )
（5）我的傷口擦上藥后好多了。( )
致：①給予；向?qū)Ψ奖硎荆ǘY節(jié)、情意等） ②集中（力量、意志等）于某個方面 ③達到；實現(xiàn) ④情趣 ⑤精密；精細
（1）這件手工藝品太精致了。( )
（2）我們學習的時候一定要專心致志。( )
（3）你怎么看著沒什么興致？( )
（4）校長的致詞讓我們倍受鼓舞。( )
（5）村長帶領我們勤勞致富。( )
十三、小明在書中讀到這句話：這些聚在一起吵吵嚷嚷的家伙被人從大廳里攆出去了。
(1)這句話中“聚”字的第十筆是___________.
(2)“攆”字小明不認識，使用部首查字法查字典，先查部首_______，再查_______畫，翻開這個字所在頁，知道了這個字的讀音是_______。在這句話中“攆”的意思是_______（填序號）。
十四．用“＼”劃掉括號里搭配不恰當?shù)脑~。
(1)這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿勢 姿態(tài)）。
(2)無論什么時候，她都會以優(yōu)美的（姿勢 姿態(tài)）出現(xiàn)。
十五、比一比，再組詞。
竿________ 稻________ 沾________ 奏________ 痕________
桿________ 蹈________ 站________ 湊________ 恨________
十六.查字典填空。
“掠”字用音序查字法應先查大寫字母________,再查音節(jié)________;用部首查字法應先查________再查________畫?！奥印弊衷谧值渲械慕忉層?①搶奪;②輕輕擦過或拂過?！把嘧釉诓ü怍贼缘暮嫔蠙M掠著”中“掠”應該選第________種解釋。
十七.選擇括號里恰當?shù)淖帧?
①哥哥終于________（奏 湊）齊了錢，買了一套演________（奏 湊）樂器。
②目前________（形 行）勢非常嚴峻，大家必須趕緊________（形 行）動起來。
③王老師改完試________（卷 倦）后已經(jīng)晚上十點多了，他拖著疲________（卷 倦）的身子回到家。
十八、比一比再組詞。
隔( ) 融( ) 牙( ) 芽( ) 祟( ) 崇( )
蹊( ) 溪( ) 穗( ) 惠( ) 乏( ) 泛( )
奏( ) 湊( ) 佛( )拂( ) 驚( ) 掠( )
粘( ) 沾( ) 卷( )倦( ) 辨( ) 瓣( )
逢( ) 蓬( ) 賬( )脹( ) 婆( ) 姿( )
十九、下面各項字形有誤的是（ ）
A、綠樹成陰 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當空
B、夏山如碧 夏樹蒼翠 驕陽似火 鶯歌燕舞
C、花紅柳綠 春色滿園 春回大地 風和日麗
D、姹紫嫣紅 繁花似錦 含苞欲放 鳥語花香
二十、照例子，先用給出的字組詞，再寫出其形近字并組詞。
例：箭(射箭)→(剪)(剪刀)→(煎)(煎餅)
1．愈()→()()→()()
2．緩()→()()→()()
3．誨()→()()→()()
二十一、選擇正確的字填在括號里。(6分)
(1)( )史 嚴( )
(2)( )慧 ( )氣
(3)設( ) 日( )
(4)亞( ) 蘇( )
(5)( )存 ( )貴
(6)( )童 ( )舟
二十二．按查字典的要求填空。(3分)
“匠”用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________；用部首查字法應查________部，再查________畫?！敖场惫灿衉_______筆，最后一筆是________。
參考答案：
一、 1.墨 染 2.蘑菇 串 3.膽 鬼 希 4.嬰 碗 嬌
二、D 【解析】清爽
三、1.A 2.C 3.E 4.F 5.B
四、1.發(fā)財 材料 管理 器官
五、（1）河、保、何、佳 （2）摸、掠、擲、抬、撈。
六、（1）溪、泛、浪、汪 （2）陌、險、防（3）靜 睛 蜻 精 清
七、(1)尊 遵 (2)摸 掠 擲 撈
八.(融)化 小(溪) 舞(蹈) 接(觸) 別(致) 支(配) 負(責) 而(且) (昆)蟲 (陌)生 沿(途) 清(爽) (希)望 光(芒) (鎮(zhèn))靜 (莫)非 (形狀) (蓮蓬) (姿勢) (保存) (設計) ( 創(chuàng)舉) (歷史) (芬芳) (麻煩) (狐貍) (秘密) (蘑菇)(兇猛) (威武)
九、【答案】 尊敬；洗臉；矛盾；波濤；遵守；應驗；遵循；滔滔不絕
