2022湖州中學(xué)高一下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試題含解析-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?浙江省湖州中學(xué)
2021學(xué)年第二學(xué)期高一第一次質(zhì)量檢測
語文試題
考生須知：
1．本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共4頁，滿分150分，考試時間150分鐘。
2．考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。
3．選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。
4．非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一）閱讀下面的文字，完成1—3題。（本題共3小題，9分）
材料一
盲盒里面通常裝的是動漫、影視作品的衍生玩偶，或者是由設(shè)計師獨立造型的玩偶。之所以叫盲盒，是因為盒子上并沒有標(biāo)注款式，買到哪一款、會不會買到同款都是隨機的。一般盲盒都會成系列售賣，每個系列有12個左右的款式，每個盲盒內(nèi)裝一款，款式之間的動作、表情、服裝都有細微變動，以便提升產(chǎn)品復(fù)購率。盲盒的單價不算高，一般在39—69元之間。盲盒的系列多，新品不斷：且每個系列中有“隱藏款”和“限量版”，很多時候，你即使一次性買了一大箱，也不一定能買到心儀款。
很多電商紛紛借鑒盲盒的營銷邏輯，比如服裝電商在用戶完成個人偏好信息調(diào)查問卷后，通過算法、搭配師意見給出5套服飾組合寄給用戶，而用戶在打開前，不會知道里面有什么。不少手游也模仿這種營銷策略，設(shè)置一系列游戲道具卡供玩家隨機抽取。
(摘編自《盲盒經(jīng)濟》，“新浪財經(jīng)” 2019 年9月16日)
材料二
“萌”“酷”“小而美”“有趣”是當(dāng)下年輕消費者消費的關(guān)鍵詞，盲盒中的玩偶類型不同，但大多滿足這些特點?；趧勇?、影視的玩偶，多保存有原角色的服裝、造型、動作等特點，吸引的大多是抱有情懷的粉絲；而設(shè)計師設(shè)計的玩偶，則以新穎造型吸引年輕人。在這基礎(chǔ)上，盲盒“你不拆開永遠不知道里面是什么樣式”的包裝方式也增添了許多賣點。此外，商家也設(shè)計了一些情感體驗消費預(yù)期，諸如用戶在交易過程中產(chǎn)生的期待、滿足、驚喜、失落等情感，以便俘獲消費者，產(chǎn)生娛樂化效果。這些情感還可以“傳染”，在微博、視頻網(wǎng)站搜索盲盒，會發(fā)現(xiàn)不少拆盲盒的視頻，播放量可觀。消費者們會好奇別人到底“開”到了什么。盲盒因此儼然成了社交產(chǎn)品，盲盒愛好者們會組建交流群，彼此分享買到了什么盲盒，拆到了什么造型的玩偶，或互相交換、交易彼此拆盲盒獲得的玩偶。
世界上銷量最高的盲盒產(chǎn)品——日本的Sonny Angel，其形象是一個不同造型的大眼小天使。據(jù)統(tǒng)計，自2005年以來，已經(jīng)發(fā)行了600個不同造型的Sonny Angel。
(摘編自毛曉敏《年輕人到底能從盲盒中得到什么?》2019年7月23日)

材料三
包括上游的設(shè)計、中游的零售、下游的二手交易和玩偶改裝，盲盒已形成相當(dāng)成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，且市場空間巨大。那些受影視動漫文化熏陶的年輕人，有相對較強的購買力，能夠撐起這龐大的盲盒經(jīng)濟。
盲盒有著高度的不確定性，這會刺激重復(fù)購買，因此一時間盲盒成了讓人上癮的存在。如果從純市場的角度看，買賣雙方自由交易，并無不妥。但其中的一些問題仍然值得留意。首先，盲盒成癮說到底也是源于賭徒心理，相對彩票行業(yè)，它是個信息高度不透明、極不對稱的行業(yè)。售賣盲盒的商家，是否放大了“中獎”概率，變相誘導(dǎo)購買?那些經(jīng)典、限量款的真實“中獎”率會不會低于宣傳，留下消費陷阱?另一方面，盲盒經(jīng)濟帶火了二手交易，一些拆出來的經(jīng)典、限量款玩偶，在二手交易平臺上價格暴漲，溢價甚至達到三四十倍。這種火爆的行情，到底是真實供需關(guān)系的結(jié)果，還是有商家投機炒作的因素，對盲盒玩家來說會很難判斷。不久前，炒鞋的話題引發(fā)廣泛討論。它和盲盒經(jīng)濟相似的地方在于，價格不斷飆升的鞋子和玩偶，都是基于收藏的文化潮流。那么炒鞋所存在的一些亂象，比如中間商刻意購買囤貨、人為制造稀缺性誤導(dǎo)消費者，同樣可能在盲盒的二手交易市場上演。
