2022年貴州省石阡縣中考一模語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列詞語加點(diǎn)字注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（     ）A．旁鶩 wù                    侍候 shì                  盤桓 huán               吹毛求疵 cīB．拘泥 ní                    瘦削 xuē                  怯懦 qiè                 輕而易舉 yìC．中傷 zhòng               諺語 yàn                  契合 qì                  言不及義 jíD．恣睢 zì                    拮據(jù) jié                  囫圇 hú                  鳩占雀巢 què2．下面語段中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（       ）讀書講方法。方法一：“不動(dòng)筆墨不看書”，對(duì)于一些作品，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納，錘煉出其中的精華，做讀書筆記，能夠提煉幾句有用的話來，就算沒有白讀。方法二：讀書時(shí)應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”，切忌囫圇吞棗全盤接受。讀書如交友，帶著疑問去切磋，多交益友、諍友、摯友，少交損友、佞友、惡友。方法三：讀書不強(qiáng)求一氣呵成，一段時(shí)間再讀，原本無味的地方可能就讀出感覺來了。自己時(shí)間不充?；蜃x一些“難啃”的大部頭時(shí)，不妨采取這種方法。A．錘煉 B．囫圇吞棗 C．切磋 D．一氣呵成3．【病句診所】下面四個(gè)句子來自同學(xué)們的作文，沒有語病的一項(xiàng)是（     ）A．細(xì)節(jié)決定成敗，注意了細(xì)節(jié)才能把事情辦得更加完美，所以在生活中我們要學(xué)會(huì)吹毛求疵。B．尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，抵制郭敬明、于正等人不抄襲的行為已經(jīng)成為了社會(huì)共識(shí)。C．專家表示：已經(jīng)接種新冠疫苗的人群，仍需嚴(yán)格遵守各項(xiàng)防控措施，做好個(gè)人防護(hù)。D．不管外面的世界怎么變，只有跟上時(shí)代的步伐，不斷強(qiáng)化自己，就能在這充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代踏浪前行。4．下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（     ）A．熱愛祖國、報(bào)紙雜志、打掃教室這三個(gè)短語的類型各不相同。B．漢語中有不少帶有或褒或貶感情色彩的詞語，如“偉大”“溫暖”“奮不顧身”等，稱為褒義詞；“愚蠢”“丑陋”“見利忘義”等，稱為貶義詞。C．“語音識(shí)別技術(shù)主要解決30厘米到5米范圍內(nèi)的語音交互問題。”這個(gè)句子的主語是“語音識(shí)別技術(shù)”。D．“應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式，還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。”這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。5．【文化長廊】下列有關(guān)李明對(duì)文學(xué)與文化常識(shí)的認(rèn)識(shí)和做法正確的一項(xiàng)是（     ）A．李明非常喜歡魯迅，學(xué)完《孔乙己》后，他說：“我要把《朝花夕拾》中的另外9篇小說再看一遍。”B．李明的文章富有文采、思考深邃，經(jīng)常邀請(qǐng)他人拜讀。C．中國是禮儀之邦，很講究禮節(jié)，“拱手而立”表示對(duì)長者的尊敬，李明在對(duì)老師行拱手禮時(shí)右手在外。D．父親請(qǐng)多年未見的戰(zhàn)友到家里吃飯，席間李明對(duì)父親的戰(zhàn)友說：“寒舍簡(jiǎn)陋，粗茶淡飯，招待不周，多多包涵。”