六年級下冊數(shù)學(xué)小升初復(fù)習(xí)課件-小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) (2)(共35張PPT)-人教新課標(biāo)

這是一份六年級下冊數(shù)學(xué)小升初復(fù)習(xí)課件-小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) (2)(共35張PPT)-人教新課標(biāo)，共35頁。PPT課件主要包含了第一部分了解篇，第二部分備戰(zhàn)篇，第三部分行動篇，兩層保證，《簡便運算》微課型等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1、首先，要了解聯(lián)考怎么考？考多難？考哪些知識？（命題內(nèi)幕）2、其次，做好行之有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃！保證所考內(nèi)容和難度我都有把握。(考自信心）
1、聯(lián)考怎么考？考多難？考哪些知識？（命題內(nèi)幕）
數(shù)的改寫簡便計算四舍五入
數(shù)論解方程圖形面積行程問題平均數(shù)
分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)比和比例圓周長與面積圓柱和圓錐……綜合拓展題
聯(lián)考考點和分值的年級分布
1.求右圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）
3、圓形花壇，直徑是10米，在它的外墻鋪一條1米寬的小路，這條小路的面積是多少平方米？
媽媽給我再銀行存入20000元的教育費，定期一年，年利率是3.5%，到期繳納利息稅（利息的20%）后，本金和稅后利息一共是多少元？
防真訓(xùn)練6：小明把3000元壓歲錢存入銀行定期三年月，年利率是3.5%，到期后可獲利息多少元？（利息稅5%）
桃樹和李樹的比是6:5，那么李樹比桃樹少（ ）
6.甲數(shù)是乙數(shù)的5:8，乙數(shù)比甲數(shù)少（ ）
結(jié)論1：聯(lián)考雖然不容易，但也不難。制勝策略：全拿基礎(chǔ)分+盡可能拿拓展分>90結(jié)論2：不必學(xué)得太難，太廣，要針對性地學(xué)習(xí)。結(jié)論3：命題特點：綜合性、靈活性、實用性強。結(jié)論4：題量大，時間緊，要求速度和準(zhǔn)確度。
得出以下幾個重要結(jié)論：
1、做好行之有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
孩子經(jīng)過五年學(xué)習(xí)還普遍存在問題1、計算（包括小數(shù)乘除法口算、簡便計算）2、方程（ 解方程，用方程解決問題）3、應(yīng)用題（分析能力差，畏難，需專題訓(xùn)練）4、課外知識（從基礎(chǔ)過渡到拓展）
六年級上學(xué)期學(xué)習(xí)的新知識
媽媽把小東的300元壓歲錢存三年定期，三年定期的年利率為5.4%，要繳納5%的利息稅。到期時，要繳多少元錢的利息稅？到期是可取回多少錢？（數(shù)學(xué)課本第103頁）
媽媽給我在銀行存入20000元的教育費，定期一年，年利率是3.5%，到期繳納利息稅（利息的20%）后，本金和稅后利息一共是多少元？（2012大聯(lián)盟）
這個周末看了35頁，正好是這本課外讀物的 ，這本讀物一共有多少頁？（數(shù)學(xué)課本40頁）
工程隊用3天修完一段路，第一天修的是第二天的 ，第三天修的是第二天的 倍，已知第三天比第一天多修270米，這段路長多少米？。（2012大聯(lián)盟）
客車和貨車分別從相距900千米的甲乙兩站同時相向開出，5小時后相遇，相遇后兩車仍按原速度前進(jìn)，客車的速度是45千米每小時，那么貨車的速度是多少？
客車和貨車分別從甲乙兩站同時相向開出，5小時后相遇，相遇后兩車仍按原速度前進(jìn)，當(dāng)他們相距196千米時，客車行了全程的 ，貨車行了全程的80%。（1）全程是多少千米？（2）貨車行完全程需要多少個小時？
綜合性強，須專題訓(xùn)練才能應(yīng)付
巧解雞兔同籠
如下圖，已知陰影部分的面積為150平方厘米。求梯形的面積。
h= 150×2÷15=20（厘米） s=（15+25）×20÷2=400（平方厘米）
1、基礎(chǔ)扎實（課本上知識點不再有疑問）。2、能完成部分聯(lián)考真題、難題。3、 了解自己在小升初中的位置和確定目標(biāo)。4、有一定的自信。
六年級下學(xué)期要學(xué)習(xí)的新知識
1、負(fù)數(shù) 2、圓柱與圓錐3、比例 4、統(tǒng)計5、數(shù)學(xué)廣角 6、整理與復(fù)習(xí)
近三年，圓柱與圓錐在聯(lián)考中所占分值
這時，已經(jīng)到了小升初的尾聲，應(yīng)側(cè)重：1、真題訓(xùn)練，模擬考試。2、掌握應(yīng)試技巧。3、確定目標(biāo)學(xué)校，做最后的沖刺。
在測試后，您是否聽過以下這些話？
題目沒見過老師沒教過時間不夠試卷做不完很多是亂填的不記得了
二、 存在問題分析
簡算能力是小學(xué)計算能力的考察重點，能明顯地表現(xiàn)出學(xué)生的計算能力的高低，是聯(lián)考單考的必考內(nèi)容，分?jǐn)?shù)16分上下。
乘法交換律：a×b=乘法結(jié)合律： a×b×c=乘法分配律： （a+b）×c=減法性質(zhì)：a－ b －c=除法性質(zhì)： a÷b÷ c=積不變原理：（ a×N） × （b ÷N）= 強調(diào)等式左右兩邊的互化，及觀察數(shù)的形式滿足以上哪個定律的條件？
乘法分配律的運用。例 （1）43×52+43×48 =43×（52+48） =4300 （2） 43×52+4.3×480 =43×52+43×48 =……
數(shù)字相同的倍數(shù)關(guān)系。怎么辦？
若算式的形式是兩數(shù)相乘加或減兩數(shù)相乘，則考慮用乘法分配律，再觀察是否有相同的因數(shù)，若無則想法轉(zhuǎn)出相同因數(shù)。積不變原理常用。 兩數(shù)相乘一個因數(shù)擴大另一個因數(shù)縮小相同的倍數(shù)，積不變。 有如：
（1）56×142－5.6×420（2）45.6×6.7+4.56×31+0.456×20