2021學年第二學期九年級第二次教學質量檢測參考答案與評分標準 說明：1.主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確、2.主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。3.除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯別字每3個扣1分重復不計，但扣分不得超過該小題的分值。4.附加題給分應從嚴。題號   分值     參考答案與評分說明（一） 241      10    本題共7小題，每句1分，共10分。每句錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該句分為止。（1）  1     病樹前頭萬木春   （2）  1     貧賤不能移  威武不能屈     （3）  1     不畏浮云遮望眼  （4）  1     一山放出一山攔  （5）  1     山重水復疑無路  柳暗花明又一村   （6）  2     安得廣廈千萬間  大庇天下寒士俱歡顏  （7）  1     黃鶴一去不復返2      4     ⑴抉擇  ⑵不折不撓  ⑶深不可測  ⑷屹立評分細則：本題共4小題，每題1分，每空錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該詞分為止。3      3      B評分細則：錯選或多選都不得分。4      3      D評分細則：錯選或多選都不得分。5      4      乙圖（2分）。示例一：圖中男子對月高舉酒杯，與詩中“明月幾時有，把酒問青天”一句的內(nèi)容相符（2分）。示例二：圖中男子的衣袍隨風翻飛，與詩中“我與乘風歸去”一句相合（2分）。示例三：甲圖描繪的畫面是一老翁在喝茶，招子上寫的是“茗”字，與蘇軾所寫的“歡飲達旦，大醉”的喝酒場面不吻合（2分）。評分細則：本題4分。選擇乙圖，并說明理由2分。能抓住圖中的畫面與詩句做分析，言之成理即可得2分。選擇甲圖不得分。補充細則：1，考生能點到畫畫內(nèi)容和意境等與詩中一致，均可得分。2，如考生說明理由語句不通順，不合邏輯，酌情扣分。 6     4     ⑴都  ⑵水中潛游的魚  ⑶離開  ⑷這評分細則：每小題1分。補充細則：（1）都/全 均給分，但說是通假字的不給分（要與百廢具興的具區(qū)分開來）（2）水中潛游的魚/潛游在水中的魚 均給分，其他不給分（比如沉在水中的魚）（3）離開/離去 均給分，其他不給分（4）這/這樣 均給分，其他不給分 7     4     ⑴兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。（關鍵點：“五色”“交輝”）⑵自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（關鍵點：“自”“未復”“與”）評分細則：每小題2分，關鍵詞翻譯有誤，每處扣0.5分。補充細則：1、“五色”翻譯為“五彩斑斕”、“色彩斑斕”、“色彩繽紛”、“五顏六色”、“五彩繽紛”也可得分；2、“交輝”翻譯為“互相輝映”也可得分；3、“與”翻譯為“領悟”、“領會”也可得分。批改的標準：（1）只要關鍵詞都答對的，句子能表述大概意思且語意通順的可以給滿分。（2）關鍵詞以外的詞語翻譯不正確的，且語意不通順的，統(tǒng)一扣1分。（3）只答對關鍵詞以外詞語的意思，關鍵詞的解釋全錯，但語意通順的，統(tǒng)一扣1分。 8     4    足下方溫經(jīng)/猥不敢相煩/輒便往山中/憩感配寺評分細則：斷句三處以內(nèi)，對一處得1分，超出三處不得分。