搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題

    • 1.2 MB
    • 2022-04-05 11:21
    • 154
    • 1
    • 花開之時(shí)
    加入資料籃
    立即下載
    當(dāng)前壓縮包共包含下列2份文件,點(diǎn)擊文件名可預(yù)覽資料內(nèi)容
    • 練習(xí)
      第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性(原卷版).doc
    • 第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性(解析版).doc
    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性(原卷版)第1頁
    1/10
    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性(原卷版)第2頁
    2/10
    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性(原卷版)第3頁
    3/10
    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性(解析版)第1頁
    1/22
    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性(解析版)第2頁
    2/22
    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性(解析版)第3頁
    3/22
    還剩7頁未讀, 繼續(xù)閱讀

    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題

    展開

    這是一份第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題,文件包含第六講函數(shù)的奇偶性和周期性解析版doc、第六講函數(shù)的奇偶性和周期性原卷版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共32頁, 歡迎下載使用。
    第六講 函數(shù)的奇偶性和周期性【基礎(chǔ)知識(shí)】1.函數(shù)的奇偶性奇偶性定義圖象特點(diǎn)奇函數(shù)設(shè)函數(shù)yf(x)的定義域?yàn)?/span>D,如果對(duì)D內(nèi)的任意一個(gè)x,都有-xD,且f(x)=-f(x),則這個(gè)函數(shù)叫做奇函數(shù)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱偶函數(shù)設(shè)函數(shù)yg(x)的定義域?yàn)?/span>D,如果對(duì)D內(nèi)的任意一個(gè)x,都有-xD,且g(x)g(x),則這個(gè)函數(shù)叫做偶函數(shù)關(guān)于y對(duì)稱2.函數(shù)的周期性(1)周期函數(shù):對(duì)于函數(shù)yf(x),如果存在一個(gè)非零常數(shù)T,使得當(dāng)x取定義域內(nèi)的任何值時(shí),都有f(xT)f(x),那么就稱函數(shù)yf(x)為周期函數(shù),稱T為這個(gè)函數(shù)的周期.(2)最小正周期:如果在周期函數(shù)f(x)的所有周期中在一個(gè)最小的正數(shù),那么這個(gè)最小正數(shù)就叫做f(x)最小正周期.[微點(diǎn)提醒]1.(1)如果一個(gè)奇函數(shù)f(x)在原點(diǎn)處有定義,即f(0)有意義,那么一定有f(0)0.(2)如果函數(shù)f(x)是偶函數(shù),那么f(x)f(|x|).2.奇函數(shù)在兩個(gè)對(duì)稱的區(qū)間上具有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在兩個(gè)對(duì)稱的區(qū)間上具有相反的單調(diào)性.3.函數(shù)周期性常用結(jié)論對(duì)f(x)定義域內(nèi)任一自變量的值x(1)f(xa)=-f(x),則T2a(a>0).(2)f(xa),則T2a(a>0).(3)f(xa)=-,則T2a(a>0).4.對(duì)稱性的三個(gè)常用結(jié)論(1)若函數(shù)yf(xa)是偶函數(shù),則函數(shù)yf(x)的圖象關(guān)于直線xa對(duì)稱.(2)若對(duì)于R上的任意x都有f(2ax)f(x)f(x)f(2ax),則yf(x)的圖象關(guān)于直線xa對(duì)稱.(3)若函數(shù)yf(xb)是奇函數(shù),則函數(shù)yf(x)關(guān)于點(diǎn)(b0)中心對(duì)稱.【考點(diǎn)剖析】考點(diǎn)一 函數(shù)的奇偶性及應(yīng)用【典例1-1下列四個(gè)函數(shù)中既是奇函數(shù),又是增函數(shù)的是(    A BC D【答案】D【詳解】對(duì)于A,定義域?yàn)?/span>,不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,所以不具奇偶性,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B,因?yàn)?/span>,,所以為非奇非偶函數(shù),故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,因?yàn)?/span>,所以不是增函數(shù),故C錯(cuò)誤;對(duì)于D,定義域?yàn)?/span>,因?yàn)?/span>所以是奇函數(shù),,為增函數(shù),也是增函數(shù),所以是增函數(shù).D正確.故選:D.【典例1-2已知函數(shù)上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),;若,,則(    A BC D【答案】D【詳解】當(dāng)時(shí),,由奇函數(shù)的性質(zhì)知,,,函數(shù)單調(diào)遞減;,,由函數(shù)單減知,故選:D【跟蹤訓(xùn)練1偶函數(shù)滿足,且在時(shí),,則    A B1 C D【跟蹤訓(xùn)練2設(shè)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),(為常數(shù)),則不等式的解集為(    A B C D【跟蹤訓(xùn)練3設(shè)是奇函數(shù),若函數(shù)圖象與函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱,則的值域?yàn)椋?/span>    A BC D考點(diǎn)  函數(shù)的周期性及其應(yīng)用【典例2-1已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且滿足,且,,則    ).A2021 B1 C0 D【答案】C【詳解】,則,,,(舍),則,,,的周期為4,即是周期函數(shù).故選:C【典例2-2已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,為偶函數(shù),為奇函數(shù),則(    A B C D【答案】B【詳解】因?yàn)楹瘮?shù)為偶函數(shù),則,可得,因?yàn)楹瘮?shù)為奇函數(shù),則,所以,所以,,即故函數(shù)是以為周期的周期函數(shù),因?yàn)楹瘮?shù)為奇函數(shù),則,,其它三個(gè)選項(xiàng)未知.故選:B.【跟蹤訓(xùn)練1已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),滿足,當(dāng)時(shí),,則函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是(    A2 B3 C4 D5【跟蹤訓(xùn)練2已知是定義在R上的奇函數(shù),且滿足,則    A B0 C1 D2【跟蹤訓(xùn)練3已知定義在上的奇函數(shù)滿足.當(dāng)時(shí),,則    A3 B C D5考點(diǎn)  函數(shù)性質(zhì)的綜合運(yùn)用【典例3-1已知某函數(shù)的部分圖象大致如圖所示,則下列函數(shù)中最合適的函數(shù)是(    A BC D【答案】D【詳解】解:對(duì)于A,,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B,則,故為奇函數(shù),故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,則,故C錯(cuò)誤;對(duì)于D,,且,即為偶函數(shù),滿足條件;故選:D【典例3-2函數(shù)的部分圖象大致為(    A BC D【答案】A【詳解】根據(jù)題意,,必有,則有在區(qū)間上,有,排除C在區(qū)間上,,,排除BD.故選:A.【跟蹤訓(xùn)練1已知為奇函數(shù)且對(duì)任意,若當(dāng)時(shí),,則    A B0 C1 D2【跟蹤訓(xùn)練2已知是定義在上的偶函數(shù),那么的最大值是(    A1 B C D【跟蹤訓(xùn)練3已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),滿足,且當(dāng)時(shí),,則函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是(    A2 B3 C4 D5真題演練1.(2021·全國高考真題(文))設(shè)是定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù),且.,則    A B C D2.(2021·全國高考真題(理))設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>R,為奇函數(shù),為偶函數(shù),當(dāng)時(shí),.若,則    A B C D3.(2021·全國高考真題(文))下列函數(shù)中是增函數(shù)的為(    A B C D4.(2021·浙江高考真題)已知函數(shù),則圖象為如圖的函數(shù)可能是(    A BC D5.(2021·全國高考真題)已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>為偶函數(shù),為奇函數(shù),則(    A B C D  過關(guān)檢測(cè)1.給定函數(shù)對(duì)于表示中的較小者,記為,則的最大值為(    A B C D2.已知函數(shù)在定義域上單調(diào),且,則的值為(    A3 B1 C0 D﹣13.已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù).當(dāng)時(shí),則不等式的解集為(    A B C D4.已知定義在(0,+∞)上的函數(shù)滿足,則下列不等式一定正確的是(    A BC D5.我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說.數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬事休.在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中,有時(shí)可憑借函數(shù)的圖象分析函數(shù)解析式的特征已知函數(shù)的大致圖象如圖所示,則函數(shù)的解析式可能為(    A BC D6.我國著名數(shù)學(xué)家華羅先生曾說:數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難人微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬事休.在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中,常用函數(shù)的圖象來研究函數(shù)的性質(zhì),也常用函數(shù)的解析式來琢廊函數(shù)的圖象特征,函數(shù)的圖象大致是(    A BC D7.對(duì)于函數(shù)yfx),其定義域?yàn)?/span>D,如果存在區(qū)間[m,n]?D,同時(shí)滿足下列條件:fx)在[mn]上是單調(diào)函數(shù);當(dāng)fx)的定義域?yàn)?/span>[m,n]時(shí),值域也是[m,n],則稱區(qū)間[mn]是函數(shù)fx)的K區(qū)間”.若函數(shù)fx)=aa0)存在K區(qū)間,則a的取值范圍為(    A B C D.(,1]8.已知實(shí)數(shù),滿足,則,的大小關(guān)系為(    A BC D9.已知實(shí)數(shù),滿足,若,則(    A BC D10.若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,對(duì)任意恒成立,則(    ABCD   

