【試題概覽】
一、閱讀下面一首唐詩(shī)，完成1-2題。
從軍詩(shī)五首（其三）
王粲①
從軍征遐路，討彼東南夷。方舟②順廣川，薄暮未安坻③
白日半西山，桑梓有余暉。蟋蟀夾岸鳴，孤鳥翩翩飛。
征夫心多懷，惻愴令吾悲。下船登高防，草露沾我衣。
回身赴床寢，此愁當(dāng)告誰(shuí)？身服干戈事，豈得念所私。
即戎有授命，茲理不可違。
注釋：①王粲，“建安七子”之一。曾從曹操南征孫權(quán)，此詩(shī)為征戰(zhàn)途中所作。②方舟：兩船相并。③坻：指江岸。
1．下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)歌以敘事開篇，“彼東南夷”交代了征戰(zhàn)的目的，戰(zhàn)船相并，順江而下，氣勢(shì)非凡。
B．“白日半西山”四句，描寫了征途所見景色，作者融情于景，奠定了悲壯豪邁的基調(diào)。
C．“征夫心多懷”四句，表達(dá)了征夫悲愴的感情，詩(shī)歌幾筆便勾畫出征夫形象，語(yǔ)言有表現(xiàn)力。
D．詩(shī)歌情感真摯動(dòng)人，抒情中又不乏理性思考，體現(xiàn)了此時(shí)期“建安風(fēng)骨”特有的藝術(shù)特色。
2．詩(shī)歌情感跌宕起伏，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析詩(shī)中的情感變化。
【答案】1．B
2．開篇表達(dá)了從軍討伐時(shí)的壯志豪情；中間情緒低落，轉(zhuǎn)為征人思鄉(xiāng)的愁悲之情；結(jié)尾抒寫報(bào)國(guó)捐軀的慷慨豪邁之情。
【分析】
1．B. “奠定了悲壯豪邁的基調(diào)”錯(cuò)，“白日半西山”四句景物描寫悲涼，營(yíng)造了凄涼悲傷的氛圍，不能表現(xiàn)悲壯豪邁的感情。故選B。
2．詩(shī)人開篇寫隨軍千里去討伐盤踞東南的孫權(quán)，無(wú)數(shù)戰(zhàn)船沿著大江而下，寫出了這次出征的浩浩蕩蕩，表現(xiàn)的是從軍征討時(shí)的豪邁之情，為全詩(shī)奠定了一個(gè)慷慨激昂的基調(diào)；中間三到十四句寫景，寫到夕陽(yáng)的余暉，寫到蟋蟀哀鳴，孤鳥亂竄，露濕衣襟，“征夫心多懷，惻愴令吾悲”，寫出了出征的將士的離別傷感，“回身赴床寢，此愁當(dāng)告誰(shuí)”寫到內(nèi)心的苦悶找不到人傾訴，情緒低落，傳達(dá)的是深沉的思鄉(xiāng)之情；最后四句情感又轉(zhuǎn)為高昂，詩(shī)人從沉溺中驚醒，既然投身軍旅，怎么時(shí)時(shí)顧及私情呢，要隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)捐軀，抒發(fā)的是矢志報(bào)國(guó)的慷慨豪邁之情。
二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成3-4題。
江岸閑步（此后壬申年作，在南安縣）
韓偓
一手?jǐn)y書一杖筇，出門何處覓情通。
立談禪客傳心印，坐睡漁師著背蓮。
青布旗夸千日酒①，白頭浪吼半江風(fēng)。
淮陰市里②人相見，盡道途窮未必窮。
①千日酒：指飲后千日不醒的美酒。②淮陰市里：指韓信故里。
3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)人攜帶書籍，拄著拐杖，出門向外，來(lái)到江邊，尋覓能排遣愁緒的地方。
B．禪客站在路邊談?wù)摲鹄恚瑵O人頭戴背蓬閑坐入睡，江邊的生活閑適、安詳。
C．酒旗迎風(fēng)招展，似乎在夸耀美酒：江浪翻滾怒吼令江邊白發(fā)詩(shī)人驚惶不定。
D．頷聯(lián)、頸聯(lián)敘事寫景，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、視聽結(jié)合的手法描繪了鮮明形象
4．詩(shī)歌尾聯(lián)有什么含意？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要說(shuō)明。
【答案】3．C
4．①人們見了韓信都寬慰說(shuō)，盡管目前窮困潦倒，但最終未必人生困頓。②尾聯(lián)用典，表達(dá)詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿希望與信心的樂(lè)觀情懷。
【分析】
3．C項(xiàng)，“……江浪翻滾怒吼令江邊白發(fā)詩(shī)人驚惶不定”錯(cuò)誤。“白頭浪”與“青布旗”相對(duì)，“白頭浪”即白色的江濤（浪濤），并非“白發(fā)詩(shī)人”。故選C。
4． “淮陰市里人相見，盡道途窮未必窮”中，從注釋來(lái)看，淮陰市里指韓信故里，此處為用典，寫到人們見了韓信都寬慰說(shuō)，盡管目前窮困潦倒，但并不意味著將來(lái)人生困頓?？忌梢該?jù)此解釋尾聯(lián)的含意。
從思想情感來(lái)看，詩(shī)歌尾聯(lián)使用韓信的典故，從典故的內(nèi)容來(lái)看，韓信當(dāng)初在淮陰故里的時(shí)候，窮困潦倒，但最終得劉邦賞識(shí)重用，創(chuàng)下功業(yè)；作者使用這一典故，表明自己終將像韓信一樣，雖然目前窮困走投無(wú)路，但終將有所成就，表達(dá)了詩(shī)人窮且益堅(jiān)，對(duì)未來(lái)充滿希望與信心的樂(lè)觀情懷。
三、閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成5-6題。
