1．俄國彼得一世改革的內(nèi)容不包括（ ）
A．大力發(fā)展工商業(yè)B．建立海軍
C．解放農(nóng)奴D．發(fā)展學(xué)校教育
2．17世紀(jì)末18世紀(jì)初，當(dāng)資本主義在西歐發(fā)展的時(shí)候，俄國（ ）
A．資本主義手工工場已有較大發(fā)展B．還是一個(gè)封建農(nóng)奴制國家
C．跟上了西歐近代化的步伐D．走上了資本主義發(fā)展道路
3．關(guān)于彼得一世改革作用的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．打擊了農(nóng)奴制度B．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．加強(qiáng)了軍事力量D．鞏固了貴族、地主和商人的地位
4．某男子生于1821年，40歲時(shí)，他的農(nóng)奴身份被國家統(tǒng)一取消，成為法律上的“自由人”，并自己出錢購買了一塊“份地”。使他身份發(fā)生變化的事件是（ ）
A．英國資產(chǎn)階級(jí)革命B．俄國1861年改革
C．日本明治維新D．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
5．19世紀(jì)60年代美、俄兩國都要解決國內(nèi)的重大問題，其相同的歷史任務(wù)是（ ）
A．使國家走上資本主義道路B．為資本主義發(fā)展消除障礙
C．避免國家分裂D．反抗殖民壓迫
6．1861年以后，俄國資本主義的發(fā)展只用數(shù)十年的工夫，完成了歐洲某些國家整整幾個(gè)世紀(jì)才能完成的轉(zhuǎn)變。這種“轉(zhuǎn)變”得益于（ ）
A．農(nóng)奴制的廢除B．十月革命的勝利
C．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施D．兩個(gè)五年計(jì)劃的推行
7．某歷史學(xué)家對(duì)俄國廢除農(nóng)奴制的法令作了這樣的主人：“因?yàn)橼H買了土地，他們（農(nóng)奴）就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民”。這位史學(xué)家認(rèn)為這一法令
A．解決了農(nóng)奴的貧困問題 B．為資本主義發(fā)展提供了勞動(dòng)力
C．加速了俄國向亞洲擴(kuò)張 D．使俄國成為發(fā)達(dá)資本主義國家
8．1861年改革是俄國歷史發(fā)展的重要里程碑。下列選項(xiàng)中與這次改革無關(guān)的是（ ）
A．農(nóng)民在法律上是自由人 B．使俄國擺脫了民族危機(jī)
C．使俄國走上了資本主義道路 D．農(nóng)奴制殘余仍大量存在
9．從客觀上說，1861年改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，但俄國的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然相當(dāng)緩慢，其主要原因是這場改革沒有改變（ ）
A．封建生產(chǎn)關(guān)系 B．俄國社會(huì)性質(zhì) C．農(nóng)奴的法律地位 D．沙皇的專制統(tǒng)治
10．沒有革命，而是通過自上而下的改革走上資本主義道路的國家是（ ）
A．英國、法國 B．法國、美國
C．日本、俄國 D．法國、俄國
11．下列內(nèi)容屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革的是
①俄國1861年改革 ②日本明治維新
③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 ④美國內(nèi)戰(zhàn)
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②
12．與彼得一世改革相比，俄國1861年改革的特點(diǎn)是（ ）
A．自上而下的改革B．有利于資本主義的發(fā)展
C．改變了社會(huì)制度D．增強(qiáng)了俄國的國力
13．俄國農(nóng)奴制度的廢除是通過（ ）
A．彼得一世改革B．亞歷山大二世改革
C．十二月黨人起義D．俄國二月革命
14．關(guān)于俄國彼得一世改革和亞歷山大二世改革的相同點(diǎn)，表述正確的是（ ）
A．都是自上而下的改革B．都改變了俄國的社會(huì)性質(zhì)
C．都廢除了農(nóng)奴制度D．都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
15．閱讀下圖漫畫《革命后的俄國士兵》。引發(fā)這一場景的事件是
A．1861年改革B．第一次世界大戰(zhàn)
C．俄國二月革命D．俄國十月革命
16．亞歷山大二世、列寧、赫魯曉夫是俄國歷史上的重要人物。他們面臨當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題，都進(jìn)行了改革。下列對(duì)他們所領(lǐng)導(dǎo)的改革的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．三次改革都使國家性質(zhì)發(fā)生了變化
B．赫魯曉夫改革突破了“斯大林模式”的弊端
C．列寧的改革形成了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家
D．亞歷山大二世改革促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展
二、材料分析題
17．閱讀材料，回答問題。
材料一 什么力量迫使他們搞改革呢？這就是把俄國拖上資本主義道路的力量。地主、農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的崩潰的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，如克里木（克里米亞）戰(zhàn)爭顯示出農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能。解放以前農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號(hào)大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn)，從上面解放比等待下面推翻要好些。
