?【中考精粹】2022中考物理二輪學(xué)案
7.1 力學(xué)實驗
課標要求

1. 經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征，能在觀察和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，具有初步的觀察能力及提出問題的能力；
2.通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，有控制實驗條件的意識，能利用不同渠道收集信息，能通過實驗收集數(shù)據(jù)，有初步的信息收集能力；
3.經(jīng)歷信息處理過程，有對信息的有效性、客觀性做出判斷的意識，學(xué)習(xí)從收集的信息中分析、歸納規(guī)律，嘗試解釋根據(jù)調(diào)查或?qū)嶒灁?shù)據(jù)得出的結(jié)論，有初步的分析概括能力；
4.能書面或口頭表述自己的觀點，能與他人交流，有自我反思和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力及不斷改進的意識；
5.通過學(xué)習(xí)物理知識，提高分析問題與解決問題的能力，逐步養(yǎng)成自學(xué)能力，學(xué)習(xí)物理學(xué)家在科學(xué)探索中的研究方法，并能在解決問題中嘗試應(yīng)用科學(xué)研究方法。
在義務(wù)教育階段物理課程的學(xué)習(xí)中，對學(xué)生科學(xué)探究能力的基本要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
科學(xué)探究要素
對科學(xué)探究能力的基本要求
提出問題
●能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題；
●能書面或口頭表述發(fā)現(xiàn)的問題；
●了解發(fā)現(xiàn)問題和提出問題在科學(xué)探究中的意義。
猜想與假設(shè)
●嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的成因提出猜想；
●對探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進行推測與假設(shè)；
●了解猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的意義。
設(shè)計實驗與制訂計劃
●明確探究目的和已有條件；
●嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的意識；
●經(jīng)歷設(shè)計實驗與制訂計劃的過程，嘗試選擇科學(xué)探究方法及所需要的器材、設(shè)計探究步驟；
●了解設(shè)計實驗與制訂計劃在科學(xué)探究中的意義。
進行實驗與收集證據(jù)
●能通過觀察、實驗和公共信息資源收集證據(jù)；
●會閱讀簡單儀器的說明書，能按要求進行操作；
●會使用簡單儀器進行實驗，會正確記錄實驗數(shù)據(jù)；
●具有安全操作的意識；
●了解進行實驗與收集證據(jù)在科學(xué)探究中的意義。
分析與論證
●能對收集的信息進行適當整理；
●能進行簡單分析推理；
●嘗試對探究結(jié)果進行描述和解釋，經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程；
●了解分析論證在科學(xué)探究中的意義。
評估
●有評估探究過程科學(xué)性的意識；
●有評估探究結(jié)果合理性的意識；
●能關(guān)注探究活動中出現(xiàn)的新問題；
●了解評估在科學(xué)探究中的意義。
表達與交流
●有準確表達自己觀點的意識，能表述探究的問題、過程和結(jié)果；
●敢于發(fā)表自己的觀點，善于傾聽別人的意見；
●了解表達與交流在科學(xué)探究中的意義。

考點梳理

題型解析

類型一、【選擇題】
1. （2021?福建）讓滑塊從斜面滑下，逐漸減小水平面的粗糙程度，測量滑塊在水平面上的運動距離，探究“運動物體如果不受其他物體的作用，會一直運動下去嗎”。下列做法能獲得結(jié)論的是（　?。?br /> A．堅持不懈進行多次實驗探究 B．改進實驗裝置進行實驗探究
C．調(diào)整實驗方案進行實驗探究 D．在實驗基礎(chǔ)上進行合理推理
【分析】在實驗的過程中，始終是存在摩擦的，可以通過物體的運動情況進行推理。
【解析】實驗中不可能不存在摩擦，多次實驗、改進實驗裝置、調(diào)整實驗方案都不可能消除摩擦，只能在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理得出結(jié)論，故D正確。
【答案】D。
類型二、【填空題】
2. （2020?無錫）如圖所示，某同學(xué)正在探究影響浮力大小的因素。
（1）為了探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，接下來的操作是 ，并觀察彈簧測力計示數(shù)的變化。
（2）將水換成酒精，比較物體浸沒時彈簧測力計的示數(shù)，可探究物體所受浮力大小與 的關(guān)系。
【分析】物體受到的浮力大小與物體排開液體的密度和體積有關(guān)，研究浮力大小與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另一個因素不變。
【解析】（1）為了探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，要控制排開液體的密度相同，只改變物體排開液體的體積，故接下來的操作是減小物體排開水的體積，并觀察彈簧測力計示數(shù)的變化。（2）將水換成酒精，比較物體浸沒時彈簧測力計的示數(shù)，可探究物體所受浮力大小與液體的密度的關(guān)系。
【答案】減小物體排開水的體積；液體的密度。
類型三、【作圖題】
4. （2020?黔南州）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，在B點用彈簧測力計沿CD方向拉杠桿，使杠桿水平平衡，如圖所示。畫出：①彈簧測力計對杠桿拉力F的示意圖；②F的力臂。

【分析】由圖可知，鉤碼重力向下，用彈簧測力計沿CD方向拉杠桿，使杠桿平衡，則拉力斜向下，再根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L。
【解析】用彈簧測力計沿CD方向拉杠桿，拉力的作用點在B點，方向沿BD向下，過拉力的作用點，沿拉力的方向畫一條有向線段，用F表示；過支點O做F的垂線即為F的力臂L，如圖所示。
【答案】如圖所示：




類型四、【實驗探究題】
5.（2021?新疆）在測量水和酒精混合液的密度的實驗中，將22mL水全部倒入盛有20mL酒精的燒杯中，充分混合后，用天平測出燒杯和混合液的總質(zhì)量如圖甲所示，接著將燒杯中的混合液全部倒入量筒中，體積如圖乙所示，然后用天平測出空燒杯的質(zhì)量為24g。
（1）水和酒精混合后總體積減小，說明分子之間存在 。
（2）用天平測物體的質(zhì)量時，應(yīng)在天平 （填“左”或“右”）盤中加減砝碼；由圖甲可知燒杯和混合液的總質(zhì)量為 g。
（3）該實驗測得水和酒精混合液的密度為 g/cm3。
【分析】（1）水和酒精混合后總體積減小，說明分子間有空隙；
（2）用天平測物體的質(zhì)量時，左盤放物體，右盤放砝碼，物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值；
（3）由圖乙讀出水和酒精混合液的體積，燒杯和混合液的總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量即為混合液的質(zhì)量，利用密度公式計算混合液的密度。
【解析】（1）水和酒精混合后，由于分子進入彼此的空隙中而使總體積減?。还收f明分子間有空隙；
（2）用天平測物體的質(zhì)量時，應(yīng)在天平右盤中加減砝碼；由圖甲可知燒杯和混合液的總質(zhì)量m總=50g+10g+2g=62g；
（3）混合液的質(zhì)量m=m總-m空=62g-24g=38g，由圖乙讀出水和酒精混合液的體積V=40mL=40cm3，水和酒精混合液的密度ρ液==0.95g/cm3。
【答案】（1）間隙；（2）右；62；（3）0.95.
真題在線

1．（2021?玉林）下列工具能直接測量人體溫度的是（　?。?br /> A．停表 B．刻度尺 C．電流表 D．測溫槍
2．（2021?鄂州）如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是（　?。?br />

A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm
3．（2021?興安盟）如圖為某物體沿直線運動的路程s隨時間t變化的圖象，下列對該物體在0～5s內(nèi)運動情況分析正確的是（　?。?br /> A．物體在1～3s內(nèi)做勻速直線運動
B．物體在1～3s內(nèi)的平均速度為0.5m/s
C．物體在0～5s內(nèi)運動的路程為2m
D．物體在0～5s內(nèi)的平均速度為0.67m/s
4．（2021?常德）圖中秒表所示的時間是 　 　s。


5．（2021?遵義）某同學(xué)想測量家中勺子的密度，他將其帶到學(xué)校物理實驗室，先用已調(diào)好的天平測量勺子的質(zhì)量，天平平衡時如圖甲所示，則勺子的質(zhì)量為 　 　g；再將勺子放入裝有60mL水的量筒中，勺子漂浮在水面上，用細針將其壓入水中，如圖乙所示，則該勺子的密度為 　 　kg/m3。

6．（2021?聊城）為測量一個不吸水石塊的密度，首先用天平測量出它的質(zhì)量，所用砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如甲圖所示，則石塊的質(zhì)量是 　 　g，用排水法測出它的體積如乙圖所示，則它的密度是 　 　kg/m3。

7．（2021?湘潭）如圖所示，鉛筆長為 　 　cm。

8．（2021?南充）如圖1所示，物體的長度為 　 　cm；如圖2所示，天平中物體的質(zhì)量為 　 　g。

9．（2021?淮安）在“探究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）如圖甲所示，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的 　 　，使杠桿在水平位置平衡。
（2）如圖乙所示，在A點懸掛4個鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使杠桿再次水平平衡，此時測力計示數(shù)為 　 　N。
（3）如圖丙所示，在杠桿左邊C點掛3個鉤碼，要使杠桿再次水平平衡，應(yīng)在杠桿右邊D點掛 　 　個鉤碼。（實驗中所用鉤碼均相同）
10．（2021?朝陽）在探究杠桿的平衡條件實驗中，未掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高。應(yīng)將左側(cè)的螺母向 　 　調(diào)節(jié)。用彈簧測力計在C點對杠桿施加豎直向上的拉力，若杠桿一直保持在水平位置平衡，只將彈簧測力計逐漸向右傾斜到圖中位置，彈簧測力計的示數(shù)會 　 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。

11．（2021?宿遷）小明在社會實踐中觀察到修理汽車的叔叔使用扳手時，還在扳手手柄上加了一個套筒，如圖甲所示。于是小明設(shè)計了如圖乙所示的裝置，探究輕質(zhì)杠桿的動力大小與動力臂的關(guān)系。
（1）測量時，總保持杠桿在水平位置平衡，目的是便于 　 　。
（2）改變動力臂，多次測量，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的動力隨動力臂變化的圖像，則杠桿左端所掛重物的重力大小是 　 　N（杠桿上每一小格長度為1cm），小明發(fā)現(xiàn)圖像中每次描出的點與兩坐標軸圍成的方形面積（如圖丙中陰影部分）總相等，原因是 　 　。
12．（2021?淮安）在“探究影響重力勢能大小因素”的實驗中，小明在水平地面上鋪一張白紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，目的是探究重力勢能大小與 　 　的關(guān)系。如圖所示，在紙上留下黑色圓斑A、B，圓斑 　 ?。ㄌ睢癆”或“B”）是皮球從較高處下落形成的。

