九年級中考語文模擬試題一、積累與運(yùn)用（28分）1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音、字形全都正確的一項(xiàng)是(   )A. 寬恕        慷慨(ɡǎi)         密匝匝（zā）        蒼海桑田B. 追溯        棧橋（zhàn）      入場券（juàn）      大相徑庭C. 商酌        抽噎（yē）        罹凝寒（lí）        鄭重其事D. 清轍        熾熱（chì）       緊箍（kū）咒        驚心動魄2. 下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(   )A. 盡管萍水相逢，我們卻找到了共同的語言，發(fā)現(xiàn)了共同的愛好。B. 他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續(xù)篇，但遺憾的是，續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。C. 多么寧靜世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……D. 在“天網(wǎng)行動”中，腐敗分子戴學(xué)民被公安機(jī)關(guān)繩之以法，他對此義憤填膺。3. 下列說法有誤的一項(xiàng)是(   )A. 古代稱謂詞很多，其中“令愛”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”是稱呼別人的學(xué)生，“泰山”指岳父。B. 《馬說》《陋室銘》《送東陽馬生序》中，“說”“銘”“序”分別表示古代的一種文體?！罢f”是敘事兼議論，“銘”一般是用韻的，“序”是臨別贈言。C. “高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣”“看似點(diǎn)橫撇捺，實(shí)則恢弘豁達(dá)”“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、書法家、文學(xué)家。。D. 古代把山的北面或水的南面叫做陽，山的南面或水的北面叫陰。如“河陰”便是黃河北岸。4. 下列句子中有語病的一項(xiàng)是(   )A. 廣受好評的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。B. 按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C. 眼前的油茶樹含翠吐綠，搖曳生姿，把天堂山裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。D. 大量事實(shí)表明，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競力就轉(zhuǎn)向哪里。5. 默寫（1）黃鶴一去不復(fù)返，_______________。晴川歷歷漢陽樹，______________。(《黃鶴樓》)（2）庭下如積水空明，_______，______________。(《記承天寺夜游》)（3）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以壯之》表現(xiàn)詞人理想、盡吐壯志難酬無限感慨的句子是____________，____________，___________。（4）古代詩文博大精深，包含著豐富的文化，有許多成語就直接出自古詩文。請從下面成語中任選兩個，寫出詩文原句。①溫故知新②）柳暗花明③悲歡離合④萬紫千紅⑤無可奈何⑥撲朔迷離_____________；______________6. 名著（1）“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化?”這首詩出自古典名著《__________》，其中“閬苑仙葩”指的是____________，請用兩個四字詞語概括此人形象特點(diǎn)______________、_____________。（2）文段：那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝……”他似乎沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四外看下，沒管打鑼的說了什么，他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。①文段中的“他”是____________。②下面選項(xiàng)中與“他”有關(guān)的兩個細(xì)節(jié)是（       ）（       ）A.他掏出一本談話手冊，用一般耳聾者慣有的尖銳的聲音，讓人家把要說的話寫下來。B.立冬前后，他又喝醉。一進(jìn)屋門，兩個兒子——一個十三，一個十一歲——就想往外躲。C.他回到故鄉(xiāng)后，又受到輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容?，F(xiàn)在是教著幾個小學(xué)生糊口。D.地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃他的臉。（3）被稱為短篇小說巨匠的是______國作家___________，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。二、閱讀（52分）（一）古詩詞閱讀（共9分）閱讀下面文字，完成小。春夜別友人（其二）陳子昂紫塞①白云斷，青春明月初。對此芳樽夜，離憂悵有馀。清冷花露滿，滴瀝檐宇虛。懷君欲何贈，愿上大臣書②。【注】①紫塞：原指長城，其土紫色。這里泛指北方邊塞。②大臣書：《漢書·東方朔傳》載，漢武帝即位，征求天下才士，東方朔便上書自薦，自稱可以當(dāng)“天子大臣”。7. 這首詩在體裁和內(nèi)容上與下面詩歌都相同的一項(xiàng)是（   ）A. 《送杜少府之任蜀州》B. 《觀滄海》C. 《白雪歌送武判官歸京》D. 《水調(diào)歌頭 明月幾時有》8. 任選這首詩的一種表現(xiàn)手法簡要賞析。9. 全詩表達(dá)了詩人哪些感情？結(jié)合詩句簡要分析。（二）課內(nèi)文言文閱讀（共5分）出師表①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。10. 解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）先帝不以臣卑鄙（            ）   （2）夙夜憂嘆（              ）11. 南宋大詩人陸游曾經(jīng)贊嘆“凜然《出師表》，一字不可刪。”又在《書憤》詩中贊“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”請結(jié)合選文，從語言得體的角度，舉例談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識。(三）課外文言文閱讀（共13分）姚長子墓志銘【明】張岱姚長子者，山陰王氏傭也。嘉靖間，倭寇紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，見倭至，持稻叉與斗。被擒，以藤貫其肩，囑長子曰：“引至舟山放儂。”長子誤以為吳氏之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計(jì)曰：“化人壇四面皆水，斷前后兩橋，則死地矣，盍誘倭入？”