鐘山即事
王安石
澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對(duì)坐終日，一鳥不鳴山更幽。
北陂杏花
王安石
一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。
縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。
[注]第一首詩(shī)是王安石辭去相位退居金陵后所作。
5．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在王安石的筆下，“澗水”“竹”“花草”都是鮮活的，饒有風(fēng)味。
B．鐘山既充滿生機(jī)又幽深靜寂，詩(shī)人整天坐門口賞景，情趣高雅。
C．詩(shī)人未直接寫杏花，而是通過(guò)春水、水中的倒影、雪側(cè)面表現(xiàn)。
D．詩(shī)人采用了對(duì)比手法寫杏花，并不淺白直切，而是含蓄、生動(dòng)。
6．兩首詩(shī)最主要的抒情方式有什么不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
【答案】5．C
6．①第一首詩(shī)借景抒情，描繪出春日鐘山美麗幽靜的景象，渲染寂靜幽曠的氛圍，表達(dá)詩(shī)人高雅的情趣（對(duì)鐘山美景的喜歡、超脫的情懷、閑適的心境、悠然心境中有一絲淡淡的寂寞之情）。②第二首詩(shī)借物抒情（托物言志），借助杏花的美麗高潔，表達(dá)內(nèi)心剛強(qiáng)耿介的個(gè)性（孤芳自賞的人生追求、恬淡的審美情趣、高潔的品性、不隨波逐流的政治立場(chǎng)與人格操守）。
【分析】
5．C.“未直接寫杏花”錯(cuò)，“吹作雪”是正面描寫，運(yùn)用比喻修辭直接寫杏花。故選C。
6．第一首詩(shī)，前兩句寫景，第三句描繪詩(shī)人的“獨(dú)坐”情態(tài)，第四句以景結(jié)情。詩(shī)人選取“澗水”“竹林”“花草”“茅檐”等自然景物，以“無(wú)聲”“一鳥不鳴”“幽靜”等表現(xiàn)環(huán)境的靜謐，傳達(dá)了一種悠閑的意境，抒寫了詩(shī)人心無(wú)掛礙的超脫情懷，也蘊(yùn)含了政治上失意的孤獨(dú)、寂寞之情。整首詩(shī)在抒情方式上屬于借景抒情。第二首詩(shī)，由題目“北陂杏花”可知，這是一首詠物詩(shī)，這首詩(shī)一二句寫出了北陂杏花的嬌媚之美，后兩句表現(xiàn)了杏花高潔的品性之美，作者寄情于物，體現(xiàn)出王安石剛強(qiáng)耿介的個(gè)性和孤芳自賞的人生追求。整首詩(shī)在抒情方式上屬于借物抒情或托物言志。
四、閱讀下面這首宋詞,完成7-8題。
卜算子
朱敦儒
古澗一枝梅，免被園林鎖。路送山深不怕寒，似共春相躲。
幽思有誰(shuí)知？托契都難可。獨(dú)自風(fēng)流獨(dú)自香，明月來(lái)尋我。
7．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ )
A．上闕前兩句點(diǎn)明所詠對(duì)象“梅”，“古澗”與“園林”兩種環(huán)境的對(duì)比中自含褒貶。
B．上闕第三句寫梅不怕路遠(yuǎn)山深和天氣嚴(yán)寒，看似平淡的表達(dá)中蘊(yùn)含者深深的贊美。
C．下闕前兩句寫梅亦寫人，借梅言己志，表達(dá)詞人無(wú)人理解、知音難覓的深沉感喟。
D．詞人用字頗見功力，“鎖”和“躲”都運(yùn)用擬人手法，分別寫環(huán)境和情態(tài)，非常傳神。
8．同是詠梅，本詞中“獨(dú)自風(fēng)流獨(dú)自香，明月來(lái)尋我”與陸游《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”的內(nèi)涵有何異同？
【答案】7．D
8．相同點(diǎn):兩詞都借詠梅表達(dá)了堅(jiān)守節(jié)操、不與世俗同流合污的高潔情懷。不同點(diǎn):①朱詞寫梅在深山古澗獨(dú)自綻放，只有明月相伴，更強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗、孤高自守；②陸詞寫梅即便落入泥中化為塵土，其芳香如故，更強(qiáng)調(diào)對(duì)節(jié)操信守如一、生死不渝。
【分析】
7．D.“‘鎖’和‘躲’都運(yùn)用擬人手法”錯(cuò)誤。用“躲”來(lái)寫梅和春天，符合擬人手法的特征；而“鎖”字不具有人格化特點(diǎn)，用來(lái)寫園林和梅，可以認(rèn)為是擬物手法中把一物(園林)擬作另一物(鎖具)。故選D。
8． “獨(dú)自風(fēng)流獨(dú)自香，明月來(lái)尋我”與“零落成泥碾作塵，只有香如故”中，都有一個(gè)“香”字，它們是指梅花的芳香，用來(lái)象征人的品格、節(jié)操，所以兩者的共同點(diǎn)是對(duì)節(jié)操的贊許和堅(jiān)守。兩者的不同，一個(gè)是“獨(dú)自香”，突出“獨(dú)自”，即清高自守、遠(yuǎn)離世俗；一個(gè)是“香如故”，突出“如故”，即始終如一、生死不變。
五、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9-10題。
送韓十四江東覲?、?br>杜甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬(wàn)事非。
