六年級語文上冊期末模擬檢測試題時間：90分鐘  滿分：100分班級 _____________姓名___________等級_____________第一部分：積累運用(30分)1.根據(jù)下面語段中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。(7分)走進課文，感受藝術(shù)的魅力：聆聽古典名曲《高山流水》，我們仿佛看到了wēi(  )峨的高山；yōu（    )靜的夜晚，欣賞著《月光曲》，我們仿佛看到了洶涌péng pài（      ）的大海。這優(yōu)美的旋律令人táo zuì(       )。走進課文，感受人與自然的和諧共存；地球這位和ǎi(      )可親的母親，kāng kǎi(        )地向人類提供生存的資源；在狂風(fēng)sì(      )虐的晉西北，一位老人用一片綠洲詮釋對地球母親的珍愛。   走進課文，感受魯迅的情懷：頭戴zhān(    )帽，機智勇敢的少年閏土，珍藏在作者的記憶里；萍zǎo（    ）游魚與霓虹一同dàng yàng（    ）的畫面，讓魯迅對美好生活充滿向往。2.下面帶點字的注音不完全正確的一組是(    )。(2分)A.殲滅(jiān)    暴露無遺（lù）    B.模樣(mó)    風(fēng)靡全班（mí）C.瘦削(xuē)    一葉扁舟(piān)    D.鏖戰(zhàn)(áo)    叱咤風(fēng)云(chà)3.下面四組詞語中加點字解釋不正確的一項是()。(3分)A.恍然大悟(明白) 理直氣壯（充分）B.飽經(jīng)風(fēng)霜(充分)  惟妙惟肖（相似，像）C.不假思索(憑借) 死而后已（停止）D.滔滔不絕(窮盡)  顧影自憐(照，看)4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文段中的括號內(nèi)。(4分)      高昂鏗鏘  悲涼纏綿   淋漓盡致   喜悅輕快    黃鐘大呂      栩栩如生   巧奪天工   高山流水  低沉哀怨     余音繞梁京劇是我國的“國粹”，京劇分生旦凈末丑，流派紛呈，唱腔各異：___________或___________，或___________或___________；時而如____________，時而如藕斷絲連；時而是__________，時而是細語喃喃。不同的唱腔將不同的感情表達得__________，不同的唱腔將人物形象表現(xiàn)得___________。5.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是(    )(3分)A.我們瞻仰著人民英雄紀念碑，緬懷那些為了祖國的解放而英勇犧牲的先烈們。B.五位壯士屹立在狼牙山頂峰，俯視著群眾和部隊主力遠去的方向。C.把剪彩儀式搞得這么隆重，純粹是擺花架子。D.小華無論做什么事情都有板有眼，我們真該向她學(xué)習(xí)。6.寫人物說話時，可以用人物的動作、神態(tài)來代替“說”。仿照例句試著改寫句子。(3分)例：媽媽俯下身子，盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”爸爸：“你的感冒好點了嗎？”仿寫：__________________________________________________________7.仿照《有的人》中的寫法，補寫句子。(2分)  有的人，面對險情退縮不前；有的人，在危難面前____________________________。有的人，一心想著自己，留給別人的是寒冷與苦澀；有的人，有意隱去自己，留給別人的是____________________________。8.根據(jù)提供的情景，完成寫話練習(xí)。(3分)  聽著陳曉光的《在希望的田野上》那熱情歡快的旋律。我的眼前仿佛展現(xiàn)了＿____________________________的畫面。我仿佛看到了______________________     ______________，仿佛聽到了___________________________。9.閱讀下列材料，用一句話簡要概括主要內(nèi)容。(20字以內(nèi))(3分)  位于湖南境內(nèi)的名樓岳陽樓，在今年春節(jié)和清明節(jié)開展背誦名篇《岳陽樓記》免票游覽活動，受到游客好評。同樣，另一名樓江西滕王閣在“五一”假期推出“背誦免票游”活動，游客只要能背出名篇《滕王閣序》，就可以免票在景區(qū)游玩，這一做法受到廣泛好評，孔子故里山東曲阜今年“五一”假期也出臺新舉措，凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背誦《論語》其中30條的游客，就可免費游覽孔廟、孔府、孔林景區(qū)。主要內(nèi)容：______________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：文化傳承(15分)  1.書法是中華文化的瑰寶，書法是線條的藝術(shù)，更是文化的精神。請欣賞下面兩幅書法作品，完成下列問題。