三年高考（2019-2021）歷史試題分項(xiàng)匯編專題06資本主義世界市場的形成和發(fā)展含答案-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

考點(diǎn)二：殖民擴(kuò)張
考點(diǎn)三：工業(yè)革命

考點(diǎn)一：新航路開辟
1．（2021年6月浙江選考）某航海家在日志中寫道:1492年8月3日早晨，我從(西班牙)帕羅斯出發(fā)，向西“前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度。這次航海的任務(wù)是作為國王陛下的使節(jié)，完成國王陛下吩咐給我的任務(wù)，向彼岸的君主致以我們的問候?！痹摵胶＜?br>A．深信“地圓說”B．途經(jīng)了非洲最南端的海角
C．在東方實(shí)現(xiàn)了“黃金夢”D．找到了通往東方的新航線
（無）
1．（2019年江蘇卷，23，14分）新航路開辟之后，出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流，被稱為 “哥倫布大交換”，其影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料：
材料一在美洲被征服的過程中，大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是，新大陸沒有天花、白喉等疾病，印第安人對這些疾病毫無免疫力，歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大，有的村子因此整個(gè)滅絕。據(jù)估計(jì)原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙（阿茲特克帝國），到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人，同時(shí)期印加人從約700萬減少到只有約50萬……隨著印第安人大量死亡，勞動(dòng)力來源日趨緊張，于是殖民者又從非洲運(yùn)來黑人，迫使他們在種植園里勞動(dòng)。
——王加豐《世界文化史導(dǎo)論》
材料二（歐洲人）不但自己大發(fā)其財(cái)，同時(shí)一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。這個(gè)大交換的結(jié)果——從人類觀點(diǎn)視之——也是正負(fù)參半……時(shí)至今日，兩半球之間的動(dòng)植物交換并未停止，依然在進(jìn)行。
——【美】艾爾弗雷德?克羅斯比《哥倫布大交換》
完成下列要求：
（1）據(jù)材料一，指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因。（6分）
（2）據(jù)材料二，概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。（5分）
（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析“哥倫布大交換”的積極影響。（3分）
考點(diǎn)二：殖民擴(kuò)張
1．（2021年全國乙卷） 16世紀(jì)起，英國國王將大量特許狀授予從事海外貿(mào)易的商人團(tuán)體，成立特許公司。與此同時(shí)，歐洲許多國家掀起創(chuàng)辦海外貿(mào)易特許公司的熱潮。至18世紀(jì)末，特許公司數(shù)量已達(dá)數(shù)百個(gè)。這反映出該時(shí)期
A．資本輸出成為海外擴(kuò)張的主要形式B．資本主義世界市場形成
C．劃分勢力范圍成為列強(qiáng)爭霸的焦點(diǎn)D．殖民擴(kuò)張呈現(xiàn)競爭格局
2．（2021年6月浙江選考）經(jīng)濟(jì)交往是人類文明進(jìn)步的基石。在浩浩蕩蕩和充滿矛盾的全球化過程中，國與國、民族與民族之間休戚與共，合作才能共贏。閱讀材料，回答問題。（15分）
材料一
1651年，英國議會(huì)頒布《航海條例》，這是此類保護(hù)主義措施中的第一個(gè)。該法案規(guī)定：凡進(jìn)入英國或其殖民地港口的商船，必須是英國或該殖民地所有，其船員只能是該船所屬地的臣民；歐洲商船可以進(jìn)入英國港口，但只能攜帶本國商品，配備本國船員。隨后幾年，英國通過與荷蘭的戰(zhàn)爭以及和瑞典、丹麥、葡萄牙等國簽訂商約，為資產(chǎn)階級的對外貿(mào)易開辟了道路。
——選編自〔美〕林肯?佩思《海洋與文明》、人民版《歷史》必修二
材料二
二戰(zhàn)后，聯(lián)合成為歐洲一些政治家的共識(shí)。1946年，丘吉爾在一次演講中指出：“我們必須創(chuàng)建一個(gè)類似歐洲合眾國的組織……其結(jié)構(gòu)將使單一國家的物質(zhì)力量變得不那么重要。小國將與大國平起平坐，并通過對共同事業(yè)的貢獻(xiàn)來贏得尊重。”“重建歐洲大家庭的第一步必定是法德之間的伙伴關(guān)系。”只有聯(lián)合，歐洲方可能復(fù)興。
1951年4月，法國、聯(lián)邦德國等六國簽署條約，引入了一種全新的一體化方式。1967年，歐洲共同體成立，上述六國就關(guān)稅稅率達(dá)成一致。1993年，《馬斯特里赫特條約》生效，歐盟成立，12個(gè)國家同屬一個(gè)組織，這在歷史上尚屬首次。
——摘編自〔法〕法布里斯·拉哈《歐洲一體化史（1945-2004）》
材料三
回顧關(guān)貿(mào)總協(xié)定（GATT）和世界貿(mào)易組織（WTO）的發(fā)展歷史，多邊貿(mào)易體制從建立到不斷完善，已成為世界經(jīng)濟(jì)的重要支柱和經(jīng)濟(jì)全球化的重要推動(dòng)力量。從CATT1947臨時(shí)適用一直到1961年狄龍回合以前的多邊貿(mào)易該判，GATT只有33個(gè)主要國家，烏拉圭回合則達(dá)到124個(gè)參加方。截至2008年，WTO成員有153個(gè)。WTO自成立以來，在完善和實(shí)施烏拉圭回合協(xié)定、建立健全的多邊貿(mào)易體制構(gòu)架、推動(dòng)貿(mào)易自由化進(jìn)程以及加強(qiáng)有效解決貿(mào)易爭端等方面發(fā)揮了積極作用。
——摘編自曹建明等《世界貿(mào)易組織》
（1）閱讀材料一，概括英國為開辟“資產(chǎn)階級的對外貿(mào)易”道路所采取的方式。結(jié)合所學(xué)，指出英荷戰(zhàn)爭的性質(zhì)。（5分）
（2）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)，指出1951年六國簽署的條約名稱及“全新的一體化方式”的核心內(nèi)容。以20世紀(jì)為限，概括歐盟成立后一體化繼續(xù)發(fā)展的重要表現(xiàn)。（5分）
（3）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)，分析說明WT0為什么能夠“推動(dòng)貿(mào)易自由化進(jìn)程”?（5分）