我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪庭闈？
黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
（注）①這首詩(shī)是詩(shī)人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。
9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這是一首送別詩(shī)，詩(shī)人筆力蒼勁，伸縮自如，將國(guó)難家恨、與友人難分難舍之情共融一爐，是唐代送別詩(shī)中的上乘之作。
B．首聯(lián)引用老萊子彩衣娛雙親的典故后發(fā)出感嘆，既揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)中天倫孝道難見的現(xiàn)實(shí)，又暗扣詩(shī)題中的“覲省”之意。
C．頷聯(lián)寫自己與朋友的經(jīng)歷，前后兩句結(jié)構(gòu)對(duì)仗、意義相承。用一個(gè)問(wèn)句，表示出對(duì)韓十四此行的關(guān)切，感情十分真摯。
D．尾聯(lián)“此別”總括前面離別的情景，“猶恐”二字隱隱露出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂，與“嘆息人間萬(wàn)事非”前后呼應(yīng)，意味深長(zhǎng)。
10．這首詩(shī)的頸聯(lián)從哪些角度來(lái)描寫景物？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
【答案】9．A
10．①虛實(shí)結(jié)合?！包S牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句屬虛寫，寫詩(shī)人想象韓十四坐船過(guò)黃牛峽的情景；“白馬江寒樹影稀”句屬實(shí)寫，寫詩(shī)人在江邊送別韓十四的情景。
②聽覺(jué)視覺(jué)相結(jié)合。“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句詩(shī)人從聽覺(jué)角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情形；“白馬江寒樹影稀”則從視覺(jué)角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景。
③動(dòng)靜結(jié)合（或以靜襯動(dòng)）。前后兩句一動(dòng)一靜，灘聲汩汩，秋意深濃，表現(xiàn)出對(duì)友人行程艱難的憂慮。（或“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對(duì)友人行程艱難的憂慮）。
【分析】
9．A. “與友人難分難舍之情”分析有誤，詩(shī)歌中沒(méi)有表現(xiàn)與友人的難分難舍之情，而是對(duì)友人的牽掛與擔(dān)憂。故A項(xiàng)錯(cuò)。故選A。
10．題干要求賞析頸聯(lián)描寫景物的角度，考生要從表達(dá)方式描寫的角度去解答這個(gè)題。頸聯(lián)“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀”，一個(gè)“靜”字，越發(fā)突出了灘聲汩汩，如在讀者目前。這是以靜襯動(dòng)的手法，寫得十分傳神。頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合、視聽結(jié)合，第五句描寫分手時(shí)詩(shī)人的遐想和悵惘。詩(shī)人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。韓十四走的主要是長(zhǎng)江水路，宜昌西面的黃牛峽是必經(jīng)之乘地。這時(shí)詩(shī)人的耳際似乎響起了峽下黃牛灘的流水聲。水聲回響不絕，韓十四坐的船也就越走越遠(yuǎn)，詩(shī)人的離情別緒，也被曲曲彎彎牽引得沒(méi)完沒(méi)了。第六句為實(shí)景，江上的暮靄漸濃，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，砭人肌骨。稀疏的樹影在水邊掩映搖晃，秋意更深了?！盀┞暋睘橛新曋埃瑸槁犛X(jué)；“樹影稀”為視覺(jué)，故這兩句運(yùn)用了視聽結(jié)合。
六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成11-12題。
次韻答平甫①
王安石
高蟬抱殼悲聲切，新鳥爭(zhēng)巢誶語(yǔ)忙。
長(zhǎng)樹老陰欺夏日，晚花幽艷敵春陽(yáng)。
云歸山去當(dāng)檐靜，風(fēng)過(guò)溪來(lái)滿坐涼。
物物此時(shí)皆可賦，悔予千里不相將。
（注）①平甫：王安國(guó)的字，王安國(guó)為王安石長(zhǎng)弟。
11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．次韻，古人和詩(shī)限制最嚴(yán)格的一種方式，作者與弟弟用詩(shī)詞互相贈(zèng)答唱和，可見感情親密。
B．首聯(lián)運(yùn)用擬人的手法，“誶語(yǔ)”二字描述爭(zhēng)巢之鳥的鳴叫，賦予其人的神貌情態(tài)，生動(dòng)有趣。