9     3    ⑴高峰入云，清流見底 ⑵寒山遠火，明滅林外/北涉玄灞，清月映郭 /輞水淪漣，與月上下 (答其中一句即可) ⑶曉霧將歇，猿鳥亂鳴/夕日欲頹，沉鱗競躍(答其中一句即可) ⑷白鷗矯翼，露濕青皋 /露濕青皋，麥隴朝雊 /春山可望，輕鰷出水(答其中一句即可)評分細則：每空1分，符合要求即可。9     3    補充細則：①每空1分，一空錯一字，這個空沒分;②答多句子，屬于答案范圍的，給分；③書寫看不清的，不給分。符合要求即可。 10    4    (1)喜愛/贊嘆、贊美，欣賞，喜愛  （2）自得/期待  （3）遺憾/惋惜 評分細則：第（1）空2分，第（2）（3）空各1分，語義表達相近均可得分。補充細則：同一個空出現(xiàn)兩個意思相反的詞語時，不得分。 參考譯文：現(xiàn)在正是農(nóng)歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍田山很值得一游。您正在溫習經(jīng)書，倉促中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完飯，便離開了。　　我向北渡過深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的僮仆已入睡，多想從前你我攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。　　等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥在清晨嗚叫，這些景色離現(xiàn)在不遠了，（您）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，我哪能用這不打緊的事務(游山玩水的閑事)相邀呢？而這當中有很深的旨趣?。?/span>（二）1011    3     B評分細則：本題共3分，多選或錯選均不得分。       12    3      ①選擇優(yōu)質的人造雪鋪設的滑雪跑道（或：盡量避免使用天然雪鋪設的滑雪跑道），盡量避免天然雪過于松散或其他不可控因素而導致的運動傷害。（2分）②選擇適宜滑雪的天氣，關注天氣預報，考慮降雪、風力和氣溫等因素。24小時內(nèi)無降雪，風力在2級或以下，氣溫在-12～2度之間為最適合滑雪的天氣。（2分）③選擇滑雪的時間很重要，不要在晚上或凌晨滑雪，在出太陽后，雪道的雪呈“冰狀雪”狀態(tài)為最佳時間。（2分）評分細則：答對1點得2分，答對2點得3分。補充細則：1.只答到1條建議，語言表述清晰準確的，得2分。2.只答到1條建議，語言表述模棱兩可的，不得分。 13    4    反駁理由：首先，人造雪成分與天然雪一樣，不是“假雪”；其次，與天然雪相比，人造雪的突出優(yōu)勢是具有可控性，還具有較好的舒適性和保護性，更安全舒適，“危險”是無稽之談；再次，北京奧運會的人造雪所需水源來自地表水，所需電力也是綠色電力，用水量和制造成本相對都較低，雪融水還在賽后作無害回收再利用，并且無毒無害，更加環(huán)保，“破壞環(huán)境”是無中生有。評分細則：答對1點得2分，答對2點得3分，答對3點得4分。補充答案：1.相比天然雪凝固程度高、雪質偏硬，或者過于松軟，人造雪更具可控性，也更好地保障了比賽的安全性和公平性。2.人造雪的干濕度和用量都可以進行智能化控制，制造成本低且無毒無害，賽后可無害回收利用，非常環(huán)保。 注明：在試評中發(fā)現(xiàn)，有同學采用材料三中以下信息：（1）國家速滑館采用純天然制劑——二氧化碳，采用臨界二氧化碳冷制冰技術，實現(xiàn)碳減排量。（2）賽道制冷系統(tǒng)設計了氨高效熱泵機組，回收制冰產(chǎn)生的制冷廢熱。這樣答出的是制冷技術而不是人造雪，反駁理由無效，不給分。（三） 17    4    ⑴爺爺奶奶用菖蒲作為聯(lián)絡信號，成功地化解了危機。