(通用版)中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點測試卷《碳和碳的氧化物》(含答案)

這是一份(通用版)中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點測試卷《碳和碳的氧化物》(含答案)，共7頁。試卷主要包含了單選題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
碳和碳的氧化物一、單選題   1．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(　　)。A．二氧化碳固體可用于人工降雨      B．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”C．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料    D．二氧化碳可使帶火星的木條復(fù)燃【答案】A2．除去CO中混有的少量CO2，可將混合氣體（ ）A．點燃                 B．通過水C．通過熾熱的氧化銅     D．通過澄清的石灰水【答案】D3．下列驗證CO2氣體性質(zhì)的實驗中沒有明顯實驗現(xiàn)象的是（　?。?/span>A．    B．    C．    D．【答案】A4．下列關(guān)于金剛石、石墨、C60 、CO2的說法不正確的是A．大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”         B．石墨導(dǎo)電性好，可作電極C．C60是一種新型的化合物                    D．金剛石硬度大，可切割大理石【答案】C5．【 山東省濱州市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試】木炭與氧化鐵、一氧化碳與氧化銅在一定條件下均能發(fā)生反應(yīng)。其實驗裝置如圖所示。下列說法正確的是A．這兩個反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)   B．兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變C．兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑    D．兩個實驗中都可觀察到澄清的石灰水變渾濁【答案】D6．對下列事實的解釋不正確的是（ ）選項 事實 解釋A 木炭燃燒可以烤肉 燃燒時化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能B 用碳素筆書寫檔案 常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑C CO 有毒 CO 與血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧D 金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同 二者中的碳原子排列方式相同【答案】D7．推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是(　　)A．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B．木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣C．化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變D．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純【答案】D8．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體C．將二氧化碳?xì)怏w通入到石蕊溶液中，紫色的溶液變成紅色D．用一氧化碳還原氧化鐵，黑色的粉末逐漸變成紅色【答案】C9．物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀構(gòu)成的相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對物質(zhì)的微觀解釋不正確的是(　　)A．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們的原子結(jié)構(gòu)都相對穩(wěn)定B．氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因為這兩種物質(zhì)中都含有氧元素C．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因為構(gòu)成它們的微粒種類不同D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同【答案】C10． CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體，有科學(xué)家研制出一種新型高靈敏度的CO探測器，它能通過自身顏色的變化來探測空氣中是否含有CO，則下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)A．發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中B．CO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質(zhì)量狀況C．CO有毒，是因為易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送D．無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)【答案】D11．下列化學(xué)知識的描述中，正確的是(　　)A．石墨在通常條件下，可以轉(zhuǎn)化為金剛石B．化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有毒氣體，會對環(huán)境產(chǎn)生影響C．氧化物一定是化合物            D．所有爆炸都是由化學(xué)變化引起的【答案】C12．下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法正確的是（　?。?/span>A．室內(nèi)放一盆水可防止一氧化碳中毒  B．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是植物的光合作用C．金剛石、石墨是碳單質(zhì)，而C60是化合物 D．大量使用天然氣做燃料不會造成溫室效應(yīng)【答案】B13．混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成，依次通過足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，最后得到的氣體是A．N2    B．N2和CO2    C．N2 和H2O    D．N2和CO【答案】C14．下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是(      ) 物質(zhì)雜質(zhì)(少量)除雜方法AKClMnO2加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥BCuOC隔絕空氣加熱至高溫CCaO石灰石高溫煅燒D氧氣水蒸氣通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶【答案】D15．對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是(　　)A．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水B．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子【答案】B16．以石墨為主要材料制作高鐵動車與電路連接的電刷， 未用到的石墨性質(zhì)是（ ）A．穩(wěn)定性    B．滑膩感    C．還原性    D．導(dǎo)電性【答案】C17．