13．（2021?興安盟）為預(yù)防新冠肺炎，某同學(xué)用密度為0.8g/cm3的純酒精配制濃度為75%的酒精。他查閱資料得知濃度為75%的醫(yī)用酒精的密度為0.87g/cm3，為檢驗自己配制的酒精是否合格，進行了如下實驗和分析：
（1）將天平放在水平臺上，將游碼移至標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁在水平位置平衡。將適量配制的酒精倒入燒杯中，測量燒杯和酒精的總質(zhì)量。他將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，橫梁指針如圖甲所示，接下來他應(yīng)該 　 　，直至橫梁恢復(fù)平衡；
（2）測出燒杯和酒精的總質(zhì)量為98g后，將燒杯中的一部分酒精倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中酒精的體積為 　 　cm3；
（3）再測量燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量，天平橫梁平衡時如圖丙所示，則燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量為 　 　g；
（4）該同學(xué)配制的酒精密度為 　 　g/cm3。為符合要求，他應(yīng)該向已配制的酒精中添加適量的 　 　（選填“純酒精”或“水”）。
14．（2021?荊門）小明在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑到底端，然后在三種水平表面上滑行，如圖所示。
（1）實驗中，每次均讓小車從斜面上的同一位置由靜止開始自由下滑，目的是使小車到達斜面底部時具有相同的 　 　，本實驗用到的實驗方法是 　 　。
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力最 　 　。
（3）假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，小車從斜面上滑下后會在水平面上做 　 　直線運動（選填“勻速”“減速”或“加速”）。

（4）用圖丙所示裝置，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始自由下滑，與另一輛放置在水平板上的小車相撞，則還可以探究小車 　 　的關(guān)系（選填答案序號：A．動能與質(zhì)量 B．動能與速度 C．勢能與質(zhì)量）。
15．（2021?青島）測量液體的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，如圖甲所示，接下來應(yīng)進行的操作是 　 　，再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。
（2）調(diào)節(jié)好天平后，按照如下步驟進行實驗。
①用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量為m1＝101g；
②將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，測出體積為V，如圖乙所示，則V＝　 　cm3；
③用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為m2，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則m2＝　 　g；
④計算出液體的密度ρ＝　 　kg/m3。
16．（2021?銅仁市）瑞瑞同學(xué)用如圖所示實驗裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”，請你與他合作，回答下列問題：
（1）緩慢拉動木板B，直到物塊A與木板B之間發(fā)生相對滑動。觀察某時刻彈簧測力計示數(shù)（如圖）為 　 　N；
（2）若保持A、B間接觸面粗糙程度、接觸面積大小不變，在A上增加鉤碼，重復(fù)（1）操作，彈簧測力計示數(shù)變大，說明滑動摩擦力大小與 　 　有關(guān)；
（3）若保持 　 　不變，在B上分別鋪棉布、毛巾，重復(fù)（1）操作，彈簧測力計示數(shù)發(fā)生變化，說明滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）若保持A、B間壓力大小、接觸面粗糙程度不變，改變A、B間的接觸面積大小，重復(fù)（1）操作，彈簧測力計示數(shù)不變，說明滑動摩擦力大小與 　 　無關(guān)。

17．（2021?天津）興趣小組的同學(xué)認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關(guān)，于是他們進行了如下探究：

【提出問題】汽車的動能大小跟什么因素有關(guān)？
【猜想假設(shè)】由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動能可能跟 　 　有關(guān)；由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動能可能跟 　 　有關(guān)。
【進行實驗】他們做了如圖所示的三次實驗：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。物塊被撞擊得越遠，說明金屬球到達水平面時的動能就越 　 　。
【分析論證】分析甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是：　 　。
【實踐應(yīng)用】用甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論，可以解釋汽車 　 　（選填“超載”或“超速”）行駛時危險性大的原因。
18．（2021?自貢）如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中：

（1）實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時滑動摩擦力大小 　 ?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計示數(shù)。在利用圖甲裝置進行實驗時，運動過程中木塊A的速度突然變大，則木塊A受到的滑動摩擦力將 　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1＝1N，F(xiàn)2＝2N，F(xiàn)3＝1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進，為研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)該比較 　 　兩次實驗。
（3）大量實驗進一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比，在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動（如丁圖所示），此時彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4＝　 　N；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力為 　 　N。
19．（2021?廣安）小李同學(xué)在探究“影響浮力大小的因素”時，依次做了如圖甲所示實驗。

觀察并分別比較圖中有關(guān)數(shù)據(jù)可知：
（1）當物體浸沒在水中時，受到的浮力為 　 　N。
（2）分析圖A、C、D可得，物體在液體中所受浮力大小與 　 　有關(guān)。
（3）當物體從接觸水面開始，到浸沒于水中，直至浸沒到更深位置（未觸底），在圖乙中能表示出此過程物體所受浮力F與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是 　 ?。ㄟx填“①”或“②”）。
（4）小李在實驗中主要用到的科學(xué)探究方法是 　 　。
20．（2021?賀州）賀州市很多市民喜歡收藏奇石，為了測量某種形狀不規(guī)則的奇石的密度，小明與興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下進行如圖所示的實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，將 　 　移至標尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平橫梁平衡。
（2）甲圖出現(xiàn)的錯誤是 　 　。
（3）在測量奇石質(zhì)量時，小明依次將砝碼放在天平的右盤，當他在右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，則他接下來應(yīng)該進行的操作是 　 　。
（4）乙圖是正確測量奇石質(zhì)量得到的結(jié)果，其讀數(shù)是 　 　g。
（5）根據(jù)丙圖量筒兩次的讀數(shù)，可得奇石的體積是 　 　cm3。
（6）計算出奇石的密度是 　 　g/cm3。如果小明先測奇石的體積再測其質(zhì)量，會導(dǎo)致實驗結(jié)果 　 ?。ㄟx填“偏小”或“偏大”）。
21．（2021?鎮(zhèn)江）小華使用圖甲裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素。

（1）實驗中，應(yīng)沿 　 　方向拉動彈簧測力計，使木塊在水平木板上做 　 　運動。
（2）某次正確實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖乙所示，木塊受到的滑動摩擦力大小為 　 　N，方向為 　 　。
（3）小華利用圖丙中場景①和②來探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，請指出她在實驗中明顯的不當之處：　 　。
（4）在某次實驗中，小華拉動木塊在木板上運動，木塊運動的路程﹣時間圖像如圖丁所示。若用F1和F2分別表示0～t1和t1～t2時間內(nèi)彈簧測力計的示數(shù)，則可判斷F1　 　F2（填“＞”、“＜”或“＝”）。
22．（2021?鞍山）小云實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”。

（1）分析b、c兩次實驗可知：浸在液體中的物體受到浮力的大小與 　 　有關(guān)；
（2）分析c、d兩次實驗可知：浸在液體中的物體受到浮力的大小與浸沒深度 　 ??；
（3）分析c、e兩次實驗可知：浸在液體中的物體受到浮力的大小與 　 　有關(guān)；
（4）若先完成實驗c，再完成實驗a，則測得的浮力將 　 ?。ㄟx填“偏大”或“偏小”）；
（5）完成上述實驗后，小云又利用如圖乙所示的裝置來測量實驗中所用金屬塊的密度，實驗過程如下：
①將空燒杯漂浮在水槽內(nèi)，用刻度尺測得水面高度為h1；
②將金屬塊放在燒杯內(nèi)，用刻度尺測得水面的高度為h2；
③　 　，用刻度尺測得水面高度為h3；
④金屬塊的密度ρ金屬＝　 ?。ㄓ忙阉琱1，h2，h3表示）。
23．（2021?岳陽）如圖是“探究阿基米德原理”的實驗，其步驟如下：

（1）如圖甲所示，用彈簧測力計測出一滿袋水的重力為2N（不計袋子厚度和重力）；
（2）乙圖，將水袋浸入水中，靜止時彈簧測力計示數(shù)為1.2N，此時水袋所受浮力為 　 　N；
（3）丙圖，繼續(xù)讓水袋下沉，但未浸沒，水袋所受浮力 　 ?。ㄟx填“變小”、“不變”或“變大”）；
（4）丁圖，水袋浸沒在水中，靜止時彈簧測力計示數(shù)為0N。由此 　 ?。ㄟx填“能”或“不能”）得到結(jié)論：此時水袋受到的浮力等于它排開水所受到的重力；
（5）設(shè)丙圖中水袋受到的浮力為F浮，排開水所受到的重力為G排，則F浮　 　G排（選填“＝”或“≠”）。
24．（2021?丹東）小明在“測量小車的平均速度”實驗中，使小車從帶刻度尺的斜面上由靜止下滑，如圖所示。






（1）該實驗的原理是 　 　。
（2）AB段距離sAB＝　 　cm，小車在AC段平均速度vAC＝　 　m/s。
（3）如果不小心讓小車過了A點才開始計時，則所測AC段的平均速度會 　 　（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（4）下列圖象中能正確反映小車在斜面上運動情況的是 　 　。

（5）小明進一步實驗測得小車在斜面上運動時，前半程平均速度為v1，后半程平均速度為v2，則小車全程平均速度v＝　 　（用字母v1和v2表示）。
25．（2021?玉林）為確定某種金屬塊的密度，某實驗小組進行了如下探究：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡。將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 　 ?。ㄟx填“左”或“右”）調(diào)；
（2）用天平測量金屬塊的質(zhì)量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量m為 　 　g；
（3）用量筒測量金屬塊的體積。將水倒入量筒，液面達到的位置如圖乙所示，再把金屬塊完全浸沒在量筒的水中，水面升高，如圖丙所示，則該金屬塊的體積V為 　 　cm3；
（4）根據(jù)測量結(jié)果可知該金屬塊的密度為 　 　kg/m3。

（5）若實驗中不小心把量筒打碎了，某同學(xué)用燒杯代替量筒繼續(xù)做實驗，其探究步驟如下：
①往燒杯倒入適量的水，把一個質(zhì)量為m0的金屬塊放入燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬塊沉入水中，如圖丁所示，用油性筆記下此水面位置M；
②用天平測出燒杯、水和金屬塊的總質(zhì)量m1；
③將金屬塊從水中取出，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M處，如圖戊所示；
④用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2；
⑤已知水的密度為ρ，則金屬塊密度的表達式為：　 ?。ㄕ堄胢0、m1、m2和ρ符號表示）。
26．（2021?寧夏）某同學(xué)學(xué)習(xí)了密度知識后，對測量物質(zhì)的密度產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（1）他利用天平和量筒測量土豆的密度。具體過程如下：
①用調(diào)好的天平測量土豆的質(zhì)量，天平平衡時如圖甲所示，則土豆的質(zhì)量是 　 　g。
②他用一個大燒杯自制溢水杯，將土豆緩慢浸沒在大燒杯中，同時用小桶收集溢出的水，將小桶收集的水倒入量筒后如圖乙所示，則土豆的密度為 　 　kg/m3，測出的土豆密度值 　 　（選填“偏大”或“偏小”）。（結(jié)果保留2位小數(shù)）
（2）他想知道胡麻油的密度，于是找來了透明容器、普通玻璃杯A、適量的水、一瓶胡麻油、刻度尺、滴管、記號筆和一個面積為S粗細均勻的玻璃杯B。測量過程如下：

