——重在積累的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)閱讀
活動1 研磨真題,把握復(fù)習(xí)方向
1.(2020·新高考全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《論語·先進》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志,子路的志向是,用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國,“____________________,
__________________”。
(2)李清照《一剪梅(紅藕香殘玉簟秋)》中“__________________,
__________________”兩句,形象地寫出了主人公無法排遣的離情。
(3)辛棄疾《菩薩蠻(郁孤臺下清江水)》中寫道,江中不僅能看到江水,還能看到“______________”;而北望故都,又“______________________”, 視線常被遮斷。
【解析】易錯易漏字:(1)“也”易漏掉,(2)“卻”,(3)“憐”。
答案:(1)可使有勇 且知方也
(2)才下眉頭 卻上心頭
(3)中間多少行人淚 可憐無數(shù)山
2.(2020·新高考全國卷Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)后世多將軍隊中的同事稱為“袍澤”,這個詞源自《詩經(jīng)·秦風·無衣》中“______________”和“______________”兩句。
(2)杜甫《登岳陽樓》中“____________,______________”兩句,描畫出了洞庭湖水勢浩瀚、無邊無際的景象。
(3)蘇洵在《六國論》中分析道,秦國戰(zhàn)爭以外所得土地遠遠多于戰(zhàn)爭所得,因此“________________,______________”,本來就不在于戰(zhàn)爭。
【解析】易錯易漏字: (1)“袍”,(2)“坼”“乾坤”,(3)“所”易漏掉。
答案:(1)與子同袍 與子同澤 (2)吳楚東南坼 乾坤日夜浮 (3)則秦之所大欲 諸侯之所大患
3.(2020·全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《離騷》中“____________,____________”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。
(2)元代戲劇家馬致遠的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成,劇名來自詩中的“__________________?______________” 兩句。
(3)在《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中,蘇軾自言想要重返天上,但又有所顧慮,原因在于“________________,________________”。
【解析】易錯易漏字:(1)“芰”,(2)“州”,(3)“瓊”。
答案:(1)制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳
(2)座中泣下誰最多 江州司馬青衫濕
(3)又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒
4.(2020·全國卷Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例說,筆直的木材如果“________________”,就會彎曲到符合圓規(guī)的標準;即使再經(jīng)曝曬也不會挺直,因為“__________________”。
(2)歐陽修《醉翁亭記》中稱出游時的食物都可來自山間,肥美的魚從溪水中捕撈出,所謂“__________________,__________________”;而用泉水釀制的美酒,口味甘洌。
(3)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說,江水不停地流去,“____________”;月亮?xí)r圓時缺,“____________”。
【解析】易錯易漏字:(1)“”,(2)“漁”,(3)“未嘗”“卒”。
答案:(1)以為輪 使之然也 (2)臨溪而漁 溪深而魚肥 (3)而未嘗往也 而卒莫消長也
5.(2020·全國卷Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《論語·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕著胳膊睡覺,也可以樂在其中;而“____________,__________”。
(2)白居易《觀刈麥》中“____________,____________”兩句,寫勞動者珍惜夏日時光,不顧勞累,也忘記了炎熱。
(3)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華,如寫架起房梁的椽子“__________”,嘈雜的音樂聲“____________”。
【解析】易錯易漏字:(1)“且”易漏掉,(2)“惜”,(3)“之”易漏掉。
答案:(1)不義而富且貴 于我如浮云 (2)力盡不知熱 但惜夏日長 (3)多于機上之工女 多于市人之言語
6.(2019·全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《莊子·逍遙游》中的斥無法理解大鵬,稱自己騰躍起飛,“____________,
____________”,也就是飛行的極致了。
(2)李白《蜀道難》中“__________,__________”兩句,回顧了“五丁開山”的傳說。
(3)范仲淹《漁家傲(塞下秋來風景異)》中“____________,____________”兩句,寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦,但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。
【解析】易錯易漏字:(1)“仞”“翱翔蓬蒿”,(2)“摧”“鉤”,(3)“燕”。
答案:(1)不過數(shù)仞而下 翱翔蓬蒿之間
(2)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連
(3)濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計
7.(2019·全國卷Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《論語·子罕》中,孔子用“______________,______________”兩句話闡明,即使是一個普通人,也是有堅定的志向的;要改變一個人的志向,是很困難的。
(2)《師說》中,對于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象,韓愈最后的評價是:“______________,____________?！?
