2022屆高考語文復(fù)習(xí)怎樣擬好作文標(biāo)題課件32張

這是一份2022屆高考語文復(fù)習(xí)怎樣擬好作文標(biāo)題課件32張，共32頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，題目分類，命題作文，半命題作文，自命題作文，修辭手法，直奔主題，一目了然，設(shè)置懸念等內(nèi)容，歡迎下載使用。
有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名《少女》，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為 《有約》 。結(jié)果不但見諸報(bào)刊，還獲得了一等獎(jiǎng)。
標(biāo)題是眼睛，好的作文標(biāo)題是讓閱卷老師的慧眼為之一亮的第一點(diǎn)
“ 題高則詩高 , 題矮則詩矮 , 不可不慎也。 ”——鄭板橋
學(xué)考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分。 “自擬題目”是話題作文和材料作文的一個(gè)重要寫作要求。它是學(xué)生經(jīng)過審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文評分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣2分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果少擬了一個(gè)標(biāo)題，或擬題不好，其潛在的價(jià)值至少6分。
1.了解擬好文題的作用、要求。2.掌握擬題的技巧。（重點(diǎn)）3.能快速擬出恰當(dāng)而生動(dòng)新穎的標(biāo)題。
作文要求：請以《生命的顏色》為題，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；不少于700字。
作文要求：請以《生命是 》為題，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；不少于700字。
閱讀下面的文字，按要求作文。 欣賞是一種心態(tài)，一種情趣，一種境界，一種力量。欣賞更是一種哲學(xué)，觀一花可見一世界，觀小草可見大精神。 你是怎樣看待欣賞的？要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文；不少于700字。
1.題文不符：題目偏離話題或材料的限定。題目與文章內(nèi)容不符，文不對題。如《復(fù)興中學(xué)》2.大而無當(dāng)：題目過大、寬泛，沒有針對性。如《論人生》3.冗長呆板：標(biāo)題過長，語言不簡潔，顯得松散。如《只有熱愛勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好未來》4.無創(chuàng)造性：題目沒新意深意，落入俗套，或過于平白直露，缺乏聯(lián)想。如《熱愛勞動(dòng)》《保護(hù)環(huán)境》
《讓勞動(dòng)奉獻(xiàn)成為青春底色》 《讓勞動(dòng)精神照亮逐夢征程》《勞動(dòng)伴我行》 《大道至簡，勞動(dòng)為要》 《人既勤矣，邦國可興》 《誦勞動(dòng)之詩，歌勞動(dòng)之章》 《銘記勞動(dòng)光芒，書寫人生華章》《勤勞為犁，耕耘青春》 《鑄就輝煌勞動(dòng)起，擼起袖子加油干》 《以辛勤勞動(dòng)，鑄國運(yùn)之昌》 《展勞動(dòng)風(fēng)采，筑中國夢想》 《秉勞動(dòng)之心，揚(yáng)傳統(tǒng)之光》 《以勞動(dòng)立身，以實(shí)干興邦》 《以勞動(dòng)之益，增人生之光》 《勞動(dòng)精神，雕琢?xí)r代品質(zhì)》《用勞動(dòng)書寫新時(shí)代》 《用勞動(dòng)譜寫青春華章》 《讓勞動(dòng)之花開遍華夏》 《以勞動(dòng)底色創(chuàng)幸福生活》 《功成于勤，行積于勞》 《傳承勞動(dòng)美德，共迎偉大復(fù)興》《于勤中汲力，揚(yáng)勞之燈火》 《人生有志須勤勞，汗水澆灌成功花》
2019全國卷1優(yōu)秀作文題展示
細(xì)心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這些作文題目有什么特點(diǎn)了嗎？
好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)：（一）要準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。（二）角度要小 。（范圍要?。┎灰筇珜挿骸＃ㄈ┮啙嵞?。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。字?jǐn)?shù)過多顯得松散。多用詞語或短語，一般不用句子。（四）要新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。 ?（五）要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味， 又富有啟發(fā)性。（六）題目不能等同于話題。
作文標(biāo)題吸精寶典
特點(diǎn)： 一般是將話題直接當(dāng)做題目。作用：旗幟鮮明，不玩含蓄和深沉，讓閱卷老師一眼就能看清文章“旌麾所指”，為讀者減輕閱讀負(fù)擔(dān)的同時(shí)，給人干練清爽、痛快淋漓之感。
如：《背影》《春》《老王》
