寧波市2021學(xué)年第一學(xué)期期末考試高一物理試卷一、單項選擇題(本題共15小題,共45分.每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的,選對得3分,不選、多選、錯選均不得分)1. 下列屬于國際單位制中力學(xué)基本物理量的是( ?。?/span>A. 牛頓 B. 時間 C. 速度 D. 加速度【答案】B2. 物理學(xué)發(fā)展歷程中,科學(xué)家們總結(jié)了許多物理學(xué)研究的思想和方法,下列敘述正確的是( ?。?/span>A. 把物體看成質(zhì)點運用了理想模型方法B. 加速度采用的是比值定義法C. 平均速度和瞬時速度都用到極限的思想D. 重力的作用點在重心,運用了假設(shè)的思想【答案】A3. 2021126日,面對寧波鎮(zhèn)海新型冠狀病毒疫情,127日晚寧波市各縣區(qū)多批醫(yī)療救援隊出征前往鎮(zhèn)海,寧海200多名醫(yī)護人員分批從寧海的同一個地點出發(fā)到達同一集合點,假定有兩批車分別采用圖中導(dǎo)航中的不同方案至鎮(zhèn)海,下列說法正確的( ?。?/span>A. 兩批醫(yī)護人員的路程一定相同B. 兩批醫(yī)護人員的位移一定相同C. 圖中的“時間少收費多”方案中的“1小時25分”是指時刻D. 圖中的“距離較短”方案的“85公里”是指位移的大小【答案】B4. 如圖,某同學(xué)用手指捏住一個圓柱形玻璃杯并保持靜止,則下列說法中正確的是( ?。?/span>A. 杯子僅受到重力和靜摩擦力兩個力B. 手對杯子的作用力豎直向上C. 若使勁捏杯子,則杯子所受的摩擦力變大D. 若使勁捏杯子,則手對杯子的作用力增大【答案】B5. 中國高速鐵路最高運行時速,被譽為中國新四大發(fā)明之一。如圖所示,在列車某階段沿水平直線高速行駛的過程中,在列車窗臺上,放了一枚直立的硬幣,發(fā)現(xiàn)硬幣始終直立在水平窗臺上,這證明了中國高鐵極好的穩(wěn)定性。對于該過程下列判斷正確的是( ?。?/span>A. 列車一定做勻速直線運動B. 硬幣只受重力和支持力,且處于平衡狀態(tài)C. 硬幣可能受到與列車行駛方向相同摩擦力作用D. 列車可能做加速度較小的加速或減速運動,此時硬幣也不受摩擦力作用【答案】C6. 如圖,某同學(xué)在空曠的地面扔飛鏢,曲線為飛鏢飛行的軌跡。關(guān)于飛鏢在空中飛行的過程中,下列說法正確的是( ?。?/span>A. 飛鏢速度的大小不變,速度方向時刻發(fā)生變化B. 飛鏢速度的大小不變,加速度方向時刻發(fā)生變化C. 飛鏢速度方向和加速度方向,始終在曲線每點的切線方向上D. 飛鏢的加速度方向跟它的速度方向不在同一直線上【答案】D7. 在物理學(xué)中,速度變化的快慢定義為加速度a,而加速度變化的快慢被定義為“jerk”,我國力學(xué)界已采用加加速度這一中譯名。用j表示加加速度,則。當(dāng)某個質(zhì)點做直線運動時,下面關(guān)于該質(zhì)點的運動說法正確的是( ?。?/span>A. 若該質(zhì)點的j增大,則表明質(zhì)點的加速度a增大B. 如果ja方向相同,則該質(zhì)點的加速度a增大C. 如果j是正值,則表示該質(zhì)點的加速度a增大D. 該質(zhì)點j的方向可以與的方向一致,也可以與的方向相反【答案】B8. 20211291540分,天宮課堂第一課正式開講,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課.在太空授課開始之前,央視直播間的主持人向各個分課堂的同學(xué)們提了問題,其中一個提問是:航天員在艙外機械臂上,一手拿小鋼球,一手拿羽毛,雙手用同樣的力作用相同的一小段時間后,向同一方向扔出,預(yù)定目標(biāo)為扔出正前方的兩米處,誰先抵達?對此,你的理解是( ?。?/span>A. 小鋼球先到達,因為小鋼球的慣性比羽毛大B. 羽毛先到達,因為離開手之后羽毛的速度大C. 不能到達,因為在艙外小鋼球和羽毛沒有慣性D. 同時到達,因為沒有阻力影響,輕、重物體運動一樣快【答案】B9. 如圖為某校學(xué)生跑操的示意圖,跑操隊伍寬,某時刻隊伍整齊的排頭剛到達,在A點的體育老師此時準(zhǔn)備從隊伍前沿經(jīng)直線勻速到達邊處某點,且不影響跑操隊伍,已知學(xué)生跑操的速度,B、C之間的距離為,則以下說法正確的是(  )A. 體育老師的速度可能為B. 體育老師速度方向與平行C. 體育老師可能在到達D. 若體育老師要跑到邊中點D處,其速度大小為【答案】C10. 