(3)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》中,用“____________,____________”兩句,表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。
【解析】易錯易漏字:(1)“可”“也”不可遺漏,(2)“遺”,(3)“尊”“酹”。
答案:(1)三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也
(2)小學(xué)而大遺 吾未見其明也
(3)人生如夢 一尊還酹江月
8.(2018·全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《論語·為政》中“ ______________,______________ ”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。
(2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ______________”,點出李蟠的文章愛好,而“______________”,則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。
(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“____________”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“____________”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。
【解析】易錯易漏字:(1)矣,(2)之,(3)綸,檣櫓。
答案:(1)溫故而知新 可以為師矣 (2)好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 (3)羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅
9.(2018·全國卷Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子·魚我所欲也》中說,雖然一點食物即可關(guān)乎生死,但若“______________”,饑餓的路人也不會接受;若“______________”,即便是乞丐也會拒絕。
(2)白居易的《琵琶行》中“______________,______________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高,引來了眾多紈绔子弟的追捧。
(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“______________,
______________”。
【解析】易錯易漏字:(1)蹴,(2)綃,(3)徘徊。
答案:(1)呼爾而與之 蹴爾而與之 (2)五陵年少爭纏頭 一曲紅綃不知數(shù) (3)月出于東山之上 徘徊于斗牛之間
10.(2018·全國卷Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說,終日殫精竭慮思考,卻“______________”,踮起腳極目遠望,也“______________”。
(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史,認為親近賢臣,疏遠小人,“__________________”;而親近小人,疏遠賢臣,“__________________”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中,春花秋月之外,“__________________”也是勾起作者故國之思的景象;而“__________________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。
【解析】解答此題,要充分理解每個句子的語境,從中篩選出關(guān)鍵信息,然后根據(jù)關(guān)鍵信息推出答案。(1)關(guān)鍵信息是“舉例論證借助外物的重要性”“終日殫精竭慮思考”“踮起腳極目遠望”。(2)關(guān)鍵信息是“親近賢臣,疏遠小人”“親近小人,疏遠賢臣”。(3)關(guān)鍵信息是“勾起作者故國之思的景象”“無盡愁緒的形象描繪”。易錯易漏字:(1)臾,(2)傾頹。
答案:(1)不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見也
(2)此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也
(3)小樓昨夜又東風 恰似一江春水向東流
11.(2017·全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)曹操《觀滄?！分小癬_____________________,______________________”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道,如果六國愛護自己的百姓,就足以抵抗秦國,緊接著說:“________________,__________________,
__________________?”
【解析】結(jié)合語境,確定要默寫的句子。(1)注意“澹?！钡恼_書寫。(2)注意“遞”不要誤寫。
答案:(1)水何澹澹 山島竦峙 (2)使秦復(fù)愛六國之人 則遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也
12.(2017·全國卷Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《莊子·逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例,闡述何為“大年”,隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么:“____________________,
