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C. 具有遺傳和變異現(xiàn)象 D. 能對(duì)刺激作出反應(yīng)
如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>A. 圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的 B. 圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的
C. 圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的 D. 大豆油主要來自圖丁中的④
圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，Y為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線。下列敘述正確的是（ ?。?/span>A. 圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中H是由子葉發(fā)育而來的
B. 圖乙中，X曲線的ab段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水
C. 圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸
D. 圖乙中，Y曲線的ae段，質(zhì)量減少的主要原因是進(jìn)行呼吸作用水分大量散失甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的（ ?。?/span>A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁下列全部屬于簡(jiǎn)單反射（非條件反射）的一組是（ ?。?/span>A. 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌 B. 大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥
C. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 D. 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途搶救大面積燒傷病人或嚴(yán)重的貧血病人時(shí)，應(yīng)該分別給輸入（ ?。?/span>A. 鮮血和紅細(xì)胞 B. 血漿和白細(xì)胞 C. 血漿和紅細(xì)胞 D. 鮮血和白細(xì)胞人體的健康需要全面合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，如表對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>選項(xiàng)甲乙丙丁營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含碘的無機(jī)鹽含鈣的無機(jī)鹽維生素A維生素B1缺乏癥甲亢骨質(zhì)疏松癥夜盲癥神經(jīng)炎、消化不良可補(bǔ)充的食物海帶牛奶動(dòng)物肝臟糙米A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁從森林古猿到人類的漫長(zhǎng)進(jìn)化歷程中，逐漸產(chǎn)生了許多與猿不同的特征。下列敘述，你不認(rèn)同的是（ ?。?/span>A. 前肢越來越粗壯有力 B. 能制造和使用工具
C. 直立行走，前肢解放 D. 學(xué)會(huì)用火，產(chǎn)生語言第五屆黃河口（東營(yíng)）公路自行車賽于2020年11月在東營(yíng)市全民健身公園落下帷幕（如圖），參賽選手們拼搏進(jìn)取、永不放棄的精神激勵(lì)著我們每一個(gè)人。下列關(guān)于騎行運(yùn)動(dòng)的說法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>
A. 聽到發(fā)令聲，選手立即出發(fā)，屬于條件反射
B. 發(fā)令聲在選手的耳蝸處形成聽覺
C. 騎行途中，選手身體能夠保持平衡主要受小腦的調(diào)節(jié)
D. 選手奪冠時(shí)，觀眾歡呼雀躍，面紅耳赤，這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
如圖為縮手反射及痛覺形成過程示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ?。?/span>A. 手被針刺后，痛覺產(chǎn)生的部位是⑦
B. 縮手反射的神經(jīng)中樞不受大腦皮層的控制
C. 縮手反射的傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤
D. 若②處受損，不能發(fā)生縮手反射，但能產(chǎn)生痛覺某生物興趣小組在研究溫度對(duì)兩種酶的影響后，數(shù)據(jù)處理結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于
溫度對(duì)酶影響的說法，正確的是（ ）A. 兩種酶在0℃時(shí)都會(huì)失去作用 B. 兩種酶的最適合溫度范圍是相同的
C. 兩種酶都隨著溫度升高而一直加快反應(yīng)速度 D. 據(jù)圖可推測(cè)每種生物體內(nèi)酶的作用都有最適合溫度如圖是某同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板（1、2）、兩條橡皮筋（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>A. 圖中[1][2]相當(dāng)于兩塊骨
B. 若[5]表示肘關(guān)節(jié)，則該模型模擬的是屈肘動(dòng)作
C. 人在完成屈肘動(dòng)作時(shí)，圖中[3][4]處于收縮狀態(tài)
D. 人通過骨骼肌的收縮牽引骨繞著關(guān)節(jié)來完成運(yùn)動(dòng)生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣。與下列三種圖示有關(guān)的說法正確的是（ ?。?/span>
A. 圖甲所示成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起
B. 圖乙所示昆蟲的發(fā)育方式與蝗蟲相同，都屬于完全變態(tài)發(fā)育
C. 圖丙鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[⑤]胚盤，其內(nèi)含有細(xì)胞核
D. 圖乙中的生物進(jìn)行體內(nèi)受精，丙的整個(gè)發(fā)育過程在體外完成生物技術(shù)與人們的生活息息相關(guān)，將下列生物技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活和科研中，不能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ?。?/span>A. 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速培育某些植物的優(yōu)良品種