①在透明容器中加入適量的水，將A杯放入透明容器中如圖甲所示。
②在B杯中加入適量的水，用刻度尺測量出水柱的高度h0，并標記水面位置如圖乙所示。
③將B杯中適量的水倒入A杯中，用記號筆標記出A杯與水面相交的位置如圖丙所示，并用刻度尺量出B杯中剩余水柱的高度h1；
④接下來他的操作是：　 　
則胡麻油的密度表達式是：ρ＝　 　。（用測量量和已知量的符號表示，已知水的密度為ρ水）
推導(dǎo)過程是：　 　。
27．（2021?成都）小虹利用彈簧測力計、實心圓柱體物塊、燒杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。小虹提出如下猜想，設(shè)計并進行了實驗。
猜想a：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
猜想b：浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；
猜想c：浮力大小與液體的密度有關(guān)。
（1）小虹確定了測量浮力的方法：用彈簧測力計先測出物體的重力G，接著將物體浸入液體中靜止時，讀出測力計對物體的拉力F拉，可計算出物體所受的浮力F浮。其測量原理利用了 　 　。
A.F浮與G是一對平衡力 B.F浮與G是相互作用力
C.F浮與F拉是相互作用力 D.F浮、F拉和G是一組平衡力
（2）小虹的操作步驟及測量數(shù)據(jù)如圖所示。
由測量數(shù)據(jù)可得：B步驟中圓柱體物塊受到水的浮力為 　 　N。
（3）分析圖中A步驟與 　 　步驟的數(shù)據(jù)，可以驗證猜想a是錯誤的。（填出步驟的序號）
（4）進一步學(xué)習(xí)了阿基米德原理之后，利用如圖的測量數(shù)據(jù)，還可以計算出其它一些物理量（水的密度已知）。下列物理量中不能計算出的是 　 　。
A.物塊的體積 B.物塊的密度 C.鹽水的體積 D.鹽水的密度

28．（2021?長春）某同學(xué)為探究影響浮力大小的因素，準備了大容器、高為h的柱形金屬塊和高為4h的柱形小桶，小桶的底面積是金屬塊底面積的2倍（不計小桶的質(zhì)量和厚度，桶壁刻度均勻），探究過程如下：
（1）如圖甲所示，將金屬塊放入小桶靜止后，彈簧測力計示數(shù)為F。
（2）如圖乙所示，使小桶浸入水中的深度為h時靜止，彈簧測力計示數(shù)為F。
（3）如圖丙所示，使小桶浸入某種液體（ρ液＜ρ水）中的深度為h時靜止，彈簧測力計示數(shù)為F。小桶在圖乙、圖丙中所受浮力分別為F乙、F丙，其大小關(guān)系為F乙　 　F丙，說明浮力的大小與 　 　有關(guān)。
（4）在（3）的基礎(chǔ)上，向小桶內(nèi)緩慢加水，小桶底部所受水的壓強逐漸 　 　。小桶內(nèi)水的深度為H時停止加水，調(diào)節(jié)彈簧測力計的高度，使小桶浸入液體中的深度為2h時靜止（小桶未觸底），彈簧測力計示數(shù)為F，則H：h＝　 　。