____________________,____________________!”
(2)劉禹錫在《陋室銘》中以“____________________,____________________”來借指自己的陋室,抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。
【解析】(1)抓住“八百歲的長壽老人”來確定需要默寫的句子,注意不要遺漏“乃”字,注意“匹”的寫法。(2)抓住“借指自己的陋室”“仰慕前賢、安貧樂道”就能確定要默寫的句子,注意“廬”“蜀”的寫法。
答案:(1)而彭祖乃今以久特聞 眾人匹之 不亦悲乎
(2)南陽諸葛廬 西蜀子云亭
活動2 巧借“3方法”——讓你選準句
一、理解詩文內(nèi)容,把握句子意蘊
理解型默寫題一般都涉及正確理解詩文內(nèi)容及句子內(nèi)涵,因此考生平時積累時要加強理解性記憶,弄清詩文內(nèi)容及句子內(nèi)涵,切不可死記硬背。
【例1】(2019·全國卷Ⅱ)杜牧《阿房宮賦》中“__________________,
____________”兩句,寫阿房宮占地極廣且極為高大,以表現(xiàn)其雄壯之美。
【解析】據(jù)題意可知,橫線處應(yīng)填寫表現(xiàn)“阿房宮占地極廣且極為高大”的句子,所以很自然地推斷出應(yīng)填“覆壓三百余里,隔離天日”。
答案:覆壓三百余里 隔離天日
二、緊扣關(guān)鍵詞語,選擇恰當語句
考生如果能夠把握詩文內(nèi)容,就可以扣住關(guān)鍵詞語,選擇恰當?shù)木渥舆M行填寫。
【例2】(2019·全國卷Ⅲ)《論語·子罕》中,孔子用“______________,__________”兩句話闡明,即使是一個普通人,也是有堅定的志向的;要改變一個人的志向,是很困難的。
【解析】據(jù)題意可知橫線處應(yīng)填寫含有“不可奪志”的句子。所以很自然地推斷出所填名句應(yīng)為:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
答案:三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也
三、揣摩提示語言,準確理解情境
提示性語言對正確解答理解型默寫題有著至關(guān)重要的作用。提示性語言主要包括作者、出處及題干中的敘述性語言等。
1.意象提示
一些理解型默寫題列出了所填名句中的重點意象(人、事物等),學(xué)生根據(jù)這些意象可準確定位所填名句。
【例3】(2018·全國卷Ⅱ)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“_________________,____________________”。
【解析】提示語“明月初升”準確地表明了要填寫的名句中包含“月”這個意象,由此可迅速確定所填名句為“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”。
答案:月出于東山之上 徘徊于斗牛之間
2.手法提示
部分理解型默寫題點明了所填名句運用的手法,比如“比喻”“側(cè)面烘托”“正面描寫”“反襯”等,我們借助這些手法加以推斷聯(lián)想,就可找出所填名句。
【例4】蘇軾在《赤壁賦》中描寫客人吹洞簫,開始是正面描寫,寫洞簫的聲音嗚咽、不絕如縷,接著用側(cè)面描寫“__________,____________ ”來表現(xiàn)洞簫聲音的悲涼。
【解析】情境中“正面描寫”“側(cè)面描寫”表明了使用的手法,“正面描寫”已經(jīng)確定,要填內(nèi)容是側(cè)面描寫的,結(jié)合課文和“洞簫聲音的悲”,可推斷所填名句為“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦”。
答案:舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦
活動3 掌握默寫十一大奪分策略——讓你寫對字
從歷年考生的答題情況看,名篇名句的默寫主要存在以下問題:錯句、添字、漏字、寫錯別字、筆畫不清、上下句顛倒等。為避免上述情況的發(fā)生,可參考以下方法。
一、領(lǐng)悟句子含意
對要求背誦默寫的篇目中的每一個句子,都要領(lǐng)悟其含意,這樣不僅有助于記憶,還能避免寫錯別字。
【例1】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)順風而呼,聲非加疾也,__________________。(《荀子·勸學(xué)》)
(2)四十三年,望中猶記,__________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