(摘編自《比炒鞋還瘋狂，“盲盒”炒作別盲目》，《人民日報》2019年9月16日)
1.下列對材料中“盲盒”的相關(guān)解說，正確的一項是（3分）
A.盲盒所裝玩偶通常衍生于動漫、影視作品形象，較大程度保留原形象特點：也可以由設(shè)計師獨立設(shè)計，設(shè)計上追求精美和新穎。
B.盲盒外包裝不標(biāo)注樣式，單價一般在幾十元，常以系列的形式出售，推陳出新快，使得消費者購買到的每一個盲盒都是不同的。
C.盲盒源于日本的Sonny Angel，這個大眼小天使自2005年以來，已發(fā)行了600個不同造型，它是世界上銷量最高的盲盒產(chǎn)品。
D.盲盒已發(fā)展細分出多個產(chǎn)業(yè)，形成了一條從設(shè)計、零售到二手交易的完整產(chǎn)業(yè)鏈，規(guī)模龐大，并全面改變了電商、游戲等領(lǐng)域的銷售模式。
2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A.在社交平臺上分享拆盲盒的戰(zhàn)果、于愛好者交流群中彼此分享、交換、交易，這說明商品性質(zhì)的盲盒已具備了社交產(chǎn)品的特性。
B.盲盒銷售中信息高度不透明、買賣雙方信息極不對稱，所以相比于彩票行業(yè)，它存在著很大的消費欺詐的可能，盲盒經(jīng)濟有待規(guī)范。
C.受影視動漫文化影響的年輕消費群體的購買力，直接刺激了盲盒經(jīng)濟的發(fā)展，促進了二手交易市場的火爆，也引發(fā)了更多投機者的加入。
D.無論是炒盲盒還是炒鞋，固然有市場供需的影響，但實際上更可能是倒賣者或商家的炒作手段，盲盒玩家存在著落入消費陷阱的危險。
3.根據(jù)上述材料，概括盲盒銷售成功的原因。(3分)

（二）閱讀下面的文章，完成4—7題目。（本題共17分）
孔孟
黃仁宇
①在儒家的傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，既有大成至圣，則有亞圣。既有《論語》，則有《孟子》?？自弧俺扇省保显弧叭×x”，他們的宗旨也始終相配合?！妒酚洝氛f：“孟子序詩書，述仲尼之意。”今人馮友蘭，也把孔子比做蘇格拉底，把孟子比做柏拉圖。
②但是我們仔細比較他們，卻也發(fā)現(xiàn)很多不相同的地方。最明顯的，《論語》中所敘述的孔子，有一種輕松愉快的感覺，不如孟子凡事緊張。所以大成至圣能夠以“君子坦蕩蕩”的風(fēng)格，避免“小人常戚戚”的態(tài)度去保持他的悠閑。孔子令門人言志，只有曾皙最得他的贊許。而曾皙所說的，大致等于我們今天的郊游和野餐，“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。與這種態(tài)度截然相對的是孟子“生于憂患，死于安樂”的主張?？鬃舆€說飯菜不做好，這樣不吃那樣不吃，衣服也要色彩裁剪都合式。孟子卻毫不忌諱地提出“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩”。而且“老羸轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散之四方”等辭句也經(jīng)常出現(xiàn)在他的嘴中。
③孔子沒有直接的提到人之性善或性惡?！墩撜Z》之中，“仁”字出現(xiàn)了66次，沒有兩個地方解釋完全相同。但是他既說出雖為圣賢，仍要經(jīng)常警惕才能防范不仁的話，可見他認為性惡來自先天。他又說“觀過，斯知仁矣”，好像這糾正錯誤，促使自己為善的能力，雖系主動的，但仍要由內(nèi)外觀察而產(chǎn)生。孟子則沒有這樣猶疑。他曾斬釘截鐵的說出：“人性之善也，猶水之就下也；人無有不善，水無有不下?！笨鬃幼约撼姓J，他一生學(xué)習(xí)，到70歲才能隨心所欲不逾矩。孟子的自信，則可以由他自己所說“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的一句話里看出。這種道德力量，經(jīng)他解釋，純系內(nèi)在的由自我產(chǎn)生。所以他說：“舜何人也，予何人也，有為者亦若是。”也就是宣示人人都能做圣賢。
