?2016-2017學(xué)年北京市房山區(qū)八年級（上）期中物理試卷
一、單選題
1．（3分）在國際單位制中，速度的單位是　　
A． B． C． D．
2．（3分）物理實(shí)驗(yàn)室中，常用的測量時間的工具是　　
A．刻度尺 B．游標(biāo)卡尺 C．卷尺 D．停表
3．（3分）下列現(xiàn)象中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是　　
A．冰融化成水 B．流星劃過夜空
C．河水不停的流動 D．秋天，樹葉飄落
4．（3分）某人坐在行駛的汽車內(nèi)，說他是靜止的，所選擇的參照物是　　
A．公路 B．汽車 C．房屋 D．路邊的樹
5．（3分）以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況基本相符的是　　
A．中學(xué)生正常步行速度約為
B．正常成年人鞋子的長度約為
C．高速公路對小客車的限速為
D．活動鉛筆細(xì)筆芯直徑約為
6．（3分）在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜和兔子同時從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕傲地睡起了大覺，當(dāng)它醒來后，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)。在龜兔賽跑的全程中，下列說法正確的是　　
A．烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度
B．兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?
C．兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?
D．烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?br /> 7．（3分）下列說法中正確的是　　
A．物體運(yùn)動的路程越長，速度越大
B．物體運(yùn)動的時間越短，速度越大
C．在相同的時間內(nèi)，物體通過的路程越長，速度越大
D．在相同的時間內(nèi)，物體所用時間越短，速度越大
8．（3分）小明和小紅都騎車從家到學(xué)校，小明騎車的平均速度是，小紅騎車的平均速度是，則以下說法正確的是　　
A．任何時候小明騎車都比小紅慢
B．小明家到學(xué)校的距離比小紅家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)
C．小明到學(xué)校所用的時間比小紅到學(xué)校所用的時間長
D．小明從家到學(xué)校所走距離與所用時間的比值比小紅的小
9．（3分）甲物體的速度是，乙物體的速度是，丙物體內(nèi)通過的路程是，比較可知　　
A．甲物體運(yùn)動最快 B．乙物體運(yùn)動最快
C．丙物體運(yùn)動最快 D．三個物體運(yùn)動得一樣快
10．（3分）下列現(xiàn)象中物體質(zhì)量發(fā)生變化的是　　
A．鐵水凝固成鐵塊 B．把菜刀表面磨光
C．機(jī)器從北京運(yùn)到海南 D．將鐵絲通過拉伸機(jī)拉長
11．（3分）下列說法正確的是　　
A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?
B．鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量
C．銅的密度是，表示質(zhì)量為的銅，其體積為
D．密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同
12．（3分）三個完全相同的杯子，里面裝有相同質(zhì)量的水，把質(zhì)量相同的實(shí)心鐵塊、銅塊、鋁塊分別放入三個杯中（無水溢出），則水面上升最多的是　　
A．放有銅塊的杯子 B．放有鐵塊的杯子
C．放有鋁塊的杯子 D．無法判斷
13．（3分）成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的　　
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速
14．（3分）關(guān)于參照物的下列說法中，正確的是　　
A．任何情況下，都應(yīng)選地面作為參照物
B．除研究的物體外，任何物體都可以被選作為參照物
C．只有靜止的物體才能被選作為參照物
D．只有勻速直線運(yùn)動的物體才能被選作為參照物
15．（3分）下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例：
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。
其中研究聲音產(chǎn)生的一組實(shí)驗(yàn)是　　
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、多選題
16．（3分）的水結(jié)成冰的過程中，下列說法中不正確的是　　
A．它的體積變小 B．它的體積變大 C．它的密度變小 D．它的質(zhì)量變大
17．（3分）估測在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是　　
A．物理課本的長度約為
B．一瓶礦泉水的質(zhì)量約
C．正常成年人每分鐘脈搏跳動大約次
D．完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間約為
18．（3分）減弱噪聲合理且有效的途徑有　　
A．戴耳塞
B．在安靜的圖書館里交談時，要注意保持低聲細(xì)語
C．把所有產(chǎn)生噪聲的活動都取消
D．在馬路和居民住宅之間植樹
19．（3分）下列說法中，正確的是　　
A．因?yàn)槌暡l率高，所以它可以在真空中傳播
B．在建筑方面，設(shè)計(jì)、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮
C．在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接收到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦
D．利用超聲波能夠測報(bào)地震、偵察臺風(fēng)和大氣中的核爆炸
三、實(shí)驗(yàn)與探究題
20．如圖所示，物體的長度為　　。

21．在物理實(shí)驗(yàn)室中，常用的測量質(zhì)量的儀器是　　
A．量筒 B．天平 C．秒表 D．刻度尺
22．用刻度尺進(jìn)行測量時，下列哪些措施可以減小誤差　　（不定項(xiàng)選擇）。
A．估計(jì)值的位數(shù)多取幾位
B．選用分度值小的刻度尺進(jìn)行測量
C．必須用刻度尺的零刻度線作為測量時起始刻度線進(jìn)行測量
D．采取多次測量取平均值的辦法處理數(shù)據(jù)
23．如圖所示，使用刻度尺測量物體長度，其中正確的是　　
A． B．
C． D．
24．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會停止被彈開。此現(xiàn)象說明了：　 　。

25．用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有“聲吶”。如果聲音在水中的傳播速度為，在考察時發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲，則水深為　 　。
26．小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向　 　端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，測量小石塊的質(zhì)量為　 　，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是　 　。

27．為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平、量筒放在水平臺面上。將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為　 　。
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為　 　；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為　 　。

28．小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，它的錯誤有（1）　　；（2）　　。

29．如圖是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過和所用時間均為。水滴由位置下落到位置運(yùn)動的距離是　 　，則這個過程中水滴下落的平均速度是　 　。該水滴下落過程是　 　運(yùn)動。（選填“勻速直線”、“加速直線”或“減速直線”

30．小陽同學(xué)為了測量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
．用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量；
．將適量的牛奶倒入玻璃杯中；
．用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量；
．將杯中牛奶倒入量筒中，測出量筒中牛奶的體積；
．計(jì)算牛奶的密度。
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)測出的牛奶的密度的表達(dá)式　 　。
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，可以通過調(diào)整該實(shí)驗(yàn)的步驟順序來實(shí)現(xiàn)，試寫出調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟順序（用步驟前的字母的順序表示）　 　。
31．在圖中，代表一個新的物理量“功”， 代表我們已經(jīng)學(xué)過的物理量“時間”。通過觀察圖象，你可以發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？　 　。

