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    [精] (通用版)中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點配套練習(xí)《質(zhì)量守恒定律》(含答案)

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    (通用版)中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點配套練習(xí)《質(zhì)量守恒定律》(含答案)

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    這是一份(通用版)中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點配套練習(xí)《質(zhì)量守恒定律》(含答案),共5頁。試卷主要包含了對于化學(xué)反應(yīng),銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,已知等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    ①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 ③反應(yīng)前后元素的種類不變 ④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 = 5 \* GB3 ⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 = 6 \* GB3 ⑥反應(yīng)前后元素的化合價不變
    A.①② = 6 \* GB3 ⑥ B.②③④ = 5 \* GB3 ⑤
    C.①②③④ = 5 \* GB3 ⑤ D.①③④ = 5 \* GB3 ⑤
    【答案】D
    2.下列反應(yīng)發(fā)生后,固體質(zhì)量增加的是
    A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒 B.將鋅片插入稀硫酸中
    C.加熱高錳酸鉀制氧氣 D.氫氣在加熱條件下還原氧化銅
    【答案】A
    3.質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中,下列說法正確的是
    A.化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
    B.若A和C都是鹽,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
    C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
    D.若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
    【答案】D
    4.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)有毒,其外觀與食鹽極為相似,在隔絕空氣并強熱下,亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體,該氣體可能是
    A.N2 B.NO2 C.O2 D.NH3
    【答案】B
    5.化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué),下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認(rèn)為下列說法不正確的是
    A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
    B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
    C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
    D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
    【答案】C
    6.足量蠟燭(由碳、氫元素組成)在密閉集氣瓶內(nèi)(起始時常壓)燃燒至熄滅,瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化如圖所示。下列說法正確的是
    ①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈
    ②燃燒過程中,瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
    ③蠟燭熄滅是由于瓶內(nèi)氧氣濃度過低
    ④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等,則反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體總質(zhì)量增加
    A.③④B.①②③ C.①②④D.①②③④
    【答案】B
    7.銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑,下列說法正確的是
    A.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
    B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數(shù)比為2∶3
    C.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
    D.加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同
    【答案】C
    8.已知:X和Y兩種物質(zhì)共80 g,在一定條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為11︰9,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的4/9,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為
    A.16 gB.36 gC.44 gD.64 g
    【答案】D
    9.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
    反應(yīng)前 反應(yīng)后
    A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
    B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
    C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3∶4
    D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
    【答案】D
    10.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是
    A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
    B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
    C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7∶5
    D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1∶4
    【答案】D
    11.(雙選)六硅酸鎂可表示為aMgO·6SiO2·bH2O.確定六硅酸鎂組成的方法是:取10.6 g六硅酸鎂,充分加熱失水后,得到固體8.8 g;另取相同質(zhì)量的六硅酸鎂加入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,經(jīng)處理得SiO2固體7.2 g.下列說法正確的是
    a=2 B.a(chǎn)=3 C.b=5 D.b=7
    【答案】AC
    12.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
    下列說法中正確的是
    A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d一定是催化劑
    B.反應(yīng)后a的質(zhì)量為2.56 g
    C.c中元素的種類,一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類
    D.若a和b的相對分子質(zhì)量之比為2∶1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶2
    【答案】C
    13.某物質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng),生成物和反應(yīng)物共四種,它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。
    (1)由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為______;
    (2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______ (填化學(xué)式);
    (3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
    (4)一位同學(xué)在計算x、y和z數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是______(填字母序號)。
    A.x + y +x = 169B.y + z = 168
    C.(100?x)∶z = 32∶64D.(l00?x) ∶(y?1) = 8∶3
    【答案】(1)?2 (2)H2O、SO2 (3)2H2S+3O22H2O+2SO2 (4)AD。
    14.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
    (1)為驗證質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計如圖所示裝置進(jìn)行實驗。
    實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到 ,從而驗證了質(zhì)量守恒定律。若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是 。
    (2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。
    ①X的化學(xué)式是 。
    ②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是 。
    【答案】(1)天平平衡或指針指在分度盤的中央或質(zhì)量為72.6g或指針左右等幅擺動 裝置沒有密閉或氣體逸出了
    (2)①SO2 ②化學(xué)反應(yīng)前后,原子不變或原子數(shù)目和種類不變
    物質(zhì)
    a
    b
    c
    d
    反應(yīng)前質(zhì)量/g
    6.4
    3.2
    4.0
    0.5
    反應(yīng)后質(zhì)量/g
    待測
    2.56
    7.2
    0.5
    物質(zhì)序號




    微觀示意圖
    反應(yīng)前質(zhì)量/g
    68
    100
    1
    0
    反應(yīng)后質(zhì)量/g
    0
    x
    y
    z

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