④孔子對“禮”非常尊重?？鬃与m然稱贊管仲對國事有貢獻，但仍毫不遲疑地攻擊他器用排場超過人臣的限度。顏淵是孔子的得意門徒，他死時孔子痛哭流涕，然而孔子卻根據(jù)“禮”的原則反對顏淵厚葬；又因為“禮”的需要，孔子見南子，使子路感到很不高興。孔子雖不恥陽貨的為人，但為了禮尚往來，他仍想趁著陽貨不在家的時候去回拜他。孟子就沒有這樣的耐性。齊宣王稱病，他也稱病。他見了梁襄王，出來就說：“望之不似人君?！濒斊焦珱]有來拜訪他，他也不去見魯平公。他對各國國君的贈儀，或受或不受，全出己意。他做了齊國的吊喪正使，出使滕國，卻始終不對副使談及出使一事。
⑤這中間的不同，不能說與孔孟二人的個性無關(guān)。或許《論語》與《孟子》兩部書的取材記載不同，也有影響。但是至圣和亞圣，相去約兩百年，中國的局勢，已起了很大的變化。孟子說“此一時也，彼一時也”，這八個字正好可以用來說明他們之間的距離。
⑥春秋時代的戰(zhàn)事，顯示了社會的不穩(wěn)定性；但戰(zhàn)事本身，卻不足以造成社會的全面性動蕩?？鬃訉Ξ?dāng)日情形，還沒有完全失望。他的閑雅代表著當(dāng)時的社會，相對于戰(zhàn)國的暴亂而言，還相當(dāng)?shù)膶庫o，所以他仍提倡“克己復(fù)禮”，顯然認為過去的社會秩序仍可以恢復(fù)，表現(xiàn)一腔復(fù)古的熱忱。
⑦孟子被稱為有“革命性”，這是因為戰(zhàn)國時代的動亂已經(jīng)大大超過春秋時期競技式的戰(zhàn)爭，這使他知道，只是恢復(fù)故態(tài)而不改弦更張是不能濟事的。齊宣王問他貴戚之卿應(yīng)做的本分，他說：“君有大過則諫，反復(fù)之而不聽則易位。”也就是容許廢君而另立族中賢人。這已經(jīng)不是孔子所說“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的嚴格規(guī)矩了。
⑧宋朝以后，《孟子》既為各朝經(jīng)筵講解之用，也為科舉取士的標(biāo)準(zhǔn)，對中國思想史有巨大的影響。他的性善論必定帶著一種強迫性的推論，因人既生性為善，那么強迫人們保持這種天性也不算過分了。他的低水準(zhǔn)平等思想——例如“樂歲終身飽，兇年不免于死亡”，以及“省刑罰，薄稅斂”，在一個簡單的農(nóng)業(yè)社會里，被奉作經(jīng)典，同時也符合事實的需要。
（有刪改）
4.下列對原文的賞析，不正確的一項是（3分）
A.文章由儒家學(xué)派的兩位著名代表孔子和孟子的傳承落筆，用比較具體的論據(jù)闡釋了孔孟在思想
行為等方面的不同。
B.文章第②段用“但是”轉(zhuǎn)入比較孔孟的不同，主要用正反對比法，論據(jù)充足，有說服力。
C.文章第③段說孟子沒有孔子“猶疑”，他主張性善來自先天，“斬釘截鐵”用得形象而準(zhǔn)確。
D.作者認為造成孔子和孟子思想言行不同的原因是二人所處時代的局勢“起了很大的變化” 。
5. 下列對文章的理解正確的一項是 (3分)
A.孔子在衣食方面還有所挑揀，但孟子提出的“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩”卻
更具有平等思想，雖然這種平等思想和孔子相比是屬于低水準(zhǔn)的。
B.孔子認為要實現(xiàn)“仁”，既要靠學(xué)習(xí)和自我約束，又要靠由內(nèi)外觀察而產(chǎn)生的糾正錯誤并促
使自己行善的能力；但是孟子卻認為道德純粹是由自我產(chǎn)生的。
C.春秋時期的戰(zhàn)爭是屬于競技性的，雖然也造成了社會的不穩(wěn)定，但這種不穩(wěn)定是可以平息的；
而戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭則是劇烈的，給社會造成了全面性的動蕩。
D.自宋朝以后，《孟子》就取代了《論語》，成為各朝經(jīng)筵講解之用和科舉取士的標(biāo)準(zhǔn)，從此
