外研版 (三年級起點(diǎn))六年級下冊Module 6Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份外研版 (三年級起點(diǎn))六年級下冊Module 6Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.教學(xué)設(shè)計(jì)，共6頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)策略，評價(jià)方式等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教學(xué)基本信息
課名
Mdule 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.
學(xué)科
英語
學(xué)段
高年級
年級
六年級
授課日期
教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及策略
一、教學(xué)目標(biāo)
1． 知識目標(biāo)：
（1）全體學(xué)生能聽說認(rèn)讀單詞hme, gt, brught.
（2）全體學(xué)生能聽懂會說句型It was Daming’s birthday yesterday. Simn’s mum bught him a present.
2.能力目標(biāo)：
（1）全體學(xué)生通過感知參與語言實(shí)踐活動，能聽懂會說并能準(zhǔn)確朗讀課文。
（2）百分之八十五的學(xué)生根據(jù)書中的四幅文本插圖提示和教師的思維導(dǎo)圖的提示復(fù)述課文。
（3）百分之八十的學(xué)生能按要求對照自己的思維導(dǎo)圖完成句子書寫。
3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生敢于開口講英語，通過活動培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。并懂得The best presents are nt always the mst expensive.最好的禮物不一定是最貴重的。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、全體學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)語言介紹禮物和描述太空旅行。
2、學(xué)生借助思維導(dǎo)圖理解課文內(nèi)容，復(fù)述課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、學(xué)生根據(jù)自己制作的思維導(dǎo)圖練習(xí)書寫小短文。
四、教學(xué)策略
這篇課文是一篇典型的語篇教學(xué)，所學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)枯燥，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境學(xué)習(xí)理解起來有點(diǎn)困難。再加上高年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏。基于以上兩方面的考慮，在設(shè)計(jì)課的時(shí)候計(jì)劃借助希沃易課堂和思維導(dǎo)圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，突破教學(xué)重難點(diǎn)。
五、評價(jià)方式：
1、對學(xué)生進(jìn)行口頭評價(jià)。 2、利用希沃易課堂的評價(jià)方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
教學(xué)流程示意圖

教學(xué)過程
教學(xué)
階段
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)置意圖
技術(shù)應(yīng)用
時(shí)間安排
Step1.
Warm－up and
lead－in
Step1.Warm－up and
lead－in
Greetings:
Free talk:
Review the past tense.
T:I gt up at 6 ’clck Yesterday mrning. I came t schl by car.
What did yu d yesterday?
S:I did my hmewrk yesterday.
S: I played ftball yesterday.
...
T:Yesterday, I saw many students did exercises in the playgrund, let’s watch the vide, then tell me “What did he/they d yesterday?”
Shw the vide and have students describe :
S1:He played table tennis yesterday.
S2: They played ftball yesterday.
S3: He played basketball yesterday.
S4: They danced yesterday.
3.Play a game.
(找出動詞過去式)
Find tw students have a PK in the blackbard.
4、談話導(dǎo)入：Simn’s mum 給Daming買了一件生日禮物，你知道是什么嗎？我們一起走進(jìn)課文去看一看。
Students answer the questin ne by ne.
Students
PK in the grup.
用微視頻引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。老師提前錄下了昨天孩子們課間活動的四個(gè)片段，引導(dǎo)學(xué)生用過去式來描述已經(jīng)發(fā)生過的事情。在播放視屏的時(shí)候，利用希沃5 里面的拍照功能將這四個(gè)活動拍照，然后學(xué)生可以看圖說話，也可以根據(jù)自己的記憶中視屏的活動來描述已經(jīng)發(fā)生過的事情。這段微視頻里面的主角是本班的孩子們，所做的事情也是真實(shí)的生活，用貼近學(xué)生的生活實(shí)際來拉近學(xué)生和課堂的距離。
用希沃5 課堂活動中的分組競賽帶領(lǐng)學(xué)生在 “玩一玩”的游戲中進(jìn)一步檢測學(xué)生對過去式單詞的掌握情況，為后面的語篇學(xué)習(xí)掃清障礙。請兩位學(xué)生上黑板前來PK，同時(shí)將該游戲借助希沃易課堂推送給學(xué)生，同座位兩人一組也可以PK。最后給出教師端統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果，根據(jù)學(xué)生的答題情況來決定是否進(jìn)一步講動詞的過去式。
1、用希沃
5 中的插入視頻功能。
利用希沃
5 里面的拍照功能將這四個(gè)活動拍照。
2、
希沃易課堂中課堂活動中的分組競爭
五
分
鐘
Step2. Presentatin
Step2. Presentatin
Step2. Presentatin
Step2. Presentatin
Watch and answer.
