? 空氣和氧氣（性質(zhì)、制備）
一、單選題
1．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　?。?
A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有氣體
2．我國(guó)計(jì)劃在2022年前后完成空間站建造并開(kāi)始運(yùn)營(yíng)?？臻g站內(nèi)將氧氣與儲(chǔ)備的其他氣體以一定比例混合成“人造空氣”(21%的氧氣，78%的氮?dú)?，控制二氧化碳的含量低?.7%)。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．21%和78%指氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)很快熄滅
C．可以采用測(cè)定空氣里氧氣含量的方法，測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量
D．“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸
3．下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)
4．下列不被列入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目是（　　）
A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物
C．二氧化碳 D．PM2.5
5．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過(guò)量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，則下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．白磷可以不要足量
C．若先夾緊彈簧夾，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后再松開(kāi)彈簧夾，可觀察到活塞前沿移動(dòng)到12mL刻度處
D．若不使用彈簧夾，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中活塞前沿先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)直至停在12mL刻度處
6．富氧空氣是指氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣。下列關(guān)于富氧空氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．富氧空氣是純凈物
B．富氧空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比可能為1：5
C．富氧空氣壓縮后變成液體，分子間的間隔會(huì)變大
D．富氧空氣中的各種氣體仍然保持其原有的化學(xué)性質(zhì)
7．對(duì)一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
8．用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作：①加熱；②收集氧氣；③裝入藥品，并在試管口放一團(tuán)棉花，然后塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞；④檢查氣密性；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)氣管從水槽里取出．正確的順序是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．④③①②⑥⑤
C．③②①④⑤⑥ D．④③⑥⑤①②
9．相同質(zhì)量的H2O2、KClO3和KMnO4與等質(zhì)量MnO2混合，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量（　?。?br /> A．H2O2最多，KMnO4最少 B．KClO3最多，H2O2最少
C．H2O2最多，KClO3最少 D．KMnO4最多，H2O2最少
10．下列關(guān)于O2的實(shí)驗(yàn)室制法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />



A．制O2的藥品
B．發(fā)生裝置
C．收集裝置
D．氧氣驗(yàn)滿
A．A B．B C．C D．D
11．某興趣小組用如圖1探究氧氣的性質(zhì)，將透明的實(shí)驗(yàn)盒中間用隔板插入細(xì)沙分成兩部分，將O2倒入傾倒室，然后一段時(shí)間后提起中間隔板，得到傾倒室內(nèi)氧氣濃度變化情況如圖2所示，下列通過(guò)裝置和數(shù)據(jù)獲得的信息錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．空氣中氧氣的濃度大約為20%
B．MN段曲線快速上升，說(shuō)明氧氣的密度比空氣大
C．實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第25s
D．NP段蠟燭燃燒越來(lái)越微弱，最后在P點(diǎn)熄滅
12．泉城濟(jì)南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。保護(hù)碧水藍(lán)天，是我們每個(gè)公民的責(zé)任。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是（　?。?br /> A．禁止隨意焚燒秸桿 B．春節(jié)期間盡量不燃放煙花爆竹
C．合理控制化肥和農(nóng)藥的使用 D．生活污水隨意排放
13．氧氣是一種重要的氣體。小明在試管中加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，再依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①插入帶有火星的木條；②加入少量二氧化錳；③插入帶有火星的木條。

下列有關(guān)說(shuō)法或化學(xué)方程式錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．在實(shí)驗(yàn)①中，帶火星的木條不復(fù)燃，說(shuō)明過(guò)氧化氫沒(méi)有分解，不放出氧氣
B．在實(shí)驗(yàn)②中，二氧化錳作催化劑，加快了過(guò)氧化氫分解的速率
C．在實(shí)驗(yàn)③中，當(dāng)帶有火星的木條復(fù)燃時(shí)，說(shuō)明試管中有大量氧氣產(chǎn)生
D．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
14．將一定量的木炭和過(guò)量的氧氣放在密閉的容器里加熱，充分反應(yīng)。下圖能夠正確反映容器內(nèi)有關(guān)物質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化關(guān)系的是（　　）
A． B．
C． D．
15．已知：，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨溫度的變化趨勢(shì)?？v坐標(biāo)表示的是（　　）

A．固體質(zhì)量 B．生成O2的質(zhì)量
C．固體中MnO2的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
16．加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式正確的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
17．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2 加入到KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如右圖所示，下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．t1時(shí)刻，KClO3開(kāi)始分解 B．t2時(shí)刻，O2開(kāi)始產(chǎn)生
C．曲線c代表KCl D．曲線d代表MnO2
18．在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間的變化情況如圖所示，其中a是打開(kāi)止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．ａ點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓
B．反應(yīng)開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?br /> C．ａ時(shí)的溫度已經(jīng)接近室溫
D．ａ時(shí)以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
19．已知FeCl3可以做H2O2分解的催化劑，現(xiàn)向裝有一定量的H2O2溶液的試管中滴入適量的FeCl3溶液，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）。下列圖象正確的是（　?。?
A． B．
C． D．
20．將兩份m1 g的鎂條和足量氧氣分別置于密閉裝置和開(kāi)放裝置中充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體的質(zhì)量（m）隨加熱時(shí)間（t）變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　?。?

