第一節(jié) 走進(jìn)神奇
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)一些典型事例讓學(xué)生體會(huì)到自然中的神奇，這些來(lái)自大自然的神奇是讓人驚嘆的。
2、通過(guò)生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。
3、通過(guò)解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學(xué)生知道通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以得到解釋的。
4、保持好奇心，發(fā)展探索興趣，學(xué)習(xí)一定物理意識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
經(jīng)歷基本的科學(xué)探索過(guò)程，事情使其學(xué)生具有初步的科學(xué)探究過(guò)程。
2、難點(diǎn)
了解科學(xué)前沿的發(fā)展。

教學(xué)方法
交流討論法、講解、實(shí)驗(yàn)。

教具準(zhǔn)備
多媒體、水、塑料瓶、塑料繩、玻璃杯、磁鐵、鐵釘、三棱鏡、光源漏斗、乒乓球、飲料、筷子、圓珠筆、拉鏈、萊頓瓶。

教學(xué)過(guò)程
一、新課引入
同學(xué)們好！從現(xiàn)在起，我們要學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程———物理學(xué)。物理是一門(mén)非常有趣、非常有用的自然科學(xué)?？梢赃@么說(shuō)，我們身邊處處有物理。希望大家喜歡物理，去觀察、實(shí)驗(yàn)、思考。
二、新課講授
1、大自然的神奇
自然現(xiàn)象中有很多神奇的現(xiàn)象，請(qǐng)看書(shū)上圖1-1——圖1-7：
⑴浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來(lái)到哪里去？我們生活的地球在宇宙的什么地方？
⑵當(dāng)夕陽(yáng)西下，天邊為何常有紅色的霞光？
⑶天公“發(fā)怒”是怎么回事？雷雨過(guò)后為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)彩虹？
⑷生發(fā)萬(wàn)物的大地，為什么有時(shí)會(huì)山崩地裂，噴吐巖漿？
⑸江河為何有時(shí)也會(huì)“發(fā)怒”？
⑹巍巍雪山，高聳入去，為何甚至一聲噴嚏高可能導(dǎo)致雪崩？
⑺風(fēng)是怎樣形成的？
⑻觀看錄像：海市蜃樓片段。
介紹：1988年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出現(xiàn)的是一個(gè)扁平的太陽(yáng)，突然人們發(fā)現(xiàn)在它的上方，又出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，奇怪怎么有兩個(gè)太陽(yáng)呢？
⑼電腦模擬雷電的產(chǎn)生。
⑽霧?。憾?，我國(guó)東北松花江畔百里長(zhǎng)堤上常會(huì)出現(xiàn)滿眼的玉樹(shù)瓊花——霧凇(又稱“樹(shù)霜”)。這是我國(guó)的四大自然景觀之一。這是怎么回事呢？
自然真美麗，真神奇。沒(méi)有任何人工制造的或利用的痕跡。驚心動(dòng)魄、令人震驚。請(qǐng)同學(xué)們舉出一些自然界的神奇現(xiàn)象來(lái)。
學(xué)生舉例（約5-10分鐘）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
解釋：
⑴宇宙起源與彗星
宇宙起源假說(shuō)之一：大爆炸理論。
哈雷慧星（周期76年左右）
哈雷，（1656—1742）準(zhǔn)確預(yù)測(cè)1759年、1835年、1910年如期出現(xiàn)。
“哈雷慧星”中國(guó)最早記錄于公元前1057年——《淮南子?兵略訓(xùn)》
⑵太陽(yáng)——恒星，自己發(fā)光、發(fā)熱，太陽(yáng)直徑140萬(wàn)千米.是地球的109倍。
“太陽(yáng)黑子”——光球上的漩渦狀氣流
⑶雷鳴與閃電
“積雨云”分別存在大量的“+”、“–”電荷
把空氣擊穿產(chǎn)生放電現(xiàn)象，發(fā)出耀眼光芒，這就是“閃電”，在閃電經(jīng)過(guò)的通道上，空氣受熱和水滴汽化后會(huì)猛烈膨脹，發(fā)出巨響，這就是“雷鳴”。
演示實(shí)驗(yàn)；“放電現(xiàn)象”——萊頓瓶，模擬“雷鳴”、“閃電”
⑷地球與地震、火山
地球： 直徑：12735km。
日地距離：1.5x108 km
公轉(zhuǎn)周期：365 day
地球構(gòu)造：——地殼、地幔、地核。
地殼運(yùn)動(dòng)使巖層扭曲、斷裂形成地震。
巖漿噴出——形成火山。
⑸黃河、雪山、龍卷風(fēng)——形成過(guò)程，投影儀展示。
龍卷風(fēng)通過(guò)房子時(shí)，如果門(mén)窗緊閉，會(huì)因?yàn)槲萃獾目諝鈮毫π∮谖輧?nèi)，造成房子爆炸。
二、在生活中的神奇
在我們生活中也會(huì)呈現(xiàn)另一些神奇。
看課本圖1-8——圖1-13
⑴倒飲料
演示：倒飲料
⑵筷子為什么會(huì)是“彎折”的
演示：光的折射，水、碗、筷子。
⑶神奇的拉鏈（20世紀(jì)十大發(fā)明之一）
演示：拉鏈的細(xì)微結(jié)構(gòu)——投影展示。
⑷圓珠筆
勞得（美）1988年得到發(fā)明專利，1951年，世界銷量超過(guò)了自來(lái)水筆。
⑸沖浪和跳高
⑹光的色散實(shí)驗(yàn)
⑺隔掌吸釘
⑻摩擦起電
演示：散開(kāi)的塑料繩用干燥的手捋幾下，看有什么現(xiàn)象？塑料繩不僅不能合攏，反而會(huì)膨脹開(kāi)。
⑼放大鏡
演示：在礦泉水瓶中裝水。把手指放到后面觀察，手變粗了；用它看書(shū)上的字，字變大了。
⑽還有一有趣的事，據(jù)說(shuō)，第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員，在2111米高空飛行時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條小蟲(chóng)，他伸手抓來(lái)一看，大吃一驚！原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈。
⑾慣性實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，撕一長(zhǎng)紙條，平放在桌面上，然后把鋼筆帽立在紙條的一端。把紙條從鋼筆帽下快速抽出來(lái)，而鋼筆帽不倒。
⑿氣壓實(shí)驗(yàn)
一小漏斗，一個(gè)乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗里，給它吹氣，會(huì)怎么樣呢？
生活中還有很多的物理現(xiàn)象。大家舉些來(lái)看。
學(xué)生舉例，你在生活中見(jiàn)到哪些些神奇的現(xiàn)象？
以上的事例及很多有趣的現(xiàn)象都可以用我們的物理知識(shí)來(lái)解釋。
三、歸納、小結(jié)與學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)估
小結(jié)：物理——研究“力、熱、聲、光、電、磁、原子物理”
物理是一門(mén)觀察、實(shí)驗(yàn)、思考的自然科學(xué)。
四、課后練習(xí)
練習(xí)：學(xué)習(xí)指要
五、教后記。
任務(wù)：圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻文件的收集……

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