C．頸聯(lián)通過(guò)聽覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)角度，分別寫出了黃昏時(shí)云歸風(fēng)來(lái)的清靜和涼爽，景色安寧宜人。
D．本詩(shī)既寫出作者對(duì)當(dāng)下美好時(shí)節(jié)的喜愛，同時(shí)也流露出其對(duì)親人的思念之情和一絲孤獨(dú)惆悵。
12．王安石的律詩(shī)講究技法，用字工穩(wěn)。請(qǐng)任取其中一方面結(jié)合頷聯(lián)簡(jiǎn)要分析。
【答案】11．C
12．范例一：講究技法角度。運(yùn)用了擬人的手法，高樹厚厚的樹陰不畏烈日驕陽(yáng)，欺凌傲視，賦予其人的行為和情態(tài)，寫出了樹陰之大，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)遮蔽住陽(yáng)光的樣子；夏日傍晚的花可以和春景匹敵不落下風(fēng)，將晚花人格化，寫出了花之幽艷，景色之絢美。
范例二：用字工穩(wěn)角度（即煉字）。樹陰欺壓烈日，晚花勝過(guò)春花。一個(gè)“欺”字，一個(gè)“敵”字，前者寫出樹陰鋪天蓋地的厚實(shí)且大，后者寫出晚花的幽艷之美無(wú)出其右，突出了夏天花木的繁盛清幽，也寫出了傍晚景色的生機(jī)與美麗。
【分析】
11．C.“聽覺(jué)和視覺(jué)”錯(cuò)，頸聯(lián)前句通過(guò)聽覺(jué)，寫日近黃昏，陰云向山后散去，小雨已停，檐前再無(wú)滴水之聲，表現(xiàn)出環(huán)境的安寧幽靜；后句則通過(guò)觸覺(jué)，寫微風(fēng)從小溪對(duì)面吹來(lái)，溫潤(rùn)宜人，滿座都顯得十分清涼。故選C。
12． “講究技法”指的是表現(xiàn)手法角度的鑒賞?！案呦s抱殼悲聲切，新鳥爭(zhēng)巢誶語(yǔ)忙”意思是，抱殼之蟬在高樹上鳴叫，聲音是那樣的凄慘。新來(lái)的鳥相互爭(zhēng)巢，詰問(wèn)責(zé)罵得正歡。詩(shī)句描述蟬鳴鳥叫之聲，用擬人手法寫爭(zhēng)巢之鳥，說(shuō)它們互相責(zé)罵得正歡，寫得生動(dòng)有趣?！伴L(zhǎng)樹老陰欺夏日，晚花幽艷敵春陽(yáng)”，“欺”“敵”二字把“老陰”“晚花”擬人花，夏日傍晚的花比春天的還要幽艷秀美，使意象更鮮明，讀者感受更強(qiáng)烈；運(yùn)用對(duì)比手法，對(duì)仗工整，形式勻稱，節(jié)奏明快。考生可以從中任選一個(gè)角度賞析即可。
“用字工穩(wěn)”指的是煉字方面的鑒賞?？忌梢宰プ　氨А薄盃?zhēng)”“欺”“敵”等詞語(yǔ)，表意凝煉，互相映襯，前后呼應(yīng)，抒情酣暢，能增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，給讀者留下深刻的印象。考生從字義、句意、手法和表達(dá)效果等方面賞析即可。
七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成13-14題。
聽蜀僧濬彈琴
李白
蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。
為我一揮手，如聽萬(wàn)壑松。
客心洗流水②，余響入霜鐘③。
不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。
（注）①綠綺，古代著名的琴。②流水，《列子·湯問(wèn)》：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，鐘子期必得之?！雹鬯姡渡胶＝?jīng)·中山經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴?！惫弊ⅲ骸八祫t鐘鳴，故言知也。”
13．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)寫這位琴師是來(lái)自峨眉山，一個(gè)“下”字寫出了琴師的氣派，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他的傾慕之情。
B．頷聯(lián)正面描寫蜀僧彈琴?！耙粨]手”是描摹彈琴的動(dòng)作，表現(xiàn)琴師演奏時(shí)動(dòng)作的瀟灑遒勁。
C．頸聯(lián)的“流水”，是說(shuō)自己的心像被流水洗過(guò)一般暢快明凈。“霜鐘”點(diǎn)明時(shí)令，與尾聯(lián)的“秋云暗幾重”照應(yīng)。
D．尾聯(lián)寫聽完蜀僧彈琴后的感覺(jué)，舉目四望，青山已暮，秋云灰暗，詩(shī)人的心情也隨之變得惆悵、沉重起來(lái)。
14．本詩(shī)在音樂(lè)描寫上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】13．D
14．①比喻。以大自然的萬(wàn)壑松比喻琴聲之清越宏遠(yuǎn)；把樂(lè)聲比喻成流水，聽了蜀僧的琴聲，自己的心好像被流水洗過(guò)一般地暢快、愉悅。②側(cè)面描寫。通過(guò)描寫詩(shī)人聽琴時(shí)的感受，襯托琴師技藝的高超、音樂(lè)的魅力。③用典。運(yùn)用“高山流水”的典故，表現(xiàn)蜀僧和自己通過(guò)音樂(lè)的媒介所建立的知己之感?！坝囗懭胨姟币彩怯玫洌瑢懬僖襞c鐘聲交響，兼寓知音之意。
【分析】