2020年高考未涉及。

2019年高考未涉及。

考點(diǎn)三：工業(yè)革命
1．（2021年湖南卷）歐洲最早出版的科學(xué)期刊是19世紀(jì)中葉首批成立的各國科學(xué)院的院刊。隨著科學(xué)家按其專業(yè)組成專業(yè)性學(xué)會(huì)進(jìn)行研究，到1921年科學(xué)期刊已增至2.5萬種，期中大部分是在19世紀(jì)后期增加的。這反映了（）
A．科學(xué)研究日趨大眾化B．科技成果改變?nèi)祟惿?br>C．科學(xué)院數(shù)量迅猛增加D．科學(xué)與技術(shù)結(jié)合更緊密
2．（2021年6月浙江選考）某自由主義經(jīng)濟(jì)思想家在其代表作中系統(tǒng)闡述了自由主義經(jīng)濟(jì)理論，主張讓市場這只“看不見的手”發(fā)揮調(diào)節(jié)資源的作用。其代表作是
A．《國富論》B．《英國產(chǎn)業(yè)革命史論》
C．《社會(huì)契約論》D．《就業(yè)、利息和貨幣通論》
3．（2021年廣東卷）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
關(guān)于英國工業(yè)革命對工人階級的影響，以下兩種觀點(diǎn)頗具代表性。
——摘編自（美）克萊頓·羅伯茨等《英國史》
材料二
英國工人階級的歷史是從18世紀(jì)后半期，從蒸汽機(jī)和棉花加工機(jī)的發(fā)明開始的。大家知道，這些發(fā)明推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)革命，產(chǎn)業(yè)革命同時(shí)又引起了市民社會(huì)中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現(xiàn)在才開始被認(rèn)識(shí)清楚。
——恩格斯《英國工人階級狀況》（1845年）
（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分別指出兩種觀點(diǎn)有何局限，并就英國工業(yè)革命對工人階級的影響談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用唯物史觀簡述英國工業(yè)革命的歷史意義。（6分）
4．（2021年山東卷）（17分）閱讀材料，回答問題。
英國在衰退嗎?
有學(xué)者認(rèn)為，1870—1910年代的英國日漸走向衰退，英國真的在衰退嗎?要研究這一問題，我們應(yīng)該如何使用下面幾則史料，它又會(huì)告訴我們什么?
材料一
有關(guān)英國工業(yè)生產(chǎn)的一組數(shù)據(jù)
甲： 1873—1913年英國工業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表
乙：1913年英、美、德電器產(chǎn)品丙：1870—1913 年英、美、法、德在
占世界總額的比例世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例