(4分)      歐陽詢《九成宮醴泉銘》（局部）      柳公權(quán)《玄秘塔碑》（局部）(1)欣賞了上面兩幅書法作品，你喜歡誰的楷書書體?并簡述理由。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)學(xué)習(xí)書法的過程中，你有什么感受?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________2.根據(jù)語境，填寫詩詞名句。(11分)(1)詩詞中有美景：“黑云翻墨未遮山，______________________”“千里鶯啼綠映紅，______________________”是大自然繪就的山水畫；詩中有情懷：“南朝四百八十寺，______________________”道出了杜牧憂國憂民的情懷：“少小離家老大回，______________________”＂道出了賀知章久客傷老的感慨；詩中有著歷史的聲音：“五嶺逶迤騰細浪，______________________”“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，＿______________________”記錄了紅軍浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月。(2)開卷有益。鍾子期死，“伯牙破琴絕弦”的原因是“______________________＂，因此，李白感慨道：“錘期久已沒，_____________________。”＂王安石悲嘆道：“故人舍我歸黃壤，______________________。”讀到狼牙山五壯士跳崖的壯舉，我們想用曹植的“捐軀赴國難，______________________”來贊頌這些英雄?！队械娜恕分校\用了對比的手法：“有的人騎在人民頭上：‘啊，我多偉大！’有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬?！蔽覀冏匀宦?lián)想到了魯迅的名句：“橫眉冷對千夫指，______________________”。第三部分：閱讀感悟(25分) （一）課內(nèi)閱讀(12分)只有一個地球(節(jié)選)據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄（   ）的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。1.給加點字注音。(1分)2.地球在宇航員眼中是這樣的：______________________________________________________________________________（2分）劃“~”的句子用了_________、________的說明方法，說明了___________________________________________________________________。(3分)4.畫“_”的句子用了___________的修辭手法，將地球比作_____________、________________形象生動地說明了____________________________________。(4分)5.看過這段話后，你對地球母親有什么話想說?(2分)_____________________________________________________________________（二）課外閱讀（13分）魯迅愛書的故事①魯迅小的時候愛買書，愛看書，愛抄書，他把書看作寶貝一樣。②還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的《山海經(jīng)》。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也驚動了。長媽媽不識字，他探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”一聽這消息魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。③這是魯迅最初得到的心愛的書，后來識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，叫作“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。④魯迅小時候不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書的。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。⑤魯迅小時候?qū)貏e愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最痛恨用中指和食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里邊，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。⑥魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1.