專題08 綜合性學(xué)習(xí)1．（2021·陜西西安·八年級期末）在“倡導(dǎo)低碳生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，請參與完成以下活動活動一：[撰寫宣傳語]2021作5月24日訊（深圳新聞網(wǎng)）快樂騎行低碳生活！ 5月22日上午，“邁向碳中和灣區(qū)少年行”粵港澳青少年文化交流系列主題話動之“灣區(qū)家庭踐行綠色低碳生活"快樂騎行活動大運(yùn)中心拉開帷幕。180余名騎行愛好者從大運(yùn)中心出發(fā)，開啟“快樂騎行”之旅，同時(shí)以騎行的方式宣傳綠色低碳生活理念。請你為這次活動撰寫一條宣傳標(biāo)語。 活動二：[提出好建議]人們在踐行“低碳生活”這種生活方式時(shí)，小行為往往會帶來大改變。請你從衣食住行等方面提出兩條切實(shí)可行的建議？  2.（2021·黑龍江七臺河·八年級期末）某校為提高學(xué)生“低碳生活”的意識，開展了以“低碳生活，有你更美好”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。【材料】低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放?！暗吞忌睢狈从沉巳祟愐驓夂蜃兓鴮ξ磥淼膿?dān)憂，已成為越來越多的人的共識。全球變暖等氣候問題使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢觯粌H告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳?！?/span>（1）請根據(jù)上面的材料，寫一段簡要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。（50字以內(nèi)） （2）請為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。 （3）為了讓“低碳生活”理念更深入人心，請你設(shè)計(jì)一個(gè)活動內(nèi)容。 （4）參與本次學(xué)習(xí)活動后，大家都對“低碳生活”有了更深的認(rèn)識，如果請你勸說吸煙者戒煙，你會怎么說？  3．（2021·江蘇揚(yáng)州·八年級期末）綜合性學(xué)習(xí)近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開展社會實(shí)踐活動，請你完成下列任務(wù)。所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，做到低能量、低消耗、低開支。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。活動一：根據(jù)材料，概括什么叫“低碳生活”。活動二：這次社會實(shí)踐活動需要擬寫一份宣言書，請你根據(jù)所提供的語段，將這份宣言書的開頭部分補(bǔ)充完整。（與前一句語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等）宣言書低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責(zé)任。（                              ），也是一種自覺行動。低碳生活是一種生活習(xí)慣，（                    ）。活動三：走進(jìn)低碳生活低碳生活從我開始，今天你低碳了嗎？討論：通過上面的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？（請列舉兩種低碳生活方式）  4．（2021·江蘇鹽城·八年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。你所在的學(xué)校開展“低碳生活，改變你我”的綜合性學(xué)習(xí)，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）活動手冊上有關(guān)于低碳生活的公益宣傳畫（見右圖），小妍不懂其中“自行車”和“樹”的含義，請用通俗的語言向她解釋。（2）聽了你的解釋，小妍說：“原來低碳就是要加強(qiáng)體育運(yùn)動?。　毙〕日f：“不是吧，應(yīng)該是平時(shí)生活要注意節(jié)儉?！睂λ麄兊挠^點(diǎn)，你怎么看？請對他們作解說。  5．綜合運(yùn)用。丹源中學(xué)開展“倡導(dǎo)低碳生活”的語文實(shí)踐活動，請你完成以下任務(wù)。（1）【活動設(shè)計(jì)】學(xué)校將圍繞“倡導(dǎo)低碳生活”的主題舉行系列主題活動，已設(shè)計(jì)出“活動” 和“活動二”，請你再設(shè)計(jì)出“活動三”。活動一：舉行“倡導(dǎo)低碳生活”演講比賽活動二：舉行“倡導(dǎo)低碳生活”征文比賽活動三：_______________________________________（2）【擬寫標(biāo)語】學(xué)校將舉行“倡導(dǎo)低碳生活”演講比賽，要求同學(xué)們?yōu)楸敬位顒訑M寫標(biāo)語，請你寫出你擬的兩條標(biāo)語。（1）__________________________________________（2）__________________________________________（3）【提出問題】學(xué)校準(zhǔn)備了解下同學(xué)們對 “節(jié)能就是最大的威碳”的認(rèn)識，請你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。  6．（2021·河南洛陽·八年級期末）小文的班級正在開展“古詩苑漫步”主題活動。邀請你參與并完成任務(wù)。(1)在“分門別類輯古詩”活動中，小文組準(zhǔn)備的詩集收錄了下面幾首詩，請你為詩集命名。詩集名：《________》①《春夜洛城聞笛》—李白②《天凈沙·秋思》—馬致遠(yuǎn)③《江雪》—柳宗元④《約客》—趙師秀 (2)小文組準(zhǔn)備把以上幾首詩按照一定順序排列你會怎樣排列？并說明理由。我會按照________（只填寫序號）的順序排列，因?yàn)椋篲_______(3)在“聲情并茂誦古詩”活動中，為了烘托氣氛，小文組想齊誦一句口號。請你從下列詞語中選出六個(gè)，組成對偶句，幫小文組造勢。傳承  培養(yǎng)  精神  詩詞  歷史  彰顯  觸摸  華彩  塵埃   美德(4)下面是小文組對上述詩歌的品析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）A．《春夜洛城聞笛》此詩寫鄉(xiāng)思，題作“春夜洛城聞笛”，明示詩人因聞笛聲而感發(fā)。