考生注意：
1.本試卷分第I卷（選擇題）和第I1卷（非選擇題）兩部分，共300分?？荚嚂r間150分鐘。
2.請將各題答案填寫在答題卡上。
3.可能用到的相對原子質(zhì)量：O16 Na23 Si28 P31 C135.5 Cu64 Sn 119
第I卷（選擇題 共126分）
一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一
項是符合題目要求的。
1.下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是
A.肺炎雙球菌的細胞核中含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)
B.藍藻和小球藻細胞含有葉綠體利于其進行光合作用
C.酵母菌有氧呼吸各階段釋放熱能的同時也形成ATP
D.人體干細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞全能性大小相同
2.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物。下列關(guān)于酶的敘述，正確的是
A.酶與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合后才能發(fā)揮催化作用
B.有些酶的合成不需要RNA聚合酶的參與
C.胰蛋白酶適宜在低溫、低pH條件下保存
D.纖維素酶能夠降解玉米和乳酸菌的細胞壁
3.油菜素內(nèi)酯（BR)在第16屆國際植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)（IFGSA)會議上，被列入植物激素的范疇，具有促進植物生長、提高植物抗逆性等非常廣泛的生理作用，研究發(fā)現(xiàn)：中低濃度的BR能促進植物氣孔開放；高濃度的BR能促進脫落酸（ABA)的合成，誘導植物氣孔關(guān)閉。下列相關(guān)敘述，錯誤的是
A.BR對植物調(diào)節(jié)也具有微量、高效的特點
B.可用切除法來探究植物體BR的合成部位
C.對農(nóng)作物施用外源BR溶液要注意濃度范圍
D.BR和生長素、赤霉素對植物生長的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用
4.下圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。下列相關(guān)敘述，正確的是
A.圖中①含氫鍵，②⑤為單鏈RNA且不含氫鍵
B.洋蔥根尖細胞的細胞核中可進行a、b、c過程
C.a、b過程中所需的酶不同，堿基配對方式相同
D.參與c過程的RNA有mRNA、tRNA和rRNA
5.群落的形成受多種因素影響，如食物資源、生物的擴散能力、棲息地、種間關(guān)系等，因而群落總是處于動態(tài)變化之中。下列相關(guān)敘述正確的是
A.群落中的優(yōu)勢物種種群密度最大
B.隨機分布是群落水平結(jié)構(gòu)的特點
C.人類可影響群落演替的方向和速度
D.動物對群落中的植物只有破壞作用
6.下列有關(guān)生物變異與進化的敘述，錯誤的是
A.種群是生物進化的基本單位，生殖隔離是新物種形成的標志
B.突變只能改變基因的結(jié)構(gòu)，不能改變基因的數(shù)量和排列順序
C.某些環(huán)境因素能引起突變，但突變不一定引起個體表現(xiàn)型改變
D.若無自然選擇影響，某隨機交配的小種群基因頻率也可能改變
29.(10分）某種海藻能將合成的酶分泌到細胞外，催化HCO3-形成CO2,這些CO2被細胞吸
收利用?？茖W家將生長狀態(tài)一致的該海藻分別培養(yǎng)在兩種無機碳（HCO3-)濃度下：
2.2ml/L(正常海水）、8.8ml/L(高無機碳海水），然后在20℃、30℃條件下分別測定其凈光
合速率，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：
（1)據(jù)圖分析，在無機碳濃度為2.2ml/L條件下，溫度從20℃升至30℃時，該海藻的最大光
合速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”），達到最大光合速率后限制光合速率的環(huán)境因素主要是 判斷依據(jù)是 .
（2)在無機碳濃度為2.2m/L的環(huán)境中，該海藻在30℃條件下的光飽和點（達到最大光合速率
時的最小光照強度）高于20℃條件下的光飽和點，原因是 .
30.(10分）抑郁癥患者臨床表現(xiàn)一般有：情緒低落、萎靡不振、易悲觀、認知能力下降等。
研究表明，患者體內(nèi)甲狀腺激素水平與患病程度具有相關(guān)性。回答下列問題：
（1)因 .結(jié)合患者癥狀可判斷，患者體內(nèi)甲狀腺激素含量較正常人 .（填“偏低”、“偏高”或“基本不變”）。
（2)現(xiàn)有某患者，體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量也偏低，而對其下丘腦施用
一定量的5-羥色胺（一種神經(jīng)遞質(zhì)）能提高體內(nèi)甲狀腺激素水平而緩解病情，試推測5-羥
色胺能緩解病情的機制是 .