根據(jù)短文解釋下列詞語。(2分)(1)夢寐以求：__________________________________________(2)浩如煙海：_____________________________________________2.全文圍繞哪一句話來寫，用“_”畫出來，用“~”畫出過渡句。(2分)3.短文第⑤⑥自然段寫了魯迅愛護書籍的細節(jié)，請簡練地概括魯迅是怎樣愛護書的。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.閱讀短文理解“魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了”。(2分)____________________________________________________________________5.短文第②自然段的內(nèi)容，魯迅曾寫過一篇文章，詳細敘述這個故事，這篇文章的題目是《______________》，出自他的散文集《_______________》。(2分)那時候魯迅的課桌上刻“早”字，如今在我們身邊也有很多同學(xué)在課桌上刻字、畫畫，意義卻不同，對此你有什么看法?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四部分：習(xí)作表達(30分)題目（一）：“書籍是人類進步的階梯?！毕嘈艕圩x書的你，一定和魯迅一樣，都有和書有關(guān)的故事；或是好書伴你成長的經(jīng)歷；或是從一本書中獲益的經(jīng)歷；或是如饑似渴地讀一本書的經(jīng)歷……請自擬題目，把你與書之間的故事寫下來吧！題目（二）；在我們成長的過程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長輩的關(guān)懷和呵護，有同學(xué)的關(guān)心和幫助，還有……在這眾多的培養(yǎng)、呵護、幫助……中，你一定曾被無數(shù)次感動過，請以“________________謝謝您（你）”為題，根據(jù)自己親身經(jīng)歷完成習(xí)作。要求：1.從以上兩題中任選一題。2.能夠圍繞中心選擇材料。3.注意細節(jié)描寫，表現(xiàn)自己的感受。4.內(nèi)容具體，語句通順，盡量不寫錯別字，表達真情實感，字數(shù)450以上。2.提示：從選出的人物角色的立場出發(fā)，寫出合理的理由即可。【參考答案】第一部分；積累運用1.巍 幽 澎湃 陶醉 藹 慷慨 肆 氈 藻  蕩漾2.B  3.A4.高昂鏗鏘   低沉哀怨   喜悅輕快   悲涼纏綿   高山流水   黃鐘大呂    淋漓盡致    栩栩如生5.B6.示例：爸爸關(guān)切地摸了摸我的額頭：“你的感冒好點了嗎?”7.示例：奮不顧身溫暖和幸福8.示例：田野遼闊美麗人們熱情建設(shè)家鄉(xiāng)人們爽朗的歡笑聲9.示例：景區(qū)“背誦免票游”受到廣泛好評第二部分：文化傳承1.示例：(1)我喜歡柳公權(quán)的楷書書體。因為他的作品遒勁挺秀，結(jié)構(gòu)精妙。(2)學(xué)習(xí)書法時，我感覺很愉快，心緒很安定。2.(1)白雨跳珠亂入船   水村山郭酒旗風(fēng)    多少樓臺煙雨中鄉(xiāng)音無改鬢毛衰    烏蒙磅礴走泥丸  彈洞前村壁(2)以為世無足復(fù)為鼓琴者   世上無知音  流水高山心自知視死忽如歸   俯首甘為孺子牛第三部分：閱讀感悟(一)1. báo2.藍白相間晶瑩的球體。3.作比較、列數(shù)字   地球?qū)θ祟惖恼滟F   人類應(yīng)該珍惜和保護地球。4.比喻、擬人    搖籃、母親    地球與人類密不可分的關(guān)系。5.您對我們這么的無私，而我們卻對您做出了這么多傷害您的事情，希望能得到您的原諒。（二）1.(1)做夢的時候都在追求，形容迫切地期望著。(2)形容典籍、圖書等極為豐富。2.中心句：魯迅小時候愛買書，愛看書，愛抄書，他把書看作寶貝一樣。過渡句：魯迅小時候不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書的。3.①發(fā)現(xiàn)新書有污跡一定到書店調(diào)換；②自己動手換封面、裝訂③看書前，把桌子擦干凈、把手洗干凈；④痛恨用中指和食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣；⑤把書整齊地放在箱子里，并放上樟腦丸防止蟲蛀。⑥他收藏的書總是捆扎得井井有條4.魯迅一生不圖名利，清貧自守，但愛書如命，最后留下的便是那些他視若珍寶的藏書，啟示后人要愛書、多讀書，這是一筆巨大的精神財富5.阿長與<山海經(jīng)>    朝花夕拾6.魯迅在課桌上刻“早”是為了提醒自己不遲到、不懶惰，但現(xiàn)在的學(xué)生們卻跟風(fēng)隨大流，隨意在課桌等公物上亂畫，這種行為是不提倡的，也不應(yīng)該盲目跟風(fēng)模仿。第四部分：習(xí)作表達略  

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