B. 氧氣充足時(shí)，在適宜的溫度下用乳酸菌發(fā)酵制作酸奶
C. 采用低溫冷藏、冷凍來抑制微生物的繁殖速度，延長(zhǎng)食品保質(zhì)期
D. 將魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中培育耐寒能力強(qiáng)的番茄“布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春晴”。下列關(guān)于布谷鳥特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A. 氣囊輔助肺呼吸，增加了氣體交換的面積 B. 骨骼輕、薄、堅(jiān)固，長(zhǎng)骨中空，減輕體重
C. 胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼飛行
D. 體溫恒定，增強(qiáng)了對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力
根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，結(jié)合如圖敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>A. 害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體 B. 該農(nóng)藥使用初期，害蟲的數(shù)量明顯減少
C. 抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果 D. 農(nóng)藥使用一段時(shí)間后，害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A. 越低等、越簡(jiǎn)單的生物化石總是出現(xiàn)在越晚近的地層中
B. 我國(guó)發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石可為研究生物進(jìn)化提供重要證據(jù)
C. 對(duì)化石的縱向比較和現(xiàn)存生物種類的橫向比較，能推斷生物進(jìn)化的大致歷程
D. 科學(xué)家推斷出生物進(jìn)化總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生如圖為酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置，瓶?jī)?nèi)加入了適量溫開水、糖和酵母，下列分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>A. 瓶中加入溫開水的目的是給酵母菌提供水分和適宜的溫度
B. 酵母菌以瓶中的糖作為營(yíng)養(yǎng)，這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)
C. 氣球脹大說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，經(jīng)檢驗(yàn)是二氧化碳
D. 取下氣球能聞到酒味，說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精
如圖關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ?。?/span>A. 圖一是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究，①應(yīng)將受精卵注入丙鼠的子宮中
B. 圖一實(shí)驗(yàn)研究的生物性狀是鼠的個(gè)體大小，②應(yīng)使用顯微注射器
C. 圖二中大花生果實(shí)長(zhǎng)度平均值大于小花生的，是環(huán)境不同引起的
D. 圖二實(shí)驗(yàn)應(yīng)挑選大小花生各5枚，分別測(cè)定花生果實(shí)長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>A. 胎盤是胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官B. 男性和女性主要生殖器官分別是睪丸、卵巢
C. 胎兒的性別在精子和卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)已經(jīng)確定
D. 進(jìn)入青春期后，男性喉結(jié)突出屬于第一性征如圖為某傳染病流行期間的三類人群，甲、丙是健康人，與甲相比，丙體內(nèi)含有該病相應(yīng)抗體、乙是該傳染病的患者。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>A. 甲是該傳染病的易感人群 B. 乙、丙是該傳染病的傳染源
C. 1過程最有效的辦法是接種疫苗 D. 3表示患者的痊愈過程24.下面是生物小組依據(jù)“模擬動(dòng)脈粥樣硬化對(duì)血液流動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的推測(cè)。不合理的是（ ?。?/span> 第1次第2次第3次平均時(shí)間無油團(tuán)2分20秒2分10秒2分15秒2分15秒有油團(tuán)10分01秒9分58秒9分36秒9分52秒A. 動(dòng)脈粥樣硬化能減少血流量 B. 動(dòng)脈粥樣硬化能減緩血液流速
C. 動(dòng)脈粥樣硬化會(huì)逐步造成血管栓塞 D. 動(dòng)脈粥樣硬化能降低人的壽命25.觀察發(fā)現(xiàn)，牽牛花早晨為紅色，太陽出來后顏色逐漸加深，中午呈紫色。針對(duì)這一現(xiàn)象，某同學(xué)在提出問題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：①早上，將牽?；ǚ譃?/span>A和B兩組；②A組放在陽光下，B組進(jìn)行遮光處理，其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜；③中午，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組為紫色，B組為紅色。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ?。?/span>A. 該同學(xué)提出的問題可能為“花瓣顏色變化與光照有關(guān)”
B. 實(shí)驗(yàn)前，A、B兩組牽?；ㄒＷC長(zhǎng)勢(shì)相同且均為紅花
C. 該實(shí)驗(yàn)的變量為光照時(shí)間，對(duì)照組為A組
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“光照時(shí)間能夠影響牽?；ɑò甑念伾?/span> Ⅱ卷二、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題,每空一分，共50.0分）26、（12分）圖一表示一株綠色植物進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)合成的裝置；圖二表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程；圖三是葉肉細(xì)胞示意圖，①～⑥表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程；圖四是兩株生長(zhǎng)狀況相似的新鮮綠蘿分別放入了兩個(gè)相同水培裝置中，同時(shí)用透明塑料帶密封。據(jù)圖回答：
