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    小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附答案(突破訓(xùn)練) (3)

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    小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附答案(突破訓(xùn)練) (3)

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    這是一份小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附答案(突破訓(xùn)練) (3),共10頁(yè)。試卷主要包含了既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是,根據(jù)15÷5=3,我們可以說(shuō),下列運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是,04=5040×0等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    1.既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是( )。
    A.9 B.21 C.29
    2.根據(jù)15÷5=3,我們可以說(shuō)( )。
    A.5是因數(shù) B.15是倍數(shù) C.15是5的因數(shù) D.15是5的倍數(shù)
    3.用2、4、9、0組成一個(gè)同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是( )。
    A.240 B.940 C.420 D.920
    4.在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,確定一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的位置,除了需要知道此圖形原來(lái)的位置外,還需要知道( )。
    A.圖形的形狀、旋轉(zhuǎn)中心 B.圖形的形狀、旋轉(zhuǎn)角 C.旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角 D.以上答案都不對(duì)
    5.在四位數(shù)23□0的方框里填入一個(gè)數(shù)字,使它能同時(shí)被2、3、5整除,最多有( )種填法。
    A.1 B.2 C.3
    6.從上面看如圖的立體圖形,正確的是( )。

    A. B. C.
    7.把一個(gè)棱長(zhǎng)5分米的正方體木塊,平均分成兩個(gè)大小完全一樣的長(zhǎng)方體后,表面積( )。
    A.不變 B.變大 C.變小
    8.下列運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是( )。
    A.水車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng) B.氣球升空的運(yùn)動(dòng) C.電梯的上下移動(dòng) D.溫度計(jì)中液柱的上升或下降
    二.判斷題(共8題,共16分)
    1.在非0的自然數(shù)中,除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。( )
    2.小明去看電影,他的座位號(hào)是6排5座,他應(yīng)該從雙號(hào)入口進(jìn)。( )
    3.所有的合數(shù)都是2的倍數(shù)。( )
    4.24÷4=6,我們就說(shuō)24是倍數(shù),4是因數(shù)。( )
    5.因?yàn)閍÷b=c(a,b,c均為自然數(shù),b不為0),所以a是b和c的倍數(shù)。( )
    6.數(shù)1是任何一個(gè)不等于零的自然數(shù)的因數(shù)。( )
    7.上樓梯的運(yùn)動(dòng)既是平移,又有旋轉(zhuǎn)。 ( )
    8.最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)之和為5。( )
    三.填空題(共8題,共26分)
    1.三角形ABC繞頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,它的( )發(fā)生了改變,形狀和大?。? )。
    2.火車(chē)沿直線前進(jìn),車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)是( ),車(chē)廂的運(yùn)動(dòng)( )。(填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”)
    3.在括號(hào)內(nèi)填入合適的容量單位。
    1瓶墨水是500( ) 1盒牛奶是250( )
    1桶汽油約20( ) 1桶花生油約5( )
    1大瓶可樂(lè)的容量是2.5( ) 1小瓶眼藥水的容量是5( )
    汽車(chē)的油箱大約盛汽油50( ) 水杯的容量一般是500( )
    4.寫(xiě)出時(shí)針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。(12小時(shí)制)