二、對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，滕人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦習(xí)氣，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可愛貪奢華，不可慣習(xí)懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜曾高祖考以來相傳之家風(fēng)。（節(jié)選自曾國藩《曾國藩家書》，有刪改）6．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）寓逆旅                                   寓：____________（2）同舍生皆被綺繡                      被：____________（3）以中有足樂者                         以：____________（4）但愿為讀書明理之君子            但：____________7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（2）爾年尚幼，切不可愛貪奢華，不可慣習(xí)懶惰。8．【甲】文中寫“同舍生”的目的是什么？9．【甲】【乙】?jī)啥芜x文都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的，他們都認(rèn)為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做到：____________________________，________________________。三、句子默寫10．古詩文默寫填空。（1）登斯樓也，______________，______________，滿目蕭然，感極而悲者矣?！对狸枠怯洝?/span>（2）______________，_____________，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（《醉翁亭記》）（3）臨溪而漁、_____________，釀泉為酒，______________…（《醉翁亭記》）（4）李白在《行路難》中以“________________，_______________”兩句表現(xiàn)自己對(duì)人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。（5）突破時(shí)間局限，來日自有聚：打通空間阻隔，借月以傳情。我們可以用蘇軾《水調(diào)歌頭》中“________________，_______________”表達(dá)。四、詩歌鑒賞11．閱讀古詩，按要求答題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1)本文運(yùn)用了兩個(gè)典故，請(qǐng)把它找出來并說說詩人所表達(dá)的感情(2)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊，試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解。五、綜合性學(xué)習(xí)12．某班級(jí)開展主題為“微笑面對(duì)生活”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)有同學(xué)為出一期本主題的黑板報(bào)準(zhǔn)備了幾句名言，其中有一句不合適，請(qǐng)你幫他找出來，并補(bǔ)寫一個(gè)關(guān)于微笑著面對(duì)挫折并最終走向成功的名人故事（不超過50字）。A．憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！（普希金）B．天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。（愛迪生）C．生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。（拉伯雷）D．“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。（海倫·凱勒）不合適的一句名言是：_____________________（只填選項(xiàng)）補(bǔ)寫名人故事：______________________________________________(2)你的一位同學(xué)成績(jī)一直不理想，雖然很努力，但進(jìn)步不大。他的父母十分著急，經(jīng)常責(zé)怪他不爭(zhēng)氣。他感到前途渺茫，覺得生活沒意思，甚至有輕生的念頭。參與了本次活動(dòng)后，你打算去勸他，該怎樣說？六、現(xiàn)代文閱讀13．閱讀下面的文章，完成下列各題。