一、積累與運(yùn)用（28分）
1.D(2分)
2.D(2分)
3.（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）不知其旨也（3）征蓬出漢塞 歸雁入胡天 (4 )海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)（有錯(cuò)該空不得分，共8分）
4.（1）①示例：我推薦《傅雷家書》。兩地書，父子情。傅雷通過書信的形式關(guān)心在外求學(xué)的兒子的生活、事業(yè)，與兒子談做人、文學(xué)、藝術(shù)等話題，指導(dǎo)、激勵(lì)兒子做德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家。閱讀這本書，我們能獲得思想的啟迪、藝術(shù)的熏陶和做人的道理，還可以學(xué)習(xí)如何和父母溝通相處。（4分）②示例：我推薦《昆蟲記》。這本書會帶你進(jìn)入一個(gè)有趣的昆蟲世界，文中有會心理戰(zhàn)的螳螂、被稱為“吝嗇鬼”的楊柳天牛、做苦工的蟬等有趣的昆蟲。閱讀這本書，能讓你在緊張的學(xué)習(xí)之余獲得片刻放松，還可以學(xué)到科學(xué)知識，又可以跟法布爾學(xué)寫作。（4分）
（2）示例一：保爾理想堅(jiān)定。保爾全身癱瘓、雙目失明以后，把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的武器，開始了新生活，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗。（4分）示例二：保爾英勇無畏。保爾不顧個(gè)人安危，勇救朱赫來，表現(xiàn)了大無畏的犧牲精神。（4分）示例三：保爾具有浪漫溫情。保爾與冬妮婭純潔的初戀，讓我們看到了保爾作為普通人的溫情浪漫。（4分）示例四：保爾的掙扎絕望：在保爾因傷病失去戰(zhàn)斗的能力，無法實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值時(shí)，他曾選擇用槍口對準(zhǔn)自己的眼睛。但最后他戰(zhàn)勝了懦弱，重拾了生活的勇氣。（4分）
5.（1）C（2分） （2）認(rèn)為繁體字辨認(rèn)困難（2分）
6.（1）D （3分）
（2） ①無人機(jī)大量應(yīng)用在航拍領(lǐng)域；②無人機(jī)應(yīng)用在農(nóng)林植保、電力及石油管線巡查、應(yīng)急通信、海洋水文監(jiān)測、礦場勘探等多領(lǐng)域；③無人機(jī)應(yīng)用會更多地出現(xiàn)在日常生活領(lǐng)域。（3分）
（3）①無人機(jī)在科技領(lǐng)域執(zhí)行“高精尖”任務(wù)與幫忙小學(xué)生帶書包“大材小用”的形象形成對比，反差產(chǎn)生幽默；（ 能點(diǎn)到“反差產(chǎn)生幽默”的意思即可）②無人機(jī)本是高端科技產(chǎn)品，竟成了小學(xué)生手中的“玩具”，表達(dá)夸張產(chǎn)生幽默。（2分）
二、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）（16分）
7. 得腦瘤的母親執(zhí)意做手術(shù)，讓兒女在床前盡孝，從而減輕兒女們心靈的傷痛，減少兒女們的遺憾，這是母親在臨終前能給孩子留下的最后的愛。（意思對即可，4分）
8.（1）運(yùn)用了動(dòng)作描寫，（1分）寫出母親為了讓兒女放心，迫切要求“我”幫她做手術(shù)的心情。(1分) （2）采用了比喻的修辭手法，（1分）“將“母愛”比喻成“花”，生動(dòng)形象地寫出了母親在生命的最后時(shí)刻母愛的輝煌、燦爛、無私、偉大，（1分）表達(dá)了作者內(nèi)心的震撼和對母愛的贊美之情。（1分）
9. 本文采用倒敘的記敘方法。（1分）用“很長時(shí)間了，我一直無法忘記她”開頭，設(shè)置懸念，能起到吸引讀者、提高閱讀興趣的作用。 （2分）
10.可從兩方面回答：（1）概括文中的“無憾、無悔”內(nèi)容：兒女在母親最后的時(shí)間里，付出了能夠付出的一切，，對母親的離去，他們沒有遺憾（意思對即可，2分） （2） 結(jié)合自身生活實(shí)際，圍繞“盡力做好每件事，無憾、無悔”話題談?wù)剛€(gè)人的體驗(yàn)即可。（2分）
（二）（12分）
11．B（2分）
12．列數(shù)字、作比較。（2分）列舉了具體數(shù)字，并將“奮斗者”號承受的壓力和2000頭非洲象踩在一個(gè)人背上比較，準(zhǔn)確而又形象地說明了“奮斗者”號所承受的壓力之大。（2分）
13．不能，（1分）“相同”是完全等同，沒有區(qū)別，而“相近”是接近，但不完全相等。文中指的是“蛟龍”號的操縱性能和懸停作業(yè)能力與美國的“新阿爾文”號接近，但不完全相等，如果改成“相同”，就是沒有任何區(qū)別，與原意不符，所以不能改?！跋嘟斌w現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（2分）
14．示例：依靠科技創(chuàng)新，“蛟龍”入海奠定了深海強(qiáng)國地位；攻克技術(shù)難題，“彩虹魚”挑戰(zhàn)極限邁大步；融合優(yōu)良傳統(tǒng)，“奮斗者”成功坐底深海刷新紀(jì)錄。風(fēng)雨兼程，揚(yáng)帆奮進(jìn)，中國深潛，為民族爭光，為國家護(hù)航。（3分）
三、古詩文閱讀（14分）
15.B（2分）
16.青蔥的樹木，翠綠的竹叢，四季都有。（2分）
17.（2分）高峰入云，清流見底 山極高則雷雨在下（共2分，每空1分）
18.（一）文段表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之感和期望與古今林景高士相比肩的自得之情；（二）文段表達(dá)了作者對黃山奇異美景的贊美之情。（4分，每點(diǎn)2分，意思對即可）
19.抒發(fā)了詞人渴望殺敵報(bào)國的雄心壯志，也表達(dá)了詞人壯志難酬、報(bào)國無門的痛苦和憤懣之情。（2分）
20.示例一：運(yùn)用比喻修辭，將“弓弦發(fā)聲”比作霹靂，生動(dòng)形象地描寫驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場面。（2分）示例二：引用“的盧”的典故，寫出戰(zhàn)馬像的盧馬一樣，跑得飛快，突出表現(xiàn)驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場面。（2分）示例三：側(cè)面描寫，以馬快弦急烘托戰(zhàn)斗的激烈。（2分）
四、作文（50分）
21.請參考2020年河南省初中語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

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