題中“洛城”表明是客居，“春夜”點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。B．“古道西風(fēng)瘦馬”描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟的畫面，意境凄苦蒼涼，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。（《天凈沙·秋思》）C．《江雪》是唐代詩人柳宗元于永州創(chuàng)作的一首五言律詩，一個(gè)“寒”字，既是點(diǎn)明氣候，又是在不動聲色地寫出漁翁的精神世界。D．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，詩歌前兩句寫景，描繪出一幅江南夏雨圖。梅雨季節(jié)，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，鄉(xiāng)村之景是那么清新恬靜。（《約客》 7．（2021·安徽合肥·八年級期末）八（1）班開展“漫步古詩苑”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)下面是張潔同學(xué)寫的“學(xué)習(xí)古詩詞建議書”，請按要求幫她修改。學(xué)習(xí)古詩詞建議書親愛的同學(xué)們：古詩詞是中華民族文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩詞需要有好的方法才能掌握其內(nèi)涵。我建議采用以下有力的學(xué)習(xí)方法：第一、注重大聲的朗讀和背誦，注意弄懂大意。第二、查閱資料，撰寫簡要的賞析、評點(diǎn)文字。第三、用心領(lǐng)會詩詞的意境，品味詩詞的內(nèi)涵。建議人：張潔2021年6月16曰 ①建議書中有一處格式不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。______________②劃線句有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，可將“______________”一詞，改為“______________”。③建議書的三個(gè)學(xué)習(xí)方法在順序安排上存在邏輯問題，可將“______________”與“______________”調(diào)換（只填序號）。(2)下面是活動中的三道題，請你回答。①下列詩句不是表現(xiàn)“思鄉(xiāng)”主題類的一句是(       )A．仍憐故鄉(xiāng)水？萬里送行舟。        B．浮云游子意，落日故人情。C．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。    D．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。②軒軒同學(xué)很喜歡下面的兩句詩，想將其嵌在給暑期即將別離的小可的留言中，可是軒軒同學(xué)拿不準(zhǔn)下半句了，請你幫他選擇。(       )春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣______________青。A．松枝            B．柳條③請根據(jù)詩意填寫上相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。A．燕子來時(shí)新社，梨花落后______________。B．年年______________風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤。 8．綜合性學(xué)習(xí)。八年級2班舉行《古詩苑漫步》綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下問題。活動一：聲情并茂誦古詩你所在的小組要選一首詩歌開展古詩朗誦活動，請你推選一首你喜歡的古詩給組長，并說出你喜歡的原因。我喜歡_____   原因是________________活動二：分門別類輯古詩你所在的小組要編一本專題詩集。其中有“交通工具中的詩”和“風(fēng)俗習(xí)慣中的詩”專題。（1）根據(jù)下面詩句，請寫出古人常用的交通工具。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：__________（2）根據(jù)下面詩句，請寫出古人送別時(shí)的習(xí)俗。客舍青青柳色新：__________ 9．第六中學(xué)逐夢班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）【古詩分類】班委會準(zhǔn)備將部分詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是（     ）A．仍憐故多水，萬里送行舟。   B．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。C．深林人不知，明月來相照。   D．共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。（2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。示例： (謎面）最恨凡塵世，一生獨(dú)愛菊。－ (謎底）陶淵明（謎面）                          － (謎底）陸游（3)【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于6月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎(jiǎng)?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。  10．某班擬開展以“漫步古詩苑，含英咀華”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【古詩分類】班委會準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句適宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的詩句是(      )(只填序號)①仍憐故多水，萬里送行舟。②因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。③深林人不知，明月來相照。④共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。(2)【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句和謎底。[示例]謎面：最恨凡塵世，一生獨(dú)愛菊?！