教學(xué)
目標(biāo)
情感、態(tài)度、
價(jià)值觀目標(biāo)
正確認(rèn)識(shí)我國(guó)存在的經(jīng)濟(jì)成分、按勞分配制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，擁護(hù)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。
能力目標(biāo)
能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象理解我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度對(duì)保證人民當(dāng)家作主的作用,能夠運(yùn)用基本經(jīng)濟(jì)制度知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,解答相關(guān)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
知識(shí)目標(biāo)
知道我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度;了解公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)各自的地位與作用；了解按勞分配的基本內(nèi)容和要求以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的作用。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn):國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位、作用；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的作用。
難點(diǎn):多種分配方式并存。
教法
學(xué)法
以體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主,自主學(xué)習(xí)、合作探究。
導(dǎo)
與
學(xué)
過(guò)
程
一、導(dǎo)入新課
方式一:視頻導(dǎo)入(見(jiàn)課件)
播放視頻《厲害了,我的國(guó)》,讓學(xué)生感受祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大。這一切與我國(guó)堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度、大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著密不可分的關(guān)系,從而導(dǎo)入新課。
方式二:歌曲導(dǎo)入
多媒體播放歌曲《越來(lái)越好》,讓我們?cè)俅胃惺苌磉吷畹淖兓?感受經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠,順暢地引出本節(jié)課的題目“基本經(jīng)濟(jì)制度”,從而導(dǎo)入新課。
教師隨筆
二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)
基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問(wèn)題,并用鉛筆在教材上畫(huà)出問(wèn)題要點(diǎn)。
1.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度包括哪些內(nèi)容?
2.國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)的地位、作用及國(guó)家的政策是什么?
3.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的成分、地位及國(guó)家的政策是什么?
4.按勞分配的基本內(nèi)容和要求是怎樣的?
5.什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？其作用是怎樣的？
三、探究平臺(tái)
探究(一)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
1.公有制經(jīng)濟(jì)
學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí),回答我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)是怎樣的？公有制經(jīng)濟(jì)有哪些成分?
參考答案:我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
現(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。
2.國(guó)有經(jīng)濟(jì)
展示我國(guó)500強(qiáng)企業(yè)的概況,引導(dǎo)學(xué)生思考:500強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r表明國(guó)有經(jīng)濟(jì)具有怎樣的地位。
參考答案:國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。
拓展:混合所有制經(jīng)濟(jì)
導(dǎo)
與
學(xué)
過(guò)
程
3.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位
活動(dòng)一 說(shuō)一說(shuō)
你知道哪些具體的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、港澳臺(tái)投資經(jīng)濟(jì)、外商投資經(jīng)濟(jì)形式或企業(yè)?它們都屬于什么性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)?其地位如何?
參考答案:(1)小賣(mài)部、小超市、個(gè)人服裝店等屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì)。
（2）京東、騰訊、華為等屬于私營(yíng)經(jīng)濟(jì)。
（3）和記黃埔(中國(guó))有限公司屬于香港投資經(jīng)濟(jì);沃爾瑪中國(guó)有限公司屬于外商投資經(jīng)濟(jì)。
4.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的作用。
活動(dòng)二 探究與分享
展示探究與分享兩則材料。思考:
公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)起了怎樣的作用？國(guó)家對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的政策是什么?
參考答案:(1) 堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(2) 必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
探究(二)按勞分配為主體、多種分配方式并存
從按什么分、怎樣分、對(duì)誰(shuí)分三個(gè)角度分析按勞分配的基本內(nèi)容和要求（課件展示）
出示材料：透過(guò)海爾看分配，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解按勞分配。
思考問(wèn)題：我國(guó)是不是只存在按勞分配呢？
通過(guò)思考得出“多種分配方式并存”的結(jié)論。
在我國(guó)，還存在多種分配方式，例如，讓勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素參與收入分配，由市場(chǎng)評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)，按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀探究與分享，并根據(jù)案例加深理解按勞分配為主體、多種分配方式并存。
探究(三)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
展示課件：明確市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的涵義
閱讀兩則 “探究與分享”并思考解答問(wèn)題。
你怎么看待上述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、生產(chǎn)多少，主要是通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等機(jī)制來(lái)調(diào)節(jié)。
展示市場(chǎng)調(diào)節(jié)圖示，指導(dǎo)學(xué)生市場(chǎng)所起的作用。
閱讀探究與分享
思考：該地蔬菜價(jià)格由飛漲到回落體現(xiàn)了什么經(jīng)濟(jì)道理？
參考答案：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中需要更好發(fā)揮政府作用，進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控，激發(fā)各類(lèi)市場(chǎng)在主體的活力，為人民對(duì)美好生活的需求提供保障。
教師小結(jié):我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；按勞分配為主體、多種分配方式并存；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等。
教師隨筆
板書(shū)
設(shè)計(jì)
課堂
練習(xí)
1.下面漫畫(huà)反映了( D )
①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)地位一樣
②公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)
③國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
④我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.小明家庭成員工作單位與所屬經(jīng)濟(jì)成分相符合的是( A )
序號(hào)
家庭成員
工作單位
所屬經(jīng)濟(jì)成分
①
爸爸
某國(guó)有高科技企業(yè)
國(guó)有經(jīng)濟(jì)
②
媽媽
某外商獨(dú)資企業(yè)
外資經(jīng)濟(jì)
③
姑姑
夫妻經(jīng)營(yíng)的農(nóng)家宴飯店
個(gè)體經(jīng)濟(jì)
④
叔叔
村辦茶廠
私營(yíng)經(jīng)濟(jì)
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.某企業(yè)擬招收幾名企業(yè)管理人才，所招聘的人才的收入屬于（ A ）
A.按管理要素分配
B.按生產(chǎn)要素分配
C.取得社會(huì)保障收入
D.獲得社會(huì)公益事業(yè)的幫助
5.（2021安徽）“十四五”規(guī)劃指出,全面深化改革必須激發(fā)各類(lèi)市場(chǎng)主體活力。要發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略支撐作用,培育先導(dǎo)性和支柱性產(chǎn)業(yè);優(yōu)化民營(yíng)企業(yè)發(fā)展環(huán)境,完善促進(jìn)中小微企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)發(fā)展的政策體系。這表明我國(guó)（ A ）
①堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
②國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
③鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展
④發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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