A．0 < t < t1時(shí)，有氧化鎂生成
B．m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量
C．m3 ＜ m1是因?yàn)樯⒁莸陌谉熤泻趸V小顆粒
D．m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量
二、填空題
21．如圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），其中“a”代表的物質(zhì)的名稱或化學(xué)式是 　 　，“c”中能充飛艇的物質(zhì)的名稱或化學(xué)式是　 　。

22．醫(yī)用雙氧水主要成分過(guò)氧化氫的化學(xué)式為　 　，消毒時(shí)，產(chǎn)生的無(wú)色氣泡是　 　，使用這種消毒液的優(yōu)點(diǎn)是　 　。

23．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體，a管應(yīng)連接電源的　 　極，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ?。粰z驗(yàn)d試管中收集的氣體的方法是　 　。

24．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是　 ?。ㄌ顚?xiě)序號(hào)）。
①液氮可作制冷劑；②洗潔精洗油污的原理是洗潔精將油污溶解形成了溶液；③醫(yī)院的“鋇餐透視”使用碳酸鋇；④氫氣、甲烷、一氧化碳在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度；⑤干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會(huì)留痕跡。
25．現(xiàn)有①氧氣、②四氧化三鐵、③鐵、④二氧化碳、⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物、⑥空氣、⑦氮?dú)?、⑧氦氣等八種物質(zhì)，其中屬于混合物的是　 ?。ㄌ钚蛱?hào)，下同）；屬于化合物的是　 　，空氣中含量最多的氣體是　 ?。荒苁箮Щ鹦悄緱l復(fù)燃的是　 ?。荒苁钩吻迨宜儨啙岬氖恰? 　。
26．在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：　 　，若經(jīng)改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是　 　。如圖是鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。D圖中，集氣瓶中水的作用是　 　。

27．某同學(xué)利用如圖所示微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。擠壓滴管后，單球管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)方程式為　 　。點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊塞子，觀察到的現(xiàn)象是　 　；鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)方程式為　 　。

28．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。
根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱：
A　 　、B　 　、C　 　、D　 　、E　 　、F　 　。
29．科技改變生活，生活離不開(kāi)化學(xué)。
①氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐，是因?yàn)椤? 　。
②宇航員太空行走時(shí)，需要“人造空氣”供給呼吸。這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為 70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳。“人造空氣”中供給呼吸的物質(zhì)是　 　，“人造空氣”中的氮?dú)夂涂諝庵械牡獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)　 　（填“相同”或“不同”）。
30．X、Y、Z三種物質(zhì)中均含有地殼中含量最多的元素，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去。若X、Y是組成元素完全相同的液體，Z為氣體單質(zhì)，則X轉(zhuǎn)化為Y的化學(xué)方程式為　 ?。籝轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為　 ?。粡奈⒂^角度解釋X、Y性質(zhì)有差異的原因是　 　。

三、綜合題
31．某小組同學(xué)向盛有MnO2的試管中加入H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡和水霧生成。小組同學(xué)對(duì)H2O2分解反應(yīng)進(jìn)行了深入的研究。
（1）Ⅰ.探究水霧產(chǎn)生的原因
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）分別向三只試管中依次加入0.5gMnO2和30mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，用溫度傳感器測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度的變化，現(xiàn)象如下。
溶液
5%H2O2溶液
10%H2O2溶液
30%H2O2溶液
溫度變化



水霧
有少量水霧
有較多水霧
有大量水霧
（解釋與結(jié)論）
在MnO2作催化劑的條件下，H2O2發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　，該反應(yīng)　 　熱量（填“吸收”或“放出”）。
（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)中溶液溫度變化的關(guān)系是　 　。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是　 　。
（4）Ⅱ.探究影響H2O2分解反應(yīng)速率的因素。
（實(shí)驗(yàn)方案）
試驗(yàn)編號(hào)
H2O2溶液
蒸餾水
催化劑
溫度/°C
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
I'/ mL
I'/ mL
①
10%
10
20
無(wú)催化劑
20
②
10%
10
20
0.5gMnO2
20
③
10%
15
x
0.5gMnO2
20
對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，目的是探究　 　與H2O2分解反應(yīng)速率是否有關(guān)。
（5）實(shí)驗(yàn)②③，目的是探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與H2O2分解反應(yīng)速率是否有關(guān)，則實(shí)驗(yàn)③中x是　 　（填字母序號(hào)）。
a 15 b 30
（6）（實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析）
在恒溫恒容的密閉容器中完成以上實(shí)驗(yàn)，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。

能證明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率有影響的證據(jù)是　 　。
32．分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)重要的方法。如圖1是某位同學(xué)整理的鐵及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

（1）A反應(yīng)是鐵絲燃燒的過(guò)程，其現(xiàn)象是　 　。
（2）B反應(yīng)是鐵生銹的過(guò)程，鐵銹（主要成分是Fe2O3）疏松多孔，而金屬鋁比鐵活潑卻耐腐蝕，原因是（用文字描述）　 　。
（3）參考圖1，在（　 　）內(nèi)畫(huà)出“→”或“一”補(bǔ)全圖例（“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，“一”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)）
（4）圖2的④中，若試劑X是水，能觀察到試管中藍(lán)色石蕊試紙變紅，若④中藍(lán)色石蕊試紙沒(méi)有變紅，則試劑X可能是　 　（填序號(hào)）。

圖2
A、NaOH溶液 B、 CaCl2溶液 C、濃硫酸 D、稀鹽酸
四、實(shí)驗(yàn)探究題
33．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問(wèn)題。提示：濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，可用于干燥氧氣。

（1）圖中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　，在試管口放棉花團(tuán)的作用是　 　。
（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應(yīng)選擇裝置B與　 　、　 ?。ㄌ钭帜福┙M合，收集過(guò)程中，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是　 　。
（4）上述裝置圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是　 ?。ㄌ钭帜福?xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　。
34．某校實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)利用如下圖所示的裝置，對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了探究。