    相關(guān)試卷

    第八講 指數(shù)和指數(shù)函數(shù)-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題:

    這是一份第八講 指數(shù)和指數(shù)函數(shù)-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題,文件包含第八講指數(shù)和指數(shù)函數(shù)解析版doc、第八講指數(shù)和指數(shù)函數(shù)原卷版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共19頁, 歡迎下載使用。

    第二十講 空間向量的運(yùn)用-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題:

    這是一份第二十講 空間向量的運(yùn)用-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題,文件包含第二十講空間向量的運(yùn)用解析版doc、第二十講空間向量的運(yùn)用原卷版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共45頁, 歡迎下載使用。

    第七講 冪函數(shù)和二次函數(shù)-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題:

    這是一份第七講 冪函數(shù)和二次函數(shù)-2022年新高二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假精品課程(人教A版2019)練習(xí)題,文件包含第七講冪函數(shù)和二次函數(shù)解析版doc、第七講冪函數(shù)和二次函數(shù)原卷版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共39頁, 歡迎下載使用。

    英語朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    暑假專區(qū)
    • 精品推薦
    • 所屬專輯26份
    歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊(cè)
    qrcode
    二維碼已過期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊(cè)

    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)碼

    手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

    手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

    手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

    注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    微信注冊(cè)

    注冊(cè)成功

    返回
    頂部