13．D項(xiàng)，“詩(shī)人的心情也隨之變得惆悵、沉重起來(lái)”錯(cuò)誤，尾聯(lián)兩句寫詩(shī)人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從什么時(shí)候開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。這是以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快來(lái)表現(xiàn)聽者沉浸于琴聲達(dá)到入神的狀態(tài)，襯托出彈者技藝高超。故選D。
14．頷聯(lián)兩句“為我一揮手，如聽萬(wàn)壑松”，正面描寫蜀僧彈琴。這兩句用大自然萬(wàn)壑松濤之聲比喻琴音的清越宏遠(yuǎn)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出琴聲極其鏗鏘有力的特點(diǎn)。頸聯(lián)兩句寫聽琴的感受。前句“客心洗流水”，就字面講，是說(shuō)聽了蜀僧的琴聲，自己的心好像被流水洗過(guò)一般地暢快、愉悅，把樂(lè)聲比喻成流水。同時(shí)此句運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，襯托出琴師技藝的高超和音樂(lè)的魅力；這一句還包含著一個(gè)古老的典故，即《列子·湯問(wèn)》中“高山流水”的典故，借它表現(xiàn)蜀僧和自己通過(guò)音樂(lè)的媒介所建立的知己之感。下句“余響入霜鐘”也是用典?！八姟背鲇凇渡胶＝?jīng)·中山經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知霜鳴?！贝司湟馑际钦f(shuō)，音樂(lè)終止以后，余音久久不絕，和薄暮時(shí)分寺廟的鐘聲融合在一起。這句詩(shī)寫琴音與鐘聲交響，也兼寓有知音的意思。尾聯(lián)兩句寫詩(shī)人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從什么時(shí)候開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。這也是側(cè)面描寫的手法，以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快來(lái)表現(xiàn)聽者沉浸于琴聲達(dá)到入神的狀態(tài)，襯托出彈者技藝高超。
八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。
題醉中所作草書卷后（節(jié)選）
陸游
胸中磊落藏五兵，欲試無(wú)路空崢嶸。
酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。
端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。
須臾收卷復(fù)把酒，如見萬(wàn)里煙塵清。
15．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這首詩(shī)寫詩(shī)人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過(guò)程。
B．詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中郁悶。
C．詩(shī)人把書法創(chuàng)作過(guò)程中自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)不可擋。
D．詩(shī)人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。
16．詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
【答案】15．D
16．①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書之前，詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用；②第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài)，他“如見萬(wàn)里煙塵清”，似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。
【分析】
15．D.“也映射著燭光縱橫飛濺”理解錯(cuò)誤。陸游詩(shī)中的“燭光相射飛縱橫”指的是燭光與墨色相互映射，詩(shī)人下筆縱橫飛舞，氣勢(shì)磅礴，并非墨汁“映射著燭光縱橫飛濺”。故選D。
16． “酒”是詩(shī)歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要準(zhǔn)確解讀就必須讀懂原句“酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾”和“須臾收卷復(fù)把酒，如見萬(wàn)里煙塵清”。頷聯(lián)的意思是，草書如同行軍打仗，書寫前喝酒，好似軍中的旗鼓以壯聲威，手中的筆好似戰(zhàn)士的刀槍，其氣勢(shì)如同銀河從天上傾瀉而下。尾聯(lián)的意思是，瞬間就完成草書，又端杯飲酒，就像打了一場(chǎng)勝仗，消除國(guó)難，恢復(fù)了太平，感覺(jué)酣暢淋漓。這兩聯(lián)包含作者書法創(chuàng)作之前借酒壯勢(shì)，趁酒濃意的心境，也包含作品完成后作者志得意滿的躊躇。