參考答案與試題解析
1．【解答】A、停表是實驗室常用測量時間的儀表。故A不符合題意；
B、刻度尺是長度測量的基本工具。故B不符合題意；
C、電流表是測量通過用電器電流大小的儀表。故C不符合題意；
D、測溫槍是測量體溫的常用儀表。故D符合題意。
故選：D。
2．【解答】由圖知，在刻度尺的1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；
測量時起始端從2.00cm開始，把2.00cm處當作“0”刻度，右側(cè)示數(shù)為5.65cm，減去2.00cm即為物體長度，所以物體的長度為5.65cm﹣2.00cm＝3.65cm。
故選：C。
3．【解答】A、物體在1～3s內(nèi)路程不變，處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；
B、物體在1～3s內(nèi)處于靜止狀態(tài)，速度為0，故B錯誤；
C、由圖像可知，物體在0～5s內(nèi)運動的路程為2m，故C正確；
D、物體在0～5s內(nèi)的平均速度為：v＝＝＝0.4m/s，故D錯誤。
故選：C。
4．【解答】由圖知：
在秒表的中間表盤上，一個小格代表1min，指針在“2”和“3”之間，所以分針指示的時間為2min；
在秒表的大表盤上，一個小格代表1s，指針在15s處，所以秒針指示的時間為15s，即秒表的讀數(shù)為2min15s＝135s。
故答案為：135。
5．【解答】由圖甲可知，游碼示數(shù)是2.4g，砝碼質(zhì)量是10g+5g＝15g，則勺子的質(zhì)量m＝15g+2.4g＝17.4g，
由圖乙所示量筒可知，量筒的分度值是4ml，勺子與水的總體積是80ml，
勺子的體積V＝80ml﹣60ml＝20ml＝20cm3，
勺子的密度ρ＝＝＝0.87g/cm3＝0.87×103kg/m3。
故答案為：17.4；0.87×103。
6．【解答】由甲圖可知，游碼標尺的分度值為0.1g，此時游碼左邊緣對應(yīng)的刻度值為0.4g，砝碼的質(zhì)量為55g，所以石塊的質(zhì)量m＝55g+0.4g＝55.4g；
由乙圖可知，石塊浸沒前量筒中水的體積為V1＝20mL，浸沒后量筒中水和固體的總體積為V2＝40mL，則固體的體積V＝V2﹣V1＝40mL﹣20mL＝20mL＝20cm3；
由密度公式得：石塊的密度為ρ＝；
又因為1g/cm3＝1×103kg/m3，所以ρ＝2.77×103kg/m3；
故答案為：55.4；2.77×103。
7．【解答】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)對應(yīng)的示數(shù)為2.00cm，右側(cè)對應(yīng)的示數(shù)為7.35cm，所以鉛筆的長度為L＝7.35cm﹣2.00cm＝5.35cm。
故答案為：5.35。
8．【解答】①由圖知：刻度尺的分度值為1mm，物體起始位置對應(yīng)的刻度值是5.00cm，物體末端對應(yīng)的刻度值是6.35cm，則物體的長度6.35cm﹣5.00cm＝1.35cm；
②物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)，砝碼使用了50g和10g的，游碼示數(shù)為3.4g，故天平稱量的物體質(zhì)量為50g+10g+3.4g＝63.4g。
故答案為：1.35；63.4。
9．【解答】（1）實驗時調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
（2）圖中所示的彈簧測力計的分度值是0.1N，指針指在2上，故彈簧測力計的示數(shù)為2N；
（3）若每個鉤碼重G，每個小格長L，如圖丙所示，杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件有：3G×2L＝nG×3L，解得n＝2，則在D點處應(yīng)掛2個同樣的鉤碼杠桿平衡。
故答案為：（1）平衡螺母；（2）2；（3）2。
10．【解答】（1）杠桿左低右高，因此應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；
（2）當彈簧測力計逐漸向右傾斜到圖中位置，力臂變短，阻力、阻力臂不變，動力臂變短，動力變大，彈簧測力計的示數(shù)會變大。
故答案為：右；變大。
11．【解答】（1）測量時，總保持杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂；
（2）由題意可知，只改變動力臂，多次測量，則阻力與阻力臂的乘積保持不變，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出，
F2L2＝F1L1＝2N×0.03m＝0.06N?m；
由圖乙可知，L2＝4cm＝0.04m，則杠桿左端所掛重物的重力：G＝F2＝＝＝1.5N；
圖像中每次描出的點與兩坐標軸圍成的方形面積是動力與動力臂的乘積，根據(jù)杠桿平衡條件可知，F(xiàn)1L1＝F2L2，而阻力與阻力臂的乘積保持不變，故圖像中每次描出的點與兩坐標軸圍成的方形面積總相等。
故答案為：（1）測量力臂；（2）1.5；阻力與阻力臂的乘積保持不變。
12．【解答】同一皮球分別從不同高度處自由下落，皮球質(zhì)量相同，下落高度不同，目的是探究重力勢能大小與高度的關(guān)系；
由圖可知，黑色圓斑B較大，說明B球的形變大，原因是該球從較高處下落，原來球的重力勢能較大，皮球與地面接觸時，轉(zhuǎn)化為的彈性勢能大，球的形變大。
故答案為：高度；B。
13．【解答】（1）將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，橫梁指針偏向分度盤的右盤，說明此時添加的最小砝碼偏大，所以應(yīng)該拿下最小的砝碼，移動游碼；
（2）由圖可知，量筒的分度值為1mL，示數(shù)為40mL＝40cm3；
（3）如圖丙所示，游碼標尺的分度值是0.2g，燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量為：m＝50g+10g+2g＝62g；
（4）倒入量筒中酒精的質(zhì)量為：m＝98g﹣62g＝36g，
酒精的密度為：ρ＝＝＝0.9g/cm3，由于醫(yī)用酒精的密度為0.87g/cm3，所以需要添加密度小的純酒精；
故答案為：（1）拿下最小的砝碼，移動游碼；（2）40；（3）62；（4）0.9；純酒精。
14．【解答】
（1）同一小車在同一斜面上從同一高度下滑是為了保證初速度相同；因為速度的大小能夠影響小車滑行的距離，故需要控制小車到達斜面底端時的初速度相同；變量是阻力的大小，其他量相同，則該實驗用到的實驗方法是控制變量法；
（2）木板是最光滑的，小車在木板上受到的阻力最小，速度減小的最慢，所以小車運動得最遠；
（3）由實驗推理可得出，如果小車不受任何阻力，那么小車將在水平面上做勻速直線運動；
（4）當小車從不同高度下滑到達斜面上的初速度不同，通過碰撞過后小車運動的距離可知小車到達水平面時的動能大小，所以還可以探究動能與速度的關(guān)系。
故答案為：（1）初速度；控制變量法；（2）??；（3）勻速；（4）B。
15．【解答】（1）如圖甲所示，游碼沒有移到標尺最左端的零刻度線處，所以，我們調(diào)平衡時首先要把游碼移到零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母；
（2）用量筒測液體體積，讀數(shù)時視線要與液體的凹液面平齊，由圖乙可知，液體體積V＝60mL＝60cm3；
由圖丙可知，砝碼的質(zhì)量為35g，游碼的所示為3g，所以m2＝35g+3g＝38g；
量筒中液體的質(zhì)量m＝m1﹣m2＝101g﹣38g＝63g；
液體的密度：ρ＝＝＝1.05g/cm3＝1.05×103kg/m3。
故答案為：（1）將游碼移到標尺最左端的零刻度線處；（2）60；38；1.05×103。
16．【解答】（1）讀圖可知，彈簧測力計把1N分成了5份，其分度值為0.2N，故該測力計的示數(shù)為3.4N。
（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，保持A、B間接觸面粗糙程度、接觸面積大小不變，在A上增加鉤碼，相當于增加了壓力，根據(jù)二力平衡的知識可知，木塊在水平板面上做勻速直線運動，F(xiàn)拉＝F摩，彈簧測力計示數(shù)變大，說明拉力增大，摩擦力增大，能夠說明滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)。
（3）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。當壓力不變時，改變物體間的粗糙程度，根據(jù)二力平衡的知識可知，木塊在水平板面上做勻速直線運動，F(xiàn)拉＝F摩，彈簧測力計示數(shù)發(fā)生變化，說明滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。
（4）保持A、B間壓力大小、接觸面粗糙程度不變，改變A、B間的接觸面積大小，重復(fù)實驗，彈簧測力計示數(shù)不變，拉力大小不變，即摩擦力大小不變，說明滑動摩擦力大小與接觸面積無關(guān)。
故答案為：（1）3.4；（2）壓力；（3）壓力；（4）接觸面積。
17．【解答】“十次車禍九次快”指的是汽車的動能與速度有關(guān)，“安全駕駛莫超載”指的是汽車的動能與質(zhì)量有關(guān)；
物塊被撞擊得越遠，說明物塊在水平面做的功越多，那么金屬球到達水平面時的動能就越大。
分析甲、丙兩圖可知，此時物體的質(zhì)量相等，到達水平面的速度不同，甲圖小球到達水平面的速度越大，物體被撞擊得更遠，說明質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大。
分析甲、乙兩圖可知，此時物體的質(zhì)量不相等，初始速度相同，甲圖小球的質(zhì)量越大，物體被撞擊得更遠，可以解釋汽車超載行駛時危險性大的原因。
故答案為：
【猜想假設(shè)】速度；質(zhì)量；
【進行實驗】大；
【分析論證】質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大；超載。
18．【解答】（1）彈簧測力計拉動木塊運動時，彈簧測力計顯示拉力大小，當彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，木塊水平方向上受到滑動摩擦力和彈簧測力計的拉力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以滑動摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)。
滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，這個兩個因素不變，故木塊A受到的滑動摩擦力將不變。
（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時，控制壓力不變，選擇實驗甲和丙。
（3）如圖丙，木塊A受到的滑動摩擦力是1.5N，在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速直線運動，接觸面粗糙程度不變，壓力變?yōu)樵瓉淼?倍，滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼亩?，故此時滑動摩擦力是3N，即F4＝3N。
B物塊隨A一起勻速直線運動，B物塊相對A物塊來講，沒有發(fā)生相對運動，也沒有相對運動趨勢，故B不受摩擦力作用，故物塊B受到的摩擦力為0N。
故答案為：（1）等于；不變；（2）甲和丙；（3）3；0
19．【解答】（1）由圖甲可知，物體的重力為4.2N，
當物體浸沒在水中時，對物體進行受力分析可知：G物＝F浮+F拉，
F?。紾物﹣F拉＝4.2N﹣3.2N＝1N；
（2）分析圖A、C、D可知：物體浸沒在不同的液體中，V排相同，因此物體所受到的浮力與液體密度有關(guān)。
（3）當物體從接觸水面開始，物體排開水的體積逐漸增大，浮力也逐漸增大，當物體全部浸沒在水中時，物體排開水的體積不變，其受到的浮力也不變，故答案應(yīng)為圖像②。
（4）實驗中主要用到的科學(xué)探究方法是控制變量法。
