廣東省河源市江東新區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是(       )A．飛蛾撲火 B．煙塵滾滾 C．蜻蜓點(diǎn)水 D．大汗淋漓2．觀察是科學(xué)探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A．觀察一般比較直接，所以都不需要很長(zhǎng)時(shí)間B．觀察時(shí)要全面、仔細(xì)、并做好觀察記錄C．觀察首先要明確觀察目的D．觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器3．下列有關(guān)生物與環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（ ）A．“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)B．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C．正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的D．“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”中，若水體受到污染，則大魚(yú)體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多4．福壽螺1981年引入中國(guó)，后來(lái)迅速散布于河湖與田野，廣東多地區(qū)已泛濫成災(zāi)，威脅到當(dāng)?shù)厣锏纳?。這說(shuō)明（          ）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境C．生物能影響環(huán)境 D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境5．圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系，圖中能形成食物鏈的是（       ）A．A→B→C→D B．D→C→B→AC．D→C→B D．C→B→A6．我國(guó)有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列關(guān)于個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（        ）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“地球之腎”B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱C．地球上的氧氣主要來(lái)自于森林生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)的人起支配作用7．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（          ）A．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“F”，則載玻片上的寫(xiě)的為“F”B．下降顯微鏡物鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C．進(jìn)行顯微鏡觀察時(shí)，左眼觀察，右眼閉著D．顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡和物鏡放大的倍數(shù)的和8．小勇同學(xué)嘗試制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列操作順序正確的是(       )A．①→②→③→④ B．③→①→④→② C．②→③→①→④ D．④→③→②→①9．下圖中圖甲是一組目鏡標(biāo)有5 ×和10 ×字樣，物鏡標(biāo)有10 ×和40 ×字樣的鏡頭。圖乙是在圖甲中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的保衛(wèi)細(xì)胞圖像，欲將圖乙視野中處于下方的保衛(wèi)細(xì)胞移至視野中央放大200倍觀察，下列操作錯(cuò)誤的是A．將裝片向下方移動(dòng)，直下方的保衛(wèi)細(xì)胞位于視野正中央B．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③C．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡D．換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋10．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（          ）A．生理鹽水、自來(lái)水、碘液 B．碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水C．碘液、自來(lái)水、生理鹽水 D．涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液11．小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)能，剛收獲的小麥種子堆積久了會(huì)發(fā)熱，完成這些能量轉(zhuǎn)化的主要結(jié)構(gòu)分別是A．細(xì)胞核     液泡 B．線粒體   葉綠體 C．葉綠體   細(xì)胞膜 D．葉綠體   線粒體12．如圖所示為四種不同的細(xì)胞．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．都是細(xì)胞分化的結(jié)果B．細(xì)胞的形態(tài)不同，功能也有差異C．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用13．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中，不正確的是A．多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目B．生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的C．不同組織的細(xì)胞都有分裂能力D．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯14．從生物體的結(jié)構(gòu)層次角度分析，人體的一塊骨骼肌屬于（     ）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)15．能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是(            )A．酵母菌 B．眼蟲(chóng) C．草履蟲(chóng) D．變形蟲(chóng)16．下列對(duì)植物的描述，正確的是（          ）A．苔蘚植物只由一層細(xì)胞構(gòu)成，可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物B．腎蕨、墻蘚、滿江紅都靠孢子繁殖C．銀杏和卷柏都屬于裸子植物，種子外無(wú)果皮包被D．海帶有莖、葉的分化，沒(méi)有真正的根17．下列哪一組說(shuō)法是正確的？（    ）①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)④種子中子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根A．①② B．②③ C．③④ D．②④18．幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子的萌發(fā)條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（　?。?/span>A．水保持在②處，O℃B．水保持在①處，25℃C．水保持在①處，O℃D．水保持在②處，25℃19．從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體這一過(guò)程中，能正確反映體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是（　?。?/span>A． B． C． D．20．下圖是枝芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖,其中②將發(fā)育形成枝條上的(   )A．a B．b C．c D．a、b、c21．俗話說(shuō)：“筍有多大，竹有多粗”，意思是說(shuō)竹筍剛出土就與長(zhǎng)成后差不多粗細(xì)，這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有(        )A．形成層 B．韌皮部 C．木質(zhì)部 D．樹(shù)皮22．寧夏西瓜口感甘甜，在西瓜栽培過(guò)程中，你認(rèn)為應(yīng)適當(dāng)多施（          ）A．含氮的無(wú)機(jī)鹽 B．含磷的無(wú)機(jī)鹽 C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含鐵的無(wú)機(jī)鹽23．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述與圖示不相符的是(　　) A．①④⑧合稱(chēng)為雌蕊B．如果該桃花在雜交過(guò)程中作為母本，應(yīng)該把⑦在未成熟時(shí)去掉C．⑥的數(shù)目決定種子的數(shù)目D．在桃樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成減產(chǎn)的原因是雨水影響花藥的成熟24．下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸B．植物的蒸騰作用對(duì)植物自身有很重要的意義C．植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽(yáng)光灼傷D．