——列寧《“農(nóng)民改革”和無產(chǎn)階級(jí)農(nóng)民革命》
材料二 在農(nóng)奴制改革前夕，有這樣一個(gè)地主，人們問他為什么不使用打谷機(jī)，他回答說：“打谷機(jī)要花費(fèi)許多錢，它需要修理，還需要喂馬匹（用馬匹來帶動(dòng)機(jī)器）；而農(nóng)民一文錢也不要花費(fèi)?！?br>——《俄國農(nóng)奴制度的廢除》
材料三 如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而從政治觀點(diǎn)來看也是正確的。
——列寧《關(guān)于紀(jì)念日》
（1）從材料一中歸納出俄國實(shí)行農(nóng)奴制改革的原因。（不得抄錄材料原文）
（2）材料二反映的問題是什么？
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出材料三中的改革對(duì)俄國所產(chǎn)生的積極影響。談?wù)勀銓?duì)材料三的認(rèn)識(shí)。
18．閱讀下列材料：
材料一 與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。
——亞歷山大二世1856年3月的一次談話
材料二 農(nóng)民還有權(quán)贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)……因?yàn)橼H買了土地，他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。
——亞歷山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制度的法令
材料三 農(nóng)民抱怨……負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重，特別地在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天勞役的辦法
——1863年沙皇政府報(bào)告書
請(qǐng)回答：
（1）結(jié)合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？
（2）據(jù)材料二，改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化？
（3）據(jù)材料三，改革后俄國農(nóng)民的生活狀態(tài)如何？說明改革的實(shí)質(zhì)是什么？
（4）據(jù)上述材料分析俄國1861年改革的意義。
19．據(jù)英國媒體報(bào)道2015年11月24日，土耳其擊落一架俄羅斯戰(zhàn)機(jī)，一時(shí)間輿論大嘩。其實(shí)歷史上俄、土早有宿怨。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
（1）1853年為了與奧斯曼土耳其和英法爭奪巴爾干半島的控制權(quán)，俄國與以上國家爆發(fā)了戰(zhàn)爭，史稱，克里木戰(zhàn)爭，結(jié)果俄國戰(zhàn)敗，俄國沙皇自殺，新沙皇繼位，進(jìn)而開啟了俄國的改革。請(qǐng)問：“新沙皇”是誰？俄國的改革又指的是什么歷史事件？
（2）歷史上奧斯曼土耳其阻礙了東西方交流的道路，促使歐洲人從海洋尋找通往東方的新航路，尋找黃金。由此開啟的歷史事件是什么？
（3）1904年俄國又與日本發(fā)生了日俄戰(zhàn)爭，結(jié)果日本獲勝。你認(rèn)為日本變強(qiáng)進(jìn)而能獲勝的最主要?dú)v史原因是1868年日本歷史上的哪次歷史事件導(dǎo)致的？該事件讓日本走上了什么道路。
（4）從俄國和日本變強(qiáng)甚至歐洲人改道海洋尋找黃金的歷史中你能得到什么啟示？
答案解析
1．C
【解析】
本題要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。解放農(nóng)奴是1861年沙皇亞歷山大二世主持的農(nóng)奴制改革的內(nèi)容，故C符合題意；1698年，俄國沙皇彼得一世在平息了國內(nèi)的軍事叛亂后，為強(qiáng)化中央集權(quán)和鞏固農(nóng)奴制，進(jìn)行了全面的改革：軍事方面，他建立了一支20萬人的正規(guī)陸軍，并創(chuàng)建了海軍艦隊(duì)，更新裝備，嚴(yán)格訓(xùn)練軍官。在經(jīng)濟(jì)方面，彼得大力發(fā)展各類手工工場，實(shí)行重商主義，大力發(fā)展工商業(yè)。文化教育方面，彼得創(chuàng)辦了各類各級(jí)學(xué)校，培養(yǎng)各類專門人才，故排除ABD。故選C。
2．B
【解析】
據(jù)所學(xué)知識(shí)，1689年彼得一世改革前俄國是一個(gè)中央集權(quán)的封建國家，盛行農(nóng)奴制，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐國家，工商業(yè)發(fā)展緩慢。至1861年通過亞歷山大二世改革，俄國才走上了資本主義的發(fā)展道路。故B選項(xiàng)正確，排除ACD選項(xiàng)。
3．A
【解析】
據(jù)所學(xué)知識(shí)，1689年，彼得一世大力推行加強(qiáng)中央集權(quán)、擴(kuò)大軍事力量、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和推廣學(xué)校教育的改革?？梢钥闯?，彼得一世的改革是在加強(qiáng)農(nóng)奴制基礎(chǔ)上實(shí)行的，俄國的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)沒有改變，這決定了俄國仍然是一個(gè)落后的封建農(nóng)奴制國家。故A選項(xiàng)符合題意，排除BCD選項(xiàng)。