故答案為：（1）1；（2）液體密度；（3）②；（4）控制變量法。
20．【解答】
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平橫梁平衡；
（2）測量過程中，要用鑷子夾取砝碼，不能用手直接拿砝碼；
（3）測量過程中，當他在右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，說明放入的5g砝碼較重，所以應(yīng)該取下5g的砝碼，調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡；
（4）由圖乙可知，奇石的質(zhì)量為：m＝50g+3g＝53g；
（5）由圖丙可知，量筒水的體積V1＝20cm3，奇石和水的總體積V2＝40cm3，所以奇石的體積V石＝V2﹣V1＝40cm3﹣20cm3＝20cm3；
（6）奇石的密度為：ρ＝＝＝2.65g/cm3；
若先測量體積時，由于奇石帶著水，使得質(zhì)量偏大，由ρ＝可知，所測奇石的密度會偏大；
故答案為：（1）游碼；（2）直接用手拿砝碼；（3）取下5g的砝碼調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡；（4）53；（5）20；（6）2.65；偏大。
21．【解答】（1）當用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在長木板上做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）由圖可知，用彈簧測力計水平向右勻速拉動木塊，彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)大小為3.4N，木塊受到的滑動摩擦力大小為3.4N，摩擦力方向水平向左；
（3）由圖丙可知，①和②兩實驗接觸面的粗糙程度不同，壓力不同，由于沒有控制接觸面粗糙程度相同，無法探究摩擦力與壓力之間的關(guān)系；
（4）由圖可知，木塊在0～tl和t1～t2內(nèi)運動的路程和時間均成正比，說明木塊在0～tl和t1～t2內(nèi)均做勻速直線運動，同一木塊在粗糙程度相同的水平面上運動，壓力不變，接觸面的粗糙程度相同，所以木塊受到的滑動摩擦力相同，木塊做勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，所以拉力也相等，即F1＝F2。
故答案為：（1）水平；勻速直線；（2）3.4；水平向左；（3）沒有控制接觸面粗糙程度相同；（4）＝。
22．【解答】（1）分析b、c兩次實驗可知，液體的密度相同，排開液體的體積不同，觀察彈簧測力計的示數(shù)變小，根據(jù)稱量法F浮＝G﹣F示知浮力變大，說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；
（2）分析c、d兩次實驗可知，深度增加，彈簧測力計的示數(shù)不變，浮力不變，說明浮力大小與物體浸沒到液體的深度無關(guān)；
（3）分析c、e兩次實驗可知，排開液體的體積相同，液體的密度不同，觀察彈簧測力計的示數(shù)變大，根據(jù)稱量法F?。紾﹣F示知浮力變大，說明浮力大小與物體排開液體的密度有關(guān)；
（4）若先完成實驗c，再完成實驗a，則物體表面有水，測得的重力偏大，根據(jù)稱量法F浮＝G﹣F示知浮力變大；
（5）由①②可知，燒杯前后都是漂浮在水面，受到的浮力都等于自重，則兩圖中浮力的變化量等于金屬塊重力，
兩圖中浮力的變化量：△F?。溅阉甮△V排＝ρ水g（h2﹣h1）S容，所以金屬塊的重力為：G＝ρ水g（h2﹣h1）S容；
將燒杯內(nèi)的金屬塊拿出直接放入水中，用刻度尺測得水面高度為h3，則金屬塊的體積為V＝（h3﹣h1）S容；
則金屬塊的密度為：ρ金屬＝＝＝＝。
故答案為：（1）物體排開液體的體積；（2）無關(guān)；（3）液體的密度；（4）偏大；（5）將燒杯內(nèi)的金屬塊拿出直接放入水中；。
23．【解答】（2）將水袋浸入水中，靜止時彈簧測力計示數(shù)為1.2N，F(xiàn)?。紾﹣F示可知，此時水袋所受浮力為：F?。紾﹣F示＝2N﹣1.2N＝0.8N；
（3）將水袋逐漸浸入水中時（但未浸沒），水袋排開的水的體積變大，浸入水的深度增加，下表面受到水產(chǎn)生向上的壓力增大，上表受到水產(chǎn)生的壓力仍為0，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，水袋受到的浮力變大；
（4）當水袋浸沒在水中，靜止時彈簧測力計示數(shù)為0N，說明浮力等于重力，又因為排開水的體積等于袋內(nèi)水的體積，排開水的重力等于袋內(nèi)水的重力，得到結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于排開液體所受的重力；
（5）由阿基米德原理可知，物體受到的浮力大小F浮與它排開水所受重力G排的大小相等。
故答案為：（2）0.8；（3）變大；（4）能；（5）＝。
24．【解答】（1）測量平均速度的原理：v＝；
（2）根據(jù)圖示可知，刻度尺的分度值為2cm，則
AB間的長度：sAB＝40cm；AC間的長度：sAC＝90cm；
AC段所用的時間：tAC＝3s；
AC段的平均速度：vAC＝＝＝30cm/s＝0.3m/s；
（3）如果讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，所計時間偏短，而路程不變，由v＝可得，所測AC段的平均速度偏大；
（4）小車在斜面上運動速度越來越快，做加速直線運動，
A.圖中v﹣t圖象為一條平行于橫軸的直線，說明速度大小不變，小車做勻速直線運動，故A不符合題意；
B.圖中v﹣t圖象為一過原點的直線，說明速度與時間成正比，小車做加速直線運動，故B符合題意；
C.圖中s﹣t圖象為一條平行于橫軸的直線，說明小車位置相對于O點沒有變化，處于靜止狀態(tài)，故C不符合題意；
D.圖中s﹣t圖象為一過原點的直線，說明做勻速直線運動，通過的距離與時間成正比，故D不符合題意。
故選：B。
（5）由v＝可知，前半程所用時間：t1＝，后前半程所用時間：t2＝，
則小車全程平均速度v＝＝＝＝。
故答案為：（1）v＝；（2）40.0；0.3；（3）偏大；（4）B；（5）。
25．【解答】（1）指針指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至天平水平平衡；
（2）由圖甲知，天平標尺上的分度值為0.2g，金屬塊的質(zhì)量為：m＝20g+10g+5g+4g＝39g；
（3）由圖乙知，量筒的分度值1mL，量筒中水的體積為：V水＝26mL＝26cm3，
由圖丙知，量筒中水和金屬塊的總體積為：V總＝31mL＝31cm3，
金屬塊的體積為：V＝V總﹣V水＝31cm3﹣26cm3＝5cm3；
（4）金屬塊的密度為：ρ金屬塊＝＝＝7.8g/cm3＝7.8×103kg/m3；
（5）燒杯內(nèi)加入水的質(zhì)量為：m'＝m2﹣m1+m0，
燒杯內(nèi)加入水的體積：V'＝＝，
所以金屬塊的體積V金屬塊＝V'＝，
金屬塊的密度為：ρ′＝＝＝。
故答案為：（1）右；（2）39；（3）5；（4）7.8×103；（5）。
26．【解答】（1）①天平的右盤上放有：100g、20g、5g的砝碼各一個，游碼所在位置對應(yīng)的刻度值為2.2g，所以左盤中土豆的質(zhì)量為m＝100g+20g+5g+2.2g＝127.2g。
②將土豆完全浸沒在溢水杯中，從溢水杯中溢出的水的體積就等于土豆的體積，所以將小桶中的水倒入量筒可以測出土豆的體積。由圖知，量筒中水的體積為114mL＝114cm3。由此可求得土豆的密度為ρ＝＝≈1.12g/cm3≈1.12×103kg/m3。但是在將小桶中的水倒入量筒的過程中，會有部分水沾在水桶內(nèi)側(cè)而沒有進入量筒中，所以會導(dǎo)致測得的水的體積偏小，即測得的土豆的體積偏小，這將導(dǎo)致求得的土豆密度偏大。
（2）B杯中水面高度在h0時，B杯中水的質(zhì)量為m水0＝ρ水Sh0；水面高度在h1時，B杯中水的質(zhì)量為m水1＝ρ水Sh1。由此可得，倒入A杯中的水的質(zhì)量為m水2＝m水0﹣m水1＝ρ水Sh0﹣ρ水Sh1＝ρ水S（h0﹣h1）。A杯中有水時仍處于漂浮狀態(tài)，則可得A杯此時所示的浮力為F浮A1＝GA+G水2＝GA+m水2g＝GA+ρ水S（h0﹣h1）g。
當我們將A、B中水倒掉后，在B中倒入胡麻油至標記1處，則B杯中胡麻油的質(zhì)量為m胡0＝ρ胡Sh0；將B中胡麻油倒入A中使標記2再次與水面相平時，量出B中胡麻油的高度h2，則A杯中胡麻油的質(zhì)量為m胡2＝m胡0﹣m胡1＝ρ胡Sh0﹣ρ胡Sh2＝ρ胡S（h0﹣h2），A杯此時所受的浮力為F浮A2＝GA+G胡2＝GA+m胡2g＝GA+ρ胡S（h0﹣h2）g。
兩次實驗中，A杯排開水的體積相同，所以可得：F浮A1＝F浮A2，即GA+ρ水S（h0﹣h1）g＝GA+ρ胡S（h0﹣h2）g，故可得ρ胡＝。
故答案為：（1）①127.2。②1.12×103；偏大。
（2）④將A、B杯中的水倒凈后擦干，向B杯中倒入胡麻油至標記1處，然后將B杯中的胡麻油倒入A杯，使標記2處再次與水面相平，測出B杯中剩余胡麻油的高度h2；；ρ水g（h0﹣h1）S+GA＝ρg（h0﹣h2）S+GA?ρ水（h0﹣h1）＝ρ（h0﹣h2）?ρ＝。
27．【解答】（1）由題意知，物體受重力、水的浮力、測力計的拉力三個力的作用，在這三個力的作用下保持平衡，所以這三個力平衡，故D正確；
（2）測力計分度值為0.2N，由圖A可知，物體的重力為2.4N；
B中測力計的示數(shù)為2N，所以此時受到的浮力為：
F?。紾﹣F＝2.4N﹣2N＝0.4N；
（3）C、D兩圖實驗，物體排開液體的體積和密度相同，浸沒在液體中的深度不同，因測力計示數(shù)相同，受到的浮力相同，故可得：浮力大小跟物體浸沒在液體中的深度無關(guān)，可以驗證猜想a是錯誤的；
（4）AB、由圖A可知物體所受的重力G＝2.4N，則m＝＝＝0.24kg；
根據(jù)圖AD或圖AC可求出物體完全浸沒在水中時受到的浮力F?。紾﹣F＝2.4N﹣1.4N＝1N；
由F浮＝ρ液gV排得，V物＝V排＝＝＝1×10﹣4m3；
物體的密度為：ρ＝＝＝2.4×103kg/m3；
C、通過數(shù)據(jù)無法得知鹽水的體積；
D、由圖AE可知物體在鹽水中受到的浮力為：
F浮′＝G﹣F′＝2.4N﹣1.3N＝1.1N；
由F浮＝ρ液gV排得，ρ鹽水＝＝＝1.1×103kg/m3。
由上可知，不能得出的是C選項。
故答案為：（1）D；（2）0.4；（3）CD；（4）C。
28．【解答】（1）如圖甲所示，將金屬塊放入小桶靜止后，彈簧測力計示數(shù)為F，由于不計小桶的質(zhì)量和厚度，則金屬塊的重力為：G＝F；
（2）如圖乙所示，使小桶浸入水中的深度為h時靜止，彈簧測力計示數(shù)為F，此時小桶在水中受到的浮力為：F乙＝G﹣F＝F﹣F＝F；
（3）如圖丙所示，使小桶浸入某種液體（ρ液＜ρ水）中的深度為h時靜止，彈簧測力計示數(shù)為F，此時小桶在該液體中受到的浮力為：F丙＝G﹣F＝F﹣F＝F，則F乙＞F丙；由于小桶在兩種液體中浸入的深度相同，即小桶排開液體的體積相同，說明浮力的大小與液體密度有關(guān)；
（4）在（3）的基礎(chǔ)上，向小桶內(nèi)緩慢加水，小桶內(nèi)水的深度增加，小桶底部所受水的壓強逐漸變大；
當小桶內(nèi)水的深度為H時停止加水，調(diào)節(jié)彈簧測力計的高度，使小桶浸入液體中的深度為2h時靜止（小桶未觸底），彈簧測力計示數(shù)為F，則此時小桶受到的浮力為：F?。紾水+G﹣F＝G水+F，
而此時排開液體的體積是（3）中的2倍，則F浮＝2F丙＝2×F＝F，
則有：G水+F＝F，則G水＝F，
設(shè)金屬塊的底面積為S，則小桶的底面積為2S，
在（2）中，由阿基米德原理可得，小桶在水中受到的浮力為：F乙＝ρ水gh?2S＝2ρ水ghS＝F﹣﹣﹣﹣①
假設(shè)H≤h，則加入小桶中水受到的重力為：G水＝ρ水HSg＝F﹣﹣﹣﹣﹣②
則有：＝，即＝，與假設(shè)不符；
假設(shè)H＞h，則加入小桶中水受到的重力為：G水＝ρ水（2HS﹣hS）g＝ρ水（2H﹣h）Sg＝F﹣﹣﹣﹣﹣③
則有：＝，即＝，與假設(shè)相符。
故答案為：（3）＞；液體密度；（4）變大；11：10。