（3)正常情況下，甲狀腺也會受到神經(jīng)系統(tǒng)和T細胞分泌物的調(diào)節(jié)，說明甲狀腺的細胞膜上
有 .和 .的特異性受體。
31.(8分）下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的過程，甲乙丙表示連續(xù)的三個營養(yǎng)級，字母表示能
量?；卮鹣铝袉栴}：
（1)乙→丙的能量傳遞效率為 .x100%(用圖中字母構(gòu)建表達式）。
（2)經(jīng)檢測乙中某些動物的尿液中存在少量有機物，則其中所儲存的能量屬于 .（填“D1”或“D2”）。
（3)甲固定的能量除A1、B1、D1去向外，還有 .這一去向，由于長期共同進化使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中， .是能量在生態(tài)系統(tǒng)中單向流動的原因之一。
32.(11分）某自花受粉多年生植物的花色由兩對等位基因A、a和B、b控制，其花色與基因
型的關(guān)系如下表所示。
研究人員用純合紅花植株和純合白花植株雜交得到F1,F;自交，單株收獲F1所結(jié)的子，每
株F1所結(jié)的種子單獨種植在一起可得到一個株系。回答下列問題。
（1)若所有株系的花色表現(xiàn)為紫花：紅花：白花＝9:3:4,說明控制該植物花色兩對基因的
遺傳遵循基因 .定律，親本的基因型為 .
（2)若個別株系的花色表現(xiàn)為紫花：紅花：白花＝3:1:4.對這種現(xiàn)象的一種解釋是F1的一條染色體缺失了部分片段，且含有缺失染色體的雄配子參與受精后會導致受精卵發(fā)育異常而死亡，含有缺失染色體的雌配子參與受精后不影響受精卵的正常發(fā)育，則缺失染色體上含有的是 .基因，在圖中標出F1缺失染色體上的基因。
（3)為驗證（2)中的解釋，現(xiàn)有基因型為aabb的白花植株，請設(shè)計一個簡便的實驗方案并預期實驗結(jié)果。
①實驗方案： .觀察并統(tǒng)計子代花色的表現(xiàn)型及比例。
②預期結(jié)果： .（要求：寫出具體的表現(xiàn)型及比例）。
37.[生物－選修1:生物技術(shù)實踐］（15分）
科赫法則可以用來確證某一具體傳染病是由哪種細菌所致。具體原則主要內(nèi)容是：
①病原菌存在于患病動物中，而健康動物中沒有；
②病原菌可以從患病動物體內(nèi)分離出來，并被培養(yǎng)為純培養(yǎng)菌株；
③將上述純培養(yǎng)物接種到未經(jīng)免疫的動物體內(nèi)，會產(chǎn)生特定癥狀；
④該病原菌可在因被接種而患病的實驗動物體內(nèi)重新分離到，能夠再次培養(yǎng)且與原始菌株
性狀相同。
（1)用于培養(yǎng)病原菌的培養(yǎng)基成分主要有水、 .四大類物質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，可以通過改變 .來制備特定的選擇培養(yǎng)基，如：食鹽含量較高的培養(yǎng)基，可用于選擇出耐高滲透壓的細菌。
（2)從患病動物體內(nèi)分離病原菌一般要使用 .培養(yǎng)基，以利于其長出穩(wěn)定菌落，對培
養(yǎng)基進行滅菌后，所有操作要嚴格遵循 .原則，以防止出現(xiàn)其他雜菌污染，干擾實驗結(jié)果。
（3)已知小鼠感染的某致病菌對氨芐青霉素敏感，對患病小鼠進行采樣并培養(yǎng)的結(jié)果如圖1
所示，A、B、C、D表示不同的菌落，為弄清這次培養(yǎng)結(jié)果中是否有該致病菌，將圖1所示菌
落接種到圖2所示培養(yǎng)基中，則 .可能為該致病菌長出的菌落。
（4)若雞患禽流感， .（填“能”或“不能”）用培養(yǎng)基直接分離、培養(yǎng)出病原體，理由
是 .
38.[生物－選修3:現(xiàn)代生物科技（15分）
1890年，W·希普成功實現(xiàn)了世界上第一例胚胎移植：將純種安哥拉兔的兩個4細胞胚胎移植到一只比利時兔的輸卵管內(nèi)，結(jié)果生出兩只純種的安哥拉兔。從此，科學家對胚胎移植等技
術(shù)進行一系列研究并取得豐碩成果?；卮鹣铝袉栴}：
（1)雌性哺乳動物排卵是指 .的過程，若減數(shù)第一次分裂在排卵之后完成，則排出的卵子為 .