i底：陶淵明謎面：_____________________________________?！i底：_______(3)【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎(jiǎng)?wù)摺＿@次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。標(biāo)題：________________________________________ 11．（2021·山東煙臺·八年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校初三年級開展了“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)，請完成下列任務(wù)。(1)仔細(xì)閱讀三則材料,說說“和”的含義。材料一：和，相應(yīng)也，從口，禾聲。材料二：君子和而不同，小人同而不和。——孔子材料三：和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹(2)家庭中常常會為了一些小事發(fā)生摩擦。這不，周末，好不容易大家休息，但是爸爸要我們一起去看望爺爺和奶奶，媽媽要我們?nèi)ヌ酵夤屯馄?，為此，爸爸媽媽有了爭吵。作為家庭一員，請你從“家和萬事興”的角度，對爸爸媽媽說一段話，化解他們之間的矛盾。（70字以內(nèi)）  12．（2021·甘肅白銀·八年級期末）中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。初二（6）班將舉辦一次“以和為貴”主題班會，請你參加活動，完成下列任務(wù)。(1)本次主題班會需要表演幾個(gè)節(jié)目，請你參考示例設(shè)計(jì)，再設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目，并說明設(shè)計(jì)意圖。節(jié)目一：朗誦名言警句設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們分小組朗誦比賽，了解關(guān)于“和”的名言警句。節(jié)目二：____________________設(shè)計(jì)意圖：___________________________________________(2)本次主題班會前，每位同學(xué)們寫了一句關(guān)于“和”的宣傳標(biāo)語，班會課上將評選一條作為班級的宣傳標(biāo)語。經(jīng)過初賽，有兩條標(biāo)語進(jìn)入決賽，班委會決定投票選出優(yōu)勝者。請問你選哪一條？并說明理由。①和為貴，萬事順   ②人貴在和，心境則寬  13．（2021·寧夏固原·八年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。某校八年級（2）班開展了“以和為貴”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)為了烘托氣氛，請你為這次活動擬寫一條簡潔的宣傳標(biāo)語。(2)下列書法作品分別屬于什么字體。(3)同學(xué)們編寫了一曲《“和”字歌》。你恰好積累了一組關(guān)于“和”的疊詞，這些詞語填入歌中，最合適的順序應(yīng)該是（     ）        的日子年豐民和，             的百姓共享家和，       的鄰里親近祥和，             的兒女傳承親和。①和和順順       ②和和樂樂     ③和和睦睦       ④和和美美A．④②③① B．②①④③ C．③④①② D．①④③② 14．（2021·遼寧撫順·八年級期末）中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。學(xué)校就此號召各班開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)，請你完成下列任務(wù)。（1）探究“和”材料一：君子和而不同，小人同而不和。——孔子材料二：和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意?！祆?/span>仔細(xì)閱讀上面兩則材料，說說“和”的含義。（2）交流“和”我們的家庭中常常會因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生摩擦。周末，好不容易大家休息，但是爸爸要我們一起去看望爺爺奶奶，媽媽要我們?nèi)ヌ酵夤馄?，為此，爸爸媽媽有了爭吵?/span>請你作為家庭一員，從“家和萬事興”的角度，對爸爸媽媽說一段話，化解他們之間的矛盾。（60字以內(nèi)）  15．（2021·廣西賀州·八年級期末）實(shí)踐活動。光明中學(xué)八年一班舉行“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)為了烘托氣氛，請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。 (2)我們在學(xué)習(xí)和生活中，不可避免地會有觀點(diǎn)的交鋒。相持不下時(shí)，有些同學(xué)會惡語傷人，最后不歡而散。請你思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，以班長的身份，制訂兩條“班級議事規(guī)則”。 (3)周末小云的爸爸想帶著全家一起去看望奶奶，但是媽媽想回去看望姥姥。小云的爸爸發(fā)脾氣說媽媽總是這樣唱反調(diào)，媽媽也生氣說爸爸一點(diǎn)也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵起來了。如果你是小云，應(yīng)該怎樣來勸說父母。  16.（2021·黑龍江雞西·八年級期末）中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒有“和”的潤澤，就沒有中華文明的生生不息。八年一班開展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。 （2）如果你是本次活動的主持人，請你寫一段有文采的開場白。（至少用一種修辭方法） （3）請你寫出兩個(gè)關(guān)于“和為貴”的歷史故事。 （4）周末，云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣地說父親一點(diǎn)也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵起來了。如果你是云云，請從“和為貴”的角度來勸說父母。

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