【解析】(1)“彰”本義為明顯、顯著,句中是“清楚”的意思。(1)意思是順著風呼叫,雖然聲音沒有加大,但聽的人會更加清楚。如果理解了這些內(nèi)容,“彰”就不至于誤寫成“章”或“障”了。(2)了解了“烽火”是指古時邊防報警點燃的煙火,這里指戰(zhàn)火烽煙,就不會把“烽火”誤寫成“鋒火”。
答案:(1)而聞?wù)哒?(2)烽火揚州路
二、記住生僻難寫字
名篇名句中有一些生僻難寫的字,平時要勤于動筆,強化記憶,在考試中才能準確無誤地寫出來。
【例2】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蘇軾《赤壁賦》中寫簫聲讓深潭中潛伏的蛟龍起舞,讓船上的寡婦哭泣的句子是“______________,____________”。
(2)秦愛紛奢,人亦念其家。______________,用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)
(3)問君西游何時還?________________________。(李白《蜀道難》)
【解析】解析詩文中的“嫠”“錙銖”“巉”都屬于難記難寫的生僻字,應(yīng)當特別注意。
答案:(1)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 (2)奈何取之盡錙銖(3)畏途巉巖不可攀
三、區(qū)分同音異義字
讀音相同但意義不同的字在名篇名句中大量存在,這是命題者“設(shè)伏”的熱點,考生在平時復(fù)習(xí)時要特別注意這些同音異義字,有意識地多做分析比較,做到既知其形,又知其義。
【例3】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《登高》道出詩人心中郁積的自身之苦和國運之恨,無限悲涼難以排遣的句子是“____________________,____________________”。
(2)縱一葦之所如,______________________。(蘇軾《赤壁賦》)
【解析】(1)“繁”易與同音字“煩”混淆;(2)“頃”易與同音字“傾”混淆。
答案:(1)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 (2)凌萬頃之茫然
四、區(qū)分同義異形字
意義相同而字形迥異的字在名篇名句中也屢見不鮮,是考試得分的“盲點”之一,復(fù)習(xí)時也應(yīng)引起高度重視。
【例4】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說,增添了浪漫氣息,如引用“五丁開山”神話的句子是“____________,____________”。
(2)東船西舫悄無言,__________________。(白居易《琵琶行并序》)
【解析】(1)“鉤”易與“勾”混淆,(2)“唯”易與“惟”混淆。
答案:(1)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 (2)唯見江心秋月白
五、區(qū)分形近異義字
形近字在名篇名句中也比較常見,再加上讀音又大多相同或相近,對考生有很大的迷惑性和誤導(dǎo)性,因此在復(fù)習(xí)時應(yīng)予以重視。
【例5】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《登高》中寫遠望所見,用傳神之筆描寫凄冷秋色和長江氣勢的句子是“______________,______________”。
(2)遙想公瑾當年,小喬初嫁了,____________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
(3)____________________,不知東方之既白。(蘇軾《赤壁賦》)
【解析】(1)“蕭”易與“簫”“瀟”混淆,(2)“姿”易與“恣”混淆,(3)“藉”易與“籍”混淆。
答案:(1)無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 (2)雄姿英發(fā) (3)相與枕藉乎舟中
六、留心字詞的順序
有不少名句的字詞順序即使顛倒,意思也不會發(fā)生多大改變。也正是出于這個原因,一部分考生往往只觀其大略,不求甚解,導(dǎo)致把字詞的順序顛倒了,白白丟掉了分數(shù)。
【例6】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)高低冥迷,____________。(杜牧《阿房宮賦》)
(2)月出于東山之上,______________________。(蘇軾《赤壁賦》)
【解析】(1)“西東”易錯寫為“東西”,(2)“斗?！币族e寫為牛斗”。
答案:(1)不知西東 (2)徘徊于斗牛之間
七、留意具體的語境
積累名篇名句不應(yīng)死記硬背,而要聯(lián)系上下文,在具體的語言環(huán)境里分析、品味和識記一些關(guān)鍵的詞語,從而使得我們對名篇名句既有感性的記憶,又有理性的思考。