32．小明在研究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)。
①






②






33．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請你利用所給器材，粗略地測出一張紙的厚度。器材：100張紙、刻度尺。（要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟，要有表達(dá)式）
四、科普閱讀題
34．閱讀《神奇的聲音》，回答題中的問題。
神奇的聲音
1921年5月9日，前蘇聯(lián)的莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸。據(jù)調(diào)查，在半徑70公里范圍內(nèi)，人們清清楚楚地聽到了“轟隆轟隆”的爆炸聲；但是從半徑70公里到半徑160公里的范圍內(nèi)，人們卻什么也沒有聽到；
奇怪的是，從半徑160公里以外一直到半徑300公里的遠(yuǎn)方，人們又聽到了爆炸的轟鳴聲。 這真是怪事聲音怎么會“跳”過中間這片地區(qū)呢？物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，聲音有一種“怪癖”，它在空氣中愛揀溫度低、密度大的道路走。當(dāng)遇到溫度高、密度小的空氣，聲音便會向上拐彎到溫度較低的空氣中去。如果某一個地區(qū)，地面附近的氣溫變化比較復(fù)雜，這兒溫度高，那兒溫度低，聲音經(jīng)過的時候，一會兒拐到高空，一會兒又往下拐，這樣上上下下，就形成了上面所說的那種聲音“跳”動的現(xiàn)象。
安徽省合肥市建好的長途電話大樓有一座塔鐘。這塔鐘準(zhǔn)時打點(diǎn)，鐘聲悅耳，響遍全市。但是住在遠(yuǎn)郊的居民聽到的鐘聲，有時候清晰，有時候模糊，有時正點(diǎn)，有時“遲到”。這是塔鐘的失誤嗎？不是，這也是聲音的“怪癖”──愛走氣溫低、密度大的道路引起的。天長日久，居民們得出一條經(jīng)驗(yàn)：平日聽不見或聽不清鐘聲，一旦突然聽得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢這是因?yàn)檫@時空氣濕度大，濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故。
請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識，回答下列問題：
（1）在空氣的溫度有高有低情況下，聲音會向溫度　 ?。ㄌ睢案摺被颉暗汀?的地方傳播，于是聲音就拐彎了。
（2）我們白天聽到的鐘聲是靠　 　傳播過來的。
（3）平日聽不見或聽不清鐘聲，一旦突然聽得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢這是因?yàn)椤?　。
（4）一天當(dāng)中，空氣的密度值　 ?。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰?固定不變的。
35．閱讀《超聲波指紋識別技術(shù)》，回答問題。
超聲波指紋識別技術(shù)
自從帶著指紋識別火了以后，這門技術(shù)已經(jīng)成為和旗艦手機(jī)上的標(biāo)配了。雖然虹膜識別等生物識別技術(shù)也偶爾向發(fā)起挑戰(zhàn)，但仍無法撼動其地位。不過，這種情況可能要改變了，因?yàn)槭謾C(jī)芯片廠商高通來了一發(fā)黑科技超聲波指紋識別技術(shù)（亦稱超聲波。
原有的指紋識別的原理是電容式信號感測，核心是電信號。手指（人體）的微電場與電容傳感器之間形成微電流，指紋嵴與峪（波峰與波谷）間會有高低電容差，這也是描繪指紋圖象的基礎(chǔ)。 超聲波指紋識別如其名，是利用的是超聲波去做檢測。利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波（超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時，被吸收、穿透與反射的程度不同）。因此，利用皮膚與空氣對于聲波阻抗的差異，就可以區(qū)分指紋嵴與峪所在的位置。
超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對人體無損的程度。 超聲波指紋識別的優(yōu)勢在于可以識別指紋的紋路，采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù)，而電容式的識別是圖象。另外一點(diǎn)優(yōu)勢是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下，不對機(jī)身外觀造成影響，不受汗水、油污的影響。
請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識，回答下列問題：
（1）超聲波傳播中遇到障礙物時　 　（填“會”或“不會” 有一部分被反射回來形成回音。
（2）超聲波指紋識別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物　 　
．蝙蝠　　　．貓　　　?。贰　　。笙?br /> （3）超聲波能夠識別指紋是利用了超聲波　 　的作用。（填“傳遞信息”或“具有能量”
（4）下面是超聲指紋識別系統(tǒng)，在發(fā)出超聲波遇到手指上、、、、五個位置，測得回收信號的時間分別為、、、、。根據(jù)時間，求出手指與手機(jī)平面的距離，就可以繪出指紋的大致形狀，則該處指紋的大致形狀如圖中的　 　

五、計(jì)算題
36．若聲速為，打雷時某人看到閃電后經(jīng)過才能聽到雷聲，則打雷處離此人的距離為多少米？
37．一塑料桶最多能盛的水，它的容積是多少？用它盛裝另一種液體，最多能盛，這種液體的密度是多少？