（1）Ⅰ.提出問(wèn)題：白磷在空氣中燃燒符合質(zhì)量守恒定律嗎？
Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小云同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入A裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為203.1g，然后將燒紅的玻璃管伸入錐形瓶?jī)?nèi)，并立即塞緊橡膠塞。
Ⅲ.觀察現(xiàn)象：此時(shí)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是　 　，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質(zhì)量為203.1g。
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　 　。
V.實(shí)驗(yàn)反思：①錐形瓶中細(xì)沙的作用　 　，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
②A裝置中氣球的作用　 　。
（2）小兵同學(xué)認(rèn)為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也符合質(zhì)量守恒定律。于是他設(shè)計(jì)了B裝置，實(shí)驗(yàn)前藥品及裝置的總質(zhì)量為300.4g，反應(yīng)結(jié)束后，他與小云的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下對(duì)比：
①冷卻至室溫，氣球脹大的是　 　(填“A”“B”“A和B”)。
②稱量反應(yīng)后藥品及裝置的總質(zhì)量為300.0g，你認(rèn)為數(shù)據(jù)減小的原因可能是　 　、　 　。
35．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備或收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中儀器a的名稱是　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為　 　，若要收集較純凈的氧氣，裝置可選用　 ?。ㄌ钭帜福?。
（3）充分加熱氯酸鉀和1.5g二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用　 　（填字母）。將殘留固體冷卻至室溫（20℃，該溫度下，氯化鉀的溶解度34g），稱得其質(zhì)量為4.6g，欲將其中的氯化鉀全部溶解，至少應(yīng)加入蒸餾水的體積約　 ?。ㄌ钚蛱?hào)）。
a、10mL b、20mL c、30mL d、40mL
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為　 　，選用裝置B時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下管口應(yīng)伸入液面以下，原因是　 ?。貉b置C與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是　 　。
（5）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰與氯化銨混合物的方法制取氨氣，發(fā)生裝置可以選用　 　，若選用G裝置收集，應(yīng)該從　 　（填“m”或“n”）通入，還需在裝置G后接裝置H，H裝置中倒置漏斗作用是　 　。

36．某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)】按照?qǐng)D1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)2】按照?qǐng)D2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁均勻涂附鐵粉除氧刻（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕的原理（鐵銹蝕是鐵與空氣中水和氧氣共同作用的結(jié)果）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)注意的事項(xiàng)是　 　。（寫(xiě)一點(diǎn)）
（2）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式　 　，紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K，水能倒吸入集氣瓶中的原因是　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)前，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息可知，　 　（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是　 　。
（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是　 　。
（5）【實(shí)驗(yàn)3】
某同學(xué)提出，僅利用圖5所示裝置，在向裝置內(nèi)不添加其他試劑的前提下，也能粗略測(cè)得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，操作方法是? ?。剀疤崾荆篘aOH溶液能與二氧化碳反應(yīng)從而將二氧化碳吸收，氣體的壓強(qiáng)隨溫度的降低而減?。?br />
37．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①　 　，②　 　。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取純凈的氧氣，所選擇的發(fā)生和收集裝置是　 　（填字母序號(hào)，下同），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
（3）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，則選擇的發(fā)生裝置為　 　，某同學(xué)用如圖F、G、H組合收集H2S。用F收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣　 　（選填“大”或“小”）：H裝置用于吸收多余的硫化氫氣體，目的是　 　。
38．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）裝置A中儀器①的名稱是　 　。
（2）選用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是　 　。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　，反應(yīng)結(jié)束后，若要從實(shí)驗(yàn)后的混合物中分離出二氧化錳（已知混合物中其他成分均可溶于水），則采用的分離方法是　 ?。ㄌ畈僮髅Q）。
（3）在不做改動(dòng)的情況下，A裝置　 　（選填“能”或“不能”）用來(lái)做一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。
39．下列是常用實(shí)驗(yàn)儀器，據(jù)圖作答：


（1）儀器a的名稱　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是　 　，若用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，應(yīng)調(diào)節(jié)下左圖中的旋鈕　 　。（“①”或“②”或“③”）。若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集氧氣的體積，還需在　 　（填“m”或“n”）端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
（4）B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，若用裝置C制備二氧化碳，操作時(shí)一定要把長(zhǎng)頸漏斗下端插入液面下，目的是　 　。
（5）為了解裝置E優(yōu)點(diǎn)，在裝置E中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖G），從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖H），其中打開(kāi)彈簧夾的操作對(duì)應(yīng)圖H中的　 　字母）。
40．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了一些探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。
（1）鐵絲在空氣中能否燃燒　 　(填寫(xiě)“能”或“否”)，鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖如圖，圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是　 ?。患瘹馄恐邢确乓恍┧淖饔檬恰? 　。

（2）【探究一】鐵絲燃燒是否需要純氧？
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取直徑為0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的氧氣中實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：
氧氣%
90%
70%
60%
55%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長(zhǎng)，效果好
燃燒比90%弱，燃燒時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功
燃燒比70%弱，燃燒時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功
難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論1】就0.38mm鐵絲而言，鐵絲燃燒對(duì)氧氣體積分?jǐn)?shù)的要求是　 　(選填“>”“=”或“1：4，更>1：5，選項(xiàng)不符合題意；
C、富氧空氣壓縮后變成液體，物質(zhì)的體積減小，則分子間的間隔會(huì)變小，選項(xiàng)不符合題意；
D、富氧空氣是一種混合物，則富氧空氣中的各種氣體仍然保持其原有的化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)符合題意，
故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)純凈物為一種物質(zhì)組成分析；
B、根據(jù)空氣中氧氣、氮?dú)怏w積比為1：4，富氧空氣中氧氣多分析；
C、根據(jù)氣體壓縮后分子間隔變小分析；
D、根據(jù)混合物各成分仍保持原有的化學(xué)性質(zhì)分析。
【解析】【解答】A、一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，生成氯化鉀和氧氣。二氧化錳是催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變。反應(yīng)后固體混合物總質(zhì)量減少，所以剩余固體中 二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。A錯(cuò)。
B、一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，生成氯化鉀和氧氣。二氧化錳是催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變。反應(yīng)中固體混合物總質(zhì)量減少，剩余固體中氧元素質(zhì)量減少，完全反應(yīng)后，剩余固體中 只有二氧化錳含有氧元素，所以完全反應(yīng)后，剩余固體中氧元素質(zhì)量不變。B符合題意。
C、一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，生成氯化鉀和氧氣，開(kāi)始氯化鉀質(zhì)量增加，反應(yīng)完成后，氯化鉀質(zhì)量不變，但反應(yīng)前混合物中沒(méi)有氯化鉀，起點(diǎn)為0。所以C錯(cuò)。
D、一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，生成氯化鉀和氧氣。氧氣質(zhì)量增加，反應(yīng)完成后，氧氣質(zhì)量不變。所以D錯(cuò)。
故答案為：B。

