2020～2021學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測  七年級語文試卷※ 考試時間120分鐘    試卷滿分100分  考生注意：請在答題卡上各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。一、積累與運(yùn)用。（30分）1. 選出下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)（  ▲   ） （2分）          A．點(diǎn)綴（zhuì）    摯友（zhì）    魯莽（mǎng）     忍俊不禁（jīn）B．澎湃（bài）     校對（jiào）    哺育(pǔ）       誨人不倦（huì）C．嗚咽（yè）      污穢（hùi）    哀悼（diào）     鮮為人知（xiǎn）D．取締（tì）      煩躁（zào）    迸濺（bìng）     悲天憫人（mǐn） 2. 選出下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)       （   ▲   ） （2分）A．選騁           可歌可氣         閑暇             心有靈犀               B．碩果           驚心動魄         欽佩             姍姍來遲C. 幽寂           血?dú)夥戒?/span>         猥鎖             大庭廣眾D．修茸           語無侖次         晌午             浩浩蕩蕩3．選出下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)       （   ▲   ） （2分）A. 同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，要主動向老師請教，虛心求學(xué)，不恥下問。B. 在舊社會，殘酷的剝削和連年不斷的軍閥混戰(zhàn)，使勞動人民過著顛沛流離的生活。C. 班干部要以身作則，為同學(xué)們樹立愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好榜樣。D．結(jié)束了這一階段的工作，我如釋重負(fù)地松了一口氣。4．選出下列各項(xiàng)語法表述中不正確的一項(xiàng)     （   ▲    ） （2分）A．“剛剛、立刻、終于”這幾個詞都是副詞，“由于、按照、對于”這幾個詞是介詞。B. “報紙雜志、改革開放”這兩個短語是并列短語，“很委屈、一泓泉水”這兩個短語是偏正短語。C. “大家唱歌”是主謂短語，“拜訪他”是補(bǔ)充短語。D. “一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”這句話運(yùn)用了排比的修辭方法。5．選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)                      （   ▲   ） （2分）A. 歷史上那一位位著名的文學(xué)家給我們留下了優(yōu)秀的許多作品。B. 能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。C. 語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。D．通過舉辦“地球一小時”熄燈活動，使人們節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的意識提高了。6．選出下列文學(xué)常識表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)               （   ▲   ） （2分）A. 《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》。司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。B. 《木蘭詩》選自《樂府詩集》。這是南北朝時北方的一首樂府民歌。 《愛蓮說》的作者周敦頤，字夢得，唐代文學(xué)家。著有《太極圖說》《通書》等。  紀(jì)昀，字曉嵐，清代學(xué)者、文學(xué)家。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了他的作品《河中石獸》。選出下列對名著的內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)          （   ▲   ） （2分） 《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。          凡爾納是法國著名的科幻和探險小說家，創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。 《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作。小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。 《駱駝祥子》除了描寫祥子，還描寫了他周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、溫柔賢惠的虎妞、一步步走向毀滅的小福子等人。 選出對《望岳》的理解和分析不正確的一項(xiàng)      （   ▲     ）（2分）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。A．“岱宗夫如何？齊魯青未了”借齊魯兩地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。B．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”虛實(shí)結(jié)合，突出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大。C．“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫詩人登上了泰山之巔，俯視一切，不免豪情滿懷。D．這首詩是杜甫的早期作品，透露詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。 綜合性學(xué)習(xí)。（4分）    孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，是我們民族生生不息的精神基因。學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”綜合性實(shí)踐活動，請你參加。（1）活動中需要你從兩個不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。（2分）                                                           ▲                                  （2）下面是一則關(guān)于孝道的對聯(lián)，已有上聯(lián)，請你將備選漢字組成下聯(lián)。（2分）    上聯(lián)：羊羔出欄思跪乳下聯(lián)：                         ▲         （備選漢字：念離鴉反烏巢哺） 古詩文默寫。（10分）（1）                              ▲           ，夜泊秦淮近酒家。（2）念天地之悠悠，                ▲                           。（3）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，      ▲              ，中通外直……（4）                              ▲           ，柳暗花明又一村。