2016-2017學(xué)年北京市房山區(qū)八年級（上）期中物理試卷
參考答案與試題解析
一、單選題
1．（3分）在國際單位制中，速度的單位是　　
A． B． C． D．
【分析】在物理學(xué)中，用速度比較物體運(yùn)動的快慢，速度是運(yùn)動物體在單位時間通過的路程；在國際單位制中，速度的主單位是。
【解答】解：在國際單位制中速度的單位是米每秒，即。
故選：。
【點(diǎn)評】本題考查的是速度的單位，屬于最為基礎(chǔ)的知識考查，需要熟牢記于心。
2．（3分）物理實(shí)驗(yàn)室中，常用的測量時間的工具是　　
A．刻度尺 B．游標(biāo)卡尺 C．卷尺 D．停表
【分析】對每個選項(xiàng)中的測量工具進(jìn)行分析，明確各自的測量對象，就能確定符合題意的選項(xiàng)。
【解答】解：、刻度尺是長度測量的基本工具，故不符合題意；
、游標(biāo)卡尺是實(shí)驗(yàn)室測量微小長度的精密儀器，故不符合題意；
、卷尺是生活中常用測量長度的工具，故不符合題意；
、停表可以較精確的測量時間，在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用，故符合題意。
故選：。
【點(diǎn)評】此題考查的是我們對常見物理量及其測量工具的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題，容易解答。
3．（3分）下列現(xiàn)象中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是　　
A．冰融化成水 B．流星劃過夜空
C．河水不停的流動 D．秋天，樹葉飄落
【分析】在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動。
【解答】解：
、冰融化成水，物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，位置不需要變化，所以不屬于機(jī)械運(yùn)動。故符合題意；
、流星劃過夜空，流星是運(yùn)動的，相對于其它星星的位置發(fā)生變化，所以屬于機(jī)械運(yùn)動。故不符合題意；
、河水不停地流動，河水是運(yùn)動的，相對于河岸的位置不斷變化，所以屬于機(jī)械運(yùn)動。故不符合題意；
、樹葉飄落，樹葉是運(yùn)動的，相對于樹干的位置發(fā)生變化，所以屬于機(jī)械運(yùn)動。故不符合題意。
故選：。
【點(diǎn)評】物理上的運(yùn)動都是相對的，判斷物體是不是做機(jī)械運(yùn)動，關(guān)鍵是看這個物體相對于別的物體是不是有位置的改變。
4．（3分）某人坐在行駛的汽車內(nèi)，說他是靜止的，所選擇的參照物是　　
A．公路 B．汽車 C．房屋 D．路邊的樹
【分析】判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)之前，必須選擇參照物。
如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的。
【解答】解：人是靜止的，說明人和參照物之間的位置沒有發(fā)生改變，所以可以選擇汽車為參照物，因?yàn)槿撕推囍g的位置沒有發(fā)生改變。
故選：。
【點(diǎn)評】判斷物體是靜止的還是運(yùn)動的，關(guān)鍵在于參照物的選擇，選取不同的參照物，得到的結(jié)果可能不同。
5．（3分）以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況基本相符的是　　
A．中學(xué)生正常步行速度約為
B．正常成年人鞋子的長度約為
C．高速公路對小客車的限速為
D．活動鉛筆細(xì)筆芯直徑約為
【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個。
【解答】解：
、中學(xué)生正常步行的速度在左右。故不符合實(shí)際；
、鞋的尺碼是指鞋底的長度，通常用“碼”或“厘米”作單位，它們之間的關(guān)系可以用來表示表示碼數(shù)，表示厘米數(shù)）。正常成年人鞋子的號碼是“42”，長度在左右。故不符合實(shí)際；
、在我國，高速公路對小汽車的限行速度是。故不符合實(shí)際；
、中學(xué)生手指甲的厚度在左右，活動鉛筆細(xì)筆芯直徑與此差不多，約為。故符合實(shí)際。
故選：。
【點(diǎn)評】對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。
6．（3分）在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜和兔子同時從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕傲地睡起了大覺，當(dāng)它醒來后，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)。在龜兔賽跑的全程中，下列說法正確的是　　
A．烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度
B．兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?
C．兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?
D．烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?br /> 【分析】比較物體的運(yùn)動快慢，可以用相等時間比路程，可以用相同路程比時間，也可以比較速度的大??；整個過程烏龜用的時間小于兔子用的時間，根據(jù)平均速度的公式可判斷大小。
【解答】解：、開始在相等時間內(nèi)、兔子的路程大于烏龜?shù)穆烦?，兔子的速度大于烏龜?shù)乃俣?，故錯誤；
、后來，兔子睡覺時，在相等時間內(nèi)，烏龜?shù)穆烦檀笥谕米拥穆烦?，烏龜?shù)乃俣却笥谕米拥乃俣?，故錯誤；
、到達(dá)終點(diǎn)時，烏龜與兔子的路程相等，烏龜先到達(dá)終點(diǎn)說明烏龜用的時間少，由可知，烏龜?shù)钠骄俣却螅叔e誤，正確。
故選：。
【點(diǎn)評】計(jì)算平均速度時，所用的時間為跑完全程所用的總時間。
7．（3分）下列說法中正確的是　　
A．物體運(yùn)動的路程越長，速度越大
B．物體運(yùn)動的時間越短，速度越大
C．在相同的時間內(nèi)，物體通過的路程越長，速度越大
D．在相同的時間內(nèi)，物體所用時間越短，速度越大
【分析】單位時間內(nèi)通過的路程叫速度。根據(jù)，利用控制變量法對各個選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析即可做出判斷。
【解答】解：、根據(jù)可知，在相同時間內(nèi)，通過的路程越長，物體的速度就越大。中缺少相同時間這個條件，故錯誤，正確；
、根據(jù)可知，在物體通過相同路程時，運(yùn)動時間越短，物體的速度越大。中缺少相同路程這個條件，故錯誤。
故選：。
【點(diǎn)評】在缺少前提條件的情況下，結(jié)論是不能成立的。很多選擇題的選項(xiàng)，都是由于缺少條件，而造成說法錯誤。
8．（3分）小明和小紅都騎車從家到學(xué)校，小明騎車的平均速度是，小紅騎車的平均速度是，則以下說法正確的是　　
A．任何時候小明騎車都比小紅慢
B．小明家到學(xué)校的距離比小紅家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)
C．小明到學(xué)校所用的時間比小紅到學(xué)校所用的時間長
D．小明從家到學(xué)校所走距離與所用時間的比值比小紅的小
【分析】平均速度是描述物體變速運(yùn)動快慢的物理量，平均速度等于總路程和總時間的比值，物體實(shí)際運(yùn)動過程中，有時比這個速度大，有時比這個速度小。
【解答】解：、小明的平均速度是，小紅的平均速度是，根據(jù)平均速度的物理含義可以知道小明騎車的平均速度是比小紅慢的，但不表示任何時候都慢，故錯誤；
、根據(jù)速度的公式可以變形得到：，由此知道路程是由和共同決定的，題目中只給出了，沒有提到，所以無法確定的大小，故錯誤；
、根據(jù)速度的公式可以變形得到：，由此知道時間是由和共同決定的，題目中只給出了，沒有提到，所以無法確定的大小，故錯誤；
、小明和小紅做的是變速運(yùn)動，所以平均速度只能描述出兩人全程平均的運(yùn)動快慢的情況，卻無法判定在任一時刻的快慢情況，更無法保證每時每刻小明都比小紅快，由已知可得，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評】變速運(yùn)動的快慢用平均速度來描述，但是平均速度只能粗略的進(jìn)行描述，常見題目。
9．（3分）甲物體的速度是，乙物體的速度是，丙物體內(nèi)通過的路程是，比較可知　　
A．甲物體運(yùn)動最快 B．乙物體運(yùn)動最快
C．丙物體運(yùn)動最快 D．三個物體運(yùn)動得一樣快
【分析】將三個物體的速度單位統(tǒng)一，即可做出選擇。
【解答】解：甲的速度：；
乙的速度：；
丙的速度：。
由于，所以選項(xiàng)是正確的。
故選：。
【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要會進(jìn)行速度單位的換算，本題難度不大。
10．（3分）下列現(xiàn)象中物體質(zhì)量發(fā)生變化的是　　
A．鐵水凝固成鐵塊 B．把菜刀表面磨光
C．機(jī)器從北京運(yùn)到海南 D．將鐵絲通過拉伸機(jī)拉長
【分析】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體本身的屬性，它不隨物體的溫度、形狀、狀態(tài)、位置而改變。
【解答】解：、鐵人凝固成鐵塊，是狀態(tài)的變化，鐵的多少沒有變，所以質(zhì)量不變，故不符合題意。
、把菜刀表面磨光，有一部分鐵被磨了，菜刀所含鐵有多少減少了，所以質(zhì)量變小了，故符合題意。
、機(jī)器從北京運(yùn)到海南，是位置的改變，機(jī)器的質(zhì)量沒有變，故不符合題意。
、將鐵絲通過拉伸機(jī)拉長，是形狀的變化，鐵的多少沒有變，所以質(zhì)量不變，故不符合題意。
故選：。
【點(diǎn)評】本題考查了質(zhì)量及其特性，屬于基本內(nèi)容，比較簡單，只要理解質(zhì)量的含義即可求解。
11．（3分）下列說法正確的是　　
A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?
B．鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量
C．銅的密度是，表示質(zhì)量為的銅，其體積為
D．密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同