乃私語鄉(xiāng)人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。”及抵化人壇，前后橋斷，倭不得去，乃寸臠(1)姚長子，筑土城自衛(wèi)。困之?dāng)?shù)日，饑甚。我兵穴舟窒袽(2)以誘之。倭夜竊舟為走計(jì)，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙(3)之，百三十人盡殲焉。鄉(xiāng)人義姚長子，葬于鐘堰之壽家岸。無主后(4)者，縱為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鍤(5)，其不為田塍道路者幾希(6)矣。余為立石清界，因作銘曰：醢(7)一人，醢百三十人，功不足以齒；醢一人，活幾千萬人，功那得不思。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)；旌義(8)之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！【注】（1）臠（luán）：切割成小塊。（2）穴舟窒袽（rú）：在船上鑿洞用敗絮塞住。袽：敗絮。（3）蹙（cù）逼近。（4）主后：此處指繼承人。（5）去一鍤（chā）：挖走一鍬土。（6）幾希：很少。（7）醢（hǎi）：將人剁成肉醬的酷刑。（8）旌義：表彰（姚公的）義舉。12. 下列各組句子與“以藤貫其肩”中“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（   ）A. 皆以美于徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》）B. 以昭陛下平明之理。（《出師表》）C. 投以骨。（《狼》）D. 生物之以息相吹也（《北冥有魚》）13. 下列句子與“姚長子者，山陰王氏傭也”句式相同的一項(xiàng)是（   ）A. 以順為正者，妾婦之道也。（《富貴不能淫》）B. 便舍船，從口入。（《桃花源記》）C. 遂率荷擔(dān)者三夫。（《愚公移山》）D. 豈能為暴漲攜之去？（《河中石獸》）14. 翻譯下面句子。若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。 15. 墓志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達(dá)追思的銘文。結(jié)合全文，分析作者寫這篇墓志銘的用意。（四）說明文閱讀（共6分）①細(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施。包括作為居住“公館”的細(xì)胞壁，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的“倉庫”，以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些。細(xì)菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫房”和“車間”，就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒有。實(shí)際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當(dāng)也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細(xì)菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨(dú)立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細(xì)胞內(nèi)部，靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾個小時。③大部分抗生素對細(xì)菌起作用，是因?yàn)榭股乜梢砸种萍?xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)。所以抗生素對病毒全無作用。④病毒的生存能力既然這么弱，為什么還會那樣猖獗呢？例如埃博拉的感染力極強(qiáng)，病死率可達(dá)80%．實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強(qiáng)，問題在于“變種”上。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因?yàn)榫蜌Χ?，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機(jī)率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。⑤必須指出的是殺傷力的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。16. 仔細(xì)閱讀全文。歸納病毒的主要特征。17. 選文第②段劃線部分用了什么說明方法，有什么作用？（五）敘事類文本閱讀（共19分）后生可畏劉斌立（1）我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。（2）我問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實(shí)我們啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！?/span>（3）“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的。”我隨口應(yīng)和道。（4）“老實(shí)！您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖滾樂隊(duì)干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。（5）后來我再去律師樓的時候，都會下意識地看看這個叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似得挺朋克，一會夾克上帶釘，一會頭發(fā)顏色又變了。（6）那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒了，人也沒了蹤影。問道老李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個搖滾樂隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點(diǎn)沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了。”（7）我又驚訝又好笑，隨著老李附和道“現(xiàn)在的年輕人啊”。（8）一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信?！斑€記得那個玩搖滾樂的男孩嗎？他又回來了！這次主動來求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了！“（9）“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個壞笑的表情。（10）之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。（11）青海茫崖的礦難，突然成為了這個國家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因?yàn)闆]有基本的合同和安全保險憑據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦?quán)利。