（或爺爺推倒窗前的菖蒲化解危機，自己被捕遭殺害） ⑵奶奶執(zhí)拗地要買一盆菖蒲，甚至因為繼紅換了蘭花而發(fā)怒。補充說明：第（1）題關鍵得分點：“菖蒲”1分，“聯(lián)絡信號”或者與“聯(lián)絡信號”意思相近的表述1分第（2）題關鍵得分點：有要求買“菖蒲”或擺“菖蒲”1分，換“蘭花”1分，若只說講了關于菖蒲的故事，不得分 15.    4   （1）運用一系列動詞，形象而準確地寫出愛國被奶奶的話所震撼的情形（1分），也表現(xiàn)了他聽奶奶說起去世的爺爺時，對奶奶又擔心又著急的情態(tài)（1分）。 （2）示例一：這處環(huán)境描寫把菖蒲人格化，形象生動地描寫出菖蒲在陽光下生長的情態(tài)，⑵烘托出祥和的氛圍，⑶襯托出奶奶心情的滿足，⑷也自然地引出下文奶奶的回憶。示例二：本句采用擬人的手法（1分），將陽光擬人化，寫出了陽光在葉片上跳動的動態(tài)美（1分），營造出生機勃勃的氛圍，與奶奶的生命逐漸消逝形成對比（1分），也為后文寫奶奶的回憶做鋪墊（1分）。評分細則：4個得分點，答對一個得1分，滿分為2分。補充：第（1）問答到動作描寫1分，答到被震撼或者表現(xiàn)出愛國的惶急、著急、急切心理均可1分。 16.    4   示例一：例如第⑨段運用了插敘（1分），寫了奶奶和爺爺在淪陷區(qū)開南貨店時省吃儉用的內(nèi)容（1分），豐富了人物形象，突出爺爺奶奶忠誠愛黨、樸素節(jié)儉的品質（1分），更好地表達了文章“全心為黨”的主題（1分）。示例二：例如第?段運用了插敘（1分），寫了戰(zhàn)爭年代爺爺用菖蒲作為聯(lián)絡暗號，犧牲了自己的生命保護了革命同志的故事（1分），突出了爺爺奶奶對黨的忠誠和大無畏（1分），歌頌了英雄的奉獻精神（1分）。評分細則：意思相近即可得分。能準確舉例插敘手法1分，能概括插敘內(nèi)容1分，作用2分。補充答案：示例一：內(nèi)容：第9段插敘了爺爺對菖蒲的贊美以及太爺爺太奶奶在淪陷區(qū)開南貨店省吃儉用、不亂花黨的經(jīng)費的內(nèi)容，（2分）作用：交代了奶奶吵嚷著吃窩窩頭和野菜的原因（1分）歌頌他們對黨的無限忠誠、生活上樸素節(jié)約（赤城愛黨、艱苦樸素、不求索?。┑母哔F品質。（1分）  示例二：內(nèi)容：13段插敘了革命年代太爺爺用菖蒲作為平安的聯(lián)絡暗號，在危機時刻推倒窗臺上的菖蒲后，自己被捕犧牲的內(nèi)容，（2分）作用：交代了奶奶一定要在窗臺擺上菖蒲的原因（因菖蒲被孫女換掉而生氣的原因）。（1分）歌頌了太爺爺英勇無畏、忠于革命忠于黨、不怕犧牲的精神。（1分）  【評分細則補充】內(nèi)容（2分）：只準確概括內(nèi)容（2分）；只寫對具體段落，內(nèi)容概括錯誤，或意思不完整（1分）。作用（2分）：照應上文內(nèi)容（交代原因）1分；爺爺奶奶精神品質（1分）；小說主題——文章“全心為黨”的主題或創(chuàng)作意圖——歌頌了英雄的奉獻精神（1分）。答其中兩點即可。舉例錯誤：不給分。 17.    5  示例一：赤誠。選文通過奶奶的陳述，寫了奶奶一輩子為了黨的事業(yè)節(jié)儉樸素，以及回憶了抗日戰(zhàn)爭年代爺爺舍命保護革命同志的故事（2分），此外，孫子取名“愛國”、重孫女取名“繼紅”等小細節(jié)，無不表現(xiàn)了爺爺奶奶對黨、對祖國的赤子之心（2分）這些內(nèi)容都凸顯了選文對黨無限忠誠的主題（1分）。示例二：堅貞不渝。本文有兩條線索，一條是奶奶臨終前借菖蒲表達對爺爺?shù)乃寄?，渴望與爺爺“重逢”的愛情，來突出奶奶對愛情的堅貞（2分），另一條是通過奶奶的回憶，寫了戰(zhàn)爭年代，爺爺奶奶省吃儉用和保護革命同志兩段故事，表現(xiàn)了爺爺奶奶對黨、對祖國的赤子之心（2分）。