【分析】．密度是物質(zhì)的一種特性，密度大小與物質(zhì)的種類有關(guān)；
．物體的質(zhì)量；
．銅的密度是，表示銅的質(zhì)量為；
．根據(jù)物體的質(zhì)量回答。
【解答】解：、一塊磚切成體積相等的兩塊后，物質(zhì)沒有改變，每塊磚的密度與原來的相同，錯誤；
、鐵的密度比鋁的密度大，只說明鐵的質(zhì)量大于同體積的鋁的質(zhì)量，質(zhì)量與物體的密度和體積都有關(guān)，錯誤；
、銅的密度是，表示銅的質(zhì)量為，或質(zhì)量為的銅，其體積為；正確；
、物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量等于物體的密度與體積之積，密度不同的兩個物體其質(zhì)量可能相同，錯誤。
故選：。
【點(diǎn)評】此題考查了對密度概念和物理意義的理解，密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，是一般不變的量；在比較質(zhì)量或體積大小時，不能只考慮密度一個因素。
12．（3分）三個完全相同的杯子，里面裝有相同質(zhì)量的水，把質(zhì)量相同的實(shí)心鐵塊、銅塊、鋁塊分別放入三個杯中（無水溢出），則水面上升最多的是　　
A．放有銅塊的杯子 B．放有鐵塊的杯子
C．放有鋁塊的杯子 D．無法判斷
【分析】要判斷哪個杯子水面最高，就得需要知道哪個金屬塊的體積最大，而要判斷哪個金屬塊的體積最大，我們可根據(jù)密度公式進(jìn)行判斷。
【解答】解：因?yàn)椋?br /> 所以，
因?yàn)檫@三個金屬塊都浸沒入水杯里，
所以它們排出水的體積都等于它們各自的體積，
則，
所以放鋁塊的杯子水面最高。
故選：。
【點(diǎn)評】本題主要考查了學(xué)生對密度公式的應(yīng)用，對于相同質(zhì)量的物體，能否根據(jù)密度求出相應(yīng)的體積。關(guān)鍵是要知道這三者密度的大小順序。
13．（3分）成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的　　
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速
【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低、響度指聲音的大小、音色指聲音的品質(zhì)與特色。
【解答】解：音調(diào)指聲音的高低、響度指聲音的大小、音色指聲音的品質(zhì)與特色。成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，也就是說聲音特別大，因此它描述的是聲音的響度。
故選：。
【點(diǎn)評】理解聲音的三個特性的含義，能結(jié)合實(shí)例做出辨別是正確解答的關(guān)鍵。
14．（3分）關(guān)于參照物的下列說法中，正確的是　　
A．任何情況下，都應(yīng)選地面作為參照物
B．除研究的物體外，任何物體都可以被選作為參照物
C．只有靜止的物體才能被選作為參照物
D．只有勻速直線運(yùn)動的物體才能被選作為參照物
【分析】在研究物體機(jī)械運(yùn)動時，被選定為假定不動的物體是參照物，任何物體都可以作為參照物。
【解答】解：
、參照物的選取是任意的，要根據(jù)實(shí)際情況選擇參照物，并不是在任何情況下都選擇地面為參照物，故錯誤；
、參照物的選取是任意的，除研究的物體外，任何物體都可以被選作為參照物，故正確；
、靜止的物體可被選做參照物，運(yùn)動的物體也可以被選做參照物，故錯誤；
、靜止的物體、做勻速直線運(yùn)動的物體、做變速直線運(yùn)動的物體都可以被選做參照物，故錯誤。
故選：。
【點(diǎn)評】要知道參照物的選取要根據(jù)所研究的問題而定，知道任何物體都可以作為參照物是正確解題的關(guān)鍵。
15．（3分）下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例：
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。
其中研究聲音產(chǎn)生的一組實(shí)驗(yàn)是　　
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)振動停止，發(fā)聲也停止；聲音在傳播時，需要介質(zhì)，即氣體、液體和固體都能傳播聲音，真空不能傳聲；音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)。
【解答】解：①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；
②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；說明聲音的傳播需要條件；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；說明音調(diào)的高低與物體的振動頻率有關(guān)；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了，說明振動停止，聲音消失。
所以研究聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)是①④。
故選：。
【點(diǎn)評】本題考查聲音的產(chǎn)生條件，解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件以及音調(diào)高低的影響因素等知識進(jìn)行解答。相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。
二、多選題
16．（3分）的水結(jié)成冰的過程中，下列說法中不正確的是　　
A．它的體積變小 B．它的體積變大 C．它的密度變小 D．它的質(zhì)量變大
【分析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)；
同種物質(zhì)，狀態(tài)改變，體積改變，密度變化用公式比較。
【解答】解：
、的水結(jié)冰后，質(zhì)量不變，體積增大。故正確、錯誤；
、的水結(jié)冰后，質(zhì)量不變、體積增大，由公式知密度減小，故正確。
、的水結(jié)成冰以后，狀態(tài)發(fā)生變化，但物質(zhì)多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，故錯誤。
故選：。
【點(diǎn)評】此題考查質(zhì)量和密度的特點(diǎn)，知道質(zhì)量和密度的決定因素是解決此類問題的關(guān)鍵。
17．（3分）估測在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是　　
A．物理課本的長度約為
B．一瓶礦泉水的質(zhì)量約
C．正常成年人每分鐘脈搏跳動大約次
D．完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間約為
【分析】此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)。
【解答】解：
、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約，物理課本的長度略大于此數(shù)值，在左右。故符合實(shí)際；
、一瓶礦泉水的體積在左右，質(zhì)量在左右。故不符合實(shí)際；
、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近，跳動的次數(shù)在次左右。故符合實(shí)際；
、中華人民共和國國歌的長度較小，完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間約為。故不符合實(shí)際。
故選：。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道。
18．（3分）減弱噪聲合理且有效的途徑有　　
A．戴耳塞
B．在安靜的圖書館里交談時，要注意保持低聲細(xì)語
C．把所有產(chǎn)生噪聲的活動都取消
D．在馬路和居民住宅之間植樹
【分析】減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。分析四個選擇項(xiàng)中減弱噪聲的辦法，然后與題目中的要求對應(yīng)即可解決此題。
【解答】解：、戴耳塞，是在人耳處減弱噪聲。故正確。
、把在安靜的圖書館里交談時，要注意保持低聲細(xì)語，是在聲源處減弱噪聲。故正確。
、有些產(chǎn)生噪聲的活動是不能取消的，因此這不是最合理且有效的途徑，故錯誤；
、在馬路和居民住宅之間植樹，是在傳播過程中減弱噪聲。故正確。
故選：。
【點(diǎn)評】減弱噪聲的途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。屬于識記性內(nèi)容，比較簡單。
19．（3分）下列說法中，正確的是　　
A．因?yàn)槌暡l率高，所以它可以在真空中傳播
B．在建筑方面，設(shè)計(jì)、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮
C．在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接收到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦
D．利用超聲波能夠測報(bào)地震、偵察臺風(fēng)和大氣中的核爆炸
【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（2）聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來形成回聲。
（3）地震、臺風(fēng)和大氣中的核爆炸都會伴有次聲波產(chǎn)生。
【解答】解：
、超聲波屬于聲音。聲音的傳播需要介質(zhì)，所以超聲波不能在真空中傳播。故錯誤；
、聲音遇到障礙物反射回來形成回聲，干擾人們的聽覺，所以設(shè)計(jì)、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮。故正確；
、聲音可以傳遞信息，在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦。故正確；
、地震、臺風(fēng)和大氣中的核爆炸都會產(chǎn)生次聲波，故可以利用次聲波能夠預(yù)報(bào)地震、偵察臺風(fēng)和大氣中的核爆炸。故錯誤。
故選：。
【點(diǎn)評】本題是一道聲學(xué)綜合題，涉及到的知識點(diǎn)較多，但大都是基本內(nèi)容，比較簡單。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題
20．如圖所示，物體的長度為　2.80　。