4．B
【解析】
本題考查了對(duì)資本主義的擴(kuò)張考點(diǎn)的掌握。1861年，俄國亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上市“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得解放時(shí)，可以獲得一快份地，但必須出錢贖買。因此，本題的正確答案是B。
5．B
【解析】
本題考查學(xué)生對(duì)美國內(nèi)戰(zhàn)和俄國1861年改革的理解，此題屬于比較題．美國內(nèi)戰(zhàn)的一個(gè)原因就是北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)的矛盾，北方資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量自由的勞動(dòng)力，而南方的種植園經(jīng)濟(jì)采用的是奴隸制，于是產(chǎn)生了矛盾，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，俄國1861年改革是由于俄國資本主義的發(fā)展也受到了勞動(dòng)力的障礙，俄國資本主義需要大量自由的勞動(dòng)力，而俄國當(dāng)時(shí)是農(nóng)奴制，所以進(jìn)行了改革，廢除了農(nóng)奴制，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件，因此兩者的共同點(diǎn)是B。
6．A
【解析】
十月革命在1917年，與題目時(shí)間不符合，排除B；新經(jīng)濟(jì)政策是1921年，排除；，兩個(gè)五年計(jì)劃是1928年~1937年，排除D；1861年俄國農(nóng)奴制改革。所以答案選A。
7．B
【解析】
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，本題難度適中，考查學(xué)生分析理解材料的能力，材料意思是農(nóng)民擺脫地主，成為自由民，直接入題的只有B答案。所以答案選B。
8．B
【解析】
本題考查俄國農(nóng)奴制改革。
A項(xiàng)，1861年，面對(duì)嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī)，亞歷山大二世不得不簽署廢除農(nóng)奴制的法令，規(guī)定農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。故A項(xiàng)與改革有關(guān)。
B項(xiàng)，民族危機(jī)主要指由于外國的侵略使本國陷入極其危險(xiǎn)的境地，當(dāng)時(shí)的俄國面對(duì)的主要是農(nóng)奴制帶來的國內(nèi)危機(jī)，并沒有遭遇到民族危機(jī)。故B項(xiàng)與改革無關(guān)。
C項(xiàng)，俄國農(nóng)奴制改革是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展，使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。故C項(xiàng)與改革有關(guān)。
D項(xiàng)，亞歷山大二世在改革時(shí)其出發(fā)點(diǎn)和最終目的都是維護(hù)地主階級(jí)的利益，這就注定了這場改革的不徹底性。改革后農(nóng)奴可以獲得一塊份地，但必須出高價(jià)贖買，這加深了對(duì)農(nóng)奴的剝削，使得改革保留了大量的農(nóng)奴制殘余。故D項(xiàng)與改革有關(guān)。
本題要求選擇與改革無關(guān)的一項(xiàng)。
綜上所述，本題正確答案為B。
9．D
【解析】
試題分析：此題考查俄國1861年改革相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，但俄國的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然相當(dāng)緩慢。因?yàn)?861年改革是由沙皇自上而下推行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，沙皇代表統(tǒng)治階級(jí)利益，其目的是為了擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，鞏固貴族地主統(tǒng)治。所以，改革后沙皇代表的貴族地主統(tǒng)治沒有動(dòng)搖。只有選項(xiàng)D正確，故選D。
10．C
【解析】
本題考查進(jìn)入資本主義社會(huì)的方式。世界上的資本主義國家進(jìn)入資本主義社會(huì)大致有兩種方式，一是改革：如俄國、日本；二是革命，如：英國、法國、美國。俄國1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，通過改革，兩國走上了資本主義道路。故選C。
考點(diǎn)：人教版九年級(jí)上冊(cè)·無產(chǎn)階級(jí)的斗爭與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折
11．D
【解析】
本題主要考查學(xué)生對(duì)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革和資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和④美國內(nèi)戰(zhàn)屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命，故選D。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·美國的誕生·英屬北美殖民地的發(fā)展；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·美國南北戰(zhàn)爭·北方的勝利；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折·俄國廢除農(nóng)奴制，日本明治維新