【解析】【分析】本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區(qū)分記憶。
故答案為：尊敬；洗臉；矛盾；波濤；遵守；應驗；遵循；滔滔不絕。
【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。
十.【答案】 丶；8；J；jǔ；5
【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
故答案為：丶；8；J；jǔ；5。
【點評】本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。一字多義要結合語境來理解。
十一.【答案】 （1）①；②；②
（2）②；①；①
（3）①；②；①
【解析】【分析】本題主要考查學生對形近字、同音字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區(qū)分記憶。
故答案為：（1）①；②；②；（2）②；①；①；（3）①；②；①
【點評】主要測試學生對形近字、同音字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。
十二、崇：（1）①（2）②（3）② 。
隨：（1）①（2）⑤（3）③（4）②（5）④。
絡：（1）②（2）①（3）③（4）④。
擦：（1）①（2）④（3）⑤（4）②（5）③
致：（1）⑤（2）②（3）④（4）①（5）③
十三、（1）丨（2）扌 12 niǎn ①
解析：此題是對筆順、查字典的方法和字義的掌握的考查。認真讀題，明確題目要求。第(1)題，按照正確的筆順書寫“聚”字，可知它的第十筆是“l(fā)”。第(2)題，用部首查字法查“攆”字，先確認部首是“扌”，再確定這個字去掉部首后的筆畫數(shù)。由圖片可知，“攆”字讀“niǎn”，結合句意可知，“從大廳里攆出去”的“攆”字應該取“驅(qū)逐、趕走”的意思，所以選①。
十四、(1)姿態(tài) (2)姿勢
解析：此題考查詞語辨析?！白藙荨焙汀白藨B(tài)”都表示樣子。“姿勢”側(cè)重指人動作休止時的體態(tài)，如：姿勢端正、立正的姿勢、思索的姿勢?！白藨B(tài)”側(cè)重指人或事物的情況或態(tài)度，如：以普通勞動者的姿態(tài)出現(xiàn)、她的姿態(tài)很美。第(1)題更傾向白荷花靜止時的樣子，因此劃掉“姿態(tài)”。第(2)題更傾向人的情況，因此劃掉“姿勢”。
十五、【答案】 竹竿；稻田；沾水；演奏；痕跡；旗桿；舞蹈；站立；拼湊；仇恨
【解析】本題主要考查學生對形近字、音近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習?積累的時候細心區(qū)分記憶。
故答案為：竹竿、稻田、沾水、演奏、痕跡、旗桿、舞蹈、站立、拼湊、仇恨
【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。
十六、【答案】 L；lüè；扌；8；②
【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
故答案為：L；lüè；扌；8；②
【點評】本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。
十七、【答案】 湊；奏；形；行；卷；倦
【解析】【分析】本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區(qū)分記憶。
故答案為：湊、奏、形、行、卷、倦
【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。
十八、比一比再組詞。
隔(隔斷) 融(融化) 牙(門牙) 芽(發(fā)芽) 祟(鬼祟) 崇(崇高)
蹊(蹊徑) 溪(溪水) 穗(麥穗) 惠(恩惠) 乏(困乏) 泛(廣泛)
奏(演奏) 湊(緊湊) 佛(仿佛)拂(吹拂) 驚(驚訝)掠(掠奪)
粘(粘貼) 沾(沾水) 卷(試卷)倦(疲倦) 辨(分辨)瓣(花瓣)
逢(相逢) 蓬(蓮蓬) 賬(記賬)脹(飽脹) 婆(婆婆)姿(姿勢)
十九、A【解析】綠樹成蔭
二十、1.愈合愉愉快偷小偷
2．緩慢援支援暖溫暖
3．教誨悔悔恨海海洋
二十一、(1)歷 厲 (2)智 稚 (3)計 記 (4)洲 州 (5)保 寶
(6)牧 木
二十二．J jiàng 匚 4 6 ∟

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