（2)通過胚胎工程能加快優(yōu)良種畜的繁殖速率，如：
①可使用 .讓優(yōu)良母畜進行超數(shù)排卵，體內(nèi)受精后將早期胚胎移植到受體母畜子宮內(nèi)發(fā)育，目的是 .
②沖取優(yōu)良種畜的早期胚胎，對其進行 .操作，以獲得更多的胚胎，這一操作最晚可以在胚胎發(fā)育到 .時期進行。
（3)胚胎移植到受體子宮能正常發(fā)育成具有優(yōu)良性狀的子代個體，這說明 .對早期胚胎進行轉(zhuǎn)基因，制備乳腺生物反應(yīng)器來獲得蛋白質(zhì)類藥物，則要選擇發(fā)育正常的 .胚胎移植到受體子宮，若制備膀胱生物反應(yīng)器則無此要求。
2021年普通高中高考模擬考試（一模）
生物試題參考答案及評分標準
1．C 【解析】肺炎雙球菌為原核生物，沒有細胞核；藍藻為原核生物，不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，因而能進行光合作用；有氧呼吸的三個階段均有能量釋放，小部分轉(zhuǎn)移到ATP中的同時大部分以熱能形式釋放；同一干細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的全能性大小不一定相同，干細胞會發(fā)生不均等分裂，產(chǎn)生子代干細胞和分化的功能細胞，子代干細胞的全能性大于分化細胞的全能性。
2．A【解析】酶發(fā)揮作用時，通過特定空間結(jié)構(gòu)與底物結(jié)合，而后催化底物發(fā)生反應(yīng)；RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程，絕大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，細胞中蛋白質(zhì)和RNA的合成都需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄，故酶的合成都需要RNA聚合酶參與；低pH條件為強酸性條件，該條件會導致胰蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，使酶永久失活，不適宜保存胰蛋白酶；玉米的細胞壁主要成分是纖維素和果膠，能夠被纖維素酶降解，而乳酸菌的細胞壁主要成分是肽聚糖，不能被纖維素酶催化分解。
3．B 【解析】BR是一種植物激素，激素的作用特點之一是微量和高效；植物激素合成部位非常廣泛，并非由某種特定的內(nèi)分泌腺合成和分泌，不能用切除法來探究其合成部位；高濃度的BR可以導致氣孔關(guān)閉，不利于植物生長，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用BR，要在正常濃度范圍內(nèi)；BR生理作用非常廣泛，能促進植物生長，說明在一定的濃度范圍內(nèi)和生長素、赤霉素對植物的調(diào)節(jié)也有協(xié)同作用。
4．D 【解析】圖中①為DNA，②為mRNA，③為核糖體，④為氨基酸，⑤為tRNA，DNA中存在堿基互補配對，含有氫鍵，mRNA不含氫鍵，tRNA中存在著由氫鍵構(gòu)成的互補堿基對。a過程為DNA復制，b是轉(zhuǎn)錄過程，c為翻譯過程，細胞核中不能進行翻譯過程。DNA復制過程需要解旋酶和DNA聚合酶，堿基配對方式為：A-T、T-A、G-C、C-G，轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶參與，堿基配對方式為：A-U、T-A、G-C、C-G，故a、b過程中所需的酶不同，堿基配對方式不完全相同。翻譯過程在核糖體上進行，mRNA、tRNA和rRNA三種RNA共同參與。
5．C 【解析】群落中的優(yōu)勢種不一定是數(shù)量最多的物種；鑲嵌分布是群落水平結(jié)構(gòu)的特點；人類活動會影響群落演替的速度和方向；動物存在對群落中的植物不光是起破壞作用，如某些動物可能會起到改良土壤而利于植物生長、幫助植物傳粉、幫助植物傳播種子、減少植物的害蟲等作用。
6．B【解析】種群是生物進化的基本單位，生殖隔離是新物種形成的標志；突變包括基因突變和染色體變異，基因突變能改變基因的結(jié)構(gòu)，而染色體變異能改變基因的數(shù)量和排列順序；以基因突變?yōu)槔河捎诿艽a子具有簡并性，因此基因突變不一定引起個體表現(xiàn)型改變，若顯性純合子中只有一個基因發(fā)生隱性突變，得到的個體為雜合子，表現(xiàn)為顯性性狀，即個體表現(xiàn)型也不改變，在核基因內(nèi)含子區(qū)域發(fā)生堿基對的替換、缺失或增添，一般也不會影響性狀；某隨機交配的小群體的個體數(shù)量較少，即便無自然選擇、無突變和基因重組等因素的出現(xiàn)，該種群的基因頻率也可能會改變（即可能出現(xiàn)基因漂變）。
29．【答案】（10分）
（1）增大（2分） 無機碳濃度(或CO2濃度)（2分）