12．C
【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)末期，彼得一世改革促進(jìn)了俄國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了國家的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，為沙皇俄國進(jìn)一步擴(kuò)張創(chuàng)造了條件。l861年俄國改革廢除了封建農(nóng)奴制，解放了勞動(dòng)力，為俄國資本主義發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展。與彼得一世改革相比，1861年農(nóng)奴制改革是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，使俄國走上了資本主義道路，改變了社會(huì)性質(zhì)，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。故正確答案為C。ABD均是兩次改革的相同之處，故選C。
13．B
【解析】
依據(jù)所學(xué)可知，隨著俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，封建農(nóng)奴制越來越成為阻礙，農(nóng)奴你生活困苦，暴動(dòng)連連，沙皇亞利山大二世為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，于1861年進(jìn)行了改革，廢除了農(nóng)奴制，為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，B項(xiàng)符合題意；彼得一世的改革強(qiáng)化了農(nóng)奴制，A項(xiàng)不符合題意；十二月黨人起義是1825年12月俄國反沙皇專制制度的起義，C項(xiàng)不符合題意；俄國二月革命是1917年推翻沙皇統(tǒng)治的革命，D項(xiàng)不符合題意；故選B。
14．A
【解析】
據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，彼得一世改革和1861年改革都是沙皇領(lǐng)導(dǎo)的自上而下的改革；改革時(shí)國家都很落后；都在一定程度上損害了農(nóng)民的利益；都促進(jìn)了本國發(fā)展。故A符合題意；俄國的沙皇彼得一世的改革加強(qiáng)了沙皇的統(tǒng)治，并沒有改變俄國的社會(huì)性質(zhì)；亞歷山大二世的改革使俄國走上了資本主義道路，改變了社會(huì)性質(zhì)，B不符合題意；彼得一世改革強(qiáng)化了農(nóng)奴制，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，C不符合題意；彼得一世改革是封建地主階級(jí)性質(zhì)的改革，1861 年改革是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，D不符合題意；故選A。
15．C
【解析】
材料中人物聲稱“沙皇下臺(tái)啦”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1917年3月俄國發(fā)生二月革命，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。C正確；1861年改革雖然廢除了農(nóng)奴制，但沙皇專制統(tǒng)治并未動(dòng)搖，A錯(cuò)誤；第一次世界大戰(zhàn)是為了爭奪殖民地的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，與題不符。B錯(cuò)誤；十月革命爆發(fā)時(shí)沙皇已經(jīng)被二月革命推翻，十月革命推翻的是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。D錯(cuò)誤。綜上故選C。
16．D
【解析】
1861年，亞歷山大二世進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革，確立了資本主義制度，促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，故D符合題意；列寧領(lǐng)導(dǎo)了十月革命，推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，是一場社會(huì)主義革命，排除AC；赫魯曉夫改革沒有突破了“斯大林模式”的弊端，排除B。故選D。
17．（1）資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；克里米亞戰(zhàn)爭的失敗；農(nóng)奴的反抗斗爭。
（2）在農(nóng)奴制度下，地主不關(guān)心生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，農(nóng)奴制度嚴(yán)重阻礙俄國資本主義的發(fā)展。
（3）改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新氣象，推動(dòng)俄國走上了資本主義的發(fā)展道路。材料三中的觀點(diǎn)認(rèn)為這場改革是順應(yīng)了歷史潮流的改革，充分肯定了其正確性，是實(shí)事求是的。
【解析】
（1）原因：根據(jù)材料“這就是把俄國拖上資本主義道路的力量”、“如克里木（克里米亞）戰(zhàn)爭顯示出農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能”、“解放以前農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次”進(jìn)行歸納即可。