模擬演練

一．選擇題（共8小題，滿分16分，每小題2分）
1．（2分）某同學(xué)在測物體質(zhì)量時，游碼忘記了放在零刻線處，就將天平的橫梁調(diào)節(jié)平衡，用這種情形下的天平稱得物體質(zhì)量比物體的實際質(zhì)量（　　）
A．偏小 B．偏大 C．不變 D．不能確定
2．（2分）在下列單位中，長度的單位是（　?。?br /> A．千克（kg） B．秒（s） C．米（m） D．攝氏度（℃）
3．（2分）小華測一本書的長度，五次測量記錄分別是：26.1cm、26.2cm、26.1cm、28.2cm、26.3cm，這本書的長度應(yīng)記作（　　）
A．26.18cm B．26.2cm C．26.58cm D．26.6cm
4．（2分）在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該（　?。?br /> A．把天平右盤的砝碼減少一些 B．將右端平衡螺母向左旋進一些
C．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡 D．將右端平衡螺母向右旋出一些
5．（2分）采用如圖所示的甲、乙兩把刻度尺測量同一物塊的長度，下列說法正確的是（　?。?br /> A．采用甲刻度尺讀數(shù)更精確些
B．甲刻度尺零刻度線沒有對齊物塊的一端，故測量方法是錯誤的
C．乙刻度尺的分度值是0.1mm
D．采用乙刻度尺，物塊長度應(yīng)記錄為2.80cm
6．（2分）張老師喜愛環(huán)繞公園行走，通過手機軟件測得四十分鐘行走6000步，路程約4km。據(jù)此估計一個健康人行走的平均速度和一步長度。下列選項中最合理的一項是（　?。?br /> A．6km/h，20cm B．1.5km/h，1.2m
C．6km/h，65cm D．15km/h，0.6m
7．（2分）一物體從A地運動到B地，如果通過前二分之一路程時的平均速度是4m/s，通過后二分之一路程時的平均速度是6m/s，則整個行駛過程中的平均速度是（　?。?br /> A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s
8．（2分）如圖所示的四個力學(xué)實驗的描述中不正確的是（　?。?br />
A．圖甲通過探究阻力對物體運動的影響，進一步推理概括得出牛頓第一定律
B．圖乙表明壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān)
C．圖丙探究的是物體動能的大小與高度的關(guān)系
D．圖丁探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系彈簧測力計要拉動木塊做勻速直線運動
二．填空題（共10小題，滿分20分，每小題2分）
9．（1分）如圖中，機械停表的示數(shù)是 　 　s。

10．（2分）如圖所示，用刻度尺測量某物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是 　 ?。ㄟx填“A”或“B”），該物體的長度為 　 　cm。

11．（2分）如圖所示，小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則小球從A點運動到F點做的是 　 ?。ㄟx填“勻速”、“加速”或“減速”）運動，小球從C點運動到F點的平均速度為 　 　m/s。

12．（2分）小明想知道所喝奶茶的密度。他用天平測出杯子和奶茶的總質(zhì)量為76.2g，倒入量筒中40cm3后，再用天平測出杯子和剩余奶茶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖示，則倒入量筒中奶茶的質(zhì)量為 　 　g．經(jīng)過計算可知，奶茶的密度為 　 　g/cm3，喝掉一部分后，奶茶的密度將 　 ?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）。

13．（3分）小華同學(xué)在探究“壓力的作用效果的影響因素”實驗時，利用同一支鉛筆進行探究，如圖甲、乙是其設(shè)計的實驗方案，分析可知他是在探究壓力作用效果與　 　的關(guān)系，其中　 　的方案更好一些，另一方案不足的原因是　 　。

14．（2分）中國組合林躍和陳艾森在2016里約奧運會跳水項目男子雙人10米跳臺的決賽中獲得金牌，他們從開始姿勢、助跑起跳、起跳高度、空中動作、入水時間的等技術(shù)要求高度一致，就如同是一個人在跳水。如圖所示，以林躍為參照物，陳艾森是　 ?。ㄟx填“靜止”或“運動”）的。如果他們從跳臺上跳起的高度為1m，從起跳到入水共用3s，他們在整個跳水過程中的平均速度是　 　m/s。下列四個圖象中，能正確反映出運動員從起跳后到入水時速度與時間關(guān)系的是　 　。


15．（2分）如圖甲是測量滑動摩擦力大小實驗裝置，采用該裝置測量時，發(fā)現(xiàn)很難控制彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，其原因是很難保持木塊做 　 　運動。為了解決這個問題，實驗小組將裝置改成圖乙所示，當水平拉動木板，測力計示數(shù)穩(wěn)定時，測力計A的示數(shù)為4.0N，測力計B的示數(shù)為1.8N，則木塊受到的滑動摩擦力大小為 　 　N。




16．（2分）小宇同學(xué)利用A、B兩物體；海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。
（1）實驗中小宇是通過觀察　 　來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲。乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是　 　。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖　 　、　 　所示實驗。
（4）小宇同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是　 　。
17．（2分）小紅同學(xué)周未去爬中坡山，用0.8m/s的平均速度爬上山頂，又用1.2m/s的平均速度下到山腳，完成整個爬山過程；則他在整個爬山過程中的平均速度是 　 　m/s。
18．（2分）在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨者物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過實驗
（1）每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始自由下滑，是為了使小車在滑到斜面底端上水平路面時具有　 　。
（2）試驗中，換用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比較小車在不同表面運動的最大距離，可以得出：在起始速度相同的情況下，水平面越光滑，小車受到的阻力越　 　，小車運動得越　 　。
（3）進一步推斷可知，若水平面絕對光滑，小車將在水平面上做　 　運動。
三．實驗探究題（共13小題，滿分52分，每小題4分）
19．（4分）小明在探究“阻力對物體運動的影響”時，觀察到每次小車在粗糙程度不同的水平面上運動的距離如圖所示，請完成以下問題：
（1）每次讓同一小車從同一斜面的 　 　由靜止釋放，這樣做的目的是 　 　。
（2）分析實驗現(xiàn)象，進一步推理可知：如果運動的物體不受力，它將做 　 　運動。
（3）小車在水平面上最終停下，則小車三次在水平面上克服木板阻力做功的平均功率大小關(guān)系是 　 　。（填序號）
A.P毛＝P棉＝P木 B.P毛＞P棉＞P木 C.P毛＜P棉＜P木