報(bào)仇的人來了周云龍①出國留學(xué)前，有段小空閑，兒子提出到國內(nèi)幾個(gè)城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。難得的愛國主義教育機(jī)會(huì)，也是難得的父子獨(dú)處時(shí)光。二十多年來，僅僅一次暑假，兩人跟隨鄉(xiāng)友去過威海。②父子二人游，給我的感覺，儼然是一次“素質(zhì)提升夏令營”，兒子儼然是“夏令營營長”。短短一周，讓我發(fā)現(xiàn)自己隨身攜帶的或有四十年歷史的種種問題。③絮絮叨叨。兒子出發(fā)前有點(diǎn)咳嗽，一路上，我的首要任務(wù)就是提醒他按時(shí)服藥。他正忙著“消滅”麻辣串串，我嘀咕幾聲，便遭來一頓怒懟：“知道了！這句話你已經(jīng)說三遍了?！贝蟾乓呀?jīng)忍受好久，末了，補(bǔ)上一刀，“你能不能別像老媽一樣絮絮叨叨？這是衰老的表現(xiàn)，懂嗎？”④添人麻煩。路上我?guī)е患嬀磔S禮品，外包裝是足有一米長的禮盒。抓在手上怕丟，干脆將它塞在背包里，但高出一大截。地鐵里擠上擠下，兒子看不下去了，一本正經(jīng)地發(fā)出警告：“能不能不給別人添麻煩？你那個(gè)禮盒背在身后，很容易碰到人家，人家都要讓著你。豎著，放在自己胸前，不好嗎？還有，你等車時(shí)總喜歡站在盲道上?！蔽蚁袷潜蛔チ爽F(xiàn)行的“熊孩子”，苦笑著轉(zhuǎn)換話題：“你能替我拿著？”他撂下一句：“你就喜歡給別人添麻煩。”⑤自以為是。下榻在一家連鎖酒店，頂層是火鍋店，四五部電梯里，店家的視頻廣告全天候輪番轟炸。離開酒店前，我們決定到頂層的火鍋店一探究竟。午間，大廳空無一人，我有些不解，隨口問服務(wù)員：“這幢樓住客這么多，火鍋店的廣告天天放，怎么還是沒人？”回到客房，兒子突然開口：“你怎么這么說話？”我如實(shí)交代，“我是感興趣營銷廣告和實(shí)際銷售之間有著什么關(guān)系。”兒子詰問：“你對(duì)新聞是不錯(cuò)的，但你考慮人家的感受了嗎？大廳沒人，人家不知道？”⑥和兒子一路同行，被他一路吐槽說教，似乎是他對(duì)我們多年教育引導(dǎo)的一次強(qiáng)勢(shì)反攻。作為長輩，感覺沒面子，靜下心來，又覺得不無道理，仔細(xì)想想，似乎有點(diǎn)意思。確實(shí)，在職場(chǎng)上，我們的那些小毛病、認(rèn)知問題乃至致命弱點(diǎn)，主管不會(huì)說，同事不愿說，下屬不敢說。所以，常常會(huì)帶著某些不合時(shí)宜的東西一路狂奔，甚至不斷“做大做強(qiáng)”。不過，如果家中有成長中的孩子，他們不會(huì)顧忌你的輩分、身份和面子，會(huì)以他理解的做人做事標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我們，也會(huì)以“別人家的爸媽”提示我們對(duì)標(biāo)找差距。⑦遙想當(dāng)年，我給過父親不少難堪。嫌棄過，鄙視過，一幕一幕，恍如昨日。父親40歲那年，我才出生。年齡、觀念、知識(shí)的差距決定了父子之間共同語言的稀缺，也決定了我們之間會(huì)有齟齬有碰撞。⑧父親如果在世，今年九十歲了。他離開那年，我兒子才6歲，什么都不懂，但是當(dāng)爺爺彌留之際交代他“將來要考個(gè)研究生”時(shí)，他居然認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑨父親走后，我想到和他口頭辯論時(shí)，自己愛逞一時(shí)口舌之快，而父親只是無奈地苦笑，痛劃過心房。A我那時(shí)該對(duì)父親多些耐心、多些尊敬，哪怕語氣溫和一些也好??！⑩兒子出國讀書了。鄉(xiāng)鄰對(duì)我說，我父親若在世，不知道要開心成什么樣。我想，他一定更樂意見到我與兒子之間的“嘴仗”。20多年前，兒子出生時(shí)，他就開心地預(yù)言過：“哈哈，替我報(bào)仇的人來了！”我現(xiàn)在與兒子的“較量”中，總算有了換位的體驗(yàn)，B痛，并快樂著。?父子之間“嘴仗”的背后，本無所謂“仇”與“恨”，只是世界上兩個(gè)最親密男人之間的較量，往往是幼稚的弱者向成熟的強(qiáng)者單方面發(fā)起挑戰(zhàn)，是后者對(duì)前者愛的一種“報(bào)應(yīng)”。不同的父子，不同的格局。當(dāng)弱者成熟起來，強(qiáng)者衰老下去，這種緊張的關(guān)系便日漸緩和、溫柔起來。我想，當(dāng)年的父親應(yīng)該能理解我，而我也早已識(shí)破我家那小子的真面目，他的咄咄逼人里，幾分是得理不饒人，幾分是恃寵而驕。——（選自《意林?原創(chuàng)版》2020年10月）(1)父子二人游儼然是一次“素質(zhì)提升夏令營”，作者借助三件事加以證明。請(qǐng)仿照例子，寫出另外兩件事。示例：第一件事：兒子怒懟我像他老媽一樣絮絮叨叨。