第四單元　自然界的水第1課時　自然界的水姓名：________　班級：________　限時：______分鐘一、選擇題1．(經(jīng)典題)水是人類不可缺少的寶貴資源。下列標(biāo)志是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是(　　)2．(蘇州)水是生命之源，下列物質(zhì)的化學(xué)式可用“H2O”表示的是(　　)A．冰      B．可燃冰C．干冰     D．水銀3．(海南)下列物質(zhì)屬于氧化物的是(　　)A．KMnO4     B．KOHC．O3      D．CO4．(咸寧)下列各選項中，物質(zhì)的分類全部正確的是(　　)選項單質(zhì)氧化物化合物混合物A鋁合金五氧化二磷鹽酸空氣B水銀水硝酸銨冰水混合物C金剛石干冰氧化銅生理鹽水D鋼生石灰火堿煤 5．(昆明校際模擬)下列對水的敘述正確的是(　　)A．水是一種氧化物B．水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變而導(dǎo)致C．過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)D．水能澆滅燃著的木柴是因為降低了木柴的著火點6．(臺州)如圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是(　　)A．清水池中的水是溶液B．過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C．消毒用的液氯是化合物D．供水系統(tǒng)流出的水是純凈物7．(咸寧)水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是(　　)A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D．水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2∶18．(廣州)下列有關(guān)水的說法不正確的是(　　)A．水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去B．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C．水中有異味時可加入活性炭除味D．可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化9．(煙臺)下列有關(guān)水的敘述錯誤的是(　　)A．水電解時正極產(chǎn)生氧氣B．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C．水變成水蒸氣，水分子大小不變D．天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物二、填空與簡答10．(天津)生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認識水。(1)組成：如圖所示電解水的實驗中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________，該實驗證明水是由__________________組成的。(2)結(jié)構(gòu)：每個水分子是由__________________________構(gòu)成的。(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。11．(2014·省卷節(jié)選)水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用__________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用____________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是____________________________________。(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R＋4K2O＋3O2↑，則R是_____________(填化學(xué)式)。(3)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______________________________。12．(達州)某縣自來水的水源地是一個大型水庫，某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題：(1)對所取水樣進行過濾、除了濾紙和如圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是__________。(2)向濾液中加入活性炭，利用其________性除去異味，再次過濾。(3)為了檢驗所得濾液是否為硬水，取樣加入__________，根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進行判斷。(4)自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會與水發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：Cl2＋H2O=== HCl＋HClO(次氯酸)，次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO=== 2HCl＋O2↑。該興趣小組的小君同學(xué)用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。請解釋產(chǎn)生沉淀的原因__________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。(5)保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。A．化肥和農(nóng)藥的過度使用B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放C．實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放D．燃煤中加入石灰石作為固硫劑，減少酸雨對水源的污染13．(昆明)2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。請回答下列與水有關(guān)的問題。(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是________(填“過濾”“吸附”或“蒸餾”)，實驗室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有__________(填序號)，其中玻璃棒的作用是________。(2)除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭________(填“過濾”“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素。污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進行分級處理后得到中水，中水不可飲用。請列舉中水的一項用途：______________。(3)取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于________(填“硬水”或“軟水”)。(4)家庭生活用水水費清單中不包含的一項是______(填序號)。a．電費      b．水資源費c．自來水水費    d．污水處理費14．(雅安)研究“水”可從多角度展開。(1)水的電解①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________________________。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是__________。③結(jié)論：水由__________________組成。(2)水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。(3)水的用途①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是____________________________。②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是________(填字母)。A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 B．b圖中的水提供熱量C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶        參考答案1．D　2.A　3.D　4.C　5.A　6.A　7.D　8.B　9.D10．(1)2∶1　氫元素和氧元素　(2)兩個氫原子和一個氧原子　(3)CaO＋H2O=== Ca(OH)211．(1)肥皂水　加熱煮沸　吸附水中的色素、異味(2)Fe2O3　(3)用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等12．(1)玻璃棒　(2)吸附　(3)肥皂水　(4)AgNO3＋HCl=== AgCl↓＋HNO3　(5)BD13．(1)過濾　c、d　引流　(2)吸附　用于沖廁所　(3)硬水　(4)a14．(1)①2∶1　將帶火星的木條伸入B試管中，木條復(fù)燃?、谒肿印?/span>③氫元素和氧元素　(2)2K＋2H2O=== 2KOH＋H2↑　(3)①加快反應(yīng)速率(或催化劑)　②AB  

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