九、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成17-18題。
（甲）插秧歌
[宋]楊萬(wàn)里
田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。
喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。
“秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?br>（乙）插田歌（節(jié)選）
[唐]劉禹錫
岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。
田塍望如線，白水光參差。
農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。
齊唱郢中歌①，嚶嚀如《竹枝》。
[注]①郢中歌：一作“田中歌”。
17．下面對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．甲詩(shī)首聯(lián)寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景：老少齊出動(dòng)，各盡所能，配合默契?！皰仭薄敖印薄鞍巍薄安濉彼膫€(gè)動(dòng)作，自然流暢，勾勒出插秧工作的繁忙情形。
B．“秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨”，此句以田夫口吻說(shuō)秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒(méi)有插完，讓送飯人把飯放下，趕緊回去照看好家里的鴨和鵝。
C．乙詩(shī)以花鳥發(fā)端，勾勒出一幅意趣盎然的畫面：山岡上面花草繁密茂盛，燕子飛東又飛西：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田埂筆直如線，秧田里一片白水波光參差。
D．乙詩(shī)用簡(jiǎn)練筆觸，刻畫了農(nóng)民夫婦的形象：農(nóng)婦穿著白麻布做的衣裙，農(nóng)夫披著綠草編的蓑衣，一起唱起田中歌，輕聲細(xì)語(yǔ)的唱和很像《竹枝詞》。
18．如果說(shuō)甲詩(shī)的勞動(dòng)者是“繁忙”的，那么乙詩(shī)的勞動(dòng)者則是“輕松愉快”的。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句對(duì)乙詩(shī)勞動(dòng)者的“輕松愉快”進(jìn)行簡(jiǎn)析。
【答案】17．B
18．①美景讓其輕松：環(huán)境優(yōu)美，草長(zhǎng)鳥飛，水田瀲滟；②穿戴顯其輕松：農(nóng)民夫婦白裙綠衣，穿戴與景色相諧。③唱和表露其輕松愉快：他們一邊勞動(dòng)，一邊唱和，聲音纏綿柔媚，就像《竹枝詞》的音調(diào)。
【分析】
17．B.“趕緊回去照看好那幫鴨鵝”理解有誤，應(yīng)該是“要看管好飼養(yǎng)的鵝與雛鴨，提防他們來(lái)?yè)v亂”。故選B。
18． “岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛”“田塍望如線，白水光參差”這是描寫景物的詩(shī)句，岡頭花草嶄齊、燕子穿梭飛舞、田埂筆直如線、清水粼粼閃光，用清淡的色彩和簡(jiǎn)潔的線條勾勒出插秧時(shí)節(jié)春光明媚，整個(gè)田野間一派生機(jī)盎然的景象，以優(yōu)美的筆調(diào)抒寫自然美景，體現(xiàn)勞動(dòng)的輕松歡愉。
“農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣”這是描寫人物形象的詩(shī)句，穿著白麻布做的衣裙的農(nóng)婦和披著綠草編的蓑衣的農(nóng)夫，白裙綠衣與綠苗白水的鮮明色彩分外調(diào)和，傳達(dá)出一種樸素的人文美，也展示了自然生機(jī)的美與明媚春光的和諧統(tǒng)一。
“齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》”詩(shī)人抓住農(nóng)人的歌聲進(jìn)行細(xì)致刻畫，這些歌雖然是俚歌，也纏綿柔媚、如琢如磨，傳達(dá)出農(nóng)民們勞動(dòng)時(shí)毫無(wú)機(jī)心的歡樂(lè)與熱情。
十、閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成19-20題。
山中寡婦
杜荀鶴
夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發(fā)焦。
桑柘廢來(lái)猶納稅，田園荒后尚征苗。
時(shí)挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。
任是深山更深處，也應(yīng)無(wú)計(jì)避征徭。
詠田家
聶夷中
二月賣新絲，五月糶新谷。
醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。
我愿君王心，化作光明燭。
不照綺羅筵，只照逃亡屋。
