指度過晚年，直至去世。
屈駕來訪。枉，這里是“枉駕”的意思；用，以。存，問候，懷念。
苦于過去的日子太多了。有慨嘆人生短暫之意。
⑨慨當(dāng)以慷：_________________________________________________________________________________________________⑩掇：_________________________________________________?越陌度阡：_________________________________________________
指宴會(huì)上的歌聲激昂慷慨?！翱?dāng)以慷”是“慷慨”的間隔用法。當(dāng)以，這里沒有實(shí)際意義。
穿過縱橫交錯(cuò)的小路。陌，東西向的田間小路。阡，南北向的小路。
?契闊談：_____________________________________________?適俗韻：_____________________________________________?塵網(wǎng)：_____________________________________________?羈鳥：_____________________________________________?守拙：_____________________________________________
久別重逢，歡飲暢談。契闊，久別重逢。，通“宴”。
迎合世俗的本性。俗，世俗。韻，本性、氣質(zhì)。
塵，指塵世；網(wǎng)，羅網(wǎng)。意指庸俗污濁的官場(chǎng)猶如羅網(wǎng)。
籠中鳥。羈，約束，拘束。
意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。
動(dòng)詞，贈(zèng)送，給予，讀wèi 動(dòng)詞，遺失 名詞，遺失的東西 動(dòng)詞，遺留。
動(dòng)詞，迎合 動(dòng)詞，往，到動(dòng)詞，出嫁副詞，剛剛，剛才。
名詞用作動(dòng)詞，遮蔽。
名詞用作動(dòng)詞，彈奏。
意動(dòng)用法，以……為苦。
意動(dòng)用法，以……為厭。
連詞，表順承 介詞，憑借 連詞，表目的，來，以便。
賓語前置，應(yīng)為“以何解憂”。
主謂倒裝，應(yīng)為“遠(yuǎn)人村曖曖”。
主謂倒裝，應(yīng)為“墟里煙依依”。
省略句，應(yīng)是“開荒(于)南野際”。
狀語后置句，應(yīng)為“深巷中狗
感情深厚卻異地分居，(只好)憂傷地度過晚年。
山不會(huì)滿足其高峻，海不會(huì)滿足其深邃。
我要像周文王那樣熱切殷勤地接納賢才，使天下
的人才心悅誠服地歸順。
隱隱可見遠(yuǎn)處的村莊，依稀可見村落里的炊煙。
久在官場(chǎng)里的(我啊)，(而今)我又能返回自然(了)。
解析　A項(xiàng)“遺”讀“wèi”；B項(xiàng)“阡”讀“qiān”；D項(xiàng)“吠”讀“fèi”。
解析　A項(xiàng)誥誥—浩浩；B項(xiàng)概—慨；C項(xiàng)纖—阡，源—淵。
解析　A項(xiàng)終老：指度過晚年，直至去世；B項(xiàng)當(dāng)以：這 里沒有實(shí)際意義；D項(xiàng)守拙：意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。答案　C
解析　A、B、D三項(xiàng)只表達(dá)思鄉(xiāng)戀舊之情，而C項(xiàng)主要表達(dá)對(duì)自然的向往和厭惡官場(chǎng)的情緒。
久在樊籠里　復(fù)得返自然
青青子衿 　悠悠我心
6．“譬如朝露，去日苦多。”詩人以“朝露”喻指什么？(5分) 答案　由即景中的朝露經(jīng)風(fēng)吹日曬轉(zhuǎn)瞬即逝，想到自己年華過半，壯志未酬，心中涌起無限憂慮。這是詩人對(duì)時(shí)光易逝、人才難得的焦慮。7．“青青子衿，悠悠我心”和“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”分別出自何處？在此表達(dá)了什么意思？(5分) 答案　“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，承接了上面對(duì)賢才的“憂思”，比喻對(duì)賢才的渴望。后四句是引自《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》，是古人宴飲賓客時(shí)所唱的詩歌。前者寫出了求賢才不得時(shí)的日思夜念，后者寫出了得賢才之后的欣喜。
8．指出末兩句用典的寓意。(5分)
9．古人在評(píng)價(jià)詩時(shí)常用“詩眼”之說，所謂“詩眼”，是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字。請(qǐng)指明“思君令人老，歲月忽已晚”兩句中的“詩眼”各是什么？并簡(jiǎn)要解說。 (5分)解析　“詩眼”往往是一句詩中的動(dòng)詞或形容詞，有時(shí)一些名詞活用為動(dòng)詞或形容詞時(shí)也可以充當(dāng)“詩眼”。另外“詩眼”往往與詩歌主旨有著緊密的聯(lián)系，循著這個(gè)規(guī)律，結(jié)合具體詩句仔細(xì)推敲。答案　“思君令人老，歲月忽已晚”中的“老”與“晚”是“詩眼”?！袄稀保⒎菍?shí)指年齡，而指消瘦的體貌和憂傷的心情，是說身心憔悴，有似衰老之感。“晚”，指行人未歸，歲月已晚，表明春秋忽代謝，相思又一年，暗喻女主人公青春易逝，坐愁紅顏老的遲暮之感。
10．這是一首寫在動(dòng)蕩歲月中的相思亂離之歌。后人在評(píng)價(jià)這首詩時(shí)，說其“情真、景真、事真、意真”，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這首詩表露的情感的認(rèn)識(shí)。(5分)解析　通讀全詩，結(jié)合詩中直抒胸臆的句子和關(guān)鍵意象展開分析即可。答案　這首詩采用淳樸清新的民歌風(fēng)格和重疊反復(fù)的形式，用或顯、或寓、或直、或曲、或托物比興的方法層層深入，將女主人公無法遏抑的思念之情淋漓盡致地宣泄出來。讀之使人悲感無端，反復(fù)低徊，為女主人公真摯痛苦的愛情呼喚所感動(dòng)。
11．“采菊東籬下，悠然見南山”兩句刻畫了詩人自己的形象，請(qǐng)你說一說這是一個(gè)怎樣的形象?！安删铡边@一動(dòng)作中包含著詩人怎樣的志趣？(5分)答：______________________________________答案　刻畫了一個(gè)悠閑自得的詩人形象。“采菊”的動(dòng)作不是一般人的動(dòng)作，它包含著詩人超脫塵世、熱愛自然的情趣。
12．把“悠然見南山”的“見”字改成“看”“望”等字，表達(dá)效果是不是一樣？為什么作者要這樣寫？(5分)答：_______________________________________答案　“見”是無意中看見，如熟友相見，把人和物融為一體?！翱础被颉巴焙孟袷怯幸獾剡h(yuǎn)看，使人和物拉開一段距離，效果不一樣。
四、語言運(yùn)用(10分)13．仿照下面句子的形式，在橫線處另寫一組句子。要求：字?jǐn)?shù)與例句大體相同。(5分)亂世與盛世，這是一對(duì)可以互換的詞語。對(duì)老百姓來說，魏晉是亂世；對(duì)知識(shí)分子來說，魏晉是盛世，魏晉有了“人”的覺醒，有廣陵散，有陶淵明。________這是一對(duì)可以互換的詞語。_____________解析　這是一對(duì)相反的詞，注意從相反的角度來仿寫。答案　財(cái)富和垃圾，(這是一對(duì)可以互換的詞語。)對(duì)常人來說，廢墟是垃圾；對(duì)智者來說，廢墟是財(cái)富，廢墟中有歷史片段的記錄，有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有殘缺的美。
解析　注意對(duì)方的身份。第一組是正方二辯，應(yīng)當(dāng)緊跟前位的觀點(diǎn)而辯；第二組為正方三辯，緊扣主題，不要跑題。答案　(1)觀賞的是什么？是一種體育美，美的基礎(chǔ)是什么？是真。公平就是對(duì)真的一種保證。如果連公平都得不到保證，欣賞性從何而來？(2)金箍棒當(dāng)然可怕，但卻阻擋不了唐三藏緊箍咒的信息流。