既有“小家”的愛情，又有“大家”情懷（1分）。示例三：矢志不移。選文通過奶奶的陳述，寫了奶奶一輩子為了省吃儉用，臨終都不愿浪費國家的錢（2分）；回憶了抗日戰(zhàn)爭年代爺爺舍命保護革命同志的故事，此外，孫子取名“愛國”、重孫女取名“繼紅”等小細節(jié)，無不表現(xiàn)了爺爺奶奶對黨、對祖國的忠誠矢志不移（2分）這些內(nèi)容都凸顯了選文愛黨愛祖國矢志不移的主題（1分）。補充答案：示例一：赤誠（1分）。選文通過奶奶的陳述，寫了奶奶一輩子為了黨的事業(yè)節(jié)儉樸素（1分），以及回憶了抗日戰(zhàn)爭年代爺爺舍命保護革命同志的故事（1分），此外，孫子取名“愛國”、重孫女取名“繼紅”等小細節(jié)（1分），無不表現(xiàn)了爺爺奶奶對黨、對祖國的赤子之心，這些內(nèi)容都凸顯了選文對黨無限忠誠的主題（2分）。    表態(tài)1分，但只表態(tài)沒分析不給分；內(nèi)容寫對2點得2分；主題2分；總分不超過5分。      示例二：堅貞不渝（1分）。本文有兩條線索，一條是奶奶臨終前借菖蒲表達對爺爺?shù)乃寄?，渴望與爺爺“重逢”的愛情（1分），來突出奶奶對愛情的堅貞（1分），另一條是通過奶奶的回憶，寫了戰(zhàn)爭年代，爺爺奶奶省吃儉用和保護革命同志兩段故事（1分），表現(xiàn)了爺爺奶奶對黨、對祖國的赤子之心（1分）。既有“小家”的愛情，又有“大家”情懷，表現(xiàn)了堅貞不渝的主題。表態(tài)1分，但只表態(tài)沒分析不給分；內(nèi)容寫對2點得2分；主題2分；總分不超過5分。      示例三：矢志不移（1分）。選文通過奶奶的陳述，寫了奶奶一輩子為了省吃儉用，臨終都不愿浪費國家的錢（1分）；回憶了抗日戰(zhàn)爭年代爺爺舍命保護革命同志的故事（1分），此外，孫子取名“愛國”、重孫女取名“繼紅”等小細節(jié)（1分），無不表現(xiàn)了爺爺奶奶對黨、對祖國的忠誠矢志不移，這些內(nèi)容都凸顯了選文愛黨愛祖國矢志不移的主題（2分）。表態(tài)1分，但只表態(tài)沒分析不給分；內(nèi)容寫對2點得2分；主題2分；總分不超過5分。     其他說明：1、選了詞，沒有分析，或分析錯誤，不給分。2、選了多個詞，但是分析時只扣一個詞去分析，且分析正確，可以給分。但要在原有得分的基礎上，扣1分。選的是短語而不是詞語的，處理方式也是如此。3、選了詞，但是完全沒有分析，不給分。4、如果寫了其他恰當?shù)闹黝}詞，言之有理，也是參照此評分標準（結合內(nèi)容分析2分 主題2分）給分。5、選了多個詞，且分別進行了分析，屬于離題，不給分。 三    5018    50 作文等級評分標準一類卷（50～45分）1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2.演講辭格式規(guī)范，結構嚴謹，注意照應，詳略得當。3.語言得體、流暢。二類卷（44～40分）1.立意明確，中心突出，材料具體。2.演講辭格式規(guī)范，結構完整，條理清楚。3.語言規(guī)范、通順。三類卷（39～30分）1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.演講辭格式基本規(guī)范，結構基本完整，有條理：3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。四類卷（29～15分）1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.演講辭格式不規(guī)范，結構不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。五類卷（14～0分）1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。