第二件事：第三件事：(2)通讀全文，說說文章以“報(bào)仇的人來了”為題，有何妙處？(3)請(qǐng)品味文中劃線句A和鏈接材料，體會(huì)兩組句子蘊(yùn)含的子女之于父母的相同情感。（不少于2點(diǎn)）[鏈接材料]可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。——史鐵生《秋天的懷念》(4)結(jié)合上下文，說說文章第⑩段中劃線句B“痛”和“快樂”的原因。(5)讀完全文，你想對(duì)自己的父親說點(diǎn)什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫一段不少于50字的話。閱讀說明文，回答問題。我們的身體需要變“堿”嗎①最近一段時(shí)間，在“中國60%的人口都屬于酸性體質(zhì)”這一說法的影響下，“恐酸”的情緒在彌漫。人們紛紛購買含堿的保健品，每個(gè)人都希望能通過中和身體的酸堿度來找回健康。但是，事情真是這樣嗎？②在今天，我們通常用pH值來衡量人體體液的酸堿度。其實(shí)人體的pH值是基本不變的，酸堿度不光不能決定我們的健康，甚至很難被改變。③人體從消化系統(tǒng)到排泄系統(tǒng)，再到呼吸系統(tǒng)都精密地控制著酸堿平衡。就拿最先參與酸堿平衡調(diào)節(jié)的器官小腸來說，它可以根據(jù)食物的成分來調(diào)節(jié)胰液中堿的再吸收。無論攝入的是酸性還是堿性食物，到了胃里被強(qiáng)胃酸的胃液混合后，都會(huì)變成酸性，到了腸道又被堿性的膽汁，胰液、腸液混合，變成了堿性，從而來調(diào)節(jié)血液中酸堿的濃度。④人體在正常生理狀態(tài)下，血液的pH值精確保持在7.35～7.45之間，為弱堿性。因?yàn)槲覀兊难褐泻刑妓釟潲}、磷酸鹽、血漿蛋白、血紅蛋白和氧合血紅蛋白等幾大緩沖系統(tǒng)，使酸和堿無法興風(fēng)作浪引起血液pH值的急劇變化。當(dāng)血液帶著代謝產(chǎn)物經(jīng)過腎臟時(shí)，腎臟會(huì)像一個(gè)泵一樣將酸性物質(zhì)排出體外，并回收堿性物質(zhì)，同時(shí)還不斷控制和調(diào)整酸性和堿性物質(zhì)排出量的比例，以保持機(jī)體pH值恒定。⑤另外，我們體內(nèi)代謝反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳能與水結(jié)合生成碳酸，這是體內(nèi)最多的酸性物質(zhì)。但我們的肺也沒閑著，不斷地排出二氧化碳，調(diào)節(jié)酸堿平衡。⑥我們大可不必“恐酸”，事實(shí)上，酸不但不可怕，人體中有幾個(gè)地方，必須偏酸才算健康。第一個(gè)就是胃，大量的胃酸排出體外，反倒會(huì)引起輕度堿中毒。除此之外，人正常的尿液的pH值保持在5.5～7.5之間，多呈酸性。腎臟的一個(gè)重要功能就是把體內(nèi)的酸性物質(zhì)從尿液中排出去，如果一個(gè)人的尿液呈堿性，反倒是不健康的。14．閱讀全文，說說參與酸堿平衡的人體器官都有什么？15．第④段“使酸和堿無法興風(fēng)作浪”中“興風(fēng)作浪”在文中的含義是什么？16．指出下列句子使用的說明方法。（每空只能填一種）①人體在正常生理狀態(tài)下，血液的pH值精確保持在7.35～7.45之間，為弱堿性。_______________________②當(dāng)血液帶著代謝產(chǎn)物經(jīng)過腎臟時(shí)，腎臟會(huì)像一個(gè)泵一樣將酸性物質(zhì)排出體外，并回收堿性物質(zhì)。_______________________17．閱讀下面材料，借助文章中相關(guān)知識(shí)，分析醫(yī)生為什么這樣勸說小李。目前有不少專家紛紛表示，60%的中國人的身體正在變酸。小李聽聞后趕緊到醫(yī)院做了一個(gè)有關(guān)體液pH值的檢查，結(jié)果顯示小李血液的pH值是7.37，尿液的pH值是6.1。小李認(rèn)為自己是嚴(yán)重的酸性體質(zhì)，需要補(bǔ)堿?？墒轻t(yī)生卻勸說小李：“不用補(bǔ)，并且補(bǔ)也沒有用。閱讀下面材料，請(qǐng)完成小題。【材料一】冬奧會(huì)會(huì)徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會(huì)會(huì)徽體現(xiàn)了各民族、各國家的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了不同民族文化的交流，增進(jìn)了大眾對(duì)不同民族文化的吸收與融合，推動(dòng)了會(huì)徽的國際化發(fā)展。