【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析
【解析】【解答】用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為“查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄”，故順序?yàn)棰堍邰佗冖蔻?
故答案為：B。

【分析】根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析
【解析】【解答】解：設(shè)過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀的質(zhì)量均為m
過(guò)氧化氫完全分解生成氧氣的質(zhì)量為：



綜上所述：過(guò)氧化氫最多，高錳酸鉀最少。
故答案為：A。

【分析】根據(jù) H2O2、KClO3和KMnO4 分解的反應(yīng)方程式，利用方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計(jì)算等質(zhì)量物質(zhì)反應(yīng)時(shí)生成氧氣質(zhì)量多少分析。
【解析】【解答】A、實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，不符合題意；
B、用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，可用該裝置制取，不符合題意；
C、氧氣密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集，符合題意；
D、氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿，不符合題意。
故答案為：C。

【分析】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置進(jìn)行分析
【解析】【解答】A. 由圖2 可知，空氣中氧氣的濃度大約為20%，不符合題意；
B. 將O2倒入傾倒室，然后一段時(shí)間后提起中間隔板，MN段曲線快速上升，說(shuō)明氧氣的密度比空氣大，不符合題意；
C. 由圖2可知，在第25s左右時(shí)氧氣濃度逐漸變小，故實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第25s，不符合題意；
D. NP段氧氣濃度逐漸減小，蠟燭燃燒越來(lái)越微弱，最后在P點(diǎn)時(shí)與空氣中氧氣濃度接近，蠟燭正常燃燒，符合題意。
故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)圖示中所給數(shù)據(jù)分析；
B、根據(jù)氧氣能傾倒可證明密度比空氣大分析；
C、根據(jù)圖示中所給氧氣濃度變小的時(shí)間分析；
D、根據(jù)氧氣濃度與空氣中接近時(shí)蠟燭正常燃燒分析。
【解析】【解答】A、焚燒秸桿會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，污染空氣，禁止隨意焚燒秸桿有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；
B、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等有害氣體、煙塵以及噪聲，春節(jié)期間盡量不燃放煙花爆竹有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；
C、合理控制化肥和農(nóng)藥的使用可以減少化肥和農(nóng)藥對(duì)水體的污染，不符合題意；
D、生活污水隨意排放會(huì)造成水體污染，不利于環(huán)境保護(hù)，符合題意。
故答案為：D。

【分析】根據(jù)環(huán)境污染的原因分析，由污染原因放手確定做法是否有利于保護(hù)環(huán)境。
【解析】【解答】A. 帶火星的木條不復(fù)燃是分解速率過(guò)慢，無(wú)法達(dá)到木條復(fù)燃所需的氧氣濃度。故錯(cuò)誤，符合題意。
B. 在實(shí)驗(yàn)②中，產(chǎn)生大量氣泡，是因?yàn)槎趸i作催化劑，加快了過(guò)氧化氫分解的速率，故正確，不符合題意。
C. 在實(shí)驗(yàn)③中，當(dāng)帶有火星的木條復(fù)燃時(shí)，說(shuō)明氧氣濃度較高，即試管中有大量氧氣產(chǎn)生，故正確，不符合題意。
D. 過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為。該反應(yīng)符合"一變多"的特點(diǎn)，是分解反應(yīng)。故正確，不符合題意。
故答案為：A。

【分析】過(guò)氧化氫溶液會(huì)分解生成水和氧氣，但是分解速度很慢。
【解析】【解答】A.木炭和過(guò)量的氧氣放在密閉的容器里加熱，燃燒會(huì)放熱，所以壓強(qiáng)會(huì)增大，但反應(yīng)結(jié)束后因?yàn)槿紵难鯕獾瑫r(shí)生成二氧化碳，所以壓強(qiáng)基本保持不變，所以圖像與描述不符，故不選；
B.根據(jù)重量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變，描述與圖像相符，故可選。
C.因?yàn)槟咎亢瓦^(guò)量的氧氣反應(yīng)，所以木炭的質(zhì)量會(huì)一直降，直至為0，所以圖像與描述不符，故不選；
D. 因?yàn)槟咎亢瓦^(guò)量的氧氣反應(yīng)，所以氧氣的質(zhì)量會(huì)一直降，但不會(huì)降至0，所以圖像與描述不符，故不選；
故答案為：B

【分析】根據(jù)木炭和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，反應(yīng)消耗氧氣，放出熱量進(jìn)行分析
【解析】【解答】A. 氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，固體的質(zhì)量逐漸的減少，至完全反應(yīng)，剩余固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物，故A符合題意；
B. 生成氧氣的質(zhì)量從零開(kāi)始，逐漸增加，然后不變，故B不符合題意；
C. 二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不會(huì)改變，故C不符合題意；
D. 反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，錯(cuò)誤，故D不符合題意；
故答案為：A。

