（試題滿分：100分考試時間：理化共120分鐘。）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14O-16C1-35.5
一、單項選擇題：（本大題包括12小題。每小題2分，共24分）
1.下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量都會增加，其中不涉及化學(xué)變化的是（）
A.生石灰B.火堿C.消石灰D.濃硫酸
2.空氣是一種寶貴的資源。下列說法錯誤的是
A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
B.能形成酸雨的空氣污染物主要是二氧化硫和二氧化氮
C.由于氦氣密度小和化學(xué)性質(zhì)很不活潑可將其充入飛艇
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同
3.下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識，不正確的是：
A.生活中常見物質(zhì)的pH：
B.生鐵與鋼的區(qū)分：
C.人類重要金屬材料的使用史：
D.20℃時固體溶解度的相對大?。?br>4.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B.一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，紅棕色粉末逐漸變黑
C.打開濃鹽酸的瓶蓋兒，在瓶口處出現(xiàn)白色煙霧
D.飽和的澄清石灰水加熱后會變渾濁
5.下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是
A.①和③屬于不同種元素
B.②表示的微粒在化學(xué)變化中易失去兩個電子形成陽離子
C.④對應(yīng)的元素屬于金屬元素
D.②和③對應(yīng)的元素組成的化合物化學(xué)式為MgO2
6.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說法正確的是
A.食用加碘食鹽可預(yù)防因缺碘引起的甲狀腺腫大B.食用蔬菜和水果可以補(bǔ)充大量的蛋白質(zhì)
C.塑料、纖維、橡膠都屬于有機(jī)合成材料D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
7.建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列述不正確的
A.空氣是混合物的原因是其中含有氧氣分子、氮?dú)夥肿拥榷喾N分子
B.夏天鋼軌之間的縫隙變小的原因是溫度升高鐵原子變大了
C.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是構(gòu)成它們的分子不同
D.石墨和金剛石物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同
8.我國古代將爐甘石（ZnCO3）和木炭粉混合后，加熱到約800℃可得到鋅。主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：① ，② 。下列說法不正確的是
A.X的化學(xué)式為CO2B.反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)②是置換反應(yīng)
C.①②反應(yīng)前后固體的質(zhì)量都減小D.①②反應(yīng)前后碳元素的化合價均發(fā)生改變
9.對如圖所示實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析得出的結(jié)論中錯誤的是
A.甲烷燃燒生產(chǎn)二氧化碳和水 B.鐵能在氧氣中燃燒
C. 二氧化碳密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒
D.水是由氫、氧元素組成的化合物
10.氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（）
A.t℃時，溶解度最小的是氯化鈉B.溶解度變化受溫度影響最大的是硝酸鉀
C.若要提高t℃時硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是加入硝酸鉀固體
D.t℃時，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到該物質(zhì)的飽和溶液
11.尿素CO（NH2）2是一種重要的化學(xué)肥料，下列關(guān)于尿素的說法正確的（）
A.尿素屬于復(fù)合肥B.尿素中含有氫分子
C.氫、氮元素的質(zhì)量比為1:14D.氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
12.下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br>二、非選擇題（本大題包括9小題，共76分）
13.（6分）請用化學(xué)用語填空：
（1）液氧中氧元素的化合價______________。（2）堿溶液中所含的陰離子______________。
（3）熔點(diǎn)最低的金屬______________。
14.（8分）請用化學(xué)知識回答下列問題。
（1）博物館把貴重的書畫保存在充滿N2的圓桶中，使用N2的原因是______________。
（2）從微觀角度解釋，變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來的原因是______________。
（3）“釜底抽薪”的滅火原理是______________。
（4）喝了汽水后常常會打隔，說明______________。
15.（10分）水和溶液與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
（1）水是常用的溶劑。下列有關(guān)說法正確的是______________（填字母序號）。
A.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度
B.我國水資源豐富，但人均水量很少，要節(jié)約用水
C.實驗室常將固體配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)高反應(yīng)速率
D.農(nóng)藥、化肥的施用會造成水體污染，應(yīng)該禁止施用
（2）下圖是利用海水提取粗鹽的過程。
根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法不正確的是_____________（填字母序號）。
A.海水是混合物B.進(jìn)入貯水池中的海水，氯化鈉的質(zhì)量逐漸減小
C.蒸發(fā)池中，氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大D.析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液
（3）某同學(xué)欲除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)再用制得的精鹽配制氯化鈉溶液。
①在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟依次為：
溶解→_______→_______→計算產(chǎn)率（補(bǔ)全操作步驟）。
②配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的實驗步驟有：
a.稱量及量取b.計算c.溶解d.裝瓶貼標(biāo)簽。正確順序是___________（填字母序號）。
③若將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量_____________g。
16.（8分）銅是人類最早利用的金屬之一。冶煉銅常用銅礦石一一孔雀石，其主要成分為堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3］。堿碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，從組成上分析，它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)，所以能與酸發(fā)生反應(yīng)。小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅，設(shè)計實驗流程如下：請回答以下問題。
（1）堿式碳酸銅中含有_____________種元素。鐵粉能置換出氯化銅中的銅，其原因是______________。
（2） ，依據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式，補(bǔ)充可以預(yù)測到的實驗現(xiàn)象是：綠色固體逐漸溶解，______________。
（3）Cu2（OH）2CO3也是銅銹的主要成分，從銅銹的元素組成上分析，銅生銹的條件是銅與空氣中的氧氣以及______________接觸。