【例7】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)風急天高猿嘯哀,______________________。(杜甫《登高》)
(2)《永遇樂·京口北固亭懷古》中用劉義隆典故的語句是“__________,
__________,__________________”。
【解析】(1)“渚清”需要聯(lián)系語境,否則容易把“清”寫成“青”;(2)“贏得”需要聯(lián)系語境,否則容易把“贏”寫成“營”。
答案:(1)渚清沙白鳥飛回 (2)元嘉草草 封狼居胥 贏得倉皇北顧
八、留意句中的通假字
通假字雖和本字的意思一樣,但在默寫中,若把句中的通假字寫成本字,也屬于誤寫,是不得分的。
【例8】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)荀子在《勸學(xué)》中用比喻的手法,借助木頭經(jīng)過火烤變形之后,即使又曬干也無法復(fù)原的例子,來說明客觀事物經(jīng)過改造,可以改變原來的樣子的句子是“__________,不復(fù)挺者,__________”。
(2)在《念奴嬌·赤壁懷古》中,蘇軾以“________________,________________”兩句表現(xiàn)他的襟懷超曠,善于自解自慰。
(3)屈原在《離騷》中以“______________,______________”兩句,嚴厲指責世俗之人投機取巧、違反規(guī)矩。
【解析】(1)中的“有”同“又”,“”同“煣”。(2)中的“尊”同 “樽”。(3)中的“錯”同“措”。
答案:(1)雖有槁暴 使之然也 (2)人生如夢 一尊還酹江月 (3)固時俗之工巧兮 偭規(guī)矩而改錯
九、注意不遺漏虛詞
名篇名句中含有大量的虛詞,稍不注意就會漏掉,導(dǎo)致丟分。
【例9】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)屈原《離騷》中表現(xiàn)詩人崇尚高潔、雖死無悔思想的詩句是“____________,
____________”。
(2)秦人不暇自哀,而后人哀之;______________________,__________。(杜牧《阿房宮賦》)
【解析】(1)中的“其”,(2)中的“而”“亦”都是虛詞,書寫時很容易漏掉,應(yīng)引起注意。
答案:(1)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔
(2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也
十、要注意語句出處
很多名句經(jīng)過長期流傳,已經(jīng)成為耳熟能詳?shù)摹按蟊娒浴?。但?在流傳演變過程中,有相當一部分的名句發(fā)生了變化,甚至有了新的說法。因此答題時,一定要看清句子的出處。
【例10】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)三人行,__________________。(《論語》)
(2)三人行,__________________。(韓愈《師說》)
【解析】同樣是關(guān)于“三人行”后一句的填寫,如果出處標注是《論語》的話,則填寫“必有我?guī)熝伞?若標注的是韓愈的《師說》,則需填寫“則必有我?guī)煛薄?br>答案:(1)必有我?guī)熝?(2)則必有我?guī)?br> 十一、注意活學(xué)活用
把名篇名句放在一定的語境中,既可以加深對名句的理解,增強識記效果,又可以活學(xué)活用,增加學(xué)習(xí)樂趣。
【例11】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)某作家曾取屈原《離騷》中的詩句“__________,__________”之意,給自己的書房取名“未悔齋”。
(2)“____________,____________”,杜甫《登高》中的這兩句詩,寫了六種情景,動靜相間,聲色相融,互相映襯,營造了美麗而蕭瑟的意境。
【解析】(1)根據(jù)“未悔”兩字可知答案;(2)根據(jù)“六種情景“美麗而蕭瑟”可知答案。
答案:(1)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 (2)風急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回
任務(wù)情境
任務(wù)活動
名句名篇默寫是古代傳統(tǒng)文化傳承的重要組成部分,關(guān)乎文化傳承與理解這一核心素養(yǎng)。高考考查范圍明確,題型相對穩(wěn)定;只要我們基于理解,反復(fù)識記,拿滿分應(yīng)該是易如反掌。
活動1:研磨真題,把握復(fù)習(xí)方向。
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