相關(guān)課件

人教版高中語文必修2---第2課　故都的秋（課件）：

這是一份人教版高中語文必修2---第2課　故都的秋（課件），共47頁。PPT課件主要包含了潭柘寺，它的滋味，心理活動(dòng)，缺乏生機(jī)不熱鬧，舒暢快樂的樣子，答案A，答案B，答案C等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版高中語文必修2---第10課　游褒禪山記（課件）：

這是一份人教版高中語文必修2---第10課　游褒禪山記（課件），共49頁。PPT課件主要包含了未雨綢繆，而世之奇，瑰怪非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，深思而慎取之也，而其見愈奇，十分之一，數(shù)詞十一，不平凡，程度副詞很十分等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版高中語文必修2---第1課 荷塘月色（課件）：

這是一份人教版高中語文必修2---第1課 荷塘月色（課件），共60頁。PPT課件主要包含了單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)，朱自清，結(jié)構(gòu)圖示等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教版高中語文必修2---第6課　孔雀東南飛（課件）

人教版高中語文必修2---第6課　孔雀東南飛（課件）
人教版高中語文必修2---第5課　離騷（課件）

人教版高中語文必修2---第5課　離騷（課件）
人教版高中語文必修2---第3課　囚綠記（課件）

人教版高中語文必修2---第3課　囚綠記（課件）
人教版高中語文必修2---第8課　蘭亭集序（課件）

人教版高中語文必修2---第8課　蘭亭集序（課件）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部