19．下列對(duì)《山中寡婦》這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)概括地寫出了這位農(nóng)家婦女的不幸遭遇：夫死孤苦，茅屋棲身。簡(jiǎn)潔的肖像、心理描寫，襯托出人物的內(nèi)心痛苦，寫出了她那飽經(jīng)憂患的身世。
B．頸聯(lián)“桑柘廢來(lái)猶納稅，田園荒后尚征苗”貼合現(xiàn)實(shí)，面對(duì)寡婦，統(tǒng)治階級(jí)并沒(méi)有放過(guò)對(duì)她的榨取，而且手段是那樣殘忍。
C．領(lǐng)聯(lián)寫寡婦只能吃野菜還要“和根煮”，燃燒生柴還要“帶葉燒”。通過(guò)這種藝術(shù)強(qiáng)調(diào)，渲染了山中寡婦那難以想象的困苦狀況。
D．尾聯(lián)“任是”、“也應(yīng)”兩個(gè)詞用得極好?？梢钥闯?，剝削的魔爪是無(wú)孔不入的，詩(shī)人的筆觸象匕首一樣揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡本質(zhì)。
20．《詠田家》問(wèn)世后，深受唐末統(tǒng)治者重視?！顿Y治通鑒》卷載，宰相馮道向后唐皇帝李嗣源述說(shuō)農(nóng)民痛苦之時(shí)，就在朝堂上誦讀了這首詩(shī)。孫光憲評(píng)價(jià)此詩(shī)有“《三百篇》之旨，此亦為詩(shī)史”。對(duì)此評(píng)論你怎么看？
【答案】19．A
20．通過(guò)描寫殘酷的高利貸剝削給農(nóng)民所帶來(lái)的剜心制肉般的痛楚，以小見大地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)廣大農(nóng)民的深厚同情，希望統(tǒng)治者能看到人民的困苦而改變自身的驕奢淫逸。體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法。
【分析】
19．A．“簡(jiǎn)潔的肖像、心理描寫”理解有誤，詩(shī)句中“焦”是頭發(fā)焦黃干枯，屬于細(xì)節(jié)描寫，其它都是概括性地寫女子的不幸遭遇。無(wú)心理描寫。故選A。
20．具體分析，首先要理解“《三百篇》之旨，此亦為詩(shī)史”的含義。這句評(píng)價(jià)語(yǔ)是說(shuō)這首詩(shī)也像《詩(shī)經(jīng)》一樣反映百姓生活，具有現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。這首詩(shī)的主旨與《詩(shī)經(jīng)》中的篇目《碩鼠》《伐檀》類似。詩(shī)的前四句主要描寫殘酷的高利貸剝削給廣大農(nóng)民所帶來(lái)的剜心割肉般的痛楚，“二月賣新絲，五月糶新谷”，寫出了農(nóng)民在青黃不接之時(shí)被迫借貸的悲慘境地，“醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉”兩句，運(yùn)用比喻的手法，形象地揭示出高利貸吮血噬骨的殘酷剝削本質(zhì)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)廣大農(nóng)民的深切同情?！拔以妇跣?，化作光明燭”運(yùn)用比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)解決正在激化中的社會(huì)矛盾的希望和設(shè)想，深寄對(duì)“君主”的希冀之意，希望統(tǒng)治者能明察與體恤百姓苦難。
十一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成21-22題。
過(guò)靈石三峰
陸 游
其一
奇峰迎馬駭衰翁，蜀嶺吳山一洗空。
拔地青蒼五千仞，勞渠蟠曲小詩(shī)中。
其二
曉日瞳昽①雪未殘，三峰杰立插云間。
老夫合是征西將，胸次先收一華山。
（注）①瞳昽：太陽(yáng)初出由暗而明的光景。
21．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首句寫奇峰迎面撲來(lái)，以詩(shī)人的心理駭怕和所受驚嚇，形成文勢(shì)的跌宕。
B．“千仞”高山寫入一首“小詩(shī)”，大和小的對(duì)立顯示出詩(shī)人扛鼎的筆力。
C．“三峰杰立插云間”用夸張的手法描寫了靈石三峰高聳入云的挺拔之勢(shì)。
D．“征西將”一句是說(shuō)自己是西征的將領(lǐng)，將要一一收復(fù)祖國(guó)的大好河山。
22．沈德潛在《說(shuō)詩(shī)晬語(yǔ)》中說(shuō)：“有第一等襟抱，第一等學(xué)識(shí)，斯有第一等真詩(shī)?！蓖ㄟ^(guò)這兩首淺中有深，平中有奇的寫景小詩(shī)可以讀出什么樣的詩(shī)人情懷？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。
【答案】21．D
22．①“勞渠蟠曲小詩(shī)中”，稱大山為“你”，用擬人手法表現(xiàn)了詩(shī)人的樂(lè)觀自信之情。②“三峰杰立插云間”，用夸張手法寫出了山峰高聳入云的壯闊之景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)壯闊山河的熱愛。③“胸次先收一華山”，表現(xiàn)了詩(shī)人吞納山河的博大襟懷。
【分析】
21．D.“是說(shuō)自己是西征的將領(lǐng)，將要一一收復(fù)祖國(guó)的大好河山”理解錯(cuò)誤?！袄戏蚝鲜钦魑鲗ⅰ敝械摹昂鲜恰北砑僭O(shè)，所以“征西將”并非實(shí)寫。故選D。