（5）《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈的句子是：                   ▲             ，                 ▲               。（6）《登飛來峰》中表現(xiàn)作者的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無畏精神的句子是：                          ▲             ，                   ▲               。（7）《己亥雜詩》中展開聯(lián)想，以落花自喻的句子是：                          ▲             ，                   ▲               。二、閱讀。(40分)（一）、閱讀下面文言文，回答文后11～14題。（10分）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）   （1）有龍則靈          ▲         （2）談笑有鴻儒      ▲               12. 將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。                      ▲                                              （2）苔痕上階綠，草色入簾青。                      ▲                                              請用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏，每句劃一處。（2分）         山 不 在 高，有 仙 則 名。 本文結(jié)尾提到“諸葛廬”與“子云亭”的用意是什么？（2分）                      ▲                                             （二）、閱讀下面選文，回答文后15～20題。（15分）紫藤蘿瀑布    ①我不由得停住了腳步。  ②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！  ④“我在開花！”它們在笑。  ⑤“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/span>  ⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。  ⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。  ⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。  ⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。  ⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。  ?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 開篇獨(dú)句成段，這樣的安排有什么作用？（2分)                                    ▲                                  16. 第②段畫橫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？（4分）                                     ▲                                   17. 第③段畫橫線的句子寫出藤蘿花的什么特點(diǎn)？（2分）                                 ▲                                   18. 第⑨段中哪一處語句描寫了眼前紫藤蘿茂盛的樣子？（2分）                                 ▲                                   開頭說“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾說“我不覺加快了腳步”，在文章結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分別有什么作用？（2分）                                   ▲                                    請選出對“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”這個句子的含義理解不正確的一項(xiàng)（       ▲       ）（3分） 生命中總會遇到不幸，遭遇不幸時，不能被厄運(yùn)壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。厄運(yùn)過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對新生活，振奮精神，以昂揚(yáng)的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。 人和花是相同的，個體的生命是有限的。然而，無數(shù)個體匯成生命的長河，永不枯竭，永無止境。而正是這一個充滿活力的個體，匯成了創(chuàng)造社會的大軍。社會群體生命也就是無數(shù)個體生命的延續(xù)。 自己和家人曾遭到不公正的待遇，而弟弟又身患絕癥生命垂危，作者由此感悟到人的一生充滿了不幸與困難，人這一輩子只是生命長河中的一滴水，語句中多少有些消極與憂郁，文章的基調(diào)是憂傷的。D. 這句話在文章中的作用是點(diǎn)明中心，將文章的感情升華了。（三）、閱讀下面選文，回答文后21～25題。（15分）半塊糖的溫暖①小時候，最大的快樂莫過于和小伙伴們圍在一起，從攥緊的手心里取出一顆糖，小心翼翼地撕開糖紙，慢慢地將糖放進(jìn)口中，瞬間，那甜便可以蔓延開來，在稚嫩的臉上妖嬈綻放。②每每此時，小顏只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，不肯靠近，卻也不舍得離開。直到他的母親惡狠狠地喊著他的名字，小顏才戀戀不舍地拿起鐮刀，邁開細(xì)長的雙腿到后山去割豬草。小顏的母親從來沒有給他買過一顆糖，甚至有時連飯都不給他吃。      ③有次放學(xué)，我和小顏結(jié)伴回家。我從兜里掏出一顆糖，即將入口的時候，卻在眼角的余光中留意到了小顏眼神中的渴望，我輕輕咬下半塊糖，把剩下的半塊遞給小顏。小顏抬起頭，眼睛里閃爍著亮晶晶的光，滿臉的天真和爛漫。④也許是因?yàn)榘雺K糖的緣故，小顏和我成了最好的伙伴。小顏長得瘦弱，又總是沉默不語，不時有調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)他?？蔁o論同學(xué)們?nèi)绾纹圬?fù)，小顏總是默默承受。然而有一次，小顏卻和別人打起來了。高年級的同學(xué)知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小顏突然開口道。那些同學(xué)根本沒有把小顏放在眼里，便和他扭打起來。平時看似柔弱的小顏此時卻爆發(fā)出了超強(qiáng)的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，氣勢震懾住了他們，最終他們落荒而逃。⑤而在家里，小顏永遠(yuǎn)都是逆來順受的樣子，無論母親如何打罵。后來小顏考上外地的大學(xué)，才結(jié)束了不堪回首的時光。我們都替小顏慶幸，覺得在苦難里浸泡的他終于有了出頭之日，我們也理所當(dāng)然地認(rèn)為，小顏永遠(yuǎn)不會再回來了，畢竟，這里沒有任何讓他留戀的東西。⑥沒想到，畢業(yè)之后的小顏竟然回來了！他放棄了外面條件優(yōu)厚的工作，毅然回到了家鄉(xiāng)。在工作之余，小顏悉心侍奉癱瘓在床的母親，給她做各種好吃的飯菜，給她換上新衣服，推著她在陽光晴好的小路上散步。