What was Daming's birthday present?
（It was a bk abut space travel.）
2.Listen ,read and chse.
1）.Daming gt many presents frm his________.
A: family B: family and friends C: friends
2）.______mum bught a present fr Daming.
A:Simn’s B: Lingling’s C:Amy’s
Teach imprtant pint: bught sb sth
bught sth fr sb
3.Listen ,read and judge.
1).Daming's present is a bk abut sprts .（ ）
2).They saw many pictures f spaceships frm China, Russia and the UK. （ ）
3).They learnt a lt abut space travel.（ ）
4).Daming desn't lve the present . （ ）
Teach imprtant pint: be interested in （對...感興趣）
4.Read and fill the blanks!
Daming ________ Simn his birthday present.
Simn was ________ in the bk t.
Daming_______ Simn t read the bk with him.
（interested shwed asked）
Teach imprtant pint: ask sb t d sth（邀請某人做某事）
5.Listen and answer.
1).What did they decide t give Simn's mum?
They decided t make a paper spaceship .
2). Did they give the present t Simn's mum?
Yes, they did.
Teach imprtant pint: decide t d sth（決定做某事）
6.Retell the text.
Teacher shw the main pints f each picture， let students lk at these lists t retell the text.
Watch and answer
聽錄音，跟讀課文，做選擇題
Listen ,
read and judge.
Read and fill the blanks!
Listen and answer.
Retell the text.
播放課文視頻，整體感知課文。在活動前給出問題，讓學(xué)生帶著問題來看視屏整體感知課文。
2、分段教學(xué)，學(xué)習(xí)第一部分。在聽錄音前給學(xué)生提出了明確的目標(biāo)： “聽錄音，完成練習(xí)”，通過練習(xí)題的設(shè)計(jì)，檢測學(xué)生對語篇的理解程度。等學(xué)生帶著問題聽完這部分內(nèi)容后，將練習(xí)題推送到學(xué)生的平板電腦上。用希沃易課堂活動中的“單項(xiàng)選擇”模板來設(shè)計(jì)練習(xí)，老師在后臺觀看學(xué)生的答題情況。)
分段教學(xué)，學(xué)習(xí)第二部分。這一部分對教材進(jìn)行重新整合，將原文中的第二和第四自然段整合成第二部分學(xué)習(xí)。在聽錄音前給學(xué)生提出了明確的目標(biāo)：“Let's judge ! √ r × .”學(xué)生帶著問題來聽語言材料要比盲目的聽效果要好很多。
分段教學(xué)，學(xué)習(xí)第三部分，也就是原文中的第三自然段。這一部分要求學(xué)生自學(xué)并完成練習(xí)。
分段教學(xué)，學(xué)習(xí)第四部分。在活動前給出兩個(gè)問題，仍然要求學(xué)生帶著問題自學(xué)解決問題?？菰锏恼Z篇學(xué)習(xí)進(jìn)行到現(xiàn)在，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)勁頭有點(diǎn)減弱，需要一點(diǎn)有趣的東西來調(diào)節(jié)一下。
以活動二中的四幅文本插圖為主題圖，老師分別給出關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生借助思維導(dǎo)圖復(fù)述課文，突破教學(xué)難點(diǎn)。
1、播放課文視頻。
2、
用希沃易
課堂活動中的“選擇題”“判斷題”模板來設(shè)計(jì)練習(xí)。
3，將練習(xí)題推送到學(xué)生的平板電腦上。
4、希沃5
課堂活動中的“選詞填空”模板來設(shè)計(jì)練習(xí)
5、運(yùn)用希沃5智慧課堂的搶答功能。
30分
鐘
Step3. Practice
Talk abut yur presents.
德育教育:
The best presents are nt always the mst expensive.
最好的禮物不一定是最貴重的。
Students cpy this example try t talk abut their present。
學(xué)生拿出自己事先準(zhǔn)備好的思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)圖，仿照例句完成小練筆。要圍“what ,hw ,
wh, when”四個(gè)提示詞來寫。通過分享自己的禮物，讓學(xué)生感知分享的快樂，同時(shí)在學(xué)生聽說讀之后，落實(shí)寫作訓(xùn)練.
用希沃易課堂的拍照上傳功能
5
分
鐘
Step4.Blackbard