    ( )時(shí) ( )時(shí) ( )時(shí)
    5.鐘表的時(shí)針從3時(shí)旋轉(zhuǎn)到6時(shí),是按( )方向旋轉(zhuǎn)了( )。
    6.我們生活中有很多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,看看下面的這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象,哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象,哪些是“軸對(duì)稱(chēng)”現(xiàn)象。
    (1)張叔叔在筆直的公路上開(kāi)車(chē),方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象。
    (2)升國(guó)旗時(shí),國(guó)旗的升降運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象。
    (3)河邊的柳樹(shù)和它水中的倒影是( )現(xiàn)象。
    (4)時(shí)鐘上時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象。
    (5)電梯里的上下運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象。
    (6)小明向前走了3米,是( )現(xiàn)象。
    7.用分?jǐn)?shù)填空。
    40分鐘是1小時(shí)的_______,7000平方米是2公頃的_______。
    8.物體所占空間的( )叫做物體的體積。
    四.計(jì)算題(共2題,共9分)
    1.計(jì)算下面圖形的表面積。
    (1)(2)
    2.算一算。
    五.作圖題(共2題,共10分)
    1.畫(huà)出下面的三角形ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。
    2.有一個(gè)立體圖形是由小正方體拼成的,從上面看到的是 ,從左面看到的是 ,那么這個(gè)立體圖形最多有多少個(gè)小正方體?最少有多少個(gè)小正方體?
    六.解答題(共7題,共45分)
    1.按平均分的要求畫(huà)一畫(huà),并解答:每個(gè)人分得這些月餅的幾分之幾?每個(gè)人分得多少只月餅?
    2.哪幾個(gè)相同?把相同的用同一種顏色圈出來(lái)。
    3.
    4.寫(xiě)出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置(第一次經(jīng)過(guò)該位置)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
    5.
    6.在一塊長(zhǎng)90米,寬56米的長(zhǎng)方形地上鋪一層厚4厘米的沙土。
    (1)需要多少沙土?
    (2)一輛車(chē)每次運(yùn)送1.5m3的沙土,至少需要運(yùn)多少次?
    7.分組游戲
    一次學(xué)校校外活動(dòng),全校有400人參加,五年級(jí)數(shù)學(xué)王老師問(wèn)班上的同學(xué):“如果我們把這400人分成20個(gè)組,每個(gè)組的人數(shù)必須是質(zhì)數(shù),同時(shí)讓最大的質(zhì)數(shù)盡可能小,讓最小的質(zhì)數(shù)盡可能大,這最大、最小的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差是多少?”你會(huì)算嗎?
    參考答案
    一.選擇題
    1.C
    2.D
    3.A
    4.C
    5.C
    6.A
    7.B
    8.A
    二.判斷題
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.√
    6.√
    7.×
    8.×
    三.填空題
    1.位置;不變
    2.旋轉(zhuǎn);平移
    3.毫升;毫升;升;升;升;毫升;升;毫升
    4.2;5;3
    5.順;90°
    6.(1)旋轉(zhuǎn);(2)平移;(3)軸對(duì)稱(chēng);(4)旋轉(zhuǎn);(5)平移;(6)平移
    7.;
    8.大小
    四.計(jì)算題
    1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)
    (2)4×4×6=96(平方厘米)
    2.;0;
    五.作圖題
    1.解:如圖所示:
    2.解:最多有6個(gè)小正方體,最少有4個(gè)小正方體。
    六.解答題
    1.如圖:
    答:平均每個(gè)人分得這些月餅的,每個(gè)人分得只月餅。
    2.解:
    3.
    4.解:根據(jù)分析,解答如下:
    5.
    6.(1)4厘米=0.04米
    90×56×0.04=5040×0.04=201.6(立方米)
    答:需要201.6立方米沙土 。
    (2)201.6÷1.5=134(次)(立方米)
    134+1=135(次)
    答: 至少需要運(yùn)135次。
    7.解:要讓最大的質(zhì)數(shù)盡可能小,最小的質(zhì)數(shù)盡可能大,就應(yīng)該盡可能把這20個(gè)質(zhì)數(shù)“擠在一塊兒”,因此解答這道題目的突破口就是要抓住20個(gè)質(zhì)數(shù)的平均值。這20個(gè)質(zhì)數(shù)的平均值是400÷20=20,與這個(gè)平均值接近的較小的質(zhì)數(shù)和較大的質(zhì)數(shù)是19和23,且19×15+23×5=400,所以最大質(zhì)數(shù)和最小質(zhì)數(shù)的差是23-19=4。

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