【分析】使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
【解答】解：由圖知：
刻度尺上之間有10個小格，所以一個小格代表，即刻度尺的分度值為；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與對齊，估讀為，所以物體的長度為。
故答案為：2.80。
【點(diǎn)評】此題考查的是刻度尺的讀數(shù)，在物理實(shí)驗(yàn)中，雖然學(xué)習(xí)了很多物理量的測量，但沒有特殊要求，只有長度的測量要有估讀值，其它讀到準(zhǔn)確值即可。
21．在物理實(shí)驗(yàn)室中，常用的測量質(zhì)量的儀器是　　
A．量筒 B．天平 C．秒表 D．刻度尺
【分析】明確實(shí)驗(yàn)室中常用的測量儀器的用途。然后對四個選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析得出正確的答案。天平是用來測量物體的質(zhì)量的儀器?？潭瘸呤怯脕頊y量物體的長度的儀器。量筒是用來測量液體體積的儀器。秒表是用來測量時間的儀器。
【解答】解：、量筒是用來測量液體體積的儀器，故錯誤；
、天平是用來測量物體的質(zhì)量的儀器。故正確；
、秒表是用來測量時間的儀器，故錯誤；
、刻度尺是用來測量物體的長度的儀器。故錯誤；
故選：。
【點(diǎn)評】此題主要考查的是學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室中常見測量儀器的用途的了解，要求學(xué)生對每一個測量儀器都要掌握它們的用途和使用方法。
22．用刻度尺進(jìn)行測量時，下列哪些措施可以減小誤差　　（不定項(xiàng)選擇）。
A．估計(jì)值的位數(shù)多取幾位
B．選用分度值小的刻度尺進(jìn)行測量
C．必須用刻度尺的零刻度線作為測量時起始刻度線進(jìn)行測量
D．采取多次測量取平均值的辦法處理數(shù)據(jù)
【分析】測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實(shí)值之間總會有差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差。
誤差不是錯誤，測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。
多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差。
【解答】解：、讀數(shù)時，應(yīng)該估讀到分度值的下一位，故估計(jì)值的位數(shù)多取幾位是沒有意義的，故錯誤；
、選用分度值小的刻度尺進(jìn)行測量可以減小誤差，故正確；
、使用刻度尺時，可以使用刻度尺的零刻度線磨損的刻度尺，即以任意一個可得作為零刻度進(jìn)行測量，最后再將前面的刻度減去即可，故錯誤；
、采取多次測量取平均值的辦法處理數(shù)據(jù)可以減小誤差，故正確；
故選：。
【點(diǎn)評】誤差與錯誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識二者的不同。
23．如圖所示，使用刻度尺測量物體長度，其中正確的是　　
A． B．
C． D．
【分析】（1）刻度尺的位置應(yīng)放正：一是使刻度尺的零刻線與被測物體的邊緣對齊；二是刻度尺應(yīng)與被測物體的邊平行，即沿著被測長度；三是對于較厚的刻度尺，應(yīng)使刻度線貼近被測物體；
（2）讀數(shù)時視線不能斜歪，視線應(yīng)與尺面垂直。
【解答】解：
、讀數(shù)時視線未與尺面垂直，故錯誤；
、刻度尺的刻度線沒有緊貼被測物體，故錯誤；
、刻度尺的整刻線與被測物體的邊緣對齊，沿著被測長度，刻度線貼近被測物體，讀數(shù)時視線與尺面垂直，故正確；
、刻度尺的零刻線沒有與被測物體的邊緣對齊，故錯誤；
故選：。
【點(diǎn)評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。
24．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會停止被彈開。此現(xiàn)象說明了：　發(fā)聲的物體在振動　。