以后，對中國的思想史產(chǎn)生了巨大的影響。
6. 第2段說“孟子凡事緊張”，“緊張”一詞含義是什么？作者認為孔子和孟子思想言行不同
的原因是什么？（5分）

7．孔子和孟子有很多不相同的地方，根據(jù)文意，分三點對此概括說明。（6分）

二、古詩文閱讀（37分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）
甲
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
(節(jié)選自《燭之武退秦師》)
乙
天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣。燭之武出說秦穆公，立談之間存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆背晉親鄭，棄強援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結(jié)之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎？他日，利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣！
(節(jié)選自呂祖謙《東萊〈左傳〉博議》)

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.秦穆之于晉/相與之久/也相信之深/也相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎
B.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾亦何/有于鄭乎
C.秦穆之于晉/相與之久/也相信之深/也相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾亦何/有于鄭乎
D.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎
9.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A.伯，春秋時期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天歐洲仍有這樣的稱謂。
B.禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳于后世。
C.寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來成了他們的謙稱。
D.執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來也用于表示對對方的敬稱。
10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　)
A．秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢下，燭之武不顧個人安?！耙箍P而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。
B．燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前侃侃而談，有理有據(jù)，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。
C．秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對秦卻嚴加防范。燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。
D．燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。
11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
(1)夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（4分）