20．（4分）小紅想探究哪些因素影響滑動摩擦力的大小，她用一個表面光滑程度相同的木塊及其它器材，完成了如圖1所示的A、B、C三次實驗。

（1）小紅把木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向 　 　拉動木塊，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小；
（2）通過比較A、B兩次實驗，且多次實驗后，可得到實驗結(jié)論為：當 　 　（選填“接觸面積”或“接觸面粗糙程度”）相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）實驗中，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設(shè)計了如圖2所示的裝置來進行實驗，水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。當傳送帶加速運動時，彈簧測力計的示數(shù) 　 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）生活中不僅有滑動摩擦還有靜摩擦。如圖3所示，下列判斷不正確的是 　 　。
A.瓶子沒有掉下來是手對瓶子的摩擦力作用
B.當增大手對瓶的握力時，手與瓶間的摩擦力變大
C.當向瓶中裝入水時，手與瓶間的摩擦力變大
21．（4分）在測量小車運動的平均速度的實驗中，某小組采用了一帶有刻度尺的長木板，搭建實驗裝置如圖甲所示：讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）該實驗的原理是 　 　；
（2）該實驗中將長木板一端墊高的作用是 　 ??；
（3）實驗前，小月先練習(xí)使用停表測時間，某次讀數(shù)如圖乙所示，為 　 　s；若AB段用時2s，則小車AB段的平均速度為 　 　cm/s；
（4）將金屬片放到C點，測量出小車從A到C用時2.8s，則小車在AC段的平均速度 　 ?。ㄌ睢按笥凇薄靶∮凇薄暗扔凇保┸囋贏B段的平均速度；
（5）為了較準確的測量從A到C的平均速度，需要測量3次，其目的是 　 　。
22．（4分）（1）如（1）圖所示，此圓柱體的直徑是 　 　cm。
（2）彈簧測力計下掛重物，當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為 　 　N，如（2）圖所示，若將此彈簧測力計、重物如圖b所示進行測量，靜止時測力計的示數(shù) 　 ?。ā白兇蟆?、“變小”或“不變”）。
（3）現(xiàn)有一質(zhì)地均勻，形狀不規(guī)則的小石塊，小明想用天平粗略測出它的密度，在調(diào)節(jié)天平平衡時，把天平放在水平桌面上，游碼移至標尺零刻度線處，觀察橫梁指針指在分度盤中線的右側(cè)，則他應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母向 　 ?。ā白蟆盎颉坝摇保┮苿?，天平平衡后，小明用燒杯裝滿水，測出其總質(zhì)量為m1[如（3）a圖所示]，將小石塊投入裝滿水的燒杯中[如（3）b圖所示]，測其總質(zhì)量為m2，此時溢出質(zhì)量為m3的水，則小石塊的密度ρ＝　 　。

23．（4分）如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若探究浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是 　 ?。ㄌ钚蛱枺?。
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與 　 　是否有關(guān)。
（3）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是 　 ?。ㄌ钚蛱枺?br /> （4）圖中F3的示數(shù)應(yīng)為 　 　N，圓柱體浸沒在水中時受到的浮力大小為 　 　N，F(xiàn)4的示數(shù)應(yīng)為 　 　F3的示數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
（5）由題中所給數(shù)據(jù)計算出⑥圖中鹽水的密度為 　 　。由題中所給數(shù)據(jù)還能計算的物理量有 　 ?。▽懗鲆粋€即可）。
24．（4分）興趣小組同學(xué)用橡皮泥和彈簧測力計探究影響重力大小的因素。
（1）他們所用彈簧測力計如圖所示，此彈簧測力計的分度值是 　 　，所能測量的最大力是 　 ??；在使用它測量力前，應(yīng)先進行的調(diào)節(jié)是 　 　。
（2）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，同學(xué)們實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
質(zhì)量m/kg
0.06
0.10
0.18
0.22
0.32
0.34
重力G/N
0.6
1.0
1.8
2.2
3.2
3.4
①探究過程中還用到的測量工具是 　 　。
②分析表中實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的 　 　是一定值，于是我們可得出的結(jié)論：　 　。
（3）探究物體重力大小跟物體形狀的關(guān)系時，同學(xué)們用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。
被測物體
橡皮泥1
橡皮泥2
橡皮泥3
橡皮泥4
形狀
長方體
三棱柱
四棱錐
球形
重力/N
4.2
3.8
3.6
4.4
同學(xué)們根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體重力大小與物體形狀有關(guān)。他們形成這一錯誤結(jié)論的主要原因是 　 　。

25．（4分）琳琳設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗方案如圖所示。

（1）下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是 　 ?。ㄌ钭帜福?。
A．足球守門員戴看防滑手套
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
（2）為了操作方便，琳琳和同桌一起設(shè)計了如圖所示的兩種方案。
方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示。
方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖乙所示。

方案二更好，其優(yōu)點是：　 ?。ㄈ螌懸稽c即可）。若使用方案二的裝置，發(fā)現(xiàn)勻速拉動木板的拉力F＝6N，彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊此時受到的摩擦力大小為 　 　N。
26．（4分）某物理興趣小組利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡的條件。

（1）實驗前，杠桿處于靜止狀態(tài)如圖甲所示，此時杠桿 　 ?。ㄟx填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向 　 　（選填“左”或“右”）調(diào)。
（2）小明利用裝置乙進行了多次實驗，并將部分實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，其中第3次的測量數(shù)據(jù)中漏了阻力臂，則所遺漏的阻力臂為 　 　cm。第2次實驗的杠桿屬于 　 ?。ㄟx填“費力”或“省力”）杠桿。
實驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
4
5
10
2
2
8
3
4
6
3
10
4
5

（3）如圖丙所示，若在D點不掛鉤碼，改用彈簧測力計在D點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當測力計從位置1轉(zhuǎn)動到位置2時，其示數(shù)大小將 　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）實驗中小華提出問題：若支點不在杠桿的中點，杠桿平衡的條件是否成立？于是該小組利用如圖丁所示的裝置進行探究，在杠桿E點處掛上3個鉤碼，用彈簧測力計在F點處豎直向上拉。以彈簧測力計的拉力為動力F1，鉤碼處繩子的拉力為阻力F2，多次調(diào)整力和力臂的大小進行實驗，發(fā)現(xiàn)：當杠桿平衡時，F(xiàn)1L1　 ?。ㄟx填“＞”、“＝”或“＜”）F2L2，原因是 　 　。
27．（4分）在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前，杠桿在如圖甲所示位置靜止，應(yīng)該將平衡螺母向 　 ?。ㄗ?右）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，使杠桿的重心通過支點，也便于從杠桿直接測得力臂大小。
（2）調(diào)好后，根據(jù)圖乙進行實驗，在A點處懸掛三個鉤碼，每個鉤碼重0.5N，將彈簧測力計倒掛在B點處，直到杠桿再次水平平衡，此時杠桿B點處受到的拉力應(yīng)為 　 　N。由于彈簧測力計的示數(shù)比B點處的實際拉力 　 　（選填“偏大”“偏小”或“不變”），所以在彈簧測力計進行豎直向下拉的測量時，需要重新調(diào)零。
（3）為了避免上述問題，小明重新調(diào)整設(shè)計方案如圖丙所示，使彈簧測力計豎直向上拉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小仍然與杠桿平衡的條件不相符，其原因是：　 　。
28．（4分）小明在探究“液體壓強的特點”實驗中，進行了如圖的操作：

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面 　 ??；如果在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中液面已經(jīng)有高度差，應(yīng)該通過 　 　方法進行調(diào)節(jié)（請從下列選項中選擇）。
A、從U形管內(nèi)向外倒出適量水
B、拆除軟管重新安裝
C、向U形管內(nèi)加適量水
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 　 　的關(guān)系。
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇圖中 　 　兩圖進行對比。
（4）在圖丙中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 　 　的壓強大小關(guān)系。
（5）丙、丁兩容器底面積相同，盛裝相同深度的相同鹽水，現(xiàn)在像圖中丙、丁兩個容器中倒入相同質(zhì)量的蒸餾水（水均未溢出）并充分攪拌，待液體靜止后，丙容器底部受到的液體壓力 　 　丁容器底部受到的液體壓力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）
29．（4分）某實驗小組在“測量物體運動的平均速度”實驗中，讓小球從斜面A點由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程，照片如圖1所示。
（1）依據(jù)照片可判斷，小球在做 　 　（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運動。
（2）如果頻閃照相機每隔0.2s拍攝一次，并測得sAB＝5cm，sBC＝15cm，則小球在BC段的平均速度為 　 　cm/s，小球在AC段的平均速度為 　 　cm/s。
（3）如圖2所示，能說明小球在斜面上運動情況的圖像是 　 　。
30．（4分）小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

（1）根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為　 　N。
（2）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與液體　 　的關(guān)系；
（3）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而　 　，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與浸沒的深度　 　。
31．（4分）某同學(xué)為探究影響浮力大小的因素，準備了大容器、高為h的柱形金屬塊和高為4h的柱形小桶，小桶的底面積是金屬塊底面積的2倍（不計小桶的質(zhì)量和厚度，桶壁刻度均勻），探究過程如下：
（1）如圖甲所示，將金屬塊放入小桶靜止后，彈簧測力計示數(shù)為F。
（2）如圖乙所示，使小桶浸入水中的深度為h時靜止，彈簧測力計示數(shù)為F。
（3）如圖丙所示，使小桶浸入某種液體（ρ液＜ρ水）中的深度為h時靜止，彈簧測力計示數(shù)為F。小桶在圖乙、圖丙中所受浮力分別為F乙、F丙，其大小關(guān)系為F乙　 　F丙，說明浮力的大小與 　 　有關(guān)。
（4）在（3）的基礎(chǔ)上，向小桶內(nèi)緩慢加水，小桶底部所受水的壓強逐漸 　 　。小桶內(nèi)水的深度為H時停止加水，調(diào)節(jié)彈簧測力計的高度，使小桶浸入液體中的深度為2h時靜止（小桶未觸底），彈簧測力計示數(shù)為F，則H：h＝　 　。

四．解答題（共2小題，滿分12分，每小題6分）
32．（6分）為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用鐵塊和木塊做實驗，下表是他測得鐵塊和木塊的質(zhì)量與體積關(guān)系的實驗記錄，請你求出表格最后一欄的質(zhì)量跟體積的比值。
物質(zhì)
實驗次數(shù)
質(zhì)量（g）
體積（cm3）
質(zhì)量/體積（g/cm3）
鐵塊
1
79
10

2
158
20

木塊
3
50
10

4
15
30

（1）分析表中實驗次數(shù)1與2或3與4中質(zhì)量跟體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：　 　。
（2）分析表中實驗次數(shù)　 　，可歸納得出的結(jié)論：相同體積的鐵塊和木塊，它們的質(zhì)量不等。
（3）分析表中鐵塊和木塊質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是：　 　。
33．（6分）為了探究圓柱體在不同液體中受到的浮力，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗。
（1）為了探究F浮與G排的關(guān)系，需要在圖中操作的基礎(chǔ)上增加一個步驟。請寫出該步驟的內(nèi)容：　 　。
（2）由圖中步驟B、E可知，浮力的大小跟 　 　有關(guān)。
（3）圓柱體的體積為 　 　m3；未知液體的密度為 　 　kg/m3，在E圖中若圓柱體觸到了溢水杯杯底，會導(dǎo)致該液體密度的測量值偏 　 　。