【分析】氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣。
【解析】【解答】加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式注意配平及氣體符號(hào)，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
故答案為：D。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式前后原子的種類和個(gè)數(shù)相等，進(jìn)行分析。
【解析】【解答】A.高錳酸鉀在低溫下可以分解產(chǎn)生氧氣， t1時(shí)刻高錳酸鉀開(kāi)始分解，氯酸鉀還沒(méi)有開(kāi)始分解，不符合題意；
B. t1時(shí)刻，高錳酸鉀開(kāi)始分解，O2開(kāi)始產(chǎn)生 ，不符合題意；
C. 曲線c由 t2 時(shí)刻還是隨時(shí)間增加，代表KCl ，符合題意；
D. 曲線d由t1時(shí)刻開(kāi)始增加，可能代表MnO2 ，也可能代表錳酸鉀，不符合題意；
故答案為：C
【分析】根據(jù)高錳酸鉀低溫即可分解，產(chǎn)生二氧化錳可催化氯酸鉀分解，及兩物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系分析。
【解析】【解答】A、由圖可知，ａ點(diǎn)處的壓強(qiáng)小于大氣壓，故A符合題意；
B、紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，則反應(yīng)開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?，故B不符合題意；
C、為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該冷卻至室溫再打開(kāi)止水夾，則ａ時(shí)的溫度已經(jīng)接近室溫，故C不符合題意；
D、打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶，隨水的進(jìn)入，壓強(qiáng)增大，則ａ時(shí)以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器的水的體積即為容器中空氣的氧氣體積。
【解析】【解答】A. 一定量的H2O2溶液中加入催化劑，隨反應(yīng)時(shí)間的增加，產(chǎn)生氧氣質(zhì)量增，但過(guò)氧化氫分解完后氧氣質(zhì)量就會(huì)保持不變，不符合題意；
B.氯化鐵可加速過(guò)氧化氫分解，最終過(guò)氧化氫會(huì)全部反應(yīng)，質(zhì)量減少到0，不符合題意；
C.過(guò)氧化氫溶液中含有一定質(zhì)量的水，隨著過(guò)氧化氫的分解，生成水，水的質(zhì)量會(huì)增加，直到過(guò)氧化氫反應(yīng)結(jié)束再保持不變，符合題意；
D.氯化鐵為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變，不符合題意；
故答案為：C

【分析】本題是圖像的判斷題，解答時(shí)要通過(guò)題目要求分析涉及到的各物質(zhì)之間量的關(guān)系，結(jié)合變化趨勢(shì)先做出判斷，如隨著橫坐標(biāo)物質(zhì)量的變化，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)的量的變化趨勢(shì)，增加或降低等，再確定圖形中的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)是否符合題意。


【解析】【解答】A、0＜t＜t1時(shí)，固體質(zhì)量增大，說(shuō)明有氧化鎂生成，A不符合題意；
B、鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，因此m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量，B不符合題意；
C、鎂和氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂容易擴(kuò)散，因此m3 ＜m1是因?yàn)樯⒁莸陌谉熤泻趸V小顆粒，C不符合題意；
D、m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量減去反應(yīng)的氧氣質(zhì)量，這是因?yàn)檠鯕鈪⒓恿朔磻?yīng)，D符合題意。
故答案為：D。
【分析】A根據(jù)圖像中該段物質(zhì)的質(zhì)量是增加的解答
B根據(jù)氧氣和鎂反應(yīng)生成氧化鎂，過(guò)程中增加的質(zhì)量就是氧氣的質(zhì)量解答
C反應(yīng)過(guò)程中會(huì)有氧化鎂小顆粒逸散解答
D根據(jù)氧氣和鎂反應(yīng)生成氧化鎂，過(guò)程中增加的質(zhì)量就是氧氣的質(zhì)量解答
【解析】【解答】a代表的物質(zhì)是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的，c代表的物質(zhì)是空氣中體積分?jǐn)?shù)第三位的，所以a是氮?dú)?，c是稀有氣體，稀有氣體中的氦氣密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定所以能充飛艇。
故a代表的物質(zhì)為氮?dú)?，化學(xué)式為N2；c代表的物質(zhì)是氦氣，化學(xué)式為He。

【分析】根據(jù)空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)最多，氦氣密度小可用于充飛艇分析。
【解析】【解答】每個(gè)過(guò)氧化氫分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，因此化學(xué)式為H2O2；消毒時(shí)，過(guò)氧化氫會(huì)在酶的催化下分解成氧氣和水，其中氣體為氧氣（O2）；因?yàn)檫^(guò)氧化氫的分解產(chǎn)物為水和氧氣，對(duì)環(huán)境友好，并且安全，因此優(yōu)點(diǎn)就是無(wú)污染或安全；故答案為：H2O2；氧氣/O2；無(wú)污染/安全（合理即可）。
【分析】根據(jù)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣分析
【解析】【解答】水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣，；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣；氫氣密度小于空氣，使用向下排空氣法收集，故a管應(yīng)連接電源的負(fù)極；氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法收集，d收集氣體為氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)d試管中收集的氣體的方法是將帶火星的木條伸入d試管中，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。
【分析】根據(jù)電解水的操作要求、現(xiàn)象和結(jié)論分析；電解水時(shí)為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常向水中加少量硫酸或氫氧化鈉，電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者體積比為1：2，電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水由氫元素和氧元素組成。
【解析】【解答】①液氮沸點(diǎn)很低，利用液氮汽化過(guò)程吸熱可作制冷劑，選項(xiàng)說(shuō)法正確；
②洗潔精清洗油污的原理是利用洗潔精的乳化作用，選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
③醫(yī)院的“鋇餐透視”使用的是硫酸鋇，選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
④任何可燃性氣體點(diǎn)燃前都必須檢驗(yàn)氣體的純度，防止點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，氫氣、甲烷、一氧化碳在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度，說(shuō)法正確；
⑤干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，滅火時(shí)升華吸熱，既可以降低環(huán)境的溫度，又能隔絕空氣，而且變?yōu)闅怏w不會(huì)留痕跡，選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故答案為：②③。