2.結構殘缺，不成篇章。3.文理不通，錯別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加l～3分（加至本題滿分為止）：1.立意深刻。2.構思獨特。3.語言優(yōu)美。4.富有個性。5.文面整潔，書寫優(yōu)美。扣分1.沒有標題扣2分。2.不足500字者，每少50字扣1分。B.錯別字每3個扣1分（重復的錯別字不計），最多扣3分。4.不能正確使用標點扣1～3分。5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。6.出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。題號   分值     參考答案與評分說明附加題  1019       4     C20       2    隱忍/克制/顧全大局/服從軍紀（補充：自制力強、堅強、以身作則、有責任心、鋼鐵般的意志、沉著冷靜、沉穩(wěn)堅韌）（2分）。啟發(fā)：雖然我們很多時候要愛憎分明，敢于反抗，但在大是大非面前，必須控制個人情感，服從大局評分細則：優(yōu)秀品質答對一個詞得1分，2分滿分，意思相近即可得分。能結合語段概括優(yōu)秀品質1分。啟發(fā)言之成理即可得1分。 21       4    示例一：悟空和保爾都富有反抗精神（2分）。例如“大鬧天宮”這一情節(jié)中，悟空因被封“弼馬溫”，做出反抗，斥責“玉帝輕賢”，豎起齊天大圣的旗幟。面對神甫的刻薄，保爾反抗了，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復活節(jié)蛋糕的面團上（2分）。（寫其他能表現(xiàn)反抗精神的事例也可以）示例二：1.彭德懷和保爾都有堅定的信念（2分）。他們都堅信正義事業(yè)必然勝利。彭德懷為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神。保爾為了革命事業(yè)，浴血奮戰(zhàn)，身負重傷，但他不畏死亡，頑強拼搏，表現(xiàn)出鋼鐵般的意志和信念（2分）。    彭德懷和保爾富有反抗精神（2分）。例如：后母把彭德懷送到一所舊式的私  塾，在那里，老師經(jīng)常打他。彭表現(xiàn)得很有能力維護自己的利益。有一回挨打時，他抄起一條板凳摔了過去，然后逃之夭夭。保爾在店里打工時，遇到一位欺負他的男孩，勇敢地反擊回去（2分）。示例三：1.簡愛和保爾一樣富有反抗精神（2分）。例如：在蓋茲海德府，簡愛反抗欺負侮辱她的驕橫殘暴的表哥，反抗厭惡和痛恨她的冷酷無情的舅媽里德太太。她對于那些迫害她的人顯得毫不軟弱，并給以狠狠的回擊（2分）。（寫其他能表現(xiàn)反抗精神的事例也可以，比如簡愛在諾伍德學校反抗校長的壓制、不愿意跟羅切斯特結婚、不愿意成為圣約翰的妻子等）2.兩人都意志堅定（2分）。例如：簡愛在蓋茲海德府，一切力量都壓迫她，殘害她的天性，扼殺她的成長，但簡愛的心卻并沒有被丑惡的現(xiàn)實所摧毀，她的精神卻因粗礪的生活而錘煉得頑強。保爾多次染上重病，險些失去生命，但仍不向命運屈服，體現(xiàn)了他不畏困難與挫折，堅強不息的剛毅品質（2分）。評分細則：找出共同點得2分，能結合原著情節(jié)分析人物性格特點2分。補充答案：性格上的共同點:①斗爭精神；②自尊心強；③堅強不屈；④不畏困難；⑤理智選擇；⑥機智勇敢；⑦重情重義；勇于擔當。評分細則:找出共同點得2分，結合原著情節(jié)，準確分析保爾和所選人物的共同點得2分；若結合原著情節(jié)，只分析保爾或所選人物性格特點得1分 

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