【分析】本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的運(yùn)動，這樣可以把音叉的微小振動進(jìn)行放大。
【解答】解：正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的。
故答案為：發(fā)聲的物體在振動（音叉在振動）。
【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對聲音產(chǎn)生的是由于物體的振動產(chǎn)生的了解，以及物理學(xué)法中的轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。
25．用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有“聲吶”。如果聲音在水中的傳播速度為，在考察時發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲，則水深為　600　。
【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度。
【解答】解：超聲波從海面到海底用的時間：
，
由得，該處海水的深度：
。
故答案為：600。
【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對速度公式的掌握和運(yùn)用，本題關(guān)鍵：求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時間。
26．小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向　左　端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，測量小石塊的質(zhì)量為　 　，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是　 　。

【分析】（1）使用天平測量物體質(zhì)量之前，要先調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡，平衡螺母相對于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào)”；
（2）讀取天平所測質(zhì)量時，首先要明確標(biāo)尺的分度值，被測物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對刻度之和；
（3）讀取量筒中液體體積時，要明確量筒的分度值，視線與液面最凹處相平；
已知質(zhì)量和體積，利用公式得到密度。
【解答】解：（1）在調(diào)平過程中，因?yàn)橹羔樝蛴移?，所以平衡螺母要向左調(diào)節(jié)；
（2）天平標(biāo)尺的分度值為，石塊的質(zhì)量為；
（3）石塊的體積為，
石塊的密度為。
故答案為：左；52；。
【點(diǎn)評】本題考查的是天平、量筒的使用和讀數(shù)以及密度的測量過程，屬于基本技能，在平時的實(shí)驗(yàn)過程中要注意強(qiáng)化掌握。
27．為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平、量筒放在水平臺面上。將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為　161　。
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為　 ??；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為　 　。

【分析】（1）使用天平前要調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平臺上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處，移動平衡螺母（左偏右調(diào)、右偏左調(diào)），使天平橫梁在水平位置平衡。根據(jù)圖甲讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值；
（2）量筒讀數(shù)時，視線要和液面的凹面底部相平，既不能仰視，也不能俯視；根據(jù)圖乙讀出液體的體積，單位是，；
（3）利用密度公式求液體的密度。
【解答】解：（1）由圖甲可知，燒杯和液體的總質(zhì)量；
（2）由圖乙可知，量筒中液體的體積為；
（3）液體的質(zhì)量：，
液體的密度：
。
故答案為：（1）161；（2）50； （3）1.1。
【點(diǎn)評】此題是測量液體的密度，主要考查了有關(guān)天平及量筒的讀數(shù)，同時考查了密度的計(jì)算。在此實(shí)驗(yàn)中，要掌握測量液體密度的方法，通過量筒中液體的質(zhì)量和體積來進(jìn)行計(jì)算。
28．小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，它的錯誤有（1）　物體和砝碼放錯了位置　；（2）　　。

【分析】天平調(diào)平后，將待稱量的物體放在左盤中（記得放稱量用紙或玻璃器皿），在右盤中用不繡鋼鑷子由大到小加放砝碼，當(dāng)增減到最小質(zhì)量砝碼時仍不平衡時，可移動游碼使之平衡，此時所稱的物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼刻度所指的質(zhì)量之和。
【解答】解：根據(jù)天平的使用規(guī)范天平稱量前，不平衡時應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，在使用時應(yīng)先通過增減砝碼使天平平衡，當(dāng)增減到最小質(zhì)量砝碼時仍不平衡時，可移動游碼使之平衡，天平調(diào)平后，將待稱量的物體放在左盤中（記得放稱量用紙或玻璃器皿），在右盤中用不繡鋼鑷子由大到小加放砝碼。
故答案：物體和砝碼放錯了位置；測量質(zhì)量時不能調(diào)節(jié)平衡螺母。
【點(diǎn)評】天平是稱量物體質(zhì)量的工具，使用時要嚴(yán)格按照使用方法，特別是有關(guān)天平的讀數(shù)。
29．如圖是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過和所用時間均為。水滴由位置下落到位置運(yùn)動的距離是　20.0　，則這個過程中水滴下落的平均速度是　 　。該水滴下落過程是　 　運(yùn)動。（選填“勻速直線”、“加速直線”或“減速直線”