（1）若用圖一來驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，B裝置中應(yīng)加入 ______ 溶液，并且再設(shè)置一個(gè)對(duì)照組。為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，應(yīng)先將該實(shí)驗(yàn)裝置放到暗處一晝夜，光照幾小時(shí)后玻璃管中C液面會(huì) ______ 。
（2）若用圖一來驗(yàn)證植物呼吸作用的產(chǎn)物，B裝置中應(yīng)加入某種溶液，并將裝置放置于 ______ 環(huán)境中，過一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______ 。
（3）圖二所示植物的生理過程中C過程不能使用圖一裝置驗(yàn)證。原因是： ______ 。
（4）當(dāng)圖二中A代表的生理過程強(qiáng)度大于B代表的生理過程強(qiáng)度時(shí)，圖三葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體過程中存在的有 ______ （填序號(hào)）。當(dāng)圖三葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體過程中僅存在⑤⑥時(shí)，圖二中A、B所代表的生理過程強(qiáng)度關(guān)系是 ______ 。圖二中A代表的生理過程的實(shí)質(zhì)是 ______ 。
（5）現(xiàn)將圖四中的甲裝置放在陽光下，乙裝置放在黑暗環(huán)境下，其他條件相同且適宜，都放置4小時(shí)。實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料袋中都有水珠，且裝置內(nèi)液面下降，這主要是由圖二中 ______ 代表的生理過程引起的。用儀器測(cè)定兩個(gè)塑料袋中氣體含量，發(fā)現(xiàn)氧氣含量較高的是 ______ 裝置。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，寫出檢驗(yàn)該裝置中產(chǎn)生氧氣的方法： ______ 。與實(shí)驗(yàn)前相比，乙裝置中綠蘿的有機(jī)物總量會(huì) ______ （填“增加”或“減少”或“不變”）。27、(8分)人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。如圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答：
（1）子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是______，在其內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______，食物中的淀粉被消化成葡萄糖后，進(jìn)入小腸內(nèi)的毛細(xì)血管，消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體[______]______的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。
（2）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中______（填代號(hào)）所示的生理過程異常所致，也可能是內(nèi)分泌腺______的功能障礙有關(guān)。
（3）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出______的生物學(xué)觀點(diǎn)。
（4）2019年全國(guó)愛眼日活動(dòng)的主題是“共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來”。子怡經(jīng)常戶外運(yùn)動(dòng)和遠(yuǎn)眺能防止眼球結(jié)構(gòu)中的[______]______過度變凸，從而預(yù)防近視。陽光大課間時(shí)子怡去操場(chǎng)跑步，下列能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是______。
28、（8分）人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，任何一項(xiàng)生命活動(dòng)都是要靠多種系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合來完成，如圖表示與人體生命活動(dòng)相關(guān)的部分器官示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）現(xiàn)代類人猿和人類共同的原始祖先是 ______ ，他們生命的起點(diǎn)都是從一個(gè) ______ 開始，直到發(fā)育成為一個(gè)新個(gè)體。
（2）人在生活過程中需要從外界不斷攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并排出代謝廢物，圖一中c代表的物質(zhì)是 ______ ，從外界到達(dá)肺經(jīng)過的器官有 ______ 。
（3）圖二①②③結(jié)構(gòu)中，含有尿素濃度最多的是 ______ （填序號(hào)），②的作用是 ______ 。
（4）對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于 ______ 狀態(tài)；結(jié)合圖三所示，醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，發(fā)生縮手反射的反射弧是 ______ （用序號(hào)和箭頭表示）。29、（10分）愛美之心人皆有之。李麗和李華是一對(duì)姐妹花，但李麗是雙眼皮，而李華卻是單眼皮。為了變得更漂亮，李華通過手術(shù)將單眼皮變成了雙眼皮。已知眼瞼的性狀表現(xiàn)為單眼皮和雙眼皮，由基因A、a控制。請(qǐng)回答下列問題：
（1）李麗是雙眼皮，李華是單眼皮，在遺傳學(xué)上這種現(xiàn)象叫______；爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給姊妹倆的“橋梁”是______。
（2）如圖表示的染色體主要是由______組成的，其中______是主要的遺傳物質(zhì)。Aa是李麗控制雙眼皮的一對(duì)基因，若已知圖中的基因a來自母親，則可判斷父親的眼皮性狀表現(xiàn)為______。她們的母親也是雙眼皮，則母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是______。
（3）這對(duì)姐妹花體細(xì)胞中的性染體組成是______，“兒女雙全”是很多家庭的愿望，這個(gè)家庭也不例外，如果再生一個(gè)孩子，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的概率是______。