升高無機碳濃度后，該海藻的最大光合速率增大（3分）
（2）30℃條件下酶的活性更高，該海藻固定CO2產(chǎn)生的C3更多，需要的光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和[H]更多，所以對光照強度要求更高（3分）（其他合理答案也給分）
【解析】(1)據(jù)圖分析，在無機碳濃度為2.2ml/L條件下，溫度為20℃時，該海藻的最大凈光合速率相對值約為400，呼吸速率相對值為100，可求出最大光合速率相對值約為500，而溫度為30℃時，該海藻的最大凈光合速率相對值約為550，呼吸速率相對值為150，可求出最大光合速率相對值約為700，因此在無機碳濃度為2.2ml/L條件下，溫度從20℃升至30℃時，該海藻的最大光合速率增大。相同溫度下升高無機碳濃度后，該海藻的最大光合速率明顯增大，說明達到最大光合速率后限制光合速率的環(huán)境因素主要是無機碳濃度(或CO2濃度)。(2)溫度主要影響的是酶的活性，而光合作用中暗反應(yīng)需要的酶的種類和數(shù)量更多，所以溫度對暗反應(yīng)影響更大，結(jié)合光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系“光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]”，可推斷30℃條件下酶的活性更高，該海藻固定CO2產(chǎn)生的C3更多，需要的光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和[H]更多，所以對光照強度要求更高。
30．【答案】（10分，每空2分）
（1）甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的興奮（甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性）偏低
（2）5-羥色胺能（作用于下丘腦某些神經(jīng)細胞上的特異性受體，）使下丘腦分泌促甲狀激素釋放激素增加，從而使垂體分泌促甲狀腺激素的量增加，導致甲狀腺激素分泌量增加（或：5-羥色胺能促進下丘腦某些神經(jīng)細胞的興奮，能正常調(diào)節(jié)甲狀腺，導致甲狀腺激素水平升高）（其他合理答案也給分）
（3）神經(jīng)遞質(zhì) 淋巴因子
【解析】（1）抑郁癥患者情緒低落、萎靡不振、易悲觀、認知能力下降等說明患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性不好，而甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的興奮，可判斷患者體內(nèi)甲狀腺激素的含量比正常人偏低。（2）給下丘腦補充5-羥色胺，能提高甲狀腺激素水平，說明5-羥色胺能促進下丘腦某些細胞的興奮恢復正常，分泌較多促甲狀腺激素釋放激素或通過神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺，使甲狀腺激素水平升高。（3）甲狀腺細胞能受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和T細胞分泌物調(diào)節(jié)，說明有相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)的受體和淋巴因子的受體。
31．【答案】（8分，每空2分）
（1）（2）D2（3）（暫時）未被利用 營養(yǎng)關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)
【析】（1）丙從乙中的同化量為B2，乙的總能量為B1＋C1，則傳遞效率為
（2）乙營養(yǎng)級動物尿液中的少量有機物是來自其內(nèi)環(huán)境，經(jīng)由腎臟排出，所以屬于D2。
（3）甲固定的能量去向有：通過呼吸作用以熱能形式散失；傳遞給下一營養(yǎng)級；傳遞給分解者；（暫時）未利用。能量不能重復利用和長期共同進化導致營養(yǎng)關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，決定著能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動方向是單向的。
32．【答案】（11分，除標注外每空2分）
（1）自由組合（和分離）（1分） AAbb和aaBB （2）A （只標出A也可）
（3）①讓該F1植株與基因型為aabb的白花植株進行正、反交
②若F1作母本，子代花色表現(xiàn)為紫花∶紅花∶白花＝1∶1∶2；若F1作父本，子代全開白花