【分析】根據(jù)液氮的致冷性、洗潔精的乳化原理、鋇餐所用硫酸鋇、可燃性氣體點(diǎn)燃前需驗(yàn)純、二氧化碳滅火性分析。
【解析】【解答】①氧氣是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
②四氧化三鐵是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，是由Fe、O兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；
③鐵是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
④二氧化碳是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，是由C、O元素組成的純凈物，屬于化合物；
⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物是錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物；
⑥空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物?br /> ⑦氮?dú)馐怯赏N物質(zhì)組成，屬于純凈物，是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
⑧氦氣是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，是由氦元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。
故屬于混合物的是⑤⑥，屬于化合物的是②④；
空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，約占空氣體積的78%，故填：⑦；
氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故填：①；
二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能使澄清石灰水變渾濁，故填：④。

【分析】混合物由多種物質(zhì)組成；
化合物是由不同種元素組成的純凈物；
空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br /> 能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣；
能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳。
【解析】【解答】實(shí)驗(yàn)失敗，可能是鐵絲表面有一個(gè)鐵銹，或氧氣的純度太低；
若經(jīng)改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)成功了，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；
鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，集氣瓶中水的作用是：防止鐵絲燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫熔化物濺落炸裂瓶底。
【分析】根據(jù)鐵和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析
【解析】【解答】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下，發(fā)生分解反應(yīng)生成水、氧氣，擠壓滴管后，單球管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)方程式為：H2O2 H2O +O2。
點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊塞子，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)方程式為：Fe+O2 Fe3O4
【分析】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下，發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。
【解析】【解答】在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，則C是催化劑，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，
用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則B是氧氣， C是二氧化錳，A是過(guò)氧化氫，D為水；
把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F，硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則E是硫，F(xiàn)是二氧化硫；
所以本題答案為：過(guò)氧化氫，氧氣，二氧化錳，水，硫，二氧化硫。

【分析】二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，這是解題的突破口。
根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，最后解答各個(gè)小題。
【解析】【解答】① 氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可作保護(hù)氣。
②“人造空氣”中供給呼吸的物質(zhì)是氧氣?！叭嗽炜諝狻敝械牡?dú)夂涂諝庵械牡獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)相同，因?yàn)橥N分子化學(xué)性質(zhì)相同。
【分析】根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氧氣的用途，進(jìn)行分析。
【解析】【解答】由題意可知，X、Y、Z三種物質(zhì)中均含有地殼中含量最多的元素，即含有氧元素，若X、Y是組成元素完全相同的液體，Z為氣體單質(zhì)，由轉(zhuǎn)化為關(guān)系可知，X為過(guò)氧化氫溶液，Y為水，Z為氧氣，帶入驗(yàn)證正確。所以：X轉(zhuǎn)化為Y的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；Y轉(zhuǎn)化為Z的反應(yīng)是通電分解水生成了氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑；從微觀角度解釋X、Y性質(zhì)有差異的原因是分子的構(gòu)成不同。
故答案為：2H2O2 2H2O+O2↑；2H2O 2H2↑+O2↑；分子的構(gòu)成不同。
【分析】根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，最后解答各個(gè)小題。
【解析】【解答】解釋與結(jié)論：
Ⅰ（1）在MnO2作催化劑的條件下，H2O2發(fā)生分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
該反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度升高，放出熱量。
（2）該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度升高說(shuō)明反應(yīng)正在進(jìn)行，H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)中溶液溫度變化的關(guān)系是反應(yīng)中H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溫度升高的速率越快。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溫度升高得越快，可得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快。
Ⅱ.探究影響H2O2分解反應(yīng)速率的因素。
【實(shí)驗(yàn)方案】
試驗(yàn)編號(hào)
H2O2溶液
蒸餾水
催化劑
溫度/°C
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
I'/ mL
I'/ mL
①
10%
10
20
無(wú)催化劑
20
②
10%
10
20
0.5gMnO2
20
③
10%
15
x
0.5gMnO2
20
（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，①②中其他條件相同，②中有催化劑二氧化錳，目的是探究二氧化錳（催化劑）與H2O2分解反應(yīng)速率是否有關(guān)。
（5）實(shí)驗(yàn)②③，目的是探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與H2O2分解反應(yīng)速率是否有關(guān)，應(yīng)保持其他條件相同，過(guò)氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，即10+20=15+x，x=15；故填：a。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析：
實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③是探究過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響，要證明過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響，可測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷，并且恒溫恒容的密閉容器中，氣體的體積之比等于其壓強(qiáng)之比，所以能證明過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率有影響的證據(jù)是壓強(qiáng)為p1時(shí)，t1≠t2。
【分析】（1）根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和圖示溫度變化考慮；
（2）由圖中信息回答；
（3）根據(jù)三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論；
（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②找出不同點(diǎn)；
（5）實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③是探究H2O2溶液的濃度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，則溶液的總體積應(yīng)該相同；
（6）要證明H2O2溶液的濃度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，可測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷，也可測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積多少來(lái)判斷。
【解析】【解答】（1）氧氣有助燃性，鐵絲在氧氣中燃燒非常劇烈，現(xiàn)象是：火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；
（2)在常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜阻止進(jìn)一步的氧化，對(duì)鋁起到了保護(hù)作用；
（3)鐵可以與硫酸反應(yīng)得到硫酸亞鐵，硫酸亞鐵經(jīng)過(guò)更活潑的金屬置換又可以得到鐵，故鐵和硫酸亞鐵可以相互轉(zhuǎn)換；
（4)二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紙變紅色；如果二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，也不變紅色；干燥的二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅色，因此x可能是氫氧化鈉溶液，也可能是濃硫酸。
故答案為：AC。
【分析】（1）根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象解答；
（2）鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是致密的；
（3）根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)分析；
（4）根據(jù)二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紙變紅色分析。
【解析】【解答】(1)序號(hào)①的儀器名稱是集氣瓶。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)且試管口由一團(tuán)棉花，則發(fā)生反應(yīng)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣， ；在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)試管中固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管。
(3)用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，石蠟燃燒生成二氧化碳和水，故應(yīng)該使用干燥氧氣，故氧氣應(yīng)該首先通過(guò)濃硫酸干燥裝置后再使用向上排空氣法裝置收集，故應(yīng)選擇裝置B與F、E組合；氧氣具有助燃性，收集過(guò)程中，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說(shuō)明滿了。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選B；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；
（2）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣及高錳酸鉀加熱時(shí)要防止固體進(jìn)入導(dǎo)管分析；
（3）根據(jù)石蠟燃燒生成水，需用干燥氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及向上排空氣法收集的氧氣干燥分析；
（4）根據(jù)二氧化碳制取原理為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w分析。
【解析】【解答】（1）Ⅲ.白磷燃燒，冒出大量白煙，反應(yīng)放熱，氣球先脹大后變癟；
Ⅳ.化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，符合質(zhì)量守恒定律，故實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白磷在空氣中燃燒符合質(zhì)量守恒定律或參加反應(yīng)白磷與氧氣的質(zhì)量之和等于生成五氧化二磷的質(zhì)量；
V.①白磷燃燒放熱，錐形瓶中細(xì)沙的作用是防止錐形瓶受熱不均而炸裂；白磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：；
②白磷燃燒放熱，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大，A裝置中氣球的作用是緩解裝置氣壓，防止放出的熱量把橡皮塞沖出；
（2）①A中消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，氣球變癟；B中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)變大，氣球脹大；
②反應(yīng)后質(zhì)量減小，可能是裝置氣密性不好，氣體逸出或脹大的氣球在空氣中受到浮力影響。

