專題03  空氣1．(2021·湖南益陽(yáng)·中考真題)下列氣體中，在醫(yī)療麻醉和食品防腐等方面有著廣泛用途的是A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O【答案】B2．(2021·湖南婁底·中考真題)認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂【答案】D3．(2021·湖南張家界·中考真題)空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是A．氮?dú)饧s占空氣體積的78%B．氧氣具有助燃性，常用作燃料C．空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2等【答案】B4．(2021·遼寧阜新·中考真題)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】A5．(2021·湖南湘西·)下列物質(zhì)在空氣中的體積含量最少的是A．水蒸氣 B．稀有氣體 C．氧氣 D．氮?dú)?/span>【答案】A6．(2021·廣東廣州·中考真題)空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來(lái)自空氣的是A．填充氣球用到的氦氣 B．制硝酸用到的二氧化氮C．煉鐵用到的一氧化碳 D．做飯用到的天然氣【答案】A7．(2021·遼寧營(yíng)口·)要提高全民的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是A．CO B．O3 C．CO2 D．PM2.5【答案】C8．(2021·山東煙臺(tái)·中考真題)下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐D．稀有氣體通電發(fā)出各種不同顏色的光是化學(xué)變化【答案】D9．(2021·遼寧撫順·中考真題)關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A．實(shí)驗(yàn)前止水夾沒(méi)有夾緊B．將紅磷換成木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．待裝置冷卻至室溫后，再打開(kāi)止水夾D．點(diǎn)燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞【答案】C10．(2021·廣西貴港·)空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氧氣可供給動(dòng)植物呼吸 B．食品包裝袋填充氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期C．稀有氣體可制造電光源 D．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好【答案】D11．(2021·遼寧撫順·中考真題)空氣是一種寶貴的資源，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%B．能形成酸雨的空氣污染物主要是二氧化硫和二氧化氮C．由于氦氣密度小和化學(xué)性質(zhì)很不活潑可將其充入氣飛艇D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同【答案】A12．(2021·遼寧營(yíng)口·)下圖所示是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依圖回答：(1)實(shí)驗(yàn)一：紅磷需過(guò)量的目的是________。(2)實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：鐵生銹需要和________接觸；(3)實(shí)驗(yàn)三：證明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_______。(4)實(shí)驗(yàn)四：由于_______不同造成硫燃燒的現(xiàn)象不同。【答案】將瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡，使測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確    氧氣    二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸    氧氣濃度    13．(2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·)下列實(shí)驗(yàn)均用到紅磷或白磷，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)1測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)2紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)3燃燒條件的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)1中紅磷要過(guò)量的目的是___________。(2)實(shí)驗(yàn)2中紅磷___________(填“需要”或“不需要”)過(guò)量。(3)實(shí)驗(yàn)1中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，紅磷___________(填“能”或“不能”)用鐵絲替代。(4)實(shí)驗(yàn)3水中白磷未燃燒的原因是___________。【答案】消耗完裝置中的氧氣    不需要    不能    白磷未與空氣(或氧氣)接觸    14．(2021·浙江麗水·中考真題)建構(gòu)合理的思維模型，既能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)又能提高思維品質(zhì)。小科建構(gòu)了“兩組份混合物含量測(cè)定”的思維模型。運(yùn)用該模型對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了再探究：忽略含量很低的其它物質(zhì)，空氣可以看成由氮?dú)夂脱鯕饨M成的兩份混合物。(探究一)根據(jù)沸點(diǎn)低的組份先汽化的性質(zhì)，測(cè)定混合物中某組份的含量。(1)將空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，液氮先汽化。從建模角度分析，該操作屬于上述思維模型中的___________。(探究二)根據(jù)混合物中某組份發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)定混合物中某組份的含量。(2)按圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，止水夾最合理的打開(kāi)時(shí)間是___________(填“反應(yīng)剛結(jié)束時(shí)”或“冷卻到室溫時(shí)”)。(交流評(píng)價(jià))(3)已知：在氧氣不充足時(shí)，碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不與堿反應(yīng)。小科用足量木炭替換紅磷，等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中的水，規(guī)范操作后，測(cè)得的氧氣含量將___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(繼續(xù)探究)(4)運(yùn)用上述思維模型，小科又設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，其“測(cè)定空氣中氧氣含量”的原理是___________。【答案】分離轉(zhuǎn)移    冷卻到室溫時(shí)    偏小    銅和裝置中的氧氣反應(yīng)，生成氧化銅固體。裝置內(nèi)的氣體冷卻到室溫時(shí)，注射器內(nèi)減少的體積即為裝置內(nèi)氧氣的體積，氧氣的體積與反應(yīng)前裝置內(nèi)的總體積之比即為氧氣的含量      

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