（2）材料“打谷機(jī)要花費(fèi)許多錢，它需要修理，還需要喂馬匹（用馬匹來帶動(dòng)機(jī)器）；而農(nóng)民一文錢也不要花費(fèi)”體現(xiàn)的是俄國農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義的發(fā)展。
（3）關(guān)于俄國農(nóng)奴制改革的影響需要從促進(jìn)資本主義發(fā)展的角度進(jìn)行分析即可。根據(jù)材料“不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而從政治觀點(diǎn)來看也是正確的”可知材料三是對(duì)農(nóng)奴制改革持肯定的態(tài)度。
18．（1）為挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)封建統(tǒng)治。
（2）農(nóng)民在法律上成為自由的人，通過贖買獲得一些份地。
（3）狀態(tài)：農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重了，農(nóng)民十分不滿。實(shí)質(zhì)：它是對(duì)農(nóng)民的一場掠奪。
（4）改革廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上資本主義發(fā)展的道路，但改革不徹底，保留了大量封建殘余。
【解析】
（1）根據(jù)材料“與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大二世改革的目的是為挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)封建統(tǒng)治。
（2）根據(jù)材料“因?yàn)橼H買了土地，他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革后俄國農(nóng)民在法律上成為自由的人，同時(shí)通過贖買獲得一些份地。
（3）狀態(tài)：根據(jù)材料“農(nóng)民抱怨……負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重”可知，改革后農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重了，農(nóng)民十分不滿。實(shí)質(zhì)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革的實(shí)質(zhì)是對(duì)農(nóng)民厚顏無恥的一場掠奪。
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從俄國1861年改革廢除了農(nóng)奴制、使俄國走上資本主義發(fā)展的道路分析其積極影響；從改革不徹底、保留了大量封建殘余分析其局限性。
19．（1）亞歷山大二世，1861年改革（農(nóng)奴制改革）
（2）新航路開辟
（3）明治維新，資本主義道路
（4）改革是強(qiáng)國之路，勇于變革和創(chuàng)新等。（言之有理即可）
【解析】
試題分析：（1）本問主要考查的是俄國農(nóng)奴制改革知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)關(guān)鍵信息“1853年”、“俄國”，結(jié)合課本所學(xué)分析，1853年英俄克里米亞戰(zhàn)爭，俄國戰(zhàn)敗成為了俄國農(nóng)奴制改革的原因之一，新沙皇是亞歷山大二世；，面對(duì)嚴(yán)重的危機(jī)，1861年，亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，歷史上成為農(nóng)奴制改革，或者1861年改革。故答案分別為：亞歷山大二世；1861年改革（農(nóng)奴制改革）。
（2）本問主要考查的是新航路開辟知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，15世紀(jì)，追求財(cái)富的歐洲人夢(mèng)想去東方發(fā)財(cái)，奧斯曼土耳其阻礙了東西方交流的道路，促使歐洲人從海洋尋找通往東方的新航路，尋找黃金。故答案為新航路開辟。
（3）本問主要考查的是明治維新知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，1868年，日本天皇政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，這次改革史稱“明治維新”；通過明治維新，日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，走上了資本主義道路。故答案分別為明治維新，資本主義道路。
（4）本問屬于開放性題目，主要考查學(xué)生對(duì)歷史問題的理解、分析能力。只要結(jié)合俄國農(nóng)奴改革和日本明治維新去分析，言之有理即可，俄國和日本通過實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)改革，走上了資本主義發(fā)展道路，改革是強(qiáng)國之路，勇于變革和創(chuàng)新。如：改革是強(qiáng)國之路，勇于變革和創(chuàng)新等。
考點(diǎn)：新人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)·步入近代、無產(chǎn)階級(jí)的斗爭和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·資本主義時(shí)代的曙光、俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折

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第三課 資本主義的擴(kuò)展

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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