【分析】（1）根據(jù)白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，白磷燃燒的原理以及質(zhì)量守恒定律分析。
（2）根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的原理，質(zhì)量守恒定律的定義。
【解析】【解答】(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是集氣瓶。
(2)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。排水法收集的氧氣較純凈，所以要收集較純凈的氧氣，裝置可選用F?；瘜W(xué)方程式
(3)氯酸鉀分解制氧氣需加熱條件，發(fā)生裝置應(yīng)選用A。
氯酸鉀完全分解后剩余固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，氯化鉀質(zhì)量為4.6g-1.5g=3.1g。已知20℃氯化鉀的溶解度34g。
設(shè)：所需水的質(zhì)量為x。
水的質(zhì)量為9.1g，即體積約為9.1mL。與a答案接近。所以選擇a。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)。化學(xué)方程式
為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出，選用裝置B時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下管口應(yīng)伸入液面以下。
裝置C與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)添加液體從而控制反應(yīng)的速率。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰與氯化銨混合物的方法制取氨氣，所以發(fā)生裝置可以選用A。
氨氣，密度小于空氣，極易溶于水。所以選用G裝置收集，應(yīng)該從短管n進(jìn)氣。
為防止氨氣逸出污染空氣，還需在裝置G后接裝置H，使氣體能充分被吸收并防止倒吸

【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱進(jìn)行分析
（2）根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析
（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置進(jìn)行分析
（4）根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理進(jìn)行分析
【解析】【解答】(1)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)注意的事項(xiàng)是紅磷和除氧劑的量要足，這樣才可以將氧氣反應(yīng)完全；
(2)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，化學(xué)反應(yīng)方程式為：；
水能倒吸入集氣瓶中的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少壓強(qiáng)變小，大氣壓將水壓入集氣瓶；
(3)實(shí)驗(yàn) 1 集氣瓶中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 8.6%，而實(shí)驗(yàn) 2 集氣瓶中氧氣幾乎耗盡，故實(shí)驗(yàn)2的測(cè)定方法更加準(zhǔn)確；
(4)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是消耗集氣瓶中氧氣產(chǎn)生壓強(qiáng)差，大氣壓能將燒杯中水壓入集氣瓶，故替代物應(yīng)滿足的條件是只跟氧氣反應(yīng)、生成物最好是固體，不影響測(cè)定結(jié)果；
(5)由于密封裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)隨溫度的降低而減小，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模僮鞣椒ㄊ怯帽鋮s集氣瓶，打開(kāi)K，瓶?jī)?nèi)為溫度降低，壓強(qiáng)減小，氫氧化鈉溶液被吸入，吸收了二氧化碳，可以測(cè)定出集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。故填：用冰水冷卻集氣瓶，打開(kāi)止水夾K。

【分析】（1）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理進(jìn)行分析
（2）根據(jù)磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，反應(yīng)放熱消耗氧氣進(jìn)行分析
（3）根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中氧氣的量的變化進(jìn)行分析
（4）根據(jù)測(cè)定空氣中的氧氣的含量的原理進(jìn)行分析
【解析】【解答】(1)儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)條件下是加熱，排水法收集氣體純度高，氣體濕潤(rùn)；排空氣法收集氣體干燥，氣體純度低，用加熱高錳酸鉀的方法制取純凈的氧氣，所選擇的發(fā)生和收集裝置是AC，該反應(yīng)化學(xué)方程式：；
(3)用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，反應(yīng)該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，則選擇的發(fā)生裝置為B，用如圖F、G、H組合收集H2S。用F收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣大，因?yàn)闅怏w從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，空氣從短導(dǎo)管逸出；H裝置用于吸收多余的硫化氫氣體，目的是硫化氫有毒，防止污染空氣。

