（2）細(xì)胞的代謝1.下列關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是(   )A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA  B.能將蛋白酶水解的酶是由氨基酸構(gòu)成的C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 D.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁2.在“探究不同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果”的實(shí)驗(yàn)中，控制變量的方法正確的是(   )A.實(shí)驗(yàn)用的布料越大、水量越多，實(shí)驗(yàn)效果越好B.實(shí)驗(yàn)材料的污染程度屬于本研究的無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)過程中不必考慮C.水溫屬于本研究的變量，實(shí)驗(yàn)過程中必須保證各組實(shí)驗(yàn)溫度相同且恒定D.若采用手洗法進(jìn)行去污操作，需盡可能保證各組的洗滌用力程度、洗滌時(shí)間等基本相同3.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(   )A.氧氣濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于零B.破傷風(fēng)桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中C.無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累D.有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜4.螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量后就會(huì)被激活。下列相關(guān)說法正確的是(   )A.ATP能夠激活熒光素，是因?yàn)槠渚哂写呋δ?，化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)B.激活的熒光素只能在熒光素酶催化下與氧發(fā)生反應(yīng)，體現(xiàn)了酶的高效性C.熒光素的激活需要消耗ATP，屬于吸能反應(yīng)D.螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中儲(chǔ)存有大量的ATP5.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法正確的是(   )A.圖1中的A代表的是腺苷，b、c為特殊化學(xué)鍵B.圖1中a是DNA合成的原料之一C.ATP中的能量可以來源于光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能D.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般和ATP的合成有關(guān)，放能反應(yīng)和ATP的水解有關(guān)6.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是(   )A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和CO2B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生7.某生物興趣小組為研究酵母菌的呼吸方式，制作了如圖所示裝置。下列相關(guān)敘述正確的是(   )A.裝置a和裝置e中的NaOH溶液的作用是吸收CO2B.裝置d中的澄清石灰水可以用酸性重鉻酸鉀溶液代替C.裝置a和裝置b中的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸D.在檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，裝置e連接在裝置d之后8.下圖所示為氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，其中分析合理的是(   )
 A.①過程只能發(fā)生在真核生物的核糖體中B.在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)C.M表示丙酮酸，④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中D.在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生在線粒體中9.提取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體作為實(shí)驗(yàn)材料，在條件適宜的情況下進(jìn)行線粒體功能的實(shí)驗(yàn)探究，下列敘述正確的是(   )A.向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸，測(cè)得氧的消耗量較小B.向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖，測(cè)得氧的消耗量較大C.向盛有線粒體的試管中注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖，氧消耗量較大D.線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中均分布有與有氧呼吸和無氧呼吸相關(guān)的酶10.下列有關(guān)光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程的說法,正確的是(   )A.恩格爾曼證明了光合作用過程中光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體B.魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明光合作用過程中釋放的氧氣來自二氧化碳C.英格豪斯發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)必須在光下進(jìn)行才能成功D.薩克斯利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中有淀粉11.下表是在適宜條件下測(cè)得某植物葉綠體色素吸收光能的情況，下列有關(guān)分析不正確的是(   )波長(zhǎng)/nm400450500550600670700吸收光能百分比（%）葉綠素a4068515164016全部色素75935035457535A.O2的釋放速率變化趨勢(shì)與色素吸收光能百分比變化趨勢(shì)基本一致B.