中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破03《實(shí)驗(yàn)原理分析之二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的探究》練習(xí)題（含答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

專項(xiàng)突破(三)　實(shí)驗(yàn)原理分析之二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的探究1．某同學(xué)在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時，設(shè)計(jì)出如圖Z3－1所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答問題：圖Z3－1(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________；b____________。(2)以上三個實(shí)驗(yàn)中，B、C兩個實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象，請你記錄該同學(xué)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)B：________________________________________________________________________；實(shí)驗(yàn)C：________________________________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶，使實(shí)驗(yàn)獲得成功，你將選用的物品是__________。(4)請你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3，實(shí)驗(yàn)方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2．[石景山一模] 實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用完全相同的4個充滿二氧化碳的軟塑料瓶驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。已知：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象1向瓶①內(nèi)倒入體積水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩瓶子均變癟，變癟程度依次為①＜②＜④＜③2向瓶②內(nèi)倒入體積飽和石灰水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩3向瓶③內(nèi)倒入體積5%氫氧化鈉溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩4向瓶④內(nèi)倒入體積氫氧化鈉固體，迅速擰緊瓶蓋，振蕩(1)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。(2)上述4個實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證了CO2能與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)有__________________(填序號)。(3)請判斷實(shí)驗(yàn)1能否證明二氧化碳與水反應(yīng)？并說明理由_________________________________________。3．[門頭溝一模] 利用如圖Z3－2裝置驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(甲、乙試劑瓶的體積均為 250 mL)。圖Z3－2實(shí)驗(yàn)一：若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的紙花，關(guān)閉K1，打開K2，通入潮濕的CO2氣體，紫色紙花不變色，則甲中所盛試劑可能是________________________。關(guān)閉K2，打開K1，通入潮濕的CO2氣體，紫色紙花變紅，用化學(xué)方程式解釋紙花變紅的原因：________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)二：若甲中盛有100 mL NaOH溶液，乙中盛有100 mL Ca(OH)2溶液。驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。(1)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。(2)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．[延慶一模] 如圖Z3－3是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置。[查閱資料] 水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高。[實(shí)驗(yàn)探究] 實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96 ℃以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水(起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用)；步驟②：取2支注射器，一支抽取20 mL水，另一支抽取20 mL濃NaOH溶液；步驟③：將注射器中20 mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰；步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20 mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象。圖Z3－3(1)實(shí)驗(yàn)開始前，依圖連接好裝置(錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì))，將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個操作的目的是__________________________。(2)錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。(3)步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是________________；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是__________________________。5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在課外活動中設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)(如圖Z3－4所示)研究某混合氣體的組成。圖Z3－4　圖Z3－5 (1)第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記。分別充滿氣體(甲為CO2，乙為A氣體，丙為CO2和A的混合氣體)后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖Z3－4所示(壓強(qiáng)差忽略不計(jì))。據(jù)此推測，氣體A的性質(zhì)有______________________。(2)第二組：同學(xué)們利用如圖Z3－5所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙氣體的集氣瓶中注入10 mL NaOH溶液(足量)，充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________、________________________________________________。6．[西城二模] 某化學(xué)小組同學(xué)用圖Z3－6所示的三套裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究。已知：15 ℃、101 kPa下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。圖Z3－6(1)A和B中質(zhì)地較軟的塑料瓶容積相等，裝置的氣密性良好，且充滿CO2。將A的瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中也注入體積約為塑料瓶容積的蒸餾水，充分振蕩。①A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。②B中塑料瓶無明顯變化，其原因是_________________________________________________。(2)用傳感器測量C裝置中圓底燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化。①某同學(xué)檢驗(yàn)C裝置氣密性。圖Z3－7甲中圖像說明裝置氣密性良好，該同學(xué)進(jìn)行的操作是__________________________________________。②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中注入液體。圖乙是向C裝置中分別加入同體積水和氫氧化鈉溶液得到的氣壓變化圖像，其中表示氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的曲線是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。圖Z3－7
參考答案1．(1)試管　燒杯(2)燒瓶中的氣球逐漸鼓起試管中的液面逐漸上升(3)軟塑料瓶(4)從燒杯(或燒瓶)中取少量液體于試管中，并向試管中滴加過量稀鹽酸2．(1)CO2＋H2O===H2CO3　Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O(2)4；1和3；2和3(3)不能；因?yàn)橥ǔＧ闆r下，1體積水能溶解1體積二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)沒有證明有碳酸生成[解析] (2)要想通過壓強(qiáng)變化驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，首先要排除水的干擾，實(shí)驗(yàn)4選擇氫氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)，排除水的干擾，可行；實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3，實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，是兩組對比實(shí)驗(yàn)，通過與同體積水反應(yīng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中瓶子變癟程度不同，對比得出二氧化碳與氫氧化鈉及氫氧化鈣反應(yīng)，也可行。(3)二氧化碳除了可以和水反應(yīng)外，二氧化碳還能溶于水，僅憑瓶子變癟不能夠說明二氧化碳與水反應(yīng)了。3．實(shí)驗(yàn)一：濃硫酸或濃氫氧化鈉溶液CO2＋H2O===H2CO3實(shí)驗(yàn)二：(1)CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O(2)先關(guān)閉K1，打開K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ脒h(yuǎn)遠(yuǎn)高于100 mL的二氧化碳，若甲、乙試劑瓶均無明顯現(xiàn)象，打開K1，關(guān)閉K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，若觀察到乙試劑瓶中出現(xiàn)渾濁，則說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)4．(1)檢查裝置氣密性(2)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(3)水沸騰　B中氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低[解析] (2)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶內(nèi)的氣體減少，壓強(qiáng)變小，水的沸點(diǎn)降低，故水會沸騰。5．(1)不溶于水，也不與水或NaOH反應(yīng)(2)澄清石灰水倒吸入集氣瓶中約115 mL，集氣瓶中的液體變渾濁　2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH[解析] (1)由于二氧化碳能被氫氧化鈉溶液全部吸收，所以第一支試管中的氣體為甲，都是二氧化碳?xì)怏w，才能充滿液體；第二支試管中沒有二氧化碳?xì)怏w，都是A氣體，液體沒有進(jìn)入試管中，說明A氣體不溶于水，也不與水或氫氧化鈉反應(yīng)；丙為二者的混合氣體，在第三支試管中，從液體上升到試管的一半可推知二氧化碳和A氣體的體積比為1∶1。(2)集氣瓶體積為250 mL，其中二氧化碳和A氣體各125 mL，因此最終集氣瓶中液體體積應(yīng)為二氧化碳的體積，即125 mL，由于開始已向集氣瓶中注入10 mL的氫氧化鈉溶液，所以澄清石灰水倒吸入集氣瓶的體積約為115 mL。6．(1)①塑料瓶變癟②1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變(2)①緩慢向外拉動注射器活塞一段距離，并保持活塞不動?、冖?/span>[解析] (1)A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：塑料瓶變癟；B中塑料瓶無明顯變化，其原因是：1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變。(2)甲中圖像說明裝置氣密性良好，該學(xué)生進(jìn)行的操作是：緩慢向外拉動注射器活塞一段距離，并保持活塞不動；表示氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的曲線是Ⅱ，因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)后，壓強(qiáng)幾乎變?yōu)榱恪?/span>

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