此外，冬奧會(huì)會(huì)徽不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)”的奧林匹克精神，而且還要加入冰雪文化，在文化層面上區(qū)別于夏季奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。冰雪文化不是一個(gè)雪花圖形所能代表的，它是層次性和功能性的意識(shí)形態(tài)統(tǒng)一體，是知冰識(shí)雪的各族人民在特定的時(shí)空里形成的一種文化形態(tài)。2022 年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”就完美地體現(xiàn)了這些共有的文化屬性，即①_____、國際性、奧運(yùn)精神和②______。【材料二】2022年北京冬奧會(huì)國家速滑館“冰絲帶”，“把堅(jiān)硬的水設(shè)計(jì)成柔軟的絲帶”，蘊(yùn)含了中國人對(duì)自然的深層思考和剛?cè)岵?jì)的智慧。22條飄逸的絲帶，像是速滑運(yùn)動(dòng)員在冰上劃過的痕跡，冰上畫痕成絲帶，象征速度和激情，又代表北京冬奧會(huì)舉辦的2022年。為實(shí)現(xiàn)美好的設(shè)計(jì)理念，北京建院的建筑師和工程師團(tuán)隊(duì)提出了一系列極具科技含量、經(jīng)濟(jì)可行的工程方案。為實(shí)現(xiàn)馬鞍形雙曲面屋頂設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)采用了難度極高的單層雙向正交索網(wǎng)結(jié)構(gòu)。承載“冰絲帶”概念的“曲面幕墻”，集成了小半徑彎曲、鋼化、夾層、鍍膜和印刷等復(fù)雜工藝，挑戰(zhàn)“現(xiàn)有幕墻體系和玻璃的工藝極限”。為踐行綠色節(jié)能和智慧場(chǎng)館的目標(biāo)，國家速滑館嚴(yán)格控制平面輪廓和空間體積，并使用數(shù)字冰場(chǎng)技術(shù)。這種設(shè)計(jì)，節(jié)省了空調(diào)制冷、制冰、除濕費(fèi)用。制冰過程中產(chǎn)生的余熱還可回收并循環(huán)利用，每年能節(jié)省約 180萬度電。數(shù)字冰場(chǎng)技術(shù)則可實(shí)現(xiàn)冰的溫度、空氣溫濕度的自動(dòng)調(diào)節(jié)，還可為運(yùn)動(dòng)員比賽和訓(xùn)練提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，為觀眾提供導(dǎo)航服務(wù)等。超大跨度的索網(wǎng)計(jì)算分析和找形，曲面幕墻的幾何優(yōu)化和工藝設(shè)計(jì)，先進(jìn)的制冰工藝……同一個(gè)場(chǎng)館中③______，使國家速滑館成為當(dāng)今最具科技含量的場(chǎng)館。【材料三】2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”最初的創(chuàng)意為“冰糖葫蘆”，出自廣州美院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授劉平云之手。修改專家組建議這個(gè)設(shè)計(jì)方案應(yīng)融入互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)、時(shí)尚文化等元素，并明確了卡通動(dòng)物、擬人化、科技化和立體化的修改方向。之后廣美設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)吉祥物進(jìn)行了反復(fù)探索，又確定了“被冰殼包裹的熊貓”這一新創(chuàng)意。但是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)還是感覺“冰殼熊貓”與冬奧會(huì)的聯(lián)系不夠④______，于是又經(jīng)過無數(shù)次探討，產(chǎn)生了融進(jìn)“冰絲帶”元素的創(chuàng)意。當(dāng)象征著冰雪運(yùn)動(dòng)賽道的彩色光環(huán)出現(xiàn)在熊貓臉龐時(shí)，這個(gè)身穿冰殼的吉祥物看上去酷似航天員，瞬間變成了“宇航熊貓”，有了未來感、科技感。緊接著，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)又圍繞冰晶外殼和流動(dòng)線條帶來的速度感進(jìn)一步創(chuàng)意：把代表互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的 5G概念加入其中，把熊貓頭部裝飾的彩色光環(huán)打造成可以賦能的能量環(huán)。