由450nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光時(shí)，葉綠體中ATP的合成量會(huì)增加C.該植物缺乏Mg時(shí)，葉綠素a吸收光能的百分比的減少幅度更大D.環(huán)境溫度降低，該植物對(duì)光能的利用能力降低12.利用裝置甲，在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的“圓葉”，抽出空氣，進(jìn)行光合作用速率測(cè)定。圖乙是利用裝置甲測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是(   ) A.從圖乙可看出，F植物適合在較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)B.光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，對(duì)裝置甲中放置植物F葉片進(jìn)行測(cè)定時(shí)，液滴向右移動(dòng)C.光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，E、F兩種植物的葉片合成有機(jī)物的速率之比為3:2D.光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時(shí)間長(zhǎng)13.下列對(duì)農(nóng)作物栽培過程中經(jīng)常使用的一些措施的描述，不正確的是(   )A.松土可促進(jìn)根的細(xì)胞呼吸，促進(jìn)農(nóng)作物對(duì)有機(jī)物的主動(dòng)吸收B.合理灌溉可以減緩“光合午休”現(xiàn)象C.稻田需定期排水，否則水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生酒精而變黑腐爛D.“正其行，通其風(fēng)”以促進(jìn)光合作用14.使酶的活性下降或喪失的物質(zhì)稱為酶的抑制劑。酶的抑制劑主要有兩種類型：一類是可逆抑制劑（與酶可逆結(jié)合，酶的活性能恢復(fù)）；另一類是不可逆抑制劑（與酶不可逆結(jié)合，酶的活性不能恢復(fù)）。已知甲、乙兩種物質(zhì)（能通過透析袋）對(duì)酶A的活性有抑制作用。實(shí)驗(yàn)材料和用具：蒸餾水，酶A溶液，甲物質(zhì)溶液，物質(zhì)溶液，透析袋（人工合成半透膜），試管，燒杯等為了探究甲、乙兩種物質(zhì)對(duì)酶A的抑制作用類型，提出以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)完善該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果。（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路取_____支試管（每支試管代表一個(gè)組），各加入等量的酶A溶液，再分別加等量_____，一段時(shí)間后，測(cè)定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋，放入蒸餾水中進(jìn)行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測(cè)定各自的酶活性。（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論若出現(xiàn)結(jié)果①：_____。結(jié)論①：甲、乙均為可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果②：_____。結(jié)論②：甲、乙均為不可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果③：_____。結(jié)論③：甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果④：_____。結(jié)論④：甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑。15.光能利用率是指單位土地面積上農(nóng)作物通過光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物中所含的能量與這塊土地所接受的太陽(yáng)能之比。光合作用效率是指綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物中所含的能量與光合作用中吸收的光能的比值。某研究人員將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)(如圖1所示)，經(jīng)黑暗處理后置于恒定光照下并測(cè)量容器內(nèi)O2的變化量，測(cè)量的結(jié)果如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}。
 (1)影響植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素有________，內(nèi)部因素有________(至少寫出兩點(diǎn))。(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理密植主要是通過提高________(填“光能利用率”或“光合作用效率”)來提高產(chǎn)量的。而通過增加復(fù)種次數(shù)主要是通過________(填“延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間”或“增加光合作用的面積”)來提高產(chǎn)量的。(3)圖2中，A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)C3的量將__________。在5~15min內(nèi)，該容器內(nèi)O2量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>__________。若該植物的呼吸速率始終不變，則在5~15min內(nèi)，該植物光合作用的平均速率是__________mol/min(用O2產(chǎn)生量表示)。   答案以及解析1.答案：D解析：細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，根據(jù)酶的專一性，纖維素酶不能降解細(xì)菌細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。2.答案：D解析：實(shí)驗(yàn)用的布料、水量要合適，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)材料的污染程度屬于本研究的無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)過程中要保持相同且適宜，B錯(cuò)誤；水溫屬于本研究的自變量，實(shí)驗(yàn)過程中各組實(shí)驗(yàn)溫度不相同，C錯(cuò)誤；洗滌用力程度、洗滌時(shí)間等是無關(guān)變量，要保持基本相同且適宜，D正確。