特點(diǎn)：在話題的前后加字加詞作為題目。作用：簡潔明了，概括文章內(nèi)容。
如：以“家”為話題作文，我們采用這種方式，能擬出豐富多彩的題目：《我的家》《我有一個(gè)溫馨的家》《愛大“家”，才能有小“家”》《家中趣事》等等。
特點(diǎn)：用疑問句的形式引出論題。作用：設(shè)置懸念，引出下文，并由此引發(fā)讀者的思考。
如：《中國人失掉自信力了嗎？》（魯迅） 《中國人失去公德心了嗎？》 《何以讓傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大？》
特點(diǎn)：使用比喻、擬人、夸張、引用、象征等修辭手法。作用：巧用修辭，可以使題目富有文采，先聲奪人。
如：《家是我成長的“避風(fēng)港”》 《人生需要掌聲》 《書山有路勤為徑》
中心話題：正能量 創(chuàng)新擬題：
《正能量——我們的加油站》
《與“正能量”同行》《讓“正能量” 芳香四溢》
《盡情釋放你的正能量》
《生活豈能無“正能量”？》
《積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量》
特點(diǎn)：引用一句歌詞或歌詞中的關(guān)鍵詞當(dāng)做題目。作用：巧用歌詞，可以使題目接地氣，朗朗上口，有記 憶點(diǎn)
如：《一笑而過》 《在希望的田野上》 《陽光總在風(fēng)雨后》
特點(diǎn)：運(yùn)用充滿反差、矛盾的邏輯關(guān)系當(dāng)做題目。作用：巧用反差，可以使題目形成鮮明的矛盾，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
如：《感謝你的敵人》 《往事并不如煙》 《敗了，多好！》 《都是誠信惹的禍》
——美好回憶、珍愛生活
特點(diǎn)：用概括文章主要內(nèi)容的一句話當(dāng)做題目。作用：有明確的事件線索，一目了然，有助于讀者把握文章的主要內(nèi)容。
如：《飛奪瀘定橋》 《從百草園到三味書屋》 《記一次泰山之行》
特點(diǎn)：用表現(xiàn)作者情感的詞句當(dāng)做題目。作用：有明確的情感表達(dá)，一目了然，有助于讀者把握作者的情感。
如：《雨中的父愛》 《與感恩同在》 《學(xué)會(huì)欣賞自己》
特點(diǎn)：用表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的詞句當(dāng)做題目。作用：有明確的作者觀點(diǎn)，一目了然，有助于讀者把握作者的觀點(diǎn)與態(tài)度。
如：《擁有自信方能成功》 《有一種智慧叫示弱》 《讓友誼的陽光照亮心靈》 《有一種美叫殘缺》
特點(diǎn)：用營造環(huán)境意境的詞語當(dāng)做題目。作用：簡潔明了的幾個(gè)字便營造了生動(dòng)形象的意境，使文章極富美感，耐人尋味。
如：《荷塘月色》 《春江花月夜》 《紫藤蘿瀑布》 《槳聲燈影里的秦淮河》
特點(diǎn)：將三個(gè)詞語按照某種邏輯關(guān)系排列起來，并用間隔號隔開，當(dāng)做題目。作用：簡潔明了，邏輯性強(qiáng)。
如：《昨天·今天·明天》 《生命·生活·書》 《播種·耕耘·豐收》
特點(diǎn)：將所寫的對象（包括人物、動(dòng)物、植物、地點(diǎn)等）直接當(dāng)做題目。作用：一目了然，一針見血。
如：《藤野先生》 《風(fēng)箏》 《茶》
小 結(jié)： 以上幾種創(chuàng)新擬題法很有新意，值得推薦，但是一定要因人因題而異。而不能一看到材料的話題，就立即想出一些根本與話題不著邊際的題目。所以考生必須堅(jiān)守一個(gè)原則，那就是無論題目有多新，一定要讓閱卷教師看了之后能明白題目與材料之間的聯(lián)系。否則就很有可能被打入偏題類作文，從而得到一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。
閱讀下面這則材料，請運(yùn)用所學(xué)的作文擬題方法擬標(biāo)題。 一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。 一段時(shí)間過去了，奇怪的是，老人不時(shí)釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標(biāo)卻沒有動(dòng)靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？” 老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就煩亂不安。我釣魚的時(shí)候，常常達(dá)到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時(shí)不時(shí)地動(dòng)動(dòng)魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動(dòng)和心態(tài)只會(huì)把魚嚇走，當(dāng)然就釣不到魚了。”
《非寧靜無以致遠(yuǎn)》 《寧靜以致遠(yuǎn)》《消失吧，浮躁君！》 《靜下心來！》《靜待花開》《平靜促人成功，浮躁使人失敗》 《心靜自然“成”》《浮躁之心不可無》 《溪淺聲喧，靜水深流》
《摒棄浮躁》 《成功要遠(yuǎn)離浮躁》 《思想浮躁不可取》《重拾那寧靜的心》《成功需要專注》《急功近利不可取》 《成功需要靜心等待》
《渾然忘我的境界》 《專注》 《寧靜的心態(tài)》
請同學(xué)們按照今天所講的12種擬題目的方法，每種方法各擬5個(gè)題目，并在每個(gè)擬定的題目后面用括號標(biāo)注文章的主題！
如下所示： 修辭式：《我的“長生果”》 ——讀書