譯文：________________________________________________________________________
(2)不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也?。?分）
譯文：________________________________________________________________________
12．請結(jié)合乙文中的觀點分析秦穆公退兵的原因。（3分）
答：________________________________________________________________________
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
滿江紅·送李御帶珙①
吳潛②
紅玉階前，問何事、翩然引去？湖海上、一汀鷗鷺，半帆煙雨。報國無門空自怨，濟時有策從誰吐？過垂虹、亭下系扁舟，鱸堪煮。
拼一醉，留君住。歌一曲，送君路。遍江南江北，欲歸何處？世事悠悠渾未了，年光冉冉今如許！試舉頭、一笑問青天，天無語。
【注】①李珙：字開伯，吳郡人，歷官御帶國子司業(yè)(武臣的榮譽性官銜)，是作者的友人。②吳潛：南宋詩人，曾任參知政事、拜右丞相兼樞密使，主張積極抗金，清除奸倭，卻受讒被貶。③紅玉階：紅色玉石砌成的臺階，這里代指宮殿朝堂。④垂虹：指江蘇吳江縣垂虹橋上為紀(jì)念晉代吳江人張翰而修的鱸鄉(xiāng)亭，也叫垂虹亭。
13．下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項是()（3分）
A.“過垂虹”“堪煮”，表達了對江南豐饒物產(chǎn)和秀麗風(fēng)景的贊嘆。
B.“世事悠悠”“年光冉冉”顯示出作者對過去美好歲月的深切留戀。
C.全詞語句短促，節(jié)奏鮮明，與作者內(nèi)心情緒上的激切與憤懣相應(yīng)。
D.這首詞，采用了主客問答的形式，與蘇東坡《赤壁賦》的手法相同。
14．王國維在《人間詞話》中“昔人論詩詞，有景語、情語之別，不知一切景語皆情語也?！闭堃詣澗€句的觀點對“湖海上、一汀鷗鷺，半帆煙雨”一句加以賞析。（6分）

（三）情境默寫（本題共1小題，8分）
15. 補寫出下列句子中的空缺部分。（任選4句，8 分）
（1）《登岳陽樓》中“，”兩句，寫詩人年老多病，遠離親友，以舟為家，流落在外，表現(xiàn)了詩人的凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情。
（2）《桂枝香·金陵懷古》中，雄壯寬廣的氣度，開闊曠遠的視野與王勃的《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”比較，兩者展現(xiàn)的氣度與視野不相上下，可謂異曲同工的名句是“，”。
（3）《念奴嬌·過洞庭》中，寫天人合一的美妙只可意會不可言傳的詞句是：“，”。
（4）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點。冉有比較謙虛，從他述志時說“，”中可以看出。
（5）《阿房宮賦》中描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：“，”。
三、語言文字運用（9分）
拼盤或集錦似乎已成為主旋律創(chuàng)作中的模式。近日上映的《我和我的父輩》以《乘風(fēng)》《詩》《鴨先知》與《少年行》四個風(fēng)格迥異的篇章延續(xù)了“我和我的”系列的熟悉配方。集錦式創(chuàng)作的優(yōu)缺點是的。其優(yōu)點在于，如果不同故事單元、搭配得當(dāng)，不難形成相互激蕩的多聲部協(xié)奏曲。（）就整體性而言，《我和我的父輩》的呈現(xiàn)還是的。就各篇章而言，《乘風(fēng)》悲壯傳奇，《詩》柔軟詩情，《鴨先知》日常諧趣，《少年行》癲狂鬧劇，可謂各具特色。相對而言，《乘風(fēng)》中規(guī)中矩，《少年行》則多少有些乏善可陳。不同篇章的水準(zhǔn)盡管參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系以及父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際之間的碰撞。