瓶頸突破之后，團(tuán)隊(duì)朝著更精確的方向進(jìn)行細(xì)節(jié)修改，例如，在熊貓的掌心畫了一個(gè)心形圖案，表達(dá)愛心、和平的理念；在熊貓的背后，連接兩個(gè)胳膊的黑色圖案，形成了一個(gè)雪板的圖形。吉祥物的名字也經(jīng)過了反復(fù)斟酌。曾用名“冰墩兒”，來自最初的創(chuàng)意“糖墩兒”（冰糖葫蘆），但后來又發(fā)現(xiàn)，南方人和外國人很難讀出“墩兒”，最后就改成了“冰墩墩”。18．結(jié)合【材料一】中文字和圖片的內(nèi)容，在【材料一】的①②處依次填入恰當(dāng)詞語。（每空不超過4個(gè)字）19．依據(jù)上下文，在【材料二】和【材料三】的③④處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）A．③實(shí)現(xiàn)這么多美好理念   ④緊密 B．③實(shí)現(xiàn)這么多美好理念   ④緊湊C．③集成這么多先進(jìn)技術(shù)   ④緊密 D．③集成這么多先進(jìn)技術(shù)   ④緊湊20．閱讀下面【鏈接材料】并結(jié)合上述三則材料，在“冬夢(mèng)”“冰絲帶”“冰墩墩”中任選一個(gè)概括它如何體現(xiàn)創(chuàng)造力的。 【鏈接材料】要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。（節(jié)選自《談創(chuàng)造性思維》）七、作文21．讀下面材料，然后作文。夢(mèng)想是一個(gè)說出來就矯情的東西，它是生在暗地里的一顆種子，只有破土而出，拔節(jié)而長，終有一日開出花來，才能正大光明的讓所有人都知道。在此之前，除了堅(jiān)持，別無選擇。——《那段奮不顧身的日子，叫青春》讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①表達(dá)自己的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不少于600字。
參考答案：1．C2．A3．C4．A5．D6．     （1）寄居     （2）同“披”，穿     （3）因?yàn)?/span>     （4）只，僅僅7．（1）我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，一點(diǎn)也沒有羨慕（他們）的意思。   （2）你年紀(jì)還小，千萬不可以貪圖奢華，不可以養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。8．通過與“同舍生”的對(duì)比來反襯自己求學(xué)生活之艱苦，同時(shí)突出自己求學(xué)信念之堅(jiān)定。9．     勤奮自持     能吃苦（或刻苦）10．     則有去國懷鄉(xiāng)     憂讒畏譏     野芳發(fā)而幽香     佳木秀而繁陰     溪深而魚肥     泉香而酒洌     長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)     直掛云帆濟(jì)滄海     但愿人長久     千里共嬋娟11．(1)本文有兩個(gè)典故，一個(gè)是“聞笛賦”，一個(gè)是“爛柯人”；寫出了作者回鄉(xiāng)所見，人事俱非，恍如隔世的心情。(2)①思想感情：此聯(lián)表現(xiàn)了詩人歷經(jīng)危難，仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力”）（意思對(duì)即可）②哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會(huì)在前進(jìn)，前景無限美好（如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可）12．(1)     B     故事示例：音樂家貝多芬，在聽力日漸衰退的情況下，仍然勇敢頑強(qiáng)地繼續(xù)他的音樂事業(yè)，直到生命的最后一刻。（緊扣微笑面對(duì)挫折、成功的字眼，不超過字?jǐn)?shù)要求即可。）(2)示例：生活中的困難和失意是暫時(shí)的，不能因?yàn)檠矍暗拇煺劬蛯?duì)未來失去了信心。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你最終一定會(huì)有所收獲的。13．(1)兒子嫌我總給人添麻煩   兒子告誡我不能自以為是(2)示例：“報(bào)仇”指下一代與上一代的之間因?yàn)楣餐Z言的稀缺，產(chǎn)生的齟齬碰撞時(shí)有發(fā)生。