參考答案與試題解析
一．選擇題（共8小題，滿分16分，每小題2分）
1．【解答】游碼沒有在零刻度，就將天平的橫梁調(diào)節(jié)平衡，實際上零刻度的位置向右移動，物體的實際質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度﹣稱量之前游碼對應(yīng)的刻度值。測量值沒有減去稱量前游碼對應(yīng)的刻度值，測量值偏大。
故選：B。
2．【解答】
A、千克（kg）是質(zhì)量的單位，A不正確；
B、秒（s）是時間的單位，B不正確；
C、米（m）是長度的單位，C正確；
D、攝氏度（℃）是溫度的單位，D不正確。
故選：C。
3．【解答】觀察5個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，28.2cm與其它四個測量結(jié)果比較，準確值不同，所以此數(shù)值是錯誤的，應(yīng)該舍去；
這本書的長度為L＝≈26.2cm。
故選：B。
4．【解答】稱量時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明左邊重，左邊放的是物體，則應(yīng)向右盤里加砝碼或向右移動游碼，向右移動游碼，相當于右盤中增加了一個更小的砝碼。而此時不能調(diào)節(jié)平衡螺母。故A、B、D錯誤，
故選：C。
5．【解答】AC、由圖可知，甲刻度尺上1cm之間有2個小格，其分度值為0.5cm，乙刻度尺上1cm之間有10個小格，其分度值為1mm，使用乙刻度尺測量較準確，故AC錯誤；
B、使用刻度尺測量長度時，尺的刻度線要貼緊待測物體，物塊左端與甲刻度尺的5.0cm對齊，物塊左端與乙刻度尺的零刻度線對齊，所以甲、乙兩刻度尺的使用方法都是正確的，故B錯誤；
D、物塊左側(cè)與乙刻度尺的0刻度線對齊，右側(cè)與2.8cm對齊，所以物塊的長度為L＝2.80cm，故D正確。
故選：D。
6．【解答】t＝40min＝40×h＝h，s＝4km＝4×105cm，
則陳老師行走的速度：
v＝＝＝6km/h，
一步的長度為
≈66.7cm/步，最接近于67cm。
故選：C。
7．【解答】
設(shè)總路程是s，
根據(jù)v＝可知，
前二分之一路程的時間，t1＝＝＝，
后二分之一路程的時間t2＝＝＝，
整個過程的平均速度：v＝＝＝4.8m/s；故B正確。
故選：B。
8．【解答】A、小車從同一斜面的同一高度滑下，通過其在水平面上運動的距離，來判斷阻力對物體運動的影響時，當小車受到的阻力越小時小車運動的越遠，進一步推理得出運動物體不受力時的情況，即牛頓第一定律，故A正確；
B、乙圖中改變壓力和受力面積觀察海綿的凹陷程度不同，當壓力大小相同時，受力面積的大小不同，海綿下陷的深淺不同，說明壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)；當受力面積相同時，壓力大小不同，海綿下陷的深淺不同，說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，故B正確；
C、動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，丙圖中同一小球從不同的高度滾下到達水平面的速度不同，動能不同，所以圖丙探究的是物體動能的大小與速度的關(guān)系，故C錯誤；
D、圖丁探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，實驗中當木塊做勻速直線運動時，在水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的知識可知，這兩個大小相等，所以滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)，故D正確。
故選：C。
二．填空題（共10小題，滿分20分，每小題2分）
9．【解答】在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針剛偏過“4”，所以分針指示的時間為4min＝240s；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在7.5s處，所以秒針指示的時間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為240s+7.5s＝247.5s。
故答案為：247.5s。
10．【解答】讀取物體長度時，視線要與物體末端所對刻度線相垂直，所以B方法正確；
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與5.50cm對齊，所以物體的長度為L＝5.50cm﹣1.00cm＝4.50cm。
故答案為：B；4.50。
11．【解答】根據(jù)照片可知，小球在相等時間內(nèi)經(jīng)過的路程越來越大，則小球運動得越來越快，即小球做加速運動；
由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，CF段起始刻度值為2.00cm，末端刻度值為12.50cm，則路程s＝12.50cm﹣2.00cm＝10.50cm；
依據(jù)題意可知，小球由C運動到F用時t＝3×0.2s＝0.6s；
所以小球從C點運動到F點的平均速度為v＝＝17.5cm/s＝0.175m/s。
故答案為：加速；0.175。
12．【解答】
（1）由圖可知，標尺上的分度值為0.2g，燒杯和剩余奶茶的質(zhì)量20g+10g+4.2g＝34.2g，
則量筒中奶茶的質(zhì)量m＝76.2g﹣34.2g＝42g，
（2）奶茶的密度ρ＝＝＝1.05g/cm3。
（3）密度是物質(zhì)一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)，由此可知喝掉一部分后奶茶的密度不變。
故答案為：42；1.05；不變。
13．【解答】（1）由圖甲、乙可知，壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，由此可知他是在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；
（2）為研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)當控制壓力大小不變，而甲圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導(dǎo)致下面手指受的壓力增大，即沒有控制壓力相等，所以甲的方法不合理，乙的方案更好一些。
故答案為：受力面積；乙；沒有控制壓力相同。
14．【解答】如圖所示，以林躍為參照物，陳艾森的位置沒有變化，是靜止的。
從跳臺上跳起的高度為1m，從起跳到入水共用3s，他們在整個跳水過程中的路程為：s＝10m+1m+1m＝12m，平均速度是：v＝＝＝4m/s。
運動員起跳后，在上升過程中，速度變小直到為0，下落過程速度越來越大。故D圖象符合實際。
故答案為：靜止；4；D。
15．【解答】（1）圖甲在拉動木塊時，很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài)，會導(dǎo)致彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定；
（2）圖乙當拉動長木板運動的過程中，無論長木板是否做勻速直線運動，木塊相對桌面沒有位置的變化，都處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件知B彈簧測力計的示數(shù)一定等于摩擦力的大小，所以當測力計B的示數(shù)為1.8N，木塊受到的滑動摩擦力大小為1.8N。
故答案為：勻速直線；1.8。
16．【解答】
（1）實驗中小宇是通過觀察 海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。
（2）由甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力作用效果不同，壓力越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，圖 甲、丙所示實驗符合要求。
（4）將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，沒有控制物體間壓力相同，所得結(jié)論：壓力作用效果與受力面積無關(guān)是錯誤的。
故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）甲；丙；（4）沒有控制壓力不變。
17．【解答】假設(shè)上山的路程是s，則下山的路程也為s，
由v＝可知，上山的時間：t1＝＝，下山的時間：t2＝＝；
整個爬山過程的總路程s總＝2s，總時間：t總＝t1+t2＝+＝；
整個爬山過程中的平均速度：v＝＝＝0.96m/s。
故答案為：0.96。
18．【解答】（1）小車在斜面的不同高度向下滑，滑到斜面底端的速度是不相同的，所以為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度，應(yīng)該每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下；
（2）摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；反之接觸面越光滑，則摩擦力越小。在起始速度相同的情況下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動得越遠；
（3）在實驗中我們發(fā)現(xiàn)，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離就越遠，小車之所以最終會停下來，是因為受到摩擦力的緣故，所以我們可以推理出：如果水平面絕對光滑，小車將在水平面上做勻速直線運動。
故答案為：（1）相同的速度；（2）小；遠；（3）勻速直線。
三．實驗探究題（共13小題，滿分52分，每小題4分）
19．【解答】解（1）實驗時，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達水平面時的速度相同；
（2）從毛巾、棉布到木板，接觸面粗糙程度變小，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；如果運動的物體不受力，運動的速度不發(fā)生改變，它將做勻速直線運動；
（3）因小車達到水平面時初速度相同，小車的動能相同，最終速度為0，小車的動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，大小等于克服阻力做的功，故小車在毛巾、棉布、木板表面上克服阻力做功相等，但在木板表面滑行時間長，在棉布表面運動時間較長，在毛巾表面運動時間最短，根據(jù)P＝知木板表面功率最小，棉布表面功率次之，毛巾表面功率最大，故選B。
故答案為：（1）同一高度；使小車到達水平面時的速度相同；（2）勻速直線；（3）B。
20．【解答】（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，這樣木塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）小紅通過比較A、B兩次實驗可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，彈簧測力計示數(shù)不同，滑動摩擦力大小不同，故結(jié)論為：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）某次實驗中，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)沒有改變，則滑動摩擦力大小不變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小無關(guān)；
（4）A、瓶子靜止時，在豎直方向受到的摩擦力與重力是一對平衡力，摩擦力等于重力，手對瓶子的握力增大，則瓶子所受的摩擦力不變，故A錯誤；
B、向瓶子里倒水，瓶子的重力增大，由于瓶子仍靜止，重力與摩擦力仍是平衡力，所以瓶子所受的摩擦力增大，故B正確；
C、瓶子受到的摩擦力和瓶子對手的摩擦力是一對相互作用力，瓶子沒有掉下來是手對瓶子的摩擦力作用，故C錯誤，故選AC。
故答案為：（1）勻速直線；（2）接觸面粗糙程度；（3）不變；（4）AC。
21．【解答】（1）測量實驗的實驗原理為該物理量的計算公式，速度的計算公式為v＝，所以該實驗的實驗原理為v＝；
（2）小車放在斜面上就可以自主地由靜止變?yōu)檫\動，使斜面上的小車獲得動力；（3）測量時間時，根據(jù)分鐘盤，指針位置在5到6分鐘中間，靠近5分鐘，讀取秒鐘盤示數(shù)為6秒，時間為300s+6s＝306s；
小車AB段所用時間為2s，AB段的路程為車頭到車頭的距離，因此AB段路程為40.0cm；
小車AB段的平均速度：vAB＝＝＝20cm/s；
（4）將金屬片放到C點，測量出小車從A到C用時2.8s，
sAC＝80.0cm，則AC段的平均速度：
vAC＝＝≈28.6cm/s；
小車在AC段的平均速度大于小車在AB段的平均速度；
（5）測量從A到C的平均速度時，測量3次是為了求平均值減小誤差。
故答案為：（1）v＝；（2）使斜面上的小車獲得動力；（3）306；20.0；（4）大于；（5）為了求平均值減小誤差。
22．【解答】（1）刻度尺的分度值為1mm；圓柱體左側(cè)與2.60cm對齊，右側(cè)與4.00cm對齊，所以圓柱體的直徑為L＝4.00cm﹣2.60cm＝1.40cm；
（2）①該彈簧測力計的分度值是0.2N，圖a指針所在位置是3.6N；
②彈簧測力計的外殼由一定的重力，彈簧測力計倒過來如圖2﹣b使用，靜止時測力計的示數(shù)為彈簧測力計外殼和物體的重力之和，故靜止時測力計的示數(shù)變大；
（3）①在調(diào)節(jié)天平平衡時，把天平放在水平桌面上，游碼移至標尺零刻度線處，觀察橫梁指針指在分度盤中線的右側(cè)，則他應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母向左調(diào)；
②小石塊的質(zhì)量m＝m2+m3﹣m1，
小石塊的體積等于溢出水的體積，
小石塊的密度＝。
故答案為：（1）1.40；（2）3.6；變大；（3）左；。
23．【解答】（1）研究浮力大小與物體浸沒的深度的關(guān)系，應(yīng)保持液體的密度相同、物體排開液體的體積相同，浸沒的深度不同的，而序號②③中都是物體浸沒在水中，浸沒的深度不同，則符合這個條件，故選擇實驗②③；
（2）操作②④⑥中物體排開液體的體積都等于物體的體積，液體的密度不同，所以可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系；
（3）探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)保持液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，可以選擇①⑤②（或①⑤③或①⑤②③）；
（4）物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān)，與浸在液體中深度無關(guān)，所以F3＝F2＝7N，此時物體受到的浮力為F?。紾﹣F3＝10N﹣7N﹣3N；浮力大小與液體密度有關(guān)，液體密度越大，浮力越大，根據(jù)F浮＝G物﹣F拉可知，彈簧測力計的示數(shù)越小，所以F4大于F3；
（5）物體浸沒在水中受到的浮力為F浮水＝G﹣F2＝10N﹣7N＝3N；
所以物體的體積為V＝V排鹽水＝V排水＝＝＝3×10﹣4m3，
在鹽水中受到的浮力為F浮鹽＝G﹣F6＝10N﹣6.4N＝3.6N，
由阿基米德原理得鹽水的密度為：ρ鹽水＝＝＝1.2×103kg/m3；
在計算過程中計算出物體的體積等。
故答案為：（1）②③；（2）液體的密度；（3）①⑤②（或①⑤③或①⑤②③）；（4）7；3；大于；（5）1.2×10 3kg/m 3；物體的體積。
24．【解答】（1）由圖可見，該彈簧測力計的分度值是0.2N，每大格表示1N，最大刻度為5N；使用彈簧測力計前，應(yīng)先檢查指針是否指在零刻線位置，若不在此處，應(yīng)先將指針調(diào)到零點刻度在使用；
（2）①根據(jù)本實驗探究的物體可知，在實驗過程中，需要用天平測量物體的質(zhì)量；
②分析表中實驗數(shù)據(jù)，物體重力與質(zhì)量的比值都等于10N/kg，是一個定值，說明物體的重力與質(zhì)量成正比；
（3）他們形成這一錯誤結(jié)論的主要原因是：用小刀雕刻橡皮泥的過程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化。
故答案為：（1）0.2N；5N；將指針調(diào)到零刻度；（2）①天平；②比值；物體的重力與質(zhì)量成正比；（3）未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同。
25．【解答】（1）根據(jù)甲、乙兩實驗，可以初步得出的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
A．足球守門員戴著防滑手套，是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A不符合題意；
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字，就是利用增大壓力大小來增大滑動摩擦力大小的，故B符合題意；
C、移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木，是變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦力，故C不符合題意；故選：B；
（2）方案二中，木塊相對地面是靜止的，受到的測力計拉力和滑動摩擦力為一對平衡力，大小相等，不需要勻速拉動木板，測力計示數(shù)穩(wěn)定易讀數(shù)，實驗更容易操作；
彈簧測力計的示數(shù)為4N，根據(jù)二力平衡，木板對木塊施加的水平向右的摩擦力為4N，方向水平向右。
故答案為：（1）B；（2）無論木板怎樣運動，木塊相對地面靜止，便于讀數(shù)；4。
26．【解答】（1）杠桿靜止時杠桿處于平衡狀態(tài)；如圖，杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動，才能使杠桿在水平位置平衡；
（2）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可得第3次的測量數(shù)據(jù)中所遺漏的阻力臂為：L2＝＝＝8cm；
由表格可知第2次實驗的杠桿的動力臂小于阻力臂，所以杠桿此時屬于費力杠桿；
（3）阻力和阻力臂的乘積不變，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，動力臂變小，要保持杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計的示數(shù)變大；
（4）圖丁中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，多次調(diào)整力和力臂的大小進行實驗，發(fā)現(xiàn)：當杠桿平衡時，F(xiàn)1L1＞F2L2，導(dǎo)致用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。
故答案為：（1）是；右；（2）8；費力； （3）變大 （4）＞；杠桿自重對實驗有影響。
27．【解答】（1）根據(jù)甲圖可知，杠桿的左端重，右端輕，因此平衡螺母應(yīng)該向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。
（2）設(shè)杠桿上每個刻度長為L，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2得到：F×5L＝（0.5N×3）×4L，解得：F＝1.2N。由于彈簧測力計自身有重力，所以彈簧測力計的示數(shù)比B點處的實際拉力偏小，所以在彈簧測力計進行豎直向下拉的測量時，需要重新調(diào)零。
（3）使彈簧測力計豎直向上拉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小仍然與杠桿平衡的條件不相符，是由于杠桿的重力作用線不經(jīng)過支點，不能忽略杠桿自身重力對實驗的影響，所以所測拉力大小與杠桿的平衡條件不相符的原因是：杠桿自身存在重力，使測的拉力偏大。
故答案為：（1）右；（2）1.2；偏?。唬?）杠桿自身存在重力，使測的拉力偏大。
28．【解答】
（1）實驗前，應(yīng)使U形管兩側(cè)的壓強相等，所以要使兩側(cè)液面相平；
若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，進行調(diào)節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的。故選B；
（2）比較甲、乙可知，液體的密度相同，金屬盒浸沒的深度不同，因此，探究的是液體壓強與液體深度的關(guān)系；
（3）圖丙與丁中，同為鹽水，深度相同，只有容器的形狀不同，并且U形管中液面的高度差也相同，這說明：液體壓強與盛放液體的容器形狀無關(guān)；
（4）圖丙中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，同為水，深度相同，只有金屬盒的朝向不同，這是為了探究同一深度處，液體向各個方向的壓強大小關(guān)系。
（5）丙、丁兩容器底面積相同，盛裝相同深度的相同鹽水，根據(jù)p＝ρgh和p＝FS知丙丁容器底受到的壓力相同，當兩個容器中倒入相同質(zhì)量的蒸餾水（水均未溢出），由于丙為圓柱形容器，所有的液體都壓在容器底，增加的液體的重力等于對容器底的壓力，丁為底小口大的容器，一部分的液體壓在了容器的側(cè)壁上，增加的液體的重力大于對容器底的壓力，故丙容器底部受到的液體壓力大于丁容器底部受到的液體壓力。
故答案為：（1）相平；B；（2）液體深度；（3）丙、丁；（4）各個方向；（5）大于。
29．【解答】（1）由圖可知，小球在相同的時間內(nèi)通過的路程越來越大，由v＝可知小球的運動速度越來越大，因此小球在做加速運動；
（2）由圖可知小球在BC段的時間為：tBC＝0.2s，已知BC段路程為sBC＝15cm，
則BC段的平均速度為：；
AC段的路程為：sAC＝sAB+sBC＝5cm+15cm＝20cm，
AC段所用的時間為：tAC＝2×0.2s＝0.4s，
則AC段的平均速度為：；
（3）由上述分析可知小球在斜面上做加速運動；
A、由圖可知，隨時間增加，速度逐漸變小，因此是減速運動，不符合題意；
B、由圖可知，隨時間增加，速度保持不變，因此是勻速運動，不符合題意；
C、由圖可知，隨時間增加，速度逐漸變大，因此是加速運動，符合題意；
D、由圖可知，隨時間增加，速度先變小后變大，不符合題意；故選：C。
故答案為：（1）加速；（2）75；50；（3）C。
30．【解答】（1）由圖可知，物體受到的浮力為：F?。紾﹣F＝8N﹣5.6N＝2.4N；
（2）C與E兩圖，排開液體的體積不變，液體的密度不同，所以是研究浮力與液體密度的關(guān)系；
（3）由F浮＝ρ液gV排得，浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度無關(guān)；
故答案為：（1）2.4；（2）密度；（3）增大；無關(guān)。
31．【解答】（1）如圖甲所示，將金屬塊放入小桶靜止后，彈簧測力計示數(shù)為F，由于不計小桶的質(zhì)量和厚度，則金屬塊的重力為：G＝F；
（2）如圖乙所示，使小桶浸入水中的深度為h時靜止，彈簧測力計示數(shù)為F，此時小桶在水中受到的浮力為：F乙＝G﹣F＝F﹣F＝F；
（3）如圖丙所示，使小桶浸入某種液體（ρ液＜ρ水）中的深度為h時靜止，彈簧測力計示數(shù)為F，此時小桶在該液體中受到的浮力為：F丙＝G﹣F＝F﹣F＝F，則F乙＞F丙；由于小桶在兩種液體中浸入的深度相同，即小桶排開液體的體積相同，說明浮力的大小與液體密度有關(guān)；
（4）在（3）的基礎(chǔ)上，向小桶內(nèi)緩慢加水，小桶內(nèi)水的深度增加，小桶底部所受水的壓強逐漸變大；
當小桶內(nèi)水的深度為H時停止加水，調(diào)節(jié)彈簧測力計的高度，使小桶浸入液體中的深度為2h時靜止（小桶未觸底），彈簧測力計示數(shù)為F，則此時小桶受到的浮力為：F?。紾水+G﹣F＝G水+F，
而此時排開液體的體積是（3）中的2倍，則F?。?F丙＝2×F＝F，
則有：G水+F＝F，則G水＝F，
設(shè)金屬塊的底面積為S，則小桶的底面積為2S，
在（2）中，由阿基米德原理可得，小桶在水中受到的浮力為：F乙＝ρ水gh?2S＝2ρ水ghS＝F﹣﹣﹣﹣①
假設(shè)H≤h，則加入小桶中水受到的重力為：G水＝ρ水HSg＝F﹣﹣﹣﹣﹣②
則有：＝，即＝，與假設(shè)不符；
假設(shè)H＞h，則加入小桶中水受到的重力為：G水＝ρ水（2HS﹣hS）g＝ρ水（2H﹣h）Sg＝F﹣﹣﹣﹣﹣③
則有：＝，即＝，與假設(shè)相符。
故答案為：（3）＞；液體密度；（4）變大；11：10。
四．解答題（共2小題，滿分12分，每小題6分）
32．【解答】（1）計算1、＝7.9g/cm3； 2、＝7.9g/cm3； 3、＝0.5g/cm3； 4、＝0.5g/cm3；
通過觀察分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不論是鐵塊還是木塊，在取不同的體積時，測得的質(zhì)量都會隨之發(fā)生同倍數(shù)的改變，從而使得兩者的比值（質(zhì)量/體積）不變；
（2）鐵塊和木塊體積相同的是1、3兩組數(shù)據(jù)；
（3）對鐵塊和木塊，不論取相同體積的時候還是不同體積的時候，得到的比值（質(zhì)量/體積）不同。這充分揭示了物質(zhì)的一種特性﹣﹣密度。
故答案為：（1）同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變；
（2）1、3；
（3）不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。
33．【解答】（1）要測量物體在水中受到的浮力，還需測出圓柱體的重力；
（2）B、E兩圖，物體排開液體的體積相等，液體的密度不同，可知，浮力大小與液體的密度有關(guān)；
（3）由題意知，在水中的浮力F?。紾排＝1.2N﹣0.2N＝1N；
圓柱體排開液體的體積不變，由F浮＝ρ液gV排得，V＝V排＝＝＝1×10﹣4m3；
根據(jù)F浮＝G﹣F知，G＝F+F浮＝1N+1.7N＝2.7N；
則物體在液體中所受浮力為F浮′＝G﹣F′＝2.7N﹣1.9N＝0.8N；
圓柱體排開液體的體積不變，由F?。溅岩篻V排得，ρ液＝＝＝0.8×103kg/m3；
F?。紾﹣F，因為圓柱體觸到杯底，F(xiàn)測量值偏小，會導(dǎo)致圓柱體在液體中的浮力測量值偏大，所得該液體密度的測量值偏大。
故答案為：（1）測量圓柱體的重力；（2）液體的密度；（3）1×10﹣4；0.8×103；大。

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