【解析】(1)根據(jù)題干中“所有株系的花色表現(xiàn)為紫花∶紅花∶白花＝9∶3∶4”，可推知控制該種自花受粉植物的花色的兩對等位基因獨立遺傳，說明遵循基因自由組合定律，且F1的基因型為AaBb，進而推知親本純合紅花植株和純合白花植株的基因型為AAbb和aaBB。(2)本小題已知異常情況下個別株系的花色表現(xiàn)為紫花∶紅花∶白花＝3∶1∶4。結(jié)合對(1)的分析可知：正常情況下，F(xiàn)1的基因型為AaBb。已知含有缺失染色體的雄配子參與受精后會導致受精卵發(fā)育異常而死亡，含有失染色體的雌配子參與受精后不影響受精卵的正常發(fā)育。對照“多個株系的花色表現(xiàn)為紫花∶紅花∶白花＝9∶3∶4”，染色體缺失發(fā)生后沒有影響子代中白花個體數(shù)量，而紫花和紅花個體數(shù)量均減少，說明缺失染色體上含有的基因是A，且A不在缺失的片段上。(3)為驗證(2)中的解釋，即驗證缺失染色體上含有A基因，且染色體缺失的片段上不含A基因，則應(yīng)讓F1與基因型為aabb的白花植株進行正、反交實驗，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。若F1作母本，則產(chǎn)生的配子及其比例為AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，白花植株只產(chǎn)生1種基因型為ab的雄配子，所以子代花色表現(xiàn)為紫花（AaBb）∶紅花（Aabb）∶白花（aaBb、aabb）＝1∶1∶2。若F1作父本，則產(chǎn)生的雄配子及其比例為AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，白花植株只產(chǎn)生1種基因型為ab的雌配子，所以子代基因型及其比例為AaBb(致死)∶Aabb(致死)∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1，即子代全開白花。
37.【答案】（15分，除說明外，每空2分）
（1）無機鹽、碳源、氮源（答全給分） 培養(yǎng)基的成分或理化性質(zhì)（答對一個給1分）
（2）固體無菌操作（3）B
（4）不能禽流感是病毒感染所致，其病原體（禽流感病毒）不能直接在培養(yǎng)基上繁殖（3分）
【解析】（1）進行細胞培養(yǎng)的普通培養(yǎng)基成分都應(yīng)該具有四大類基本營養(yǎng)成分：水、無機鹽、碳源、氮源。在普通培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，根據(jù)選擇培養(yǎng)對象的特性，可以改變培養(yǎng)基的成分或者理化性質(zhì)來制備特殊的選擇培養(yǎng)基（目的是讓能在特殊培養(yǎng)基上生長的菌種得以保留，不能生長的被淘汰）。（2）讓菌種能長出穩(wěn)定的菌落，要用固體培養(yǎng)基。在進行微生物培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)基滅菌后，所有的操作都要進行無菌操作。（3）對氨芐青霉素敏感的菌種不能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長，所以用印章法接種后，不能長出菌落的位置即為對氨芐青霉素敏感的菌落（如果要獲得菌種，可以在原培養(yǎng)基對應(yīng)位置去挑取相應(yīng)菌落）。（4）病毒不能在培養(yǎng)基上直接進行培養(yǎng)，要先培養(yǎng)病毒的寄主細胞，在用其寄主細胞來培養(yǎng)病毒。
38.【答案】（15分，除說明外，每空2分）
（1）卵子從卵泡中排出 初級卵母細胞
（2）①促性腺激素讓優(yōu)良母畜能盡快進入下一個發(fā)情期（以提高優(yōu)良種畜的繁殖效率）②胚胎分割囊胚（1分）
（3）受體并不會改變供體胚胎的遺傳特性雌性
【解析】（1）排卵是指卵子從卵泡中排出，不同的動物排出的卵子成熟程度不同，減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成，若減數(shù)第一次分裂在排卵后才完成，則排出的是初級卵母細胞；若排卵之前就完成減數(shù)第一次分裂，則排出的是次級卵母細胞。
（2）①促性腺激素能促進性腺活動，可促進優(yōu)良母畜超數(shù)排卵。讓優(yōu)良母畜受孕，在很長時間內(nèi)不會再次發(fā)情排卵，繁殖效率相對較低，如果優(yōu)良母畜體內(nèi)受精后，將其早期胚胎移出，則會很快進入下一發(fā)情周期，可以提高其繁殖效率。
②從胚胎水平得到更多的胚胎的操作并有時間要求，只能在適宜的時間內(nèi)對其進行胚胎分割，最晚在囊胚期還可以進行這一操作。
（3）受體母畜為普通性狀的個體，其代孕過程中并不會改變胚胎的遺傳物質(zhì)；若要制備乳腺生物反應(yīng)器，則需要在移植前進行性別鑒定，移植雌性胚胎。

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