2022年惠陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)生模擬測(cè)試一化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1  C-12  O-16  Na-23一、選擇題（本大題包括15小題，共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.新冠肺炎疫情期間，為確保師生健康，學(xué)校所采取的保障措施中涉及化學(xué)變化的是（）A.用額溫槍測(cè)體溫  B.酒精消毒   C.佩戴口罩   D.填寫(xiě)健康申報(bào)卡2.下列物質(zhì)中，目前計(jì)入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是（）A.二氧化碳   B.稀有氣體   C.細(xì)顆粒物   D.氮?dú)?/span>3.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A.鐵釘投入試管     B.稱(chēng)量10.34g固體C.檢查氣密性    D.稀釋濃硫酸4.下圖為汞元素的信息，下列說(shuō)法正確的是（）A.汞的核電荷數(shù)為80B.汞屬于非金屬元素C.汞的相對(duì)原了質(zhì)量為200.6g D.在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子5.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（）A.棉花灼燒后會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味   B.紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白霧C.熱純堿溶液洗滌試管內(nèi)附著的油脂   D.氫氧化鈉固體放在紙片上進(jìn)行稱(chēng)量6.化學(xué)與生活、健康、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.蔬菜、水果富含維生素     B.霉變大米含有黃曲霉素，用水洗凈后再煮飯C.青少年缺鈣，易患佝僂病     D.垃圾分類(lèi)，有利減少?gòu)U棄污染，變廢為寶7.碳與濃硫酸在加熱條件下發(fā)生如下反應(yīng)：，其中X的化學(xué)式是（）A.O2     B.SO2    C.SO3    D.H2S8“大樹(shù)輸液”是一種新型園林處理技術(shù)，可為大樹(shù)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以維持正常的新陳代謝。“題8圖”是某大樹(shù)營(yíng)養(yǎng)液的部分標(biāo)簽，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）××大樹(shù)營(yíng)養(yǎng)液成分：天然BR，維生素C（C6H12O6），KNO3， KH2PO4，NH4CI，鎂、硼、鐵等微量元素題8圖A.鎂、硼、鐵等元素在營(yíng)養(yǎng)液中以單質(zhì)式存在B.KNO3是一種復(fù)合肥C.KH2PO4能增強(qiáng)大樹(shù)的抗寒、抗旱和抗病蟲(chóng)害能力D.NH4Cl不能與熟石灰混合施用，否則會(huì)降低肥效9.為防控疫情，通常在公共場(chǎng)所使用84消毒液（土要成分是NaClO）進(jìn)行消毒。NaClO中氯元素的化合價(jià)是（）A.-3     B.+1     C.+3     D.+510.食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)碳原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)氧原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.乙酸是一種有機(jī)化合物B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60C.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1D.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%11.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能獲得成功的是（）A.證明CO2密度比空氣大且能與水反應(yīng)產(chǎn)生酸B.測(cè)定空氣中氧氣的含量C.將河水轉(zhuǎn)化為純凈水D.驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動(dòng)性大小12.“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理正確的是（）A.CO和CO2的分子結(jié)構(gòu)不同，則兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同B.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易受腐蝕C.陰離子帶負(fù)電，所以帶負(fù)電的粒子都是陰離子D.含有的物質(zhì)加入BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀，則加入BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)一定含有13.某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對(duì)氣體組成的推斷正確的是（）A.可能只有氫氣一種氣體     B.可能只有甲烷一種氣體C.三種氣體一定都存在      D.一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體14.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（）選項(xiàng)待提純的物質(zhì)選用的試劑操作的方法ACuSO4溶液（H2SO4）過(guò)量的氫氧化鈉溶液過(guò)濾BHCl溶液（H2SO4）過(guò)量的BaCl2溶液過(guò)濾CCO2（CO）氧氣點(diǎn)燃DCu（CuO）過(guò)量的稀鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥15.現(xiàn)有以下曲線、與之對(duì)應(yīng)敘述正確的是（）A.等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)B.形狀和質(zhì)量相同的鐵、鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中C.Ba(OH)2溶液中加入稀H2SO4 D.