——據(jù)[英] B．R．米切爾《世界歷史統(tǒng)計(jì)》等
材料二材料三
案例：坎布里亞的興衰
13—17世紀(jì)，坎布里亞一直是英國北部的紡織業(yè)重地，很早就利用水力進(jìn)行生產(chǎn)。1780年代以后，坎布里亞使用水力紡紗機(jī)和水力織布機(jī)進(jìn)行生產(chǎn)的工廠越來越多，19世紀(jì)中期，它的紡織業(yè)發(fā)展達(dá)到鼎盛，由于較少使用蒸汽動(dòng)力，約自1870年代起，在內(nèi)外的激烈競爭下，坎布里亞的坊織業(yè)逐漸走向衰弱，到20世紀(jì)初已全面沒落。
——[英]約翰·馬歇爾《坎布里亞工業(yè)化的階段》
（1）材料一這類史料對我們研究的問題是必需的嗎？說明你的理由。（3分）
（2）材料一中的三則史料對英國經(jīng)濟(jì)狀況的反映相互矛盾嗎？請加以說明。（5分）
（3）把材料二作為研究問題的證據(jù)，使用時(shí)需要注意什么？（3分）
（4）材料三可以從怎樣的視角拓展我們對問題的認(rèn)識(shí)？（3分）
（5）考量歷史上一個(gè)國家的興衰，應(yīng)堅(jiān)持什么原則?說說你的看法。（3分）
1．（2020年新課標(biāo)全國卷Ⅰ， 34，4分）有人描寫19世紀(jì)六七十年代的巴黎：人們在巴黎內(nèi)部建立了兩座截然不同、彼此敵對的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲慘之城”，前者被后者包圍。當(dāng)時(shí)“悲慘之城”的形成，主要是因?yàn)?br>A．波旁王朝的苛政
B．資產(chǎn)階級的貪婪
C．貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移
D．教會(huì)統(tǒng)治的腐朽
2．（2020年江蘇卷，18，3分）1873年12月，英國倫敦出現(xiàn)了持續(xù)一周的大霧，許多人有強(qiáng)烈的窒息感，約有1150人在此次毒霧中喪生。當(dāng)時(shí)來到倫敦的一位作家在給友人的信中抱怨：“我本應(yīng)繼續(xù)在倫敦演講，但霧快要捏碎我的心臟。”這位作家的抱怨（）
A．源于機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)B．揭露了壟斷資本主義罪惡
C．表現(xiàn)出西方社會(huì)精神危機(jī)D．是由于汽車尾氣污染環(huán)境
3．（2020年浙江7月選考，21，2分）讀下表，對此解讀正確的有
1870—1900年的鐵路里程（單位：千公里）
①鐵路成為歐美國家準(zhǔn)入市場的必備要件 ②密切了國際間的經(jīng)濟(jì)交流
③初步形成了遍布各洲的鐵路網(wǎng) ④推動(dòng)了世界一體化的進(jìn)程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1．（2019年新課標(biāo)全國卷Ⅰ，34，4分）工業(yè)革命前，英國礦井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理過唧筒的瓦特發(fā)明了一種單動(dòng)式蒸汽機(jī)，后在工廠主的合作和資助下，終于改進(jìn)制成“萬能蒸汽機(jī)”，并廣泛使用到工業(yè)領(lǐng)域。該過程表明，第一次工業(yè)革命期間生產(chǎn)領(lǐng)域的主要發(fā)明創(chuàng)造
A．源自于勞動(dòng)實(shí)踐
B．依賴于科學(xué)理論的突破
C．取決于資金保障
D．得益于各階層廣泛參與
2．（2019年4月浙江選考，20，2分）閱讀下列示意圖表，結(jié)合所學(xué)判斷，對此解讀正確的是
A．生鐵產(chǎn)量的增加與蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用密不可分
B．生鐵產(chǎn)量的不斷增加催生了大工廠制度
C．電力的廣泛使用推動(dòng)了生鐵產(chǎn)量的增加
D．生鐵產(chǎn)量的變化改變了英國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和世界市場格局
觀點(diǎn)一
強(qiáng)迫工人、兒童每天工作16小時(shí)，將工人擠入貧民窟里，降低了他們的生活水平，摧毀了傳統(tǒng)的手工行業(yè)，剝奪了工人們的尊嚴(yán)，將他們?nèi)舆M(jìn)沒有靈魂的工廠和城市。
觀點(diǎn)二
創(chuàng)造了許多充滿機(jī)會(huì)的城市，給千百萬人提供了工作，提高了他們的生活水平和教育程度，并給予他們較大的自由，使他們在政治上和文化上有更大的作用。
1873年
1883年
1893年
1903年
1913年
工業(yè)產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值的比例（%）
40
40
41
43
—
生鐵產(chǎn)量（千噸）
6671
8666
7089
9078
10425
粗鋼產(chǎn)量（千噸）
582
2040
2997
5115
7787
煤炭產(chǎn)量（百萬噸）
130
166
167
234
292
年份
全世界
歐洲
美洲
亞洲
非洲
澳洲
1870年
210
105
93
8
2
2
1880年
373
169
175
16
5
8
1890年
617
224
331
34
9
19
1900年
790
284
402
60
20
24

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