【分析】首先確定刻度尺的分度值，然后讀出水滴由位置下落到位置運(yùn)動的距離；
已知時間和路程，利用計(jì)算平均速度；
物體在相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，物體做勻速運(yùn)動；物體在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，物體做變速運(yùn)動
【解答】解：由圖可知，刻度尺的分度值為，則水滴由位置下落到位置運(yùn)動的距離為；
則這個過程中水滴下落的平均速度是；
水滴通過和所用時間相等，路程越拉越大，所以該水滴下落過程是加速直線運(yùn)動。
故答案為：20.0；0.5；加速直線。
【點(diǎn)評】“測量平均速度”實(shí)驗(yàn)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的必做實(shí)驗(yàn)之一。題目情景的設(shè)置，避開了頻閃照片這一難點(diǎn)，使學(xué)生更容易關(guān)注測量平均速度的原理，是一道簡單的基礎(chǔ)題。
30．小陽同學(xué)為了測量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
．用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量；
．將適量的牛奶倒入玻璃杯中；
．用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量；
．將杯中牛奶倒入量筒中，測出量筒中牛奶的體積；
．計(jì)算牛奶的密度。
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)測出的牛奶的密度的表達(dá)式　　。
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，可以通過調(diào)整該實(shí)驗(yàn)的步驟順序來實(shí)現(xiàn)，試寫出調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟順序（用步驟前的字母的順序表示）　 　。
【分析】根據(jù)液體的密度的計(jì)算公式可知：要計(jì)算牛奶的密度，需要測量、計(jì)算出牛奶的質(zhì)量和體積。牛奶的質(zhì)量等于玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量減去空玻璃杯的質(zhì)量。牛奶的體積可用量筒直接測量。但液體的質(zhì)量不能直接用天平測量，必須分兩步。那么究竟是先測量質(zhì)量呢還是體積呢？不同的方法會對測量結(jié)果造成什么影響呢？需要認(rèn)真思考。
【解答】解：（1）玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量，玻璃杯的質(zhì)量。
牛奶的質(zhì)量為：。
又用量筒直接測量出牛奶的體積為。
根據(jù)密度公式，得：。
（2）先測空燒杯質(zhì)量，將液體倒入燒杯測出液體燒杯總質(zhì)量，再將液體倒入量筒測體積，這種做法因燒杯壁粘液體，測出的體積偏小，算出的密度偏大。正確的步驟應(yīng)該是：將適量的牛奶倒入玻璃杯中；用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量；將杯中牛奶倒入量筒中，測出量筒中牛奶的體積；用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量；計(jì)算牛奶的密度。
故答案為：、、、、。
【點(diǎn)評】測液體密度，若先測空燒杯的質(zhì)量，再測燒杯和液體總質(zhì)量，最后將液體倒入量筒來測體積，這種做法會因燒杯壁粘液體而使測出的體積偏小，導(dǎo)致算出的液體密度偏大；若先用量筒測出液體的體積，再將液體倒入燒杯測出質(zhì)量，這種做法會因量筒壁粘液體，而使測出的質(zhì)量偏小，算出的液體密度偏小。
31．在圖中，代表一個新的物理量“功”， 代表我們已經(jīng)學(xué)過的物理量“時間”。通過觀察圖象，你可以發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？　功隨著時間的增加而增加（或功與時間的比值不變，或功與時間成正比）　。

【分析】明確橫縱坐標(biāo)的含義，根據(jù)圖線的特點(diǎn)，可歸納得出功與時間的關(guān)系。
【解答】解：
從圖象可以看出，橫坐標(biāo)代表時間，縱坐標(biāo)代表功。其圖線是一條過原點(diǎn)的斜向上的射線，可以表示：功隨著時間的增加而增加，或功與時間的比值不變，或功與時間成正比；
同時結(jié)合具體的數(shù)據(jù)還可以看出，功與時間的比值為：。
故答案為：功隨著時間的增加而增加（或功與時間的比值不變，或功與時間成正比）。
【點(diǎn)評】能根據(jù)橫縱坐標(biāo)的含義，判斷圖象的特點(diǎn)所反映的信息，并得出相應(yīng)的結(jié)論，是解答本題的關(guān)鍵。
32．小明在研究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)。
①






②






【分析】在研究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要的物理量。
【解答】解：在研究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，需要記錄物體的質(zhì)量和體積。
故答案為：
（或






