中考物理一輪復(fù)習(xí)課件第12課時《力》（含答案）

這是一份中考物理一輪復(fù)習(xí)課件第12課時《力》（含答案），共22頁。PPT課件主要包含了運(yùn)動狀態(tài)，作用點，示意圖，牛頓N，G＝mg，減小物體接觸面間的，加潤滑劑，力力的作用效果，物體的形狀，物體的運(yùn)動狀態(tài)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．了解力的概念，認(rèn)識力的作用是相互的，知道力的作用效果．2．了解重力的概念，知道物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系．3．了解滑動摩擦，初步了解靜摩擦和滾動摩擦，知道增大和減小摩擦的方法．
1．力能使物體發(fā)生________或使物體的__________發(fā)生改變．2．力的________、________和________稱為力的三要素．通?？梢杂昧Φ腳_______來表示力的三要素．力的單位是________．3．重力的大小與物體的質(zhì)量成________，重力的計算公式是__________．其中g(shù)取9.8 N/kg，它表示________________________．
質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力為9.8 N
4．增大有用摩擦的方法：①________壓力；②使接觸面變________．減小有害摩擦的方法：①________________壓力；②在接觸面間____________；③用________代替滑動．
(2017·德州)2017年4月20日，“天舟一號”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空，22日與“天空二號”太空艙順利對接．如圖所示，對接過程中，“天舟一號”多處向外“噴氣”，調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)，此過程利用的力學(xué)知識是____________________________________．
力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
跟蹤訓(xùn)練1．(2017·黑龍江)在春季運(yùn)動會上，班級的男同學(xué)吹氣球時發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變____________；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變________________．
2．小球向左運(yùn)動與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示的過程，下列說法錯誤的是(　　)　A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀　B．壓縮過程說明力可以改變物體的運(yùn)動快慢C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀　　D．整個過程說明力可以改變物體的運(yùn)動方向
如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端．下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是(　　)A．手對彈簧的拉力　　　B．彈簧對手的拉力C．墻對彈簧的拉力　　　D．以上說法都不正確
跟蹤訓(xùn)練為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組做出下列猜想：猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān)．猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)．猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)．他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象．已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6 cm，丙原長為9 cm，其他條件均相同．將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計以不同大小的力拉．下表是實驗數(shù)據(jù)記錄．
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度________(填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長的長度．(2)要證實猜想一，需比較________兩組彈簧的數(shù)據(jù)．(3)在彈性限度內(nèi)，同一彈簧________與它所受的拉力成正比．
圖中關(guān)于重力的示意圖正確的是(　　)A　　　　　 B　　　　　C　　　　　 D
跟蹤訓(xùn)練1．建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲所示．一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是(　　)A．向東傾斜　　　B．向南斜傾　　C．向西傾斜　　　D．向北傾斜
2．(2017·蘭州)為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進(jìn)行了實驗．(1)鉤碼所受重力的大小用____________進(jìn)行測量，測量時鉤碼必須處于________狀態(tài)．(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一個測量數(shù)據(jù)存在問題，這個數(shù)據(jù)是________；重新測量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是____________________________________________．
在同一地點，物體所受重力與質(zhì)量成正比
(2017·南充)如圖所示，小球在A、C之間來回擺動，請在圖中作出小球在A位置時所受到的細(xì)繩拉力F和重力G的示意圖．
跟蹤訓(xùn)練如圖所示，一木塊A沿斜面勻速下滑，請作出木塊受到的重力和斜面對它的滑動摩擦力的示意圖．
教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是(　　)A．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B．門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
跟蹤訓(xùn)練1．下列實例中，為了增大摩擦的是(　　)A.旱冰鞋裝有滑輪　B.給車軸加潤滑油　C.磁懸浮列車懸浮行駛　D.雪天在輪胎繞上鏈條
2．(2017·徐州)如圖所示，穿久了的運(yùn)動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到(　　)A．重力　　　B．摩擦力C．壓力　　　D．支持力
3．(2017·南充)如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程．　　　　　　(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)____________原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等．