3.答案：B解析：氧氣濃度為零時(shí)，無氧呼吸作用較強(qiáng)，消耗的有機(jī)物較多，A錯(cuò)誤；破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧細(xì)菌，適宜生活在無氧環(huán)境中，B正確；無氧呼吸不需要O2的參與，其第一階段產(chǎn)生的[H]與丙酮酸參與第二階段的反應(yīng)，最終無[H]的積累，C錯(cuò)誤；有氧呼吸時(shí)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖分解為丙酮酸后進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜，D錯(cuò)誤。4.答案：C解析：A、ATP能夠激活熒光素，是因?yàn)槠浣邮?/span>ATP提供的能量，化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、激活的熒光素只能在熒光素酶催化下與氧發(fā)生反應(yīng)，體現(xiàn)了酶的專一性，B錯(cuò)誤；C、熒光素的激活需要消耗ATP，屬于吸能反應(yīng)，C正確；D、螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中儲(chǔ)存有少量的ATP，D錯(cuò)誤。故選：C。5.答案：C解析：A、圖1中的A代表的是腺嘌吟，b、c為特殊化學(xué)鍵，A錯(cuò)誤；B、圖1中的a代表腺嘌吟核糖核苷酸，是合成RNA的原料之一，B錯(cuò)誤；C、ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學(xué)能等，形成ATP的能量可來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用，C正確；D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般和ATP的水解有關(guān)，放能反應(yīng)和ATP的合成有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：C。6.答案：B解析：馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無CO2；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會(huì)生成少量ATP，在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸不會(huì)生成ATP；馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存時(shí)，氧氣濃度增加會(huì)抑制其無氧呼吸，有氧呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)生的乳酸減少，酸味會(huì)減少；故選B。7.答案：A解析：本題考查細(xì)胞呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)。裝置a和裝置e中的NaOH溶液的作用是吸收CO2，A正確；裝置d中的澄清石灰水是用來檢測(cè)CO2的，酸性重鉻酸鉀溶液是用來檢測(cè)酒精的，不可代替，B錯(cuò)誤；無液滴移動(dòng)的信息，無法確定裝置a和裝置b中的酵母菌的呼吸方式，C錯(cuò)誤；在檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，裝置順序從前到后依次為e、c、d，D錯(cuò)誤。8.答案：C解析：①為氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，真核生物與原核生物的核糖體都可以發(fā)生該過程，A錯(cuò)誤；缺氧的情況下，③是細(xì)胞呼吸的第一階段，會(huì)產(chǎn)生丙酮酸和少量的［H］，B錯(cuò)誤；M表示丙酮酸，④為無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生了乳酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中而不在線粒體中，C正確；在氧氣充足的情況下，有氧呼吸第二階段②過程發(fā)生在線粒體中，細(xì)胞呼吸第階段③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。9.答案：C解析：線粒體利用丙酮酸、水和氧氣進(jìn)行有氧呼吸第二和第三階段，因此向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸，測(cè)得氧的消耗量較大，A錯(cuò)誤；葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，線粒體不能直接利用葡萄糖，因此向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖應(yīng)該不能測(cè)到氧的消耗量，B錯(cuò)誤；向盛有線粒體的試管中注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖，葡萄糖可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸，然后丙酮酸進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸第二階段，因此向盛有線粒體的試管中注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖，氧消耗量較大，C正確；無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中不存在與無氧呼吸相關(guān)的酶，D錯(cuò)誤。10.答案：C解析：恩格爾曼用極細(xì)的光束和好氧菌做實(shí)驗(yàn)，證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水，B錯(cuò)誤；普利斯特利的實(shí)驗(yàn)說明植物可以更新空氣，英格豪斯的實(shí)驗(yàn)說明只有在光下植物才能更新空氣，C正確；薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉，利用葉片的遮光部位和未遮光部位形成對(duì)照，未利用同位素標(biāo)記法，D錯(cuò)誤。11.