《雖有佳肴》一、默寫（10分）1. 子曰：“學(xué)而不思則罔，                   。 ”2. 可憐身上衣正單，____________________。3.                  ，芳草萋萋鸚鵡洲。4.                  ，引無數(shù)英雄竟折腰。5. 《己亥雜詩》中，“                   ，                  ”生動(dòng)形象地詮釋了中華民族無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。6. 祖國的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。來到荊門，你 能領(lǐng)略李白歌詠的“                  ，                ”的壯美景色。7.青年人要志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮讀書，正如諸葛亮誡子書中所說：“                  ，                  ”。 二、文言文（17分）雖有佳肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？ 1.下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）（2分）A. 雖有/佳肴                      B. 不知/其善也C. 是故/學(xué)然后知不足              D. 其此之謂/乎 2．下列各句中下劃線詞的意思不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）A.不知其旨也（味美）              B.雖有至道（最正確的道路）C.教然后知困（困惑）              D.學(xué)學(xué)半（學(xué)習(xí)） 3.下列對(duì)文意理解有誤的一項(xiàng)是（   ）　（2分）   　A. 文章開頭從“嘉肴”談起，用意不在于談?wù)摗凹坞取保菫榱擞谩凹坞取鳖惐取爸恋馈?，然后引出下文?duì)教與學(xué)關(guān)系的論述。B. 文末引用《尚書》中“學(xué)學(xué)半”這句話，在告訴我們：學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢。C.本文選自《禮記 學(xué)記》。《學(xué)記》是我國最早的一部關(guān)于教育教學(xué)活動(dòng)的論著。D.課文大多句式兩相對(duì)舉，結(jié)構(gòu)相同，用詞相對(duì)，語氣一致，相互輝映，明快有力，連用鋪排，強(qiáng)化了比喻說理的效果。 4.把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。 （2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？ 5. 說說這篇短文的中心論點(diǎn)是什么，作者是怎樣進(jìn)行論述的。（5分）

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