17.（6分）能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，請回答下列問題。
化石燃料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題，如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為減緩這一問題，科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)，如采用組合“轉(zhuǎn)化技術(shù)”，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
（2）禁止超市無償提供塑料購物袋，是為了減少白色污染，請再寫出一條合理化建議_________________。
（3）下列做法中，有利于保護(hù)金屬資源的是_______________（填字母序號）。
A.回收利用廢舊金屬制品B.任意開采鐵礦石C.開發(fā)金屬代用品
18.（8分）A~F是初中化學(xué)常見的六種不同物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。
其中A、B、C、E、F是五種不同類別的純凈物，A常溫下呈液態(tài)，C和F的溶液均呈堿性，且F在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，E的濃溶液是實驗室里常用的干燥劑。請回答下列問題：
（1）A、C的化學(xué)式分別是________________。
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
E→B：_______________。F→ C: _______________。
（3）寫出D物質(zhì)的名稱和用途_______________（用途答一點(diǎn)即可）。
19.（12分）科學(xué)探究離不開實驗活動。
（1）請寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。
（2）用裝置B制氧氣，把過氧化氫溶液加入盛有少量氧化鐵的錐形瓶中，產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)驗證氧化鐵在反應(yīng)前后_______________不變，說明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑。
（3）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_______________（填字母序號）。實驗室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳的原因是_______________。
（4）裝置C有洗氣、檢驗、貯氣等多種用途，下列說法中正確的是_______________（填數(shù)字序號）。
①用排空氣法收集H2，H2從n端進(jìn)入。
②用排水法收集O2需先裝滿水，O2從m端進(jìn)入。
③盛放Ca（OH）2溶液時，可用于檢驗CO2
①盛放NaOH溶液時，可用于除去CO2氣體中混有的少量HC1氣體。
（5）如圖D所示實驗中，可觀察到甲中白磷燃燒，乙中紅磷不燃燒，由此說明燃燒的條件之一是_______________。
20.（12分）學(xué)習(xí)了常見的酸堿鹽后，同學(xué)們對堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行整理歸納，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實驗活動。
【驗證實驗】
【發(fā)現(xiàn)問題】通過實驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗三、實驗四無明顯現(xiàn)象，無法確定是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究。
【探究實驗】
（1）取少量實驗三中實驗后的溶液，滴加__________溶液，溶液仍為無色，證明稀鹽酸和氫氧化鈣溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中___________完全反應(yīng)了。
（2）取少量實驗四中實驗后的溶液，滴加___________溶液（填鹽類物質(zhì)），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【拓展延伸】
同學(xué)們對實驗四又進(jìn)行了如圖所示的對比實驗，將充滿二氧化碳的兩支相同的試管分別倒入盛有不同液體的兩個燒杯中，根據(jù)試管內(nèi)液面上升的高度不同，確定二者之間發(fā)生了反應(yīng)。請在圖中？處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
【總結(jié)提升】
（1）通過上述實驗驗證了堿溶液的化學(xué)性質(zhì)。
（2）沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過檢驗反應(yīng)物的消失（或減少）或有新物質(zhì)生成的方法證明反應(yīng)發(fā)生。
21.（6分）在新冠肺炎防疫期間，常用到“84消毒液”（主要成分為NaC1O）。它與“潔廁靈”（有效成分為鹽酸）混合會產(chǎn)生有毒氣體氯氣（Cl2）、氯化鈉和一種最常見的氧化物，因此不能混用。“潔廁靈”有腐蝕性，單獨(dú)使用也要小心，不能接觸皮膚?，F(xiàn)對某品牌潔廁靈的有效成分的含量進(jìn)行測定，小明向一錐形瓶中加入100克該品牌的潔廁靈，再加入足量的碳酸氫鈉溶液120g，反應(yīng)結(jié)束后，溶液的總質(zhì)量是215.6g。回答下列問題：
（1）“84消毒液”與“潔廁靈”不能混用的原因是________________（用化學(xué)方程式表示）。
（2）計算小明所做實驗中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量________________。
（3）計算該品牌潔廁靈中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
2021-2022學(xué)年度下學(xué)期九年級素質(zhì)測評（一）
化學(xué)試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（每小題2分，共24分）
1-6 DABCBA7-12 BDACDB
二、非選擇題（共76分），
13. ；H-；Hg
14（8分）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；溫度升高，分子間的間隔變大；清除可燃物；氣體的溶解度隨溫度升高而減小。
15.（10分）BC；過濾、蒸發(fā)；AD；bacd；50
16.（8分）四；鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)；溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，有氣泡產(chǎn)生；水和二氧化碳。
17. 回收各種廢棄塑料（合理即可）；AC
18. H2O，NaOH；
（合理即可）；鹽酸，除鐵銹（合理即可）
19.（12分） 或
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)；B；二者反應(yīng)生成CaSO4微溶物，覆蓋在大理石的表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行；①③；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
20.（12分）紅； 。酚酞；氫氧化鈣。
CaCl2（或BaC12等合理即可）；50ml水。
21.（1） （2）
（3）設(shè)潔廁靈中HC1的質(zhì)量為x

該品牌潔廁靈中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
答：略選項
實驗?zāi)康?br>實驗方案
A
除去混入N2中的O2
通過灼熱的銅網(wǎng)
B
除去CO2中混有少量的CO
通入澄清石灰水
C
鑒別NaOH和NH4NO3
加水溶解
D
鑒別NH4C1和KC1
加熟石灰研磨，聞氣味
序號
實驗一
實驗二
實驗三
實驗四
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
溶液變________色
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
分析與結(jié)論
Ca（OH）2能與指示劑作用
反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
無法確定是否發(fā)生反應(yīng)
無法確定是否發(fā)生反應(yīng)

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