仿佛幼時的一切都沒有發(fā)生，仿佛在他面前的是視他如寶的親生母親。⑦坐在灑滿陽光的小院里，我問出了一直以來的疑惑：“你從來沒有恨過你的繼母嗎？”小顏輕輕地笑了：“沒有，從來沒有。其實(shí)我很感激她，她讓我和爸爸重新?lián)碛辛送暾募遥宜冀K堅持沒有讓我輟學(xué)。就像你當(dāng)初給我的半塊糖，那份甜，氤氳了我的整個童年。在生活里，她也給了我一顆糖，那一點(diǎn)點(diǎn)甜，化作了溫暖我一輩子的暖。”⑧突然想起小時候吃糖的情景，我們把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至滲透到身體里的每一個角落。多年以后，我們甚至回憶不起糖的味道，但只要看到當(dāng)年珍藏的糖紙，那些甜蜜的點(diǎn)滴便會卷土重來，暖暖的，將我們包圍。原來，當(dāng)年的半顆糖，早已銘刻在我們的身體里，溫暖了我們的一生。21. 文章標(biāo)題有何作用？（3分）                                  ▲                                 22. 請從修辭方法的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。（3分）他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，氣勢震懾住了他們，最終他們落荒而逃。                                  ▲                                  第③段畫線句子流露出了小顏怎樣的情感？ （2分）                                  ▲                                  結(jié)合文章內(nèi)容分析文中小顏的性格。（4分）                                  ▲                                  讀了本文，你有何啟示？請結(jié)合實(shí)際談?wù)効捶?。?分）                                  ▲                                 三、寫作。（30分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。（一）我的一天       （二）     ▲      的那一刻（驚喜、興奮、有趣、慚愧、尷尬、難堪……）要求與提示：1.選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你最真實(shí)的情感。2.選擇題目（二），選擇一個適合你自身情況的詞語將題目補(bǔ)充完整。     3.請注意字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時可獎勵2分）。4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。5.文章不少于600字。
2020～2021學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用。（30分）1. A（2分） 2. B（2分） 3. A（2分） 4. C（2分） 5. C（2分） 6. C（2分）7. D（2分）8. C（2分）9.（1）示例：①好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報父母；②力所能及地幫父母干一些家務(wù)活；③經(jīng)常與父母交流，聊聊家常。(寫出兩例即可得2分) （2）烏鴉離巢念反哺 (2分)（1）煙籠寒水月籠沙（2）獨(dú)愴然而涕下（3）濯清漣而不妖（4）山重水復(fù)疑無路（5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸         （6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（7）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（每空1分，共10分，詩詞文言文的默寫有錯字，該空不得分。）二、閱讀。（40分）（一）、閱讀下面文言文，回答文后11～14題。（10分）        ★ 注意：考生答題與所給答案意思相近即可。11.（1）靈：神異。（1分）  （2）鴻：大。（1分）  （共2分）12. (1)這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2分）(2)苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。（2分）13. 山/不在高，有仙/則名。（2分）14. 運(yùn)用類比，（1分）以古代圣賢自比，表明自己也具有古代圣賢的志趣和抱負(fù)。（1分）（言之有理即可，共2分）（二）、閱讀下面選文，回答文后15～20題。（15分）             ★ 注意：考生答題與所給答案意思相近即可。 總起全文，寫作者的感受，（1分）強(qiáng)調(diào)紫藤蘿花開得盛。（1分）（共2分） 運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，（2分）生動形象地寫出了花的生機(jī)盎然以及爭先恐后開放的喜悅和自豪。（2分）（共4分）17. 開得很密，充滿著活力。（2分）18. 紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。（2分）19. 結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（1分）內(nèi)容上：蘊(yùn)含著作者將以新的精神狀態(tài)投入到生活中去。（言之有理即可，1分）（共2分）20. C（3分） （三）、閱讀下面選文，回答文后21～25題。（15分）       ★ 注意：考生答題與所給答案意思相近即可。21. 點(diǎn)明中心；（1分）貫穿全文的線索；（1分）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。（1分）（3分）22. 用了比喻的修辭手法，（1分）將小顏比作“發(fā)怒的豹子”，生動形象地表現(xiàn)了小顏在與高年級學(xué)生搏斗時勇猛無畏的樣子，（1分）表現(xiàn)了他對“我”溫暖的情誼。（1分）（共3分）23. 能夠得到半塊糖的喜悅以及對“我”給他糖的感激之情。（共2分）24. 勤勞：經(jīng)常拿鐮刀到后山割豬草；逆來順受：無論繼母如何打罵都不反抗；懂得感恩：他感恩“我”給他半塊糖，和“我”成了最好的伙伴，并且在別的同學(xué)欺負(fù)“我”時，不顧一切地奮力幫助“我”。（他感恩繼母支持他上學(xué)，畢業(yè)后回家鄉(xiāng)工作，并侍奉繼母。）（寫出一種性格，1分；結(jié)合選文，1分，能結(jié)合選文寫出兩點(diǎn)即可，共4分）25. 圍繞“感恩”談收獲，（1分）結(jié)合實(shí)際，闡述清楚。（2分）（共3分）三、寫作。（30分）一等文（30～27分）：切合題意，中心明確，感情真實(shí)，以情動人，語言清新流暢活潑，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。二等文（26～22分）：較切合題意，中心較明確，感情真實(shí)，語言通順，結(jié)構(gòu)較完整，有條理。三等文（21～16分）：基本切合題意，有一定中心，語言較通順，結(jié)構(gòu)基本完整。四等文（15～10分）：內(nèi)容空泛，語病較多，結(jié)構(gòu)不完整。以下等級請閱卷教師視實(shí)際情況，根據(jù)平時經(jīng)驗(yàn)酌情給分。說明：1.無文題扣2分。2. 書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔，可獎勵1～2分，但不得使語文總分超過100分；書寫潦草難辨認(rèn)，最多扣4分，不得使語文總分低于0分。   

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