“報(bào)仇”貶義褒用，表現(xiàn)了文章的主題與內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣。(3)都表現(xiàn)了子女對(duì)父母造成傷害的痛悔與愧疚，以及無法挽回過錯(cuò)的遺憾之情。(4)“痛”指自己面對(duì)兒子的指責(zé)，卻無力辯解，想起曾經(jīng)對(duì)父親的心靈傷害，感到“痛苦”。“快樂”指看到兒子長大成人，越來越強(qiáng)大，父親當(dāng)年也應(yīng)該理解“我”。(5)示例：爸爸，我懂得了因?yàn)槟挲g的差距，我們之間會(huì)有齟齬。以后您批評(píng)我的時(shí)候，我一定要認(rèn)真聆聽，認(rèn)真反思，努力改過，不給自己留下遺憾。14．小腸、胃、腎臟、肺。15．引起血液pH值的急劇變化。16．     列數(shù)字     打比方17．因?yàn)樾±畹难汉湍蛞旱?/span>pH值都在正常范圍值之內(nèi)，所以不用補(bǔ)堿。因?yàn)槿梭w的pH值是基本不變的，人體從消化系統(tǒng)到排泄系統(tǒng)，再到呼吸系統(tǒng)，都精密地控制著酸堿平衡。而且正常人的尿液pH值多呈酸性，如果一個(gè)人的尿液呈堿性，反倒是不健康的，所以補(bǔ)堿也沒有用。18．①包容性（寫出民族性、融合性等也可）②冰雪文化或中華文化19．C20．示例：“冬夢(mèng)”這一奧運(yùn)會(huì)徽，不滿足于單純的元素，融合了中華文化、奧運(yùn)精神等國際化元素，探究出來一條新思路，體現(xiàn)了創(chuàng)造力。/“冰絲帶”蘊(yùn)含了中國人對(duì)自然的深層思考和剛?cè)岵?jì)的智慧，匯聚了眾多新技術(shù)，體現(xiàn)了創(chuàng)造力。/“冰墩墩”的靈感來源于冰糖葫蘆，慢慢創(chuàng)新為冰殼熊貓，體現(xiàn)了創(chuàng)造力。21．范文除了奮斗別無選擇我驕傲，因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的兒子！家境的貧寒塑造了一個(gè)剛強(qiáng)的我；山村的閉塞，驚醒了我，唯有知識(shí)才能掃除愚昧，讀書讀書，讀出書來才是出路，二十多年的風(fēng)雨歷程，造就了那份執(zhí)著的信念：活在當(dāng)下，做字當(dāng)頭，除了奮斗，我別無選擇！幾多歡笑幾多憂愁，幾多風(fēng)雨幾多春秋。不為包子饅頭，只圖活著爭(zhēng)口氣！農(nóng)家娃特有的豪爽、質(zhì)樸，以及生生不息的強(qiáng)大精神力量，時(shí)刻鼓舞著我，鞭策著我。除了奮斗，我別無選擇！困難是挺拔的大山，那我就是勤勞的愚公，挖山不止；困難是堅(jiān)硬的磐石，那我就是那晶瑩的水滴，水滴石穿；困難是那洶涌的大海，那我就是那高揚(yáng)的云帆，直達(dá)彼岸。除了奮斗，我別無選擇！貧窮，可以鍛煉人的性格，磨練人的意志。我是土生土長的農(nóng)家娃，父母用他們的血汗供我讀書，用美德教育我做人。我不指望什么出人頭地，使得自己取得多大的成績(jī)，有多大的作為，只想盡自己最大的努力，對(duì)得起生我養(yǎng)我的那－－天 地間最善良、最真誠、最無私的父母心！生而貧窮并無過，死而貧窮才遺憾！不能做有錢人的子孫，但是我們可以做有錢人的祖先。窮是我奮發(fā)向上的動(dòng)力，樂是我精神食糧的寶藏，值是我今生拼博的汗水。窮則變，變則通，通則達(dá)！唯其行動(dòng)，方能結(jié)出碩果；唯有奮斗，才會(huì)變得富有。除了奮斗，我別無選擇！奮斗是實(shí)現(xiàn)崇高理想的堅(jiān)實(shí)階梯；奮斗，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的唯一出路！出路出路，走出來才是路！除了奮斗，我別無選擇！山的高大，是因?yàn)橛袕V闊的草原；弄潮兒的無畏，是因?yàn)槟_下有滾滾的波濤。駱駝的堅(jiān)韌是因?yàn)橛泻坪驳纳衬埴椀某C健是因?yàn)橛袩o際的藍(lán)天，瀑布的美麗是因?yàn)橛斜叹G的水潭。既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程，既然選擇了太陽，留給地面的就是陰影；既然承諾了顛峰，就要勇敢攀登；既然承諾了天空就要振翅翱翔；既然承諾了彼岸，就要力挽狂瀾；既然選擇了人生，就要付出赤誠！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！相信自己，選擇永遠(yuǎn)大于努力！人生曲折起伏，必須真誠面對(duì)，從容解決，走好人生每一步！沒有理由更不須借口。想擁有先付出，想成功先目標(biāo)，低著頭，一直往前沖靠實(shí)力贏得自尊！除了奮斗，我別無選擇！ 

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