植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物要少25．如下圖，開(kāi)始天平兩端平衡．現(xiàn)將此裝置移置光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平不再平衡．問(wèn)：上升的一側(cè)和產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因分別是（　?。?/span>A．甲、蒸騰作用B．甲、光合作用C．乙、呼吸作用D．乙、蒸騰作用26．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，有時(shí)要促進(jìn)植物的呼吸作用，有時(shí)又要抑制植物的呼吸作用。下面四個(gè)選項(xiàng)中，與其他三個(gè)不同的是A．低溫貯藏水果、蔬菜B．農(nóng)田及時(shí)松土C．貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉(cāng)27．為了探究綠色植物的呼吸作用，某生物興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，經(jīng)遮光處理一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴會(huì)（     ）A．向左移動(dòng)B．向右移動(dòng)C．靜止不動(dòng)D．無(wú)法確定28．下面是光合作用和呼吸作用的敘述，其中正確的是（　　）A．白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B．植物的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用C．植物的活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D．光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行且相互依存29．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）A．只有葉片才能制造有機(jī)物B．通過(guò)光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)源于光能C．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物D．植物進(jìn)行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動(dòng)提供能量30．大力植樹(shù)造林，可以改善氣候的原因是（　　）①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加　　　②呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多　　　③光合作用旺盛，改善氧氣與二氧化碳的平衡④可以保持水土，防風(fēng)固沙A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、綜合題31．以下是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)植物的個(gè)體發(fā)育是從______開(kāi)始的。(2)［a］過(guò)程叫做細(xì)胞的______，細(xì)胞從甲到乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是______先復(fù)制加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目______。(3)［b］過(guò)程叫做細(xì)胞的______，所形成的丙在結(jié)構(gòu)層次上屬于______，在丙圖中，細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為______。(4)丁在結(jié)構(gòu)層次上叫做______。(5)戊表示一株完整的綠色開(kāi)花植物，它應(yīng)該包含______類(lèi)器官，其中，______為生殖器官。32．下圖甲表示生長(zhǎng)中的桃樹(shù)，圖乙為桃的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)與動(dòng)物細(xì)胞相比，桃樹(shù)葉肉細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)是[            ]______、[            ]______、[        ]______。(2)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______，該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是______。（填字母）(3)移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中的[___]。(4)D表示水分由根尖的______區(qū)吸收，然后通過(guò)根、莖、葉中的______運(yùn)送到植物體各處。(5)圖甲中的[___]對(duì)維持生物圈的碳—氧平衡有重要作用。(6)三種生理過(guò)程中涉及到的二氧化碳、水蒸氣、氧氣都會(huì)通過(guò)葉片上的______進(jìn)出植物體。三、資料分析題33．淡紫色的豌豆花兒綻開(kāi)了，她跟太陽(yáng)說(shuō)：“我有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一個(gè)媽媽?zhuān)粗业暮⒆勇L(zhǎng)大，即使我變得很難看，最后干枯變成一點(diǎn)粉末，我也不怕，我就想做個(gè)媽媽。”幾天后，豌豆花孕育出一顆小小的豆英。隨著日子一天天地過(guò)去，豌豆花兒已經(jīng)干枯成黑色的小點(diǎn)，看著她的孩子小豆英漸漸長(zhǎng)大，她無(wú)聲地微笑著，悄悄地落入泥土中。請(qǐng)閱讀《豌豆花的愿望》并回答：(1)種瓜得瓜，種豆得豆，這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的控制中心，即______。(2)資料中豌豆花的“孩子”是由豌豆花的______發(fā)育而來(lái)，但從生物學(xué)的角度，能發(fā)育成新植株的是豌豆種子中的______，因?yàn)樗峭愣怪仓甑挠左w。(3)豌豆種子由子房中的______發(fā)育而來(lái)。當(dāng)豌豆種子萌發(fā)時(shí)，______先突破種皮，胚芽發(fā)育成______，逐漸長(zhǎng)成能開(kāi)花結(jié)果的植株，這個(gè)由小長(zhǎng)大的過(guò)程，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、______和______分不開(kāi)。(4)豌豆花要當(dāng)一個(gè)媽媽還真不容易呢！它需要經(jīng)過(guò)四個(gè)生理過(guò)程，資料中沒(méi)有提到的過(guò)程是______和______。四、實(shí)驗(yàn)探究題34．李陽(yáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時(shí)后，移出裝置經(jīng)陽(yáng)光照射3小時(shí)；摘下A、B兩個(gè)葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： (1)在氫氧化鈉的作用下，A葉片與B葉片形成一組______實(shí)驗(yàn)，變量是______。(2)實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時(shí)是為了______，葉片經(jīng)過(guò)酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的______，使后面的染色效果更加明顯。(3)A、B葉片經(jīng)過(guò)染色后，能被染成藍(lán)色的是______葉片。因?yàn)樵撊~片能進(jìn)行光合作用，并且產(chǎn)生了______。請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：______。(4)李陽(yáng)想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟。乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)合理嗎？______，原因：______。
參考答案：1．B2．A3．B4．D5．C6．C7．B8．B9．C10．D11．D12．C13．C14．C15．B16．B17．A18．D19．C20．A21．A22．B23．D24．D25．A26．B27．A28．B29．A30．B31．(1)受精卵(2)     分裂     染色體     一樣(3)     分化     組織     營(yíng)養(yǎng)組織(4)器官 (5)     六     花、果實(shí)、種子32．(1)     ①細(xì)胞壁     ③液泡     ⑤葉綠體(2)     氧氣     AB(3)B(4)     成熟     導(dǎo)管(5)C(6)氣孔33．(1)細(xì)胞核(2)     子房     胚(3)     胚珠     胚根     莖和葉     分裂     分化(4)     傳粉     受精34．(1)     對(duì)照     二氧化碳(2)     轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗原有的有機(jī)物     葉綠素(3)     B     淀粉     (4)     不合理     變量不唯一（或有多個(gè)變量等） 

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