16.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.信手拈來不言而喻相得益彰可圈可點
B.屢試不爽不言而喻相得益彰不同凡響
C.屢試不爽顯而易見旗鼓相當(dāng) 可圈可點
D.信手拈來顯而易見旗鼓相當(dāng) 不同凡響
17. 下列填入文中括號處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分）
A.然而，正因為沒有某種統(tǒng)一的理念，以致各篇章難以和諧統(tǒng)一。
B.然而，正因為有了某種統(tǒng)一的理念，才使得各篇章更和諧統(tǒng)一。
C.缺點則在于，若各篇章沒有統(tǒng)一的理念貫徹始終，便容易形神渙散。
D.缺點則在于，若各篇章始終貫徹某種統(tǒng)一的理念，便容易缺失個性。
18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分）
A.不同篇章的水準(zhǔn)盡管參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系以及父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際碰撞。
B.盡管不同篇章的水準(zhǔn)參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系尤其父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際碰撞。
C.盡管不同篇章的水準(zhǔn)參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系以及父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際之間的碰撞。
D.不同篇章的水準(zhǔn)盡管參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系尤其父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際之間的碰撞。

四、整本書閱讀（18分）
19.“多情公子”賈寶玉身上最可貴的是“共情”，體貼他人、理解他人，能為他人考慮。請舉出原著中的一個具體情節(jié)，簡要說明。（4分）

20.《紅樓夢》中的詩詞在暗示小說情節(jié)發(fā)展、人物命運等方面具有重要作用，閱讀下面這首小詩回答問題。（5分）
慣養(yǎng)嬌生笑你癡，菱花空對雪澌澌。好防佳節(jié)元宵后，便是煙消火滅時。（《紅樓夢》第一回）
（1）“菱花空對雪澌澌”這一句暗示了主人公怎樣的命運遭際？請結(jié)合原著簡要說明。（3分）

（2）“好防佳節(jié)元宵后，便是煙消火滅時”這兩句在小說中暗示了什么情節(jié)？（2分）

21.根據(jù)要求，回答問題。（9分）
《紅樓夢》第三回，林黛玉初進賈府，王夫人對她說：
“你舅舅今日齋戒去了，再見罷。只是有一向話囑咐你：你三個姊妹倒都極好，以后一處念書認字學(xué)針線，或是偶一頑笑，都有盡讓的。但我不放心的最是一件；我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。”
（1）選文中加點人物指的是（3 分）
A．賈赦 B．賈政 C．賈璉 D．賈珍
（2）王夫人為什么說自己的兒子是“孽根禍胎”“混世魔王”？請結(jié)合《紅樓夢》中寶玉的兩處言行談?wù)勀愕睦斫?。?分）

五、寫作（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
中國早已成為競技體育強國。與之不相稱的是：中小學(xué)體育課，經(jīng)常被占用；強度稍高的運動項目，被移出了校運會；中國青少年的體質(zhì)連續(xù)多年下降，力量、速度以及耐力等多項指標(biāo)下滑……
這引起了人們的熱議。
電視臺為此舉辦“體育強國：少年何以強”主題論壇，請嘉賓們各抒己見。應(yīng)邀嘉賓有：朱女士（女排隊員），林先生（體育專欄記者）,方女士（學(xué)生家長），王老師（高中班主任）,康同學(xué)（高一學(xué)生）。觀眾席上有學(xué)生、家長和其他感興趣的市民。