（4）李華手術(shù)后的雙眼皮性狀______（填“能”或“不能”）遺傳給后代，原因是______沒有改變。30、（6分）“黃河入海新墾利，我們回家桃花筵?！?/span>2019年4月13日，中國(guó)黃河口第十七屆桃花文化旅游節(jié)在墾利街道西宋萬畝桃園盛大開幕。
（1）桃園內(nèi)桃花盛開，黃白繽紛。桃樹的莖、葉是由種子結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來。（2）一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)有一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜。明年，他想在現(xiàn)有的其它一些桃樹上也結(jié)出特別大且甜的果實(shí)，可采用的方法是______。
（3）該果農(nóng)果園種有毛桃（有毛的）和滑桃（無毛的）?；疑鲜休^早，但口感和營(yíng)養(yǎng)均不及毛桃。為了得到優(yōu)良品種，果農(nóng)將毛桃和滑桃進(jìn)行了雜交試驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表。 雜交方式（親代）子代總數(shù)（棵）毛桃（棵）滑桃（棵）Ⅰ毛桃×毛桃1001000Ⅱ毛桃×滑桃1005248Ⅲ滑桃×滑桃1002476①根據(jù)第______組數(shù)據(jù)，可以判斷______為顯性性狀，第Ⅱ組親本的基因組成是______。（顯性基因?yàn)?/span>R，隱性基因?yàn)?/span>r）。
②若用第Ⅲ組的滑桃和第Ⅰ組的毛桃進(jìn)行雜交，雜交后子一代出現(xiàn)毛桃的幾率是______。31、（6分）新冠肺炎疫情發(fā)生以來，深入疫情一線的醫(yī)務(wù)人員和科研工作者們用自己的完美“逆行”，為打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、贏得抗疫全勝作出了突出貢獻(xiàn)。陳薇院士就是其中一員，她在阻擊“非典”、抗擊埃博拉等多場(chǎng)硬仗中都做出過重要貢獻(xiàn)；3月16日，陳薇院土團(tuán)隊(duì)研制的重組新冠肺炎疫苗獲批啟動(dòng)展開臨床試驗(yàn)，這是國(guó)內(nèi)第一個(gè)進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段的新冠疫苗。
以下是科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的新冠肺炎疫苗效能，進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問題。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟。
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組。
②處理：A組，不注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。
B組：______。
（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組比A組發(fā)病率______（填“高”或“低”），則說明該新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
（3）回答問題。
①上述實(shí)驗(yàn)中，選擇40只小白鼠分成兩組而不是選擇兩只小白鼠分成兩組的原因是______，為了測(cè)定該疫苗的最有效濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加______（填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”）的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況。
②下列關(guān)于新冠肺炎疫苗的敘述錯(cuò)誤的是______。
A．疫苗屬于處方藥 B．從免疫學(xué)上分析疫苗應(yīng)屬于抗體
C．疫苗引起的免疫屬于特異性免疫 D．接種疫苗屬于保護(hù)易感人群
③人們針對(duì)爆發(fā)性的新冠疫情，采取了一系列措施：
A、廣泛宣傳，提高群眾個(gè)人防護(hù)意識(shí)； B、對(duì)特定場(chǎng)所的進(jìn)行消毒：
C、多開窗通風(fēng)； D、將新冠肺炎的病人及時(shí)送往方艙醫(yī)院、定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療等。
其中屬于控制傳染源的是______。 2021--2022學(xué)年度八年級(jí)生物中考模擬試題答案 1. 【答案】 D2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】A10.【答案】A11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】B17.【答案】A18.【答案】D19.【答案】A20.【答案】B21.【答案】B22.【答案】D23.【答案】B24.【答案】D25.【答案】B26.【12分】(1)氫氧化鈉 上升 (2) 黑暗 澄清的石灰水變渾濁 (3) A、B瓶?jī)?nèi)水分蒸發(fā)，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 (4) ①②⑤⑥ 相等 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 (5) B 甲 用帶火星的細(xì)木條插入甲裝置管口，發(fā)現(xiàn)細(xì)木條復(fù)燃 減少27.【8分】(1)小腸 腸液和胰液 ① 氧氣 (2) ④ 胰島 (3) 生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng) (4) 4晶狀體 B28.【8分】(1)森林古猿 受精卵 (2) 氧氣 鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管 (3) ④ 重吸收 (4) 舒張 1→2→3→4→529.【10分】（1）變異 精子 （2） DNA和蛋白質(zhì) DNA 雙眼皮 A或a （3） XX 50% （4） 不能 遺傳物質(zhì)30.【6分】（1）胚芽 （2） 液泡 （3） Ⅲ 滑桃 rr×Rr 50%31.【6分】（1）注射新冠疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒（2） 低 （3）避免偶然性 實(shí)驗(yàn)組 B D
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2022年東營(yíng)市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷(二)：
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2022年東營(yíng)市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷(一）：
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