小亮同學(xué)喜愛打籃球,一次他將籃球從地面上方B點以速度v斜向上拋出,恰好垂直擊中籃板上A點,如圖所示。當(dāng)他后撤到與B等高的C點投籃,還要求垂直擊中籃板上A點,不計空氣阻力,他應(yīng)該( ?。?/span>A. 增大拋射角,同時增大拋出速度v B. 增大拋射角,同時減小拋出速度vC. 減小拋射角,同時增大拋射速度v D. 減小拋射角,同時減小拋射速度v【答案】C11. 小強同學(xué)使用輕彈簧、直尺、鋼球等制作了一個豎直加速度測量儀。如圖所示,彈簧上端固定,在彈簧旁沿彈簧長度方向固定一直尺。不掛鋼球時,彈簧下端指針位于直尺刻度處;下端懸掛鋼球,靜止時指針位于直尺刻度處。將直尺不同刻度對應(yīng)的加速度標(biāo)在直尺上,就可用此裝置直接測量豎直方向的加速度,取加速度豎直向上為正方向,則當(dāng)加速度為時,對應(yīng)刻度尺的位置為( ?。?/span>A.  B.  C.  D. 【答案】C12. 一只長方體形空鐵箱質(zhì)量為,鐵箱內(nèi)有一個質(zhì)量與空鐵箱相同的小鐵塊,鐵箱與水平面間以及鐵塊與鐵箱內(nèi)壁間的動摩擦因數(shù)都為0.5,現(xiàn)用水平拉力F使鐵塊貼在鐵箱左壁上方與鐵箱一起沿水平面向右勻加速運動,如圖所示,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則拉力F至少為( ?。?/span>A.  B.  C.  D. 【答案】D13. 在學(xué)習(xí)了超重失重之后,老師讓小張同學(xué)站在測力板上,做下蹲和起立的動作,通過力傳感器采集的圖像如圖所示,下列說法正確的是( ?。?/span>A. AB段為起立過程,BC段為下蹲過程B. AC段為下蹲過程,DE段為起立過程C. 起立過程的最大加速度約為6.7m/s2,此時處于超重狀態(tài)D. 下蹲過程的最大加速度約為6.7m/s2,此時處于失重狀態(tài)【答案】D14. 塔吊是現(xiàn)代工地必不可少的建筑設(shè)備,某次施工,吊車司機將的物體從地面開始豎直提升,之后其運動圖象如圖所示,下列判斷正確的是( ?。?/span>A. 懸線的拉力恒為B. 末物體離地面的距離為C物體處于超重狀態(tài)D. 內(nèi)鋼索拉力小于內(nèi)鋼索的拉力【答案】D15. 如圖甲所示,物塊a、b之間用一根輕質(zhì)彈簧相連,放在光滑水平面上,物體a的質(zhì)量為。開始時兩物塊均靜止,彈簧處于原長,時對物塊a施加水平向右的恒力F,時撤去,在內(nèi)兩物體的加速度隨時間變化的情況如圖乙所示。彈簧始終處于彈性限度內(nèi),整個運動過程中以下分析正確的是( ?。?/span>A. b物體的質(zhì)量為 B. 時物塊a、b的速度大小相同C. a的速度小于 D. 內(nèi)彈簧彈力先增大后減小【答案】A二、實驗填空題(本題共2小題.每空2分,共16分)16. 在學(xué)習(xí)了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗后,小張同學(xué)設(shè)計了一個新的實驗用于驗證加速度與合外力之間的關(guān)系,具體操作過程如下:a)如圖甲,接通打點計時器電源,讓小車從傾斜的斜面上由靜止開始加速下滑,用紙帶記錄下它的運動情況。
 b)保持斜面的傾角不變,將一小桶用細線通過定滑輪與小車尾部相連,在桶中加入適當(dāng)水量,使輕推小車時,小車能沿斜面向下做勻速直線運動,其簡化示意圖如圖乙所示。
 c)用天平稱出小車總質(zhì)量為M,小桶和水的總質(zhì)量m。d)改變斜面的傾角,重復(fù)以上步驟幾次,研究加速度與合外力之間關(guān)系。根據(jù)該實驗過程,回答下列問題:1)如圖丙,電磁打點計時器與電源連接正確的是_______(填“A”“B”);紙帶安裝正確的是_______(填“C”“D”)。A B   C  D2)某次實驗,在步驟(a)中得到了紙帶如圖丁,每兩個計數(shù)點間還有四個計時點,則此次實驗小車的加速度大小________(保留一位小數(shù))。