【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱進(jìn)行分析
（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置進(jìn)行分析
（3）據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置進(jìn)行分析
【解析】【解答】（1）儀器①的名稱是酒精燈。
（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A，氧氣不易溶于水，排水法收集氣體較為純凈，故收集裝置選擇E；二氧化錳不溶于水，氯化鉀、氯酸鉀溶于水，反應(yīng)結(jié)束后，若要從實(shí)驗(yàn)后的混合物中分離出二氧化錳，采用的分離方法是過(guò)濾，過(guò)濾可以分離固體和液體。
（3）在不做改動(dòng)的情況下，A裝置中一氧化碳?xì)怏w不能順利通入，故不能用來(lái)做一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；
（2）根據(jù)氯酸鉀制氧氣選擇固體加熱型發(fā)生裝置、排水法收集的氧氣較純凈及過(guò)濾操作原理分析；
（3）根據(jù)CO與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的裝置特點(diǎn)分析。
【解析】【解答（1）儀器a的名稱為錐形瓶，故填：錐形瓶。
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕②，可以在不改變?cè)嚬軆A斜度的情況下降低試管的高度；若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集氧氣體積，氣體一定會(huì)在水的上方聚集，所以要在n口進(jìn)，那么水在m口出，所以還需在m端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積，故填：；②；m。
（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，故填：。
（4）若用C裝置制備二氧化碳，操作時(shí)一定要把長(zhǎng)頸漏斗下端插入液面下，目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，故填：防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。
（5）為了解裝置G裝置的優(yōu)點(diǎn)，在裝置G中連接壓強(qiáng)傳感器，從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況，其中打開(kāi)彈簧夾的操作點(diǎn)是c，因?yàn)榇蜷_(kāi)彈簧夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，故填：c。

【分析】（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱下生成氯化鉀和氧氣。
（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣。
（4）根據(jù)用C裝置制備二氧化碳，裝置的特點(diǎn)，進(jìn)行分析。
（5）根據(jù)裝置G裝置的優(yōu)點(diǎn)，打開(kāi)彈簧夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，進(jìn)行分析。
【解析】【解答】（1）因空氣中氧氣濃度較低，鐵絲在空氣中不能燃燒，故填否。做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，因鐵絲著火點(diǎn)較高，因此螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴，作用是引燃細(xì)鐵絲。因鐵絲燃燒放出大量的熱會(huì)產(chǎn)生熔融物，為防止熔落物炸裂瓶底要在集氣瓶中先放一些水或細(xì)沙。
（2）探究一：
結(jié)論1：從表中可以看出，氧氣濃度為55%，0.38mm鐵絲難以燃燒，只是發(fā)紅。所以就0.38mm鐵絲而言，鐵絲燃燒對(duì)氧氣體積分?jǐn)?shù)的要求是>55%。從表中90%濃度氧氣中的細(xì)鐵絲燃燒劇烈，70%濃度氧氣中的細(xì)鐵絲燃燒比90%弱，60%濃度氧氣中的細(xì)鐵絲燃燒比70%弱，55%濃度氧氣中的細(xì)鐵絲不燃燒可知，氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈。
（3）討論：
設(shè)要收集80%的氧氣，需保留空氣的體積為x
20%x +（100mL-x）=80%×100mL，x=25mL。所以先在集氣瓶中裝125mL-25mL=100mL水。
（4）探究二：
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)2：從表中可知，研究的是含碳量和火星四射的關(guān)系。純鐵絲對(duì)應(yīng)現(xiàn)象無(wú)火星四射，含碳0.05%的鐵絲對(duì)應(yīng)現(xiàn)象劇烈燃燒極少火星。含碳0.2%的鐵絲對(duì)應(yīng)現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射?？芍F絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和含碳量有關(guān)，且含碳量越高火星四射現(xiàn)象越劇烈。所以含碳0.6%的鐵絲對(duì)應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射。
95結(jié)論2：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和含碳量有關(guān)。鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為。

【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，燃燒現(xiàn)象，進(jìn)行分析。
【解析】【解答】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
（2）AB段氣壓顯著增加的原因是紅磷燃燒，集氣瓶中氣體受熱膨脹，氣壓增大。
（3）反應(yīng)前空氣中主要是氮?dú)夂脱鯕?，如圖所示：。

【分析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷。
（2）根據(jù)紅磷燃燒，會(huì)放熱，集氣瓶中氣體受熱膨脹，進(jìn)行分析。
（3）根據(jù)空氣中主要的成分，進(jìn)行分析。
【解析】【解答】（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積，氧氣密度比水小，不溶于水，氧氣從E裝置的短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管排出至F裝置，則整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→f→e→g。
（2）高錳酸鉀是粉末狀的，會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管，則需要在試管口塞一團(tuán)棉花，故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)楦咤i酸鉀粉末進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是A裝置試管口塞一團(tuán)棉花。
（3）猜想需要全面，由猜想I和猜想Ⅱ可知均是單一的可能性，則猜想Ⅲ可能是兩種均分解生成氧氣，故猜想Ⅲ：可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣。由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故做出猜想Ⅲ的理由是錳酸鉀和二氧化錳均含有氧元素。
（4）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)一：二氧化錳加熱不分解，則取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得固體殘留物的質(zhì)量不變，證明猜想I是錯(cuò)誤的。
實(shí)驗(yàn)二：猜想Ⅱ正確，說(shuō)明錳酸鉀分解放出氧氣，則取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少。
【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)，催化劑的特點(diǎn)，進(jìn)行分析。

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