（12）就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時候，媒體上一個很不起眼報道終于被我看到了。一個名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。（13）我立刻致電李信律師的時候，他確認(rèn)道“沒錯，就是他，我也很佩服這小子?！?/span>（14）“您覺得他接這個案子是為了出名嗎？”我問道。（15）“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧。”老李繼續(xù)說道。“那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)的爸說，常遠(yuǎn)在那生活的一段時間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司?！?/span>（16）我聽老李說完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏?。　?/span>（17）電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！”18. 文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷？請按順序補(bǔ)充完整。_____________——被逼備考律師——_____________——_____________——幫助窮人打官司 19. 讀文中劃線句子，完成題目。①簡析第一段中劃線句子的描寫手法及其表達(dá)效果。②第十二段中劃線句子為什么說“我”對常遠(yuǎn)的名字熟悉而又陌生。 20. 第七段劃線句子反映了我怎樣的心理狀態(tài)？21. 聯(lián)系內(nèi)容分析，常遠(yuǎn)的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺得“后生可畏”？22. 小說主人公常遠(yuǎn)，作者卻以大部分內(nèi)容寫“我”和老李，這樣寫有什么好處？三、應(yīng)用（共10分）23. 假設(shè)為了準(zhǔn)備畢業(yè)晚會，需派王慧去泉州歌劇團(tuán)借100套服裝，請你以學(xué)生會的名義寫一張借條。借條___________________________________________________________某某學(xué)校學(xué)生會年  月  日24. 春節(jié)期間，全國人民全力以赴投入新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)當(dāng)中，請你也參與以“疫情在前，共克時難”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成以下任務(wù)。【材料一】火神山醫(yī)院是首個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院，也是凝聚多方力量、詮釋“中國速度”的一座醫(yī)院。幾百臺大型機(jī)械、數(shù)千名工人同時作業(yè)，施工畫面吸引 4000 多萬中外網(wǎng)民在線觀看……廣大網(wǎng)友變身“網(wǎng)絡(luò)包工頭”“云監(jiān)工”，密切關(guān)注醫(yī)院建設(shè)過程。10 天 10 夜?fàn)幏謯Z秒，火神山醫(yī)院在日夜轟鳴的機(jī)械聲中拔地而起。這速度的背后，是中國建造技術(shù)的創(chuàng)新，是更豐富的抗“疫”經(jīng)驗(yàn)，是同舟共濟(jì)、堅(jiān)不可摧的中國力量。(摘編自“新華網(wǎng)”)【材料二】無論是非典還是此次疫情，我國皆在第一時間緊急建設(shè)專門收治病人的醫(yī)院，如武漢火神山醫(yī)院、武漢雷神山醫(yī)院、北京小湯山醫(yī)院，現(xiàn)將三所醫(yī)院相關(guān)數(shù)據(jù)對比如下：醫(yī)院名稱建筑面積（平方米）編設(shè)床位（個）建設(shè)用時（天）參與建設(shè)人數(shù)其他武漢火神山醫(yī)院3.39萬1000104000+功能齊全、5G 網(wǎng)絡(luò)武漢雷神山醫(yī)院7.97 萬1500147000+全面覆蓋北京小湯山醫(yī)院2.25 萬100097000+收治全國 1/7 的“非典”病人，病死率世界最低、醫(yī)院零投訴、醫(yī)護(hù)人員零感染  【材料三】據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)估算，新型冠狀病毒傳播速率為 1.4~2.5，遠(yuǎn)超 SARS 病毒，但在病毒性致死方面要弱一些，在可以人傳人的病毒中，我們熟知的 SARS 病毒的致死率為 9.6%，2012 年的中東呼吸綜合征(MERS)的致死率為 34.5%。疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各個方面、各個防控主體堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度、采用科學(xué)的方法，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、做好協(xié)同配合。比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，將重癥病例集中到綜合力量強(qiáng)的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治。又如，做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作，就要有針對性地加強(qiáng)源頭控制，對車站、機(jī)場、碼頭等重點(diǎn)場所，以及汽車、火車、飛機(jī)等密閉交通工具，采取通風(fēng)、消毒、體溫監(jiān)測等必要措施。無論是個人、社區(qū)，還是政府部門，都應(yīng)該講究科學(xué)方法、注重精準(zhǔn)施策，讓各項(xiàng)防控舉措更加有力、更加有效。（1）面對緊急疫情而建設(shè)的收治醫(yī)院是如何體現(xiàn)“中國速度”的？請閱讀材料一、二簡要概括。（2）根據(jù)材料三，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劽鎸σ咔榉揽?，我們中學(xué)生能做些什么四、寫作（60分）25. 作文。鼠年的第一縷陽光回歸大地。又一個萬象更新的時刻，今年，人們心中惦念武漢。這份惦念凝結(jié)在醫(yī)務(wù)工作者“馳援”武漢的腳步聲中。除夕之夜，四面八方的人們都在舉家團(tuán)圓之際，我們看到有許多匆匆的腳步“逆向而行”，他們告別家人，甚至沒有吃上團(tuán)圓飯，就從上海，從廣州，從四川，從山東，從各個不同的方向集結(jié)奔馳武漢。細(xì)讀材料，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“愛，讓生活更美好”為題寫一篇作文。要求：（1）先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。然后作文。（2）除詩歌外，文體不限，600字左右。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。     

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