 3)已知重力加速度g,則步驟(a)中小車由靜止開始勻加速下滑過程中加速度大小可以表示為________。(用題中所給的字母表示)4)該實驗是否需要保證小車質(zhì)量要遠大于所掛物體的總質(zhì)量?________(填【答案】    ①. A    ②. D    ③. 0.6    ④. ####    ⑤. 17. 小楊同學(xué)用平拋運動演示儀研究平拋運動的規(guī)律,如圖甲,A、B均為電磁鐵,C、D為相同的小鋼球,軌道末端有一光電門P,斷開電磁鐵A開關(guān)釋放C球,當(dāng)C球通過光電門時,電磁鐵B斷電,D球開始下落,已知C球通過光電門時與D處在同一高度.1)圖乙為某次實驗抓拍的照片.多次實驗,發(fā)現(xiàn)小球C、D始終能在下落過程中相撞,該現(xiàn)象說明________2)雖然水平拋出點刻度未知,但該同學(xué)用相機連拍功能記錄小球運動過程中的連續(xù)三個位置的橫縱坐標(biāo)如圖丙所示(單位:),由此可知連拍的時間間隔為________s,小球平拋的初速度大小為________【答案】    ①. 平拋運動在豎直方向的運動規(guī)律與自由落體運動相同    ②. 0.05    ③. 0.9三、計算題(本題共4小題,18小題8分,19小題9分,20小題9分,21小題13分,共39分.解答時請寫出必要的文字說明和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不得分,有數(shù)值計算的,答案中要明確寫出數(shù)值和單位)18. 2021年寧波積極開展創(chuàng)建“全國文明城市”活動,文明出行成為每一位寧波市民自覺遵守的準(zhǔn)則。有一天,小王開車上班,以的速度在一條平直公路上行駛,快要到一個有斑馬線路口的時候,小王看到一位行人正要從A點走斑馬線過馬路,行人行走速度為,如圖所示,經(jīng)過的反應(yīng),小王立即剎車禮讓行人(不計小王腳踩剎車所需的時間),汽車勻減速后剛好在停車線停下,設(shè)每個車道寬度為。求:1)汽車剎車時的加速度大??;2)小王看到行人時汽車離斑馬線的距離;3)若小王看到行人時車速較低為,沒采取任何措施,仍保持勻速直線運動,請通過計算判斷小王能否安全禮讓行人。(安全禮讓行人是指當(dāng)行人到達B點之前汽車車頭沒有越過停車線,A、B間距
 【答案】1;(260m;(3)能夠安全禮讓行人19. 課間時,同學(xué)們在教室內(nèi)玩要,某同學(xué)用兩只手分別撐住桌子(桌面等高)使自己懸空,并保持如圖所示姿勢靜止,兩手臂和桌面夾角均為,若該同學(xué)質(zhì)量為,每張桌子的質(zhì)量為,桌腳與地面之間的動摩擦因數(shù),桌面與地面均水平。求:1)該同學(xué)每只手臂所承受的作用力的大??;2)左側(cè)桌子對地面的壓力大??;3)左側(cè)桌子對地面的摩擦力大?。?/span>【答案】1;(2;(320. 小亮同學(xué)要把一個箱子從教學(xué)樓走廊的一端推到另一端,如圖所示,箱子質(zhì)量,靜止于水平地面的A處,A、B間距,箱子與地面間的動摩擦因數(shù),該同學(xué)用大小為、與水平方向夾角斜向下的力推此箱子一段時間,使箱子從A處由靜止開始運動到B處,求:1)在該力F作用下,箱子的加速度大??;2)該力F作用的時間至少是多少?3)若僅改變F的方向:(a)水平拉;(b)斜向下推;(c)斜向上拉。三種情況下哪一種能使該箱子加速運動可能獲得的加速度最大?并說明理由。【答案】1;(2;(3)斜向上拉,理由見解析21. 國家快遞大數(shù)據(jù)平臺實時監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,截至2021128903分,我國快遞年業(yè)務(wù)量首次突破千億級別,已連續(xù)8年穩(wěn)居世界第一。如圖甲所示是某快遞點分揀快遞裝置的部分簡化示意圖,可視為質(zhì)點的某快遞從傾角為的斜面頂端A點靜止釋放,沿斜面下滑,進入水平傳送帶傳送,最后能從水平末端C點水平拋出,落到水平地面,斜面與傳送帶之間由一小段不計長度的光滑圓弧連接。已知斜面,水平傳送帶,傳送帶上表面距水平地面,該快遞與斜面間動摩擦因數(shù),與傳動帶間動摩擦因數(shù),傳送帶以大小為的速度順時針轉(zhuǎn)動,不考慮傳送帶滑輪大小。求:1)快遞剛滑到傳送帶上時的速度的大?。?/span>2)傳送帶以順時針轉(zhuǎn)動,則快遞落地點與拋出點C點的水平距離多大?3)調(diào)節(jié)傳送帶速度使快遞落地點與拋出點C水平距離最大,傳送帶速度至少多大?4)若在傳送帶右側(cè)加裝一個收集裝置,其內(nèi)邊界截面為四分之一圓形,如圖乙為傳送帶右半部分和裝置的示意圖,C點為圓心,半徑為,若要使該快遞從C點拋出后落到收集裝置時的速度最小,則傳送帶速度應(yīng)該調(diào)節(jié)為多大?【答案】1;(2;(3;(4 
 

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