答案：B解析：植物進(jìn)行光合作用時(shí)，光反應(yīng)階段能吸收光能并產(chǎn)生[H]和ATP，釋放出氧氣，因此在一定范圍內(nèi)，色素吸收利用光能越多，氧氣釋放量越大，A正確；當(dāng)光波長(zhǎng)由450nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光時(shí)，植物吸收光能的百分比減小，光反應(yīng)階段變慢，造成[H]和ATP減小，B錯(cuò)誤；當(dāng)植物缺乏Mg時(shí)，葉綠素a不能合成，因此葉綠素a吸收光能的減少幅度更大，C正確；當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，酶的活性降低，植物對(duì)光能的利用能力降低，D正確。12.答案：C解析：圖乙中曲線E所代表的植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均比曲線F高，因此適應(yīng)于較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；將甲裝置置于光下，在光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，植物F的光合作用速率小于呼吸作用速率，氧氣含量在減少，因此測(cè)定時(shí)著色液滴向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；圖乙中光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，E植物光合作用合成有機(jī)物=10+20=30，而F植物光合作用合成有機(jī)物=10+10=20，因此等面積的E、F兩種植物的葉片合成有機(jī)物的質(zhì)量之比為3:2，C正確；光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，E植物凈光合速率大于F植物，因此裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時(shí)間短，D錯(cuò)誤。13.答案：A解析：A、松土可促進(jìn)根的細(xì)胞呼吸，促進(jìn)農(nóng)作物對(duì)無機(jī)鹽的主動(dòng)吸收，A錯(cuò)誤；
B、合理灌溉可以避免因缺水而造成的氣孔關(guān)閉，可以減緩“光合午休”現(xiàn)象，B正確；
C、水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生酒精，使根變黑腐爛，C正確；
D、“正其行，通其風(fēng)”可以促進(jìn)空氣流通，保證二氧化碳的供應(yīng)，以促進(jìn)光合作用，D正確。
故選A。14.答案：（1）2；甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液（2）透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的活性高；透析前后，兩組的酶活性均不變；加甲物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變；加甲物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高解析：（1）分析題意可知，實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄考住⒁覂煞N物質(zhì)對(duì)酶A的抑制作用類型，則實(shí)驗(yàn)的自變量為甲乙物質(zhì)的有無，因變量為酶A的活性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照與單一變量原則，故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：取2支試管各加入等量的酶A溶液，再分別加等量甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液（單一變量和無關(guān)變量一致原則）；一段時(shí)間后，測(cè)定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋，放入蒸餾水中進(jìn)行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測(cè)定各自的酶活性。
（2）據(jù)題意可知，物質(zhì)甲和物質(zhì)乙對(duì)酶A的活性有抑制，但作用機(jī)理未知，且透析前有物質(zhì)甲和乙的作用，透析后無物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的作用，前后對(duì)照可推測(cè)兩種物質(zhì)的作用機(jī)理，可能的情況有：①若甲、乙均為可逆抑制劑，則酶的活性能恢復(fù)，故透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的活性高。②若甲、乙均為不可逆抑制劑，則兩組中酶的活性均不能恢復(fù)，故透析前后，兩組的酶活性均不變。③若甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑，則甲組中活性可以恢復(fù)，而乙組不能恢復(fù)，故加甲物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變。④若甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑，則甲組中活性不能恢復(fù)，而乙組能恢復(fù)，故加甲物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高。15.答案：(1)光照強(qiáng)度、溫度及CO2濃度；色素含量、酶的活性(2)光能利用率；延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間(3)減少；植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物吸收CO2導(dǎo)致容器內(nèi)的CO2濃度逐漸降低，而CO2是光合作用的原料，因而光合速率降低，植物釋放O2的速率降低；6×10-8解析：據(jù)圖可知，0~5min，植物在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用，所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=（5-4）÷5×10-7=0.2×10-7（mol/min）。5~15min，植物凈光合作用釋放O2的速率=（8-4）÷10×10-7=0.4×10-7（mol/min）。此時(shí)，若該植物的呼吸速率保持不變，則5~15min內(nèi)，該植物光合作用的平均速率（用O2產(chǎn)生量表示）=凈光合速率+呼吸速率=0.4×10-7+0.2×10-7=6×10-8（mol/min）。
 

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