（或






【點(diǎn)評】本題考查了研究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時 實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答。
33．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請你利用所給器材，粗略地測出一張紙的厚度。器材：100張紙、刻度尺。（要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟，要有表達(dá)式）
【分析】一張紙的厚度小于刻度尺的分度值，采用累積法，測多算少。
【解答】解：
（1）用刻度尺量出100張紙的厚度為；
（2）利用公式求出一張紙的厚度。
【點(diǎn)評】測量中要注意一張等于兩頁，不要把張數(shù)當(dāng)成是頁數(shù)；當(dāng)被測物理量小于測量工具的分度值時，常用到累積法，如測一枚大頭針的質(zhì)量，測細(xì)銅絲的直徑等。
四、科普閱讀題
34．閱讀《神奇的聲音》，回答題中的問題。
神奇的聲音
1921年5月9日，前蘇聯(lián)的莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸。據(jù)調(diào)查，在半徑70公里范圍內(nèi)，人們清清楚楚地聽到了“轟隆轟隆”的爆炸聲；但是從半徑70公里到半徑160公里的范圍內(nèi)，人們卻什么也沒有聽到；
奇怪的是，從半徑160公里以外一直到半徑300公里的遠(yuǎn)方，人們又聽到了爆炸的轟鳴聲。 這真是怪事聲音怎么會“跳”過中間這片地區(qū)呢？物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，聲音有一種“怪癖”，它在空氣中愛揀溫度低、密度大的道路走。當(dāng)遇到溫度高、密度小的空氣，聲音便會向上拐彎到溫度較低的空氣中去。如果某一個地區(qū)，地面附近的氣溫變化比較復(fù)雜，這兒溫度高，那兒溫度低，聲音經(jīng)過的時候，一會兒拐到高空，一會兒又往下拐，這樣上上下下，就形成了上面所說的那種聲音“跳”動的現(xiàn)象。
安徽省合肥市建好的長途電話大樓有一座塔鐘。這塔鐘準(zhǔn)時打點(diǎn)，鐘聲悅耳，響遍全市。但是住在遠(yuǎn)郊的居民聽到的鐘聲，有時候清晰，有時候模糊，有時正點(diǎn)，有時“遲到”。這是塔鐘的失誤嗎？不是，這也是聲音的“怪癖”──愛走氣溫低、密度大的道路引起的。天長日久，居民們得出一條經(jīng)驗(yàn)：平日聽不見或聽不清鐘聲，一旦突然聽得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢這是因?yàn)檫@時空氣濕度大，濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故。
請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識，回答下列問題：
（1）在空氣的溫度有高有低情況下，聲音會向溫度　低?。ㄌ睢案摺被颉暗汀?的地方傳播，于是聲音就拐彎了。
（2）我們白天聽到的鐘聲是靠　 　傳播過來的。
（3）平日聽不見或聽不清鐘聲，一旦突然聽得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢這是因?yàn)椤?　。
（4）一天當(dāng)中，空氣的密度值　 ?。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰?固定不變的。
【分析】（1）聲音在空氣中愛揀溫度低、密度大的道路走，當(dāng)遇到溫度高、密度小的空氣，聲音便會向上拐彎到溫度較低的空氣中去。
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣能夠傳聲；
（3）聲速的大小與空氣的密度有關(guān)；
（4）根據(jù)熱脹冷縮的規(guī)律，一天中，溫度不同，空氣的密度不同。
【解答】解：（1）由短文知道：原來聲音有個“怪癖”：它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的；一旦碰到空氣的溫度有高有低時，它就盡挑溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。因此聲音喜歡在溫度低的物質(zhì)里走。
（2）白天聽到的鐘聲是靠空氣傳播過來；
（3）由短文知：下雨時，空氣濕度大，濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故，故平日聽不見或聽不清鐘聲，一旦突然聽得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨；
（4）一天當(dāng)中，氣溫是變化的，根據(jù)熱脹冷縮的規(guī)律，故空氣的密度值是變化的，不是固定不變的。
故答案為：（1）低；（2）空氣；（3）濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故；（4）不是。
【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生分析材料以及根據(jù)相關(guān)物理知識解決實(shí)際問題的能力，屬于基礎(chǔ)知識的考查。
35．閱讀《超聲波指紋識別技術(shù)》，回答問題。
超聲波指紋識別技術(shù)
自從帶著指紋識別火了以后，這門技術(shù)已經(jīng)成為和旗艦手機(jī)上的標(biāo)配了。雖然虹膜識別等生物識別技術(shù)也偶爾向發(fā)起挑戰(zhàn)，但仍無法撼動其地位。不過，這種情況可能要改變了，因?yàn)槭謾C(jī)芯片廠商高通來了一發(fā)黑科技超聲波指紋識別技術(shù)（亦稱超聲波。
原有的指紋識別的原理是電容式信號感測，核心是電信號。手指（人體）的微電場與電容傳感器之間形成微電流，指紋嵴與峪（波峰與波谷）間會有高低電容差，這也是描繪指紋圖象的基礎(chǔ)。 超聲波指紋識別如其名，是利用的是超聲波去做檢測。利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波（超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時，被吸收、穿透與反射的程度不同）。因此，利用皮膚與空氣對于聲波阻抗的差異，就可以區(qū)分指紋嵴與峪所在的位置。
超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對人體無損的程度。 超聲波指紋識別的優(yōu)勢在于可以識別指紋的紋路，采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù)，而電容式的識別是圖象。另外一點(diǎn)優(yōu)勢是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下，不對機(jī)身外觀造成影響，不受汗水、油污的影響。
請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識，回答下列問題：
（1）超聲波傳播中遇到障礙物時　會?。ㄌ睢皶被颉安粫?有一部分被反射回來形成回音。
（2）超聲波指紋識別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物　 　
．蝙蝠　　?。垺　　　。贰　　。笙?br /> （3）超聲波能夠識別指紋是利用了超聲波　 　的作用。（填“傳遞信息”或“具有能量”
（4）下面是超聲指紋識別系統(tǒng)，在發(fā)出超聲波遇到手指上、、、、五個位置，測得回收信號的時間分別為、、、、。根據(jù)時間，求出手指與手機(jī)平面的距離，就可以繪出指紋的大致形狀，則該處指紋的大致形狀如圖中的　 　

【分析】超聲波是指頻率高于的聲音。超聲波遇到障礙物可以發(fā)生反射；人們利用超聲波可以傳遞信息和能量；根據(jù)聲波反射的用時長短，結(jié)合圖象可判斷其形狀。
【解答】解：
（1）超聲波與普通聲波一樣，在傳播過程中遇到障礙物時會有一部分被反射回來形成回音。
（2）超聲波指紋識別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，在選項(xiàng)中的幾類動物中，蝙蝠可以發(fā)出超聲波，會利用回聲定位捕捉昆蟲和躲避障礙，因此，它模仿的是蝙蝠。故符合題意；
（3）超聲波能夠識別指紋是利用了超聲波傳遞信息的作用。
（4）由題意可知，發(fā)出的超聲波遇到手指上、、、、五個位置，測得回收信號的時間分別為、、、、。
根據(jù)可知，速度一定時，時間越長通過的路程越遠(yuǎn)，
因?yàn)椋?，即、、到手機(jī)的距離是相同的（最遠(yuǎn)），而離手機(jī)最近的是．因此，對照圖片可知，則該處指紋的大致形狀如圖中的。
故答案為：（1）會；（2）；（3）傳遞信息；（4）。
【點(diǎn)評】本題以超聲波指紋識別技術(shù)為內(nèi)容，考查了我們對超聲波特點(diǎn)和應(yīng)用的認(rèn)識，體現(xiàn)了物理與高科技的聯(lián)系。
五、計(jì)算題
36．若聲速為，打雷時某人看到閃電后經(jīng)過才能聽到雷聲，則打雷處離此人的距離為多少米？
【分析】光的傳播時間忽略不計(jì)，聲音在空氣中的傳播速度是，已知雷聲的傳播時間，由速度公式的變形公式可以求出產(chǎn)生雷電處離觀察者的距離。
【解答】解：光的傳播時間忽略不計(jì)，雷聲速度，傳播時間，
由得，雷電發(fā)生處的距離：
；
答：打雷處離此人的距離為1700米。
【點(diǎn)評】本題考查了求產(chǎn)生雷電處離觀察者的距離，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用速度公式的變形公式即可正確解題。
37．一塑料桶最多能盛的水，它的容積是多少？用它盛裝另一種液體，最多能盛，這種液體的密度是多少？
【分析】已知水的質(zhì)量，根據(jù)公式可求水的體積，也就是塑料瓶的容積；
裝滿另一種液體后，塑料瓶的容積不變，根據(jù)公式可求這種液體的密度。
【解答】解：
因?yàn)椋?br /> 所以塑料瓶的容積：
；
這種液體的密度：
。
答：塑料瓶的容積是；這種液體的密度是。
【點(diǎn)評】本題考查體積和密度的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的應(yīng)用，難點(diǎn)是知道保持不變的是塑料瓶的容積。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布
日期：2020/10/28 0:36:51；用戶：初中物理+王金陽；郵箱：younzx6@xyh.com；學(xué)號：37084879

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