稀釋濃鹽酸二、填空題（本題包括兩小題，共15分）16.（8分）化學(xué)與生活息息相關(guān)。某興趣小組的同學(xué)對(duì)廚房中的化學(xué)（柴-米-水-鹽）進(jìn)行調(diào)查后，得到了如下信息：（1）柴——廚房燃料的變遷：①上世紀(jì)60年代以前，我國(guó)城市家庭以煤為燃料，煤屬于          （填“可再生”或“不可再生”）資源；②到70年代雖然仍以煤為主，但已將“蜂窩煤”取代了“煤球”，這樣能使煤充分燃燒，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋其原因：                    ；③到了80-90年代管道煤氣又取代了“蜂窩煤”；④今天，綠色上海世博會(huì)的亮點(diǎn)之一就是二氧化碳的零排放，衣食住行均與低碳密切相關(guān)，此時(shí)使用的能源多為清潔能源，例如          （請(qǐng)舉1個(gè)例子）。（2）米——分子料理中的米飯主要為我們提供的營(yíng)養(yǎng)素是          （填序號(hào)）。A.蛋白質(zhì)   B.糖類(lèi)   C.無(wú)機(jī)鹽   D.維生素（3）水——喝水的主要目的是解渴、補(bǔ)水，因此以白開(kāi)水、礦泉水為宜，盡量少喝飲料。從物質(zhì)分類(lèi)的角度，白開(kāi)水屬于          （填“純凈物”或“混合物”）；從含有可溶性鈣、鎂離子量的多少，白開(kāi)水屬于          （填“硬水”或“軟水”）。（4）鹽——廚房里的兩只調(diào)料瓶中都放有白色固體，只知道它們分別是精鹽（NaCl）和堿面（Na2CO3）中的某一種，可用廚房中的          將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。調(diào)料瓶的蓋子是由塑料加工而成的，屬于          材料（填“天然”或“合成”）。17.（7分）食鹽是人類(lèi)生存的必需品，鹽在自然界中無(wú)處不在。人們很早就發(fā)現(xiàn)，從海里，鹽湖里、鹽井里和鹽礦里，都能夠開(kāi)采出食鹽。（1）《漢代古火井碑序》記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進(jìn)技法，刳斑竹以導(dǎo)氣（氣指沼氣），引井火以煮鹽”，請(qǐng)寫(xiě)出文中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    。（2）通過(guò)晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水，上圖為海水提取粗鹽的過(guò)程，在結(jié)晶池中，繼續(xù)風(fēng)吹日曬，海水會(huì)變成食鹽的          溶液（填“飽和”或“不飽和”）。析出粗鹽后，母液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)          （填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表所示。請(qǐng)根據(jù)下表回答：溫度/℃20304050607080溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.337.838.4KNO331.645.563.985.5110138169①60℃將100gKNO3溶解在100g水中，然后降溫到40℃，降溫后析出固體的質(zhì)量是          g。②KNO3和NaCl溶解度相等的溫度范圍是          。③如下圖所示，要使試管中有晶體析出，加入的試劑A是          。A.生石灰         B.氫氧化鈉固體D.硝酸銨固體        D.氯化鈉固體三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括兩小題，共20分）18.請(qǐng)根據(jù)下面常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)          ，圖H實(shí)驗(yàn)的目的是                    。（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                    ，若用F裝置收集氧氣，當(dāng)          時(shí)開(kāi)始收集，待收集完氧氣后用玻璃片          （填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，小心移出水槽，正放在桌面上。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，為了控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，最好選擇          （填字母）作為發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為                    。若用G裝置通過(guò)排空氣的方法收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從          （填“a”或“b”）進(jìn)入。19.（10分）某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證硫酸的部分化學(xué)性質(zhì)使用氫氧化鈉、碳酸鈉、金屬鋁和另外一種不同類(lèi)別的物質(zhì)A進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到稀硫酸與固體A反應(yīng)有藍(lán)色溶液生成，見(jiàn)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    ，屬于          反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。（2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為了證明二者發(fā)生了反應(yīng)，該組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖一所示實(shí)驗(yàn)，傳感器測(cè)定的pH和溫度隨溶液質(zhì)量變化的情況見(jiàn)圖二、圖三、則B溶液是          溶液，圖三中的M與圖二中X、Y、Z中的          數(shù)值相等。