一、選擇題
一位運動員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢截癱，可能摔傷的部位是（ ）
A.大腦B.小腦C.脊髓D.下肢骨骼
以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境組成成分的正確敘述是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境主要由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B.內(nèi)環(huán)境主要由血漿和組織液組成
C.內(nèi)環(huán)境主要由血漿和唾液組成
D.內(nèi)環(huán)境主要由組織液和唾液組成
如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，以下有關(guān)反射弧的敘述中錯誤的是（ ）

A.采摘玫瑰時手被刺扎到會立即縮回，則[3]位于脊髓
B.打預(yù)防針時雖感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層的參與
C.若此圖表示“望而生畏”的反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
D.若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧，則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜
某人坐在家門口看小說，正看得起勁時，突然發(fā)現(xiàn)一個人在庭院外走動，他馬上摘除眼鏡，認(rèn)出了這個人是誰，那么，此人佩戴的眼鏡應(yīng)該是（ ）
A.凸透鏡 B.平面鏡 C.變色鏡 D.凹透鏡
近年來，中學(xué)生患近視的人數(shù)越來越多.預(yù)防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成.下面是甲、乙、丙、丁四個同學(xué)在學(xué)了“感受器和感覺器官”一節(jié)后各自的觀點，請你結(jié)合圖示判斷，其中錯誤的一項是（ ）

A.甲同學(xué)認(rèn)為圖中結(jié)構(gòu)[4]內(nèi)含較多平滑肌，能調(diào)節(jié)[2]的曲度
B.乙同學(xué)認(rèn)為，眼球的成像原理與照相機(jī)相似
C.丙同學(xué)認(rèn)為，若把眼睛比喻成心靈的窗戶，則結(jié)構(gòu)[3]是窗戶上那明亮的玻璃
D.丁同學(xué)認(rèn)為，近視眼的眼球前后徑過短，遠(yuǎn)處物體所形成的物像落到[6]的后方
反射弧是完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，反射活動（ ）
A.能進(jìn)行，此人無感覺
B.不能進(jìn)行，此人有感覺
C.能進(jìn)行，此人不能運動
D.不能進(jìn)行，此人能運動
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）
A.反射 B.反射弧 C.運動 D.沖動
下列反射活動中，與“閱讀文學(xué)作品時，隨故事情節(jié)潸然淚下”相同的是（ ）
A.鸚鵡學(xué)舌
B.寵物狗算算術(shù)
C.吃梅分泌唾液
D.聾啞人打手勢
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。由于某種原因,部位④受損,當(dāng)①受到外界刺激時,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )
A.有感覺,不能運動
B.無感覺,能運動
C.無感覺,不能運動
D.有感覺,能運動
如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.在一次體育課中小明被同學(xué)撞倒，經(jīng)醫(yī)生檢查，很可能部位[4]受損，當(dāng)受到外界刺激時，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為（ ）

A.有感覺，不能運動
B.無感覺，能運動
C.無感覺，不能運動
D.有感覺，能運動
學(xué)習(xí)能力的強弱主要與哪一結(jié)構(gòu)的發(fā)達(dá)程度有關(guān)？（ ）
A.心臟B.手C.四肢D.大腦皮層
及時復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，對神經(jīng)系統(tǒng)的活動來說這是（ ）
A.使神經(jīng)中樞交替活動和休息B.尋求新的突破
C.鞏固已形成的復(fù)雜反射D.使大腦得到休息
下列屬于非條件反射的是（ ）
A.談虎色變 B.望梅止渴 C.畫餅充饑 D.膝跳反射
燃放爆竹和禮花時，在一旁觀看，最好張開嘴、或閉嘴、堵耳，這種做法主要是為了（ ）
A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
B.防止聽覺中樞受損傷
C.使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨
D.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
2018年3月14日，英國物理學(xué)家斯蒂芬·霍金去世，享年76歲。霍金患有嚴(yán)重的肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥(即漸凍人癥)。這是一種運動神經(jīng)元病，表現(xiàn)為運動功能退化，最后全身無力、長期臥床，無法自主呼吸，但患者智力、記憶、感覺正常。如圖是漸凍人膝跳反射弧示意圖，如果刺激A處，會出現(xiàn)( )
A.有感覺，能完成膝跳反射
B.有感覺，不能完成膝跳反射
C.無感覺，能完成膝跳反射
D.無感覺，不能完成膝跳反射
神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述正確的是（ ）
A.神經(jīng)元由樹突和軸突組成
B.神經(jīng)元的長突起稱為神經(jīng)
C.神經(jīng)元能接受和傳遞信息
D.構(gòu)成反射弧的細(xì)胞都是神經(jīng)元
二、非選擇題：
根據(jù)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖回答：
A.填寫各部分名稱：
[1] ；[2] ；[3] ；[4] ；[5] 
B.神經(jīng)元的功能是： 、 、 
C.[4]的作用是： .
D.神經(jīng)元區(qū)別于一般細(xì)胞的主要特點是： .
三、實驗探究題
某小組在探究甲狀腺激素能否促進(jìn)蝌蚪發(fā)育時，設(shè)計了兩個方案進(jìn)行相關(guān)實驗.依據(jù)這兩個方案進(jìn)行實驗時，都使用了相同的玻璃缸2只，分成A、B兩組，各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄.
方案一：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑；破壞B組蝌蚪的甲狀腺，其食物中不加入甲狀腺素制劑.
方案二：A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑，B組蝌蚪的食物中不添加甲狀腺素制劑.
請你分析上述實驗并回答下列問題：
（1）方案一中，A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞，但是由于食物中補充了 ，所以 （填能或不能）發(fā)育為青蛙.答案為：B組蝌蚪因為甲狀腺被破壞，所以 （填能或不能）發(fā)育成青蛙，說明蝌蚪發(fā)育所需的甲狀腺素是由 分泌的.
（2）方案二中，A組蝌蚪能發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅般大??；B組蝌蚪 （填能或不能）正常發(fā)育.這個實驗說明調(diào)節(jié)生物生長發(fā)育的激素含量 （填過高、正常或過低）對個體也不利.
（3）方案二中，B組的作用是 .
\s 0 參考答案
答案為：C；
答案為：B；
答案為：D；
答案為：A；
答案為：D；
答案為：B
答案為：A；
答案為：D；
答案為：A
答案為：A；
答案為：D；
答案為：C；
答案為：D；
答案為：D；
答案為：B.
答案為：C；
答案為：軸突；細(xì)胞核；樹突；髓鞘；神經(jīng)末稍；接受刺激；產(chǎn)生興奮；傳導(dǎo)興奮；對軸突具有保護(hù)和絕緣的作用；細(xì)胞具有一些突起；
答案為：甲狀腺激素；能；不能；甲狀腺激素；能；過高；形成對照；

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