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    2022年廣西壯族自治區(qū)賀州市八步區(qū)初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試題(一)(有答案)

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    2022年廣西壯族自治區(qū)賀州市八步區(qū)初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試題(一)(有答案)

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    這是一份2022年廣西壯族自治區(qū)賀州市八步區(qū)初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試題(一)(有答案),文件包含九語(yǔ)文docx、九語(yǔ)文pdf、九語(yǔ)文答案docx、九語(yǔ)文答案pdf等4份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共22頁(yè), 歡迎下載使用。
    2022八步區(qū)初中學(xué)業(yè)水平模擬考試(一)語(yǔ)文參考答案1.D  2.B  3.C  4.C  5.D  6.A  7.D  8.D  9.C  10.A  11.D  12.C13.(1)(面對(duì))高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它,這樣,高官厚祿對(duì)我有什么好處呢(“”“”“各0.5分,句子通順0.5分(2)(富人)過(guò)了幾天見(jiàn)到他,他卻像以前一樣穿著舊粗布衣服。(“”“”“各0.5分,句意0.5分14.甲文中的“乞人”為了保持做人的尊嚴(yán),在兩難之中選擇了餓死,這是對(duì)舍生取義最好的詮釋和證明,可見(jiàn)他的人生態(tài)度是尊嚴(yán)重于生命;乙文中的“乞人”得到袍子之后,患得患失,過(guò)得很不愉快,最后把袍子送人了,可見(jiàn)他的人生態(tài)度是:不為外物所累,安貧樂(lè)道。(意思對(duì)即可)15.(1)示例一:頷聯(lián)用典,以聞笛賦和爛柯人兩個(gè)典故,表達(dá)詩(shī)人回到家鄉(xiāng)物是人非的凄涼之情;示例二:頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)仗(對(duì)偶),句式工整,讀起來(lái)朗朗上口,藝術(shù)表現(xiàn)力極強(qiáng)。(2)示例一:頸聯(lián)中劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己,但“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”可以看出詩(shī)人固然感到惆悵,卻又相當(dāng)達(dá)觀,對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉,表現(xiàn)出樂(lè)觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的豪放之氣示例二:尾聯(lián)中,作者姑且借朋友的安慰和眼前的美酒來(lái)振作精神,一個(gè)“暫”字表明詩(shī)人的曠達(dá)是惆悵中的曠達(dá),“長(zhǎng)精神”則又表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的樂(lè)觀態(tài)度及堅(jiān)韌不拔、意志不衰的豪邁之氣。16.(1)青鳥殷勤為探看          (2)亂花漸欲迷人眼 (3)八年風(fēng)味徒思浙            (4)可憐身上衣正單    (5)知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者(6)了卻君王天下事,贏得生前身后名(7) 黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙(答案不唯一)17.1奧斯特洛夫斯基   暴風(fēng)雨所誕生的  2)保爾身上體現(xiàn)出他敢于與命運(yùn)挑戰(zhàn),自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神,保爾崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活態(tài)度及明確的生活目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。18.1)示例:鄧稼先   鄧稼先   精神   他在祖國(guó)積貧積弱時(shí),獻(xiàn)身國(guó)防鞠躬盡瘁,讓億萬(wàn)讀者深深感動(dòng)(需是教材中的內(nèi)容)(2)示例:李校長(zhǎng)您好!我是九年級(jí)一班的班長(zhǎng)王強(qiáng)。我班要在1月10日下午兩點(diǎn)在教室舉行做粒好種子,圓夢(mèng)在明天的主題活動(dòng),同學(xué)們想邀請(qǐng)您做一個(gè)主題演講,不知道您是否有時(shí)間?有禮貌0.5分,寫清時(shí)間、地點(diǎn)、事由,語(yǔ)言得體即可得2.5分。(3)示例:人是一粒無(wú)限潛力的種子,我要做這樣的一粒種子。在老師的引導(dǎo)下鍛煉身體,砥礪思想,汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),全面發(fā)展,立志高遠(yuǎn),為國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。19.①在家為孩子做飯。②上山采野果。③冬天收雪、打冰塊。④雨天為二哥墊路。20.(1)“顫抖”是“顫動(dòng)、哆嗦”的意思,寫出了母親上山采葡萄時(shí)因饑餓而導(dǎo)致膝蓋哆嗦的狀態(tài),也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)母親采葡萄時(shí)的危險(xiǎn)和艱辛。(2)示例:運(yùn)用比喻的修辭手法,將灌木比喻成波浪(1分),寫出了母親在灌木叢中挖野菜的艱難,體現(xiàn)出母親勤勞、不怕吃苦的品質(zhì)。21.標(biāo)題交代了寫作對(duì)象,概括了文章的主要內(nèi)容,說(shuō)明了母親被圈住的生活狀態(tài)。22.她是大山里的一位普通的農(nóng)家婦女。她勤勞、樸實(shí)善良、堅(jiān)韌,承擔(dān)起生活的重?fù)?dān),在兒女的成長(zhǎng)中慢慢老去,無(wú)怨無(wú)悔。23.圓心是親情的紐帶,無(wú)論母親是圓心,還是孩子們是圓心,親情在歲月的更迭中始終不變,溫暖著全家人的心。(結(jié)合自己的實(shí)際談)24.略 

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