（3）該化學(xué)興趣小組又做了如圖四所示實(shí)驗(yàn)：【提出問(wèn)題】②號(hào)試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想一：硫酸鈉    猜想二：硫酸鈉和硫酸    猜想三：硫酸鈉和氫氧化鈉【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)用試管取適量②號(hào)試管中的無(wú)色溶液。 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小月用試管取少量②號(hào)試管中的無(wú)色溶液，加入適量           無(wú)氣泡生成猜想二不成立小妮用試管另取少量②號(hào)試管中的無(wú)色溶液，加入適量硫酸銅溶液               猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            【質(zhì)疑反思】小東認(rèn)為猜想三不能成立，因?yàn)棰佗谔?hào)試管中的溶液混合后燒杯中沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成。請(qǐng)你告訴他出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是                    。四、綜合能力題（共10分）20.（10分）某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。回答下列問(wèn)題：（1）固體1的成分是          （填化學(xué)式）。（2）步驟Ⅱ中的操作m是          ，該操作中玻璃棒的作用是                    ，在步驟Ⅳ的操作n中當(dāng)看到                    時(shí)，停止加熱。（3）步驟四中用酸化的硝酸銀溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗(yàn)方法的原理是                    。（用化學(xué)方程式）（4）在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量，原因有          。A.提高實(shí)驗(yàn)效率  B.保證固體1全部溶解  C.節(jié)約能源（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若不考慮操作過(guò)程中的損失，可回收          g質(zhì)量的二氧化錳固體。（6）回收后的氯化鉀固體在農(nóng)業(yè)中可作為          （填“復(fù)合肥”、“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”）使用。五、計(jì)算題（10分）21.（10分）為測(cè)定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動(dòng)小組稱(chēng)取該固體樣品13g放入錐形瓶中，加水溶解，配成100g溶液，再向錐形瓶中加入稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中隨機(jī)測(cè)定了加入稀硫酸的總質(zhì)量和產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如圖表所示：組數(shù)第一組第二組第三組加入稀硫酸的總質(zhì)量/g80130150產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量/g2.24.44.4（1）久置于空氣中的氫氧化鈉會(huì)變質(zhì)的原因是                  （用化學(xué)方程式表示）。（2）13g樣品與稀疏酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是         g。（3）求13g樣品中氫氧化鈉的純度。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（4）當(dāng)加入150g稀硫酸時(shí)，錐形瓶中的溶液所含的陽(yáng)離子為         （填離子符號(hào)）。

相關(guān)試卷

2024年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考二?；瘜W(xué)試題：

這是一份2024年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考二模化學(xué)試題，共7頁(yè)。試卷主要包含了考生必須保持答題卡的整潔，可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考一?；瘜W(xué)試題：

這是一份2024年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考一?；瘜W(xué)試題，共6頁(yè)。

2024年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考一?；瘜W(xué)試題：

這是一份2024年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考一模化學(xué)試題，共6頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考二模化學(xué)試題（含答案）

2023年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考二?；瘜W(xué)試題（含答案）
2022年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)試（一模)化學(xué)試題（含答案）

2022年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)試（一模)化學(xué)試題（含答案）
2021年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考化學(xué)二模試卷(PDF版無(wú)答案)

2021年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考化學(xué)二模試卷(PDF版無(wú)答案)
2021年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考二模化學(xué)試題（word版 含答案）

2021年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中考二?；瘜W(xué)試題（word版 含答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專(zhuān)區(qū)
  • 精品推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部