請你以其中一位嘉賓的身份，寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，切合身份，貼合情境；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

浙江省湖州中學(xué)
2021學(xué)年第二學(xué)期高一第一次質(zhì)量檢測
語文答案
1、A（B曲解文意。“消費者購買到的每一個盲盒都不相同”錯，“買到哪一款、會不會買到同款都是隨機的”意味著有買到同款的可能?！斑@樣使得”屬于強加邏輯；C“盲盒源于日本的Sonny Angel”無中生有；D夸大程度。只是影響了電商、游戲等領(lǐng)域的銷售模并未“全面改變”。）
2、C，“直接刺激”沒有依據(jù)；“購買力”“促進二手市場、引發(fā)更多投機者加入”強加邏輯。
3、①符合消費者對“萌”“酷”“小而美”“有趣”(或“新穎”)的消費追求。②單價不高，價格定位符合消費水平。③滿足了消費者對不確定的未知誘惑的期待。④設(shè)計的情感體驗消費預(yù)期使交易過程中產(chǎn)生娛樂性效果。⑤“限量版”產(chǎn)品具備收藏、升值的空間。（每點1分，寫出任意三點即可，共3分）
4.D（3分）D項說的只是最主要的原因，還有個性原因和兩部書取材記載不同的原因。
5.B(A原文意在強調(diào)二者的不同,不是要比出高下之分；C戰(zhàn)國時代的動亂大大超過春秋時期,但不等于給社會造成了全面的動蕩；D“取代了《論語》”“從此以后”都屬于無中生有)
6. 所謂“緊張”，是指為尖銳的社會矛盾、兇險的前途（1分）而焦慮、憂心、痛心的情緒（1分）。（本題訓(xùn)練的是對文中重要詞語含義的理解能力及質(zhì)疑思辨能力。）孔孟思想言行不同的原因：1．孔子和孟子二人的個性不同。（1分）2．《論語》與《孟子》兩部書的取材記載不同。（1分）3．從孔子到孟子，中國的局勢起了很大的變化。（1分）（本題訓(xùn)練的是對文中信息的篩選、整合能力。）
7. （1）在態(tài)度方面（1分），孔子“輕松愉快”“坦蕩”“悠閑”，孟子則“凡事緊張”（1分）。（2）在人性善惡方面（1分），孔子認為性惡來自先天，孟子則主張性善論（1分）。（3）在“禮”方面（1分），孔子非常重視“禮”，孟子對“禮”則不大重視（1分）。（本題訓(xùn)練的是對文中信息的篩選、整合能力及對內(nèi)容要點的歸納能力。
8.答案　D
解析　“相與之久也”“相信之深也”“相結(jié)之厚也”是并列關(guān)系，“也”是句末語氣詞，所以排除A、C兩項；“如涕唾”意為像擤鼻涕吐唾沫，結(jié)合句意分析，排除B項。故選D。
9. 答案　C
解析　“古代的諸侯、君主在失德后的自稱”錯?！肮讶恕奔礊楣训轮耍鉃樵诘赖路矫孀龅貌蛔愕娜耍枪糯?、諸侯對自己的謙稱。中國古代講究“以德治國”“以德配天”，就是說君主、諸侯的權(quán)位是上天賦予的，但上天只會把天下給有德的人，君主、諸侯如果失德就會失去尊貴的權(quán)位，所以君主、諸侯就謙稱自己是“寡人”。
10. 答案　C項，“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。
11. 答案　(1)晉國，有什么滿足的呢？它在東邊使鄭國成為它的邊境之后，又想要擴張它西邊的疆界，如果不使秦國土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢？
(2)不只是使秦國軍隊撤兵，并且又得到秦國幫助設(shè)置戍守才離去。(秦國)改變得多么快?。?br /> 解析　(1)“厭”，滿足；“東”，名詞作狀語，在東邊；“肆”，延伸、擴張；“闕”，侵損、削減；“焉”，從哪里。(2)“惟”，只；“退”，使……撤退；“置戍”，設(shè)置戍守；“移”，改變。
12. 答案　呂祖謙認為，諸侯國之間的關(guān)系實質(zhì)上就是利益關(guān)系，諸侯國之間因有共同利益而合作，也會為利益不同而背棄。秦穆公退兵的原因就是因為利益。（陳述原因1分，結(jié)合分析1分）
參考譯文
乙