22．分析詩(shī)人的情懷一般需要結(jié)合作者的經(jīng)歷、寫作的背景以及詩(shī)歌的內(nèi)容等方面來(lái)綜合作答。本詩(shī)作者為陸游，著名的愛國(guó)主義詩(shī)人，我們可以結(jié)合作者的經(jīng)歷及時(shí)代背景來(lái)知人論世；詩(shī)句“拔地青蒼五千仞，勞渠蟠曲小詩(shī)中”的含義為“這拔地而起、青翠蔥郁的高峰啊，還是煩請(qǐng)您蜷曲到我的小詩(shī)里來(lái)吧”，此句采用了擬人的手法，稱大山為“渠”（您），將“五千仞”的大山人格化，詩(shī)人竟把如此高峻的山峰裝到自己的小詩(shī)里面，寫出了詩(shī)人對(duì)高山的征服，表達(dá)出了詩(shī)人廣闊的胸襟，以及樂(lè)觀自信之情；“三峰杰立插云間”句，作者采用了夸張的手法，描寫了靈石三峰高聳入云的挺拔之勢(shì)，渲染了眼前所見到的景色的壯觀，表達(dá)了作者對(duì)靈石三峰景色的贊美和喜愛，再結(jié)結(jié)合作者經(jīng)歷可知，此句體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛之情；“老夫合是征西將，胸次先收一華山”兩句，采用了虛寫的方式，詩(shī)人想象如果自己是西征的將領(lǐng)，一定要一一收復(fù)祖國(guó)的大好河山，表達(dá)了作者想要收復(fù)失地，吞納山河的博大胸懷。
十二、閱讀下面這首宋詞，完成23-24題。
鷓鴣天
范成大
嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英。酴醿①架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。
春婉娩?，客飄零，殘花淺酒片時(shí)清。一杯且買明朝事，送了斜陽(yáng)月又生。
（注）①酴醿（tú mí）：亦作“酴釄”。一種觀賞植物，古有“酴醾花開春事了”的說(shuō)法。
②婉娩：天氣溫和。
23．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．首句“嫩綠重重看得成”，為全詞畫面敷下了基本色調(diào)。它可以增強(qiáng)春天的意象，喚醒讀者對(duì)春天的情感。
B．上片四句，運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合的手法，寫出了初春綠意漸濃，蜂忙蝶舞的活潑畫面。
C．第二句“小紅英”三字增強(qiáng)了色彩的對(duì)比和反差，寫活了畫面，照亮了全篇，使春天的氣氛更濃。
D．這首詞的上片，畫面色彩鮮明，不重詞采，具有自然活潑、清新明快的語(yǔ)言特色。
24．這首詞表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】23．B
24．①對(duì)春景的贊美。嫩葉重疊，綠漸成蔭，小紅花點(diǎn)綴其間，蜂兒采蜜，蝶兒飛舞，燕子翻飛，好一派熱鬧景象。詞人的贊美之情包含其中。②對(duì)春天逝去，青春老去的傷感。酴醾花開，春天快要過(guò)去。“春婉娩”天色暖和，然而也接近春暮。春色難留，時(shí)光流逝，暗含詞人對(duì)青春老去的喟嘆。③作客他鄉(xiāng)的飄零之感?！翱惋h零”詞人客居在外，暮春殘花更惹內(nèi)心的飄零之感，借酒澆愁，也只得片刻無(wú)憂。
【分析】
23．B．“初春”錯(cuò)誤，應(yīng)為“暮春”。樹上的枝葉已經(jīng)是枝蔓成蔭了，曲折回廊幽深的欄桿中點(diǎn)綴著小小的紅色花朵，酴醿已經(jīng)開花，蜜蜂正搶著來(lái)采蜜，鬧鬧嗡嗡；楊柳之間，燕子在輕快穿梭。應(yīng)為“暮春”之景。故選B。
24．起句“嫩綠重重看得成”，就以“嫩綠”為全畫敷下了基本色調(diào)。它可以增強(qiáng)春天的意象，喚醒讀者對(duì)春天的情感。“曲闌幽檻”，把畫面展開，打破“嫩綠”的單調(diào)，增添了曲折回環(huán)、花木幽深的立體感?！靶〖t英”三字極端重要，這三個(gè)字，不僅增強(qiáng)色彩的對(duì)比和反差，重要的是，它照亮了全篇，照亮了畫面的每個(gè)角落?！磅┽兗苌戏鋬呼[，楊柳行間燕子輕”，是對(duì)仗工整的兩句，它把讀者的注意力從“嫩綠”、“紅英”之中引開，放在蜂鬧燕忙的熱鬧場(chǎng)景?！胺鋬呼[”，是點(diǎn)上的特寫；“燕子輕”，是線上的追蹤。抒發(fā)詞人對(duì)春景的贊美?！按和衩洹?，春日天氣溫暖然而也近春暮，這是從春天本身講起的；而“客飄零”，是從詞人主體上講的。由于長(zhǎng)年作客在外，融和的春日固然可以怡情散悶，而花事漸闌、萍蹤無(wú)定，則又歡娛少而愁思多了。客居飄零的悲愁，“客飄零”，作者客居異鄉(xiāng)，以美好的春景，反襯客居飄零的悲傷。
通過(guò)“春婉娩”分析，春日天氣溫暖而也近晚春，寫春色難留，時(shí)光易逝?！八土诵标?yáng)月又生”寫日落月升，時(shí)間流逝，透露出作者對(duì)青春老去的感傷與無(wú)奈。作者面對(duì)“殘花”，借酒澆愁，表現(xiàn)出作者對(duì)春色將盡的感傷與無(wú)奈。對(duì)春天逝去，青春老去的傷感。
題號(hào)
題型
1-2
建功立業(yè)
3-4
操守高潔
5-6
情真意切
7-8
琴棋詩(shī)畫
9-10
民生疾苦
11-12
山水田園

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