下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法錯誤的是(　　)A．璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的B．長期未用難以開啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤滑劑C．C60是一種新型的化合物D．古代用墨(用炭黑制成)書寫的字畫能夠保存很長時間【答案】C18．為全球地表溫度提高到目前適合人類生存的 15℃作出突出貢獻(xiàn)的是（ ）A．溫室效應(yīng)    B．白色污染    C．酸雨腐蝕    D．臭氧空洞【答案】A19．鹽酸與生鐵反應(yīng)，當(dāng)生鐵反應(yīng)完畢后，燒杯里留有少量黑色物質(zhì)，其主要物質(zhì)為(   )A．氧化鐵    B．四氧化三鐵    C．碳    D．鐵粉【答案】C二、非選擇題20．如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?【作出猜想】：猜想①：CO    猜想②：CO2  猜想③：________ 【實驗設(shè)計】：裝置圖如圖：方案一：從定性觀察角度判斷：若猜想3成立Ⅰ、B處的現(xiàn)象是________，D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________Ⅱ、該實驗裝置存在的缺陷是________。方案二：從定量計算角度判斷：測定表格中的四個數(shù)據(jù)： 反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量裝置Am1m2裝置Bm3m4Ⅰ、若猜想②成立,則m4?m3________m1?m2(選填“>”、“<”或“=”)，此時A中的現(xiàn)象是________B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________Ⅱ、實際測量中B增加的質(zhì)量小于理論值，請你分析可能的原因________【答案】  CO和CO2  澄清石灰水變渾濁；  2CO+O22CO2  缺少尾氣處理裝置；  =  黑色粉末變紅色  CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O  裝置內(nèi)會殘留少量的CO2未被澄清石灰水吸收21．如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。（1）要保證該實驗，有以下兩個環(huán)節(jié)：①較高的溫度。據(jù)此，教材中對酒精燈進(jìn)行改進(jìn)的措施是_____。②兩種物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比。若碳過多，除了生成CO2外，還有可能生成CO。（2）若兩種固體反應(yīng)物比例合適，實驗中試管A 里觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，試管A 的管口略向下傾斜的原因是_____。（3）實驗結(jié)束時要先_____，再停止加熱，待試管冷卻。（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將冷卻后試管中固體倒到紙上，發(fā)現(xiàn)固體仍是黑色，并未出現(xiàn)期待中的顏色。他們仔細(xì)分析原因，并進(jìn)行了改進(jìn)，最終獲得圓滿成功。他們改進(jìn)的方法是_____。（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗過程很難避免產(chǎn)生一氧化碳，為了防止產(chǎn)生的一氧化碳對環(huán)境造成污染，于是又對實驗加以改進(jìn)，他們的改進(jìn)措施是_____。【答案】  加一金屬網(wǎng)罩  黑色固體變成紅色  C+2CuO2Cu+CO2↑  防止試管口可能產(chǎn)生的冷凝水回流到熱的試管，引起試管的炸裂  將導(dǎo)管移出試管B  將上述中玻璃導(dǎo)管換成中間連接橡皮管的導(dǎo)管并配上彈簧夾，試驗結(jié)束時，先用彈簧夾緊橡皮管后，在停止加熱  先將試管B塞上雙孔橡皮塞，將尾氣導(dǎo)出，并在導(dǎo)管口放一只燃著的酒精燈22．某同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置，進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗證，請回答：（1）證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。（2）寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）我市某校兩位同學(xué)小華、小輝為探究該實驗使用“烘干的木炭粉”的原因，進(jìn)行了調(diào)查和研究。通過在閱資料得知：碳與水蒸氣在高溫下能夠反應(yīng)生成兩種可燃性氣體，這兩種氣體都能與氧化銅反應(yīng)。請幫助他們寫出碳與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。【答案】  黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清的石灰水變渾濁  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O  C+H2OH2+CO 23．今年12月，哥本哈根國際氣候大會召開，以CO2為主的溫室氣體排入再次成為各國關(guān)注的焦點。（1）近年來，空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_______________。（2）今年世界環(huán)境日中國主題：“低碳減排·綠色生活”。綠色化學(xué)是從源頭上消除或減少對環(huán)境的破壞，其重要原則有：①拒用。請舉出低碳生活的一個實例：____________。②再生。如圖是科學(xué)家設(shè)計的一種理想的氫元素循環(huán)模式，它實現(xiàn)了低碳減排，請寫出(Ⅰ)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。③回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個過程CO2發(fā)生______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造_______用于人工降雨。（3）大氣中的二氧化碳是不是越少越好？為什么？答：____________________________________。【答案】  大量燃燒含碳物質(zhì)(礦物)  不使用一次性筷子或不使用塑料購物袋等類似答案即可  2H2O2H2↑+O2↑  物理  干冰  不是，二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無法進(jìn)行光合作用24．（1）從a氮氣、b金剛石、c石墨、d氫氣、e 甲烷、f一氧化碳、g干冰七種物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì)的字母序號，填寫在空白處。 ①最清潔的燃料_____；    ②可做電極的非金屬單質(zhì)_____。③用作人工降雨劑的是_____；④可以用來裁玻璃、切割大理石的是_____。⑤能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體_____。（2）現(xiàn)有初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)：氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，將它們分成兩組：一組為一氧化碳、氫氣、甲烷； 另一組為二氧化碳。其分組的依據(jù)是_____：(可能有一個或多個答案)①是否為氣體   ②是否有可燃性   ③是否為化合物   ④是否為單質(zhì)（3）能鑒別CO和CO2的方法有：_____(可能有一個或多個答案)。①分別通入紫色石蕊溶液     ②分別點燃③分別通入澄清石灰水     ④分別通入灼熱的氧化銅【答案】  d  c  g  b  f　  ②  ①②③④