天下的事因為利益而合作的，必然會因為利益而分離。秦國、晉國聯(lián)合出兵討伐鄭國，鄭國就要滅亡了。燭之武出城游說秦穆公，站著說會兒話的工夫就在(鄭國)將要滅亡的時候保全了鄭國，不只是使秦國軍隊撤兵，并且又得到秦國幫助設(shè)置戍守才離去。(秦國)改變得多么快?。T之武一席話就讓秦穆公背叛了晉國而親近鄭國，舍棄強大的援軍，而依附弱小的國家；拋棄(與晉國)舊日的恩情，招來(晉國)新的怨恨；舍棄成功，走向危難。(如果)不是(燭之武所說的)利益與危害深深擊中了秦穆公的心，怎么能像這樣呢？秦穆公與晉國，相互結(jié)交很長時間了，相互信任很深了，相互結(jié)盟很厚了，一旦被燭之武(所說)的利益誘惑，拋棄晉國就如同擤鼻涕吐唾沫，對于鄭國又有什么(不能拋棄的)呢？如果哪天有比燭之武所說的更大的利益，我明白秦穆公一定會很快轉(zhuǎn)變?nèi)で竽歉蟮睦娴模?br /> 13. C。A“表達了對江南豐饒物產(chǎn)和秀麗風(fēng)景的贊嘆”錯?！斑^垂虹”“堪煮”，用晉代吳江人張翰典故，以張翰“人生適志”之語安慰友人。“堪”字除了傳達出主人殷勤款留之意外，還替友人表達了心里的多少不得已。
B“世事悠悠渾未了”是指世上還有很多未了之事，“年光冉冉今如許”，意思是歲月匆匆今天我們已經(jīng)這樣了。全句加起來是對年華已逝，事業(yè)未竟的慨嘆，選項說“美好歲月”欠準(zhǔn)確。
D“采用了主客問答的形式”錯，這首詞并非主客問答形式。上闋用設(shè)問，開篇以“問”寫送別，問友人因何事隱去，引出后文“報國無門空白怨，濟時有策從誰吐”的回答。
14. 這三句借景抒情，景中含情（1分）。遙望湖海上滿灘沙鷗白鷺，自由自在。遠處船兒微露半帆籠罩著煙雨（2分）。湖海之上，滿汀鷗鷺，自由自在；遠處煙雨中露出一半遠帆，空闊、自然，寫出了作者和友人對自由自在的隱居生活的向往。但煙雨茫茫，也暗示出心中對報國無門的怨憤、對未來的渺茫（3分）。（答出手法1分，能準(zhǔn)確翻譯出“景語”，把握景物特點2分，能準(zhǔn)確賞析感情3分）
15（1）親朋無一字，老病有孤舟
（2）彩舟云淡，星河鷺起
（3）悠然心會，妙處難與君說
（4）如其禮樂，以俟君子
（5）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒
16.C
17.C
18.B（原句三處錯誤，一是關(guān)聯(lián)詞“盡管”語序不當(dāng)，應(yīng)放在句首，二是“家庭關(guān)系”以及“父子關(guān)系”并列不當(dāng)，三是“代際之間”語義重復(fù)）
19.賈寶玉的“共情”體現(xiàn)在他對齡官的關(guān)心體貼。齡官在薔薇花架下畫薔，一遍又一遍，一邊畫薔，一邊流淚，寶玉心思都在畫薔的齡官身上了，直到下雨，寶玉急忙提醒她去避雨，竟忘了自己也沒有遮雨的工具。寶玉同樣有癡心，十分理解齡官的癡心，對這樣一個不知姓名的女子都能關(guān)愛，更能體現(xiàn)出他的“共情”。
賈寶玉的“共情”體現(xiàn)在他對香菱的幫扶。香菱和小丫頭們斗百草，被小丫頭們使促狹，污了寶琴給她的新石榴裙，寶玉見狀，便把襲人的拿給她。寶玉可以站在香菱的立場上想問題，他明白香菱的處境，并主動排憂解難，體現(xiàn)出他的“共情”。
（黛玉葬花……）
20．（1）（3分）“菱花”暗指英蓮后改名為香菱，“雪”諧音“薛”指呆霸王薛蟠。菱花在夏日盛開卻遭遇冰雪，暗示香菱被薛蟠強占為妾，婚后受盡折磨而死的悲慘命運。
（2）（2分）指的是元宵佳節(jié)英蓮被拐以后，在三月十五隔壁葫蘆廟炸供品起火殃及甄家，把一個小康家業(yè)燒得一干二凈。
21.（1）B
（2）寶玉的所作所為不符合封建正統(tǒng)人物的要求，違背了封建正統(tǒng)的世俗常情，所以王夫人說寶玉是“孽根禍胎”“混世魔王”，但這正體現(xiàn)了寶玉的叛逆形象。
如寶玉摔玉這一情節(jié)，當(dāng)他聞知黛玉無玉，便摔玉于地，這一舉動體現(xiàn)了他對封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
如賈政說寶玉見賈雨村時萎靡不振，唉聲嘆氣，寶玉極反感和士大夫的交游和應(yīng)酬，表明了他厭棄傳統(tǒng)仕途經(jīng)濟的思想傾向。

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