考點1 分子熱運動考點2 內能考點3 比熱容考點4 熱機考點5 熱機的效率考點6 能量的轉化和守恒
1.物質的構成（1）物質的構成：常見的物質是由極其微小的粒子——①______和② ______構成的.分子很小，人們通常以10-10 m為單位來度量分子.
（2）微觀粒子的空間尺度（由大到?。?）宏觀世界尺度（由大到?。?br/>(4)原子核式模型：原子的核式模型與太陽系中行星們的運行軌道模型十分相似，其中④ ________相當于太陽，⑤ ________相當于行星.2.分子熱運動（1）定義：一切物質的分子都在⑥________________運動，物體溫度越高，分子運動越劇烈.
（2）擴散現(xiàn)象定義：不同的物質在⑦___________時彼此進入對方的現(xiàn)象（固體、液體、氣體均可發(fā)生擴散現(xiàn)象）. 影響因素：擴散現(xiàn)象的劇烈程度與⑧ _____有關，⑨ _____越高，擴散現(xiàn)象越⑩ _____.（3）?？寂e例：“墻內開花墻外香”、煙味擴散、香氣彌漫、打開醋瓶聞到醋味、茶香、飯菜味撲鼻而來、郁金香的陣陣花香等
3.分子間的作用力(1)分子之間存在 ________，如被緊壓在一起的鉛柱很難被分開；分子之間還存在 _______，如液體固體很難被壓縮.（2）特點:a.當固體被壓縮時，作用力表現(xiàn)為 _______．b.當固體被拉伸時，作用力表現(xiàn)為 ________．
c.氣體分子相距較遠，彼此之間幾乎沒有作用力.因此氣體具有流動性，容易被壓縮．4.分子動理論：常見的物質是由大量的分子、原子構成的；組成物質的分子在永不停息地做 _______運動；分子之間存在 ______和 ______.
1.內能（1）定義：構成物體的所有分子熱運動的①______與② ______的總和.（2）單位：焦耳，符號為J.（3）特點：a.一切物體，不論溫度高低，都具有內能.如：炙熱的鐵水、冰冷的冰塊都具有內能；b.同一物體，在相同的物態(tài)下，溫度越高，分子熱運動越③ ______ ，內能越④ ______ ；溫度降低時，內能⑤ ______.
2.改變物體內能的方式
1.比熱容（1）定義：一定質量的某種物質，在溫度升高時所吸收的熱量與它的①_____和② ___________的乘積之比，用符號c表示，單位是焦每千克攝氏度，符號是③ ___________.（2）物理意義：表示物質吸熱或放熱能力強弱的物理量.
（3）特性：比熱容是反映物質自身性質的物理量．比熱容與物質的種類和狀態(tài)有關，與物質的質量、溫度和吸收（或放出）的熱量的多少④_____；不同的物質，比熱容一般⑤ _____.同種物質的不同狀態(tài)的比熱容也可能不同，如水與冰.
（4）水的比熱容大的應用
2.熱量（1）定義：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少，用符號⑥______表示.（2）單位：焦耳,符號為⑦ ______.（3）與內能的關系：物體吸收熱量時內能⑧______，放出熱量時內能⑨ ______;物體吸收或放出的熱量越多，它的內能改變越⑩______.
3.熱量的計算（1）吸熱公式：Q吸＝ _____
Q吸表示 ___________，單位是 _____c表示 ___________，單位必是 ______________m表示質量，單位必是kgt0為初溫，t為末溫
（2）放熱公式：Q放＝ ______________.注：計算時注意題中溫度的表述，“升高（降低）到某一溫度”表示末溫；“升高（降低）了多少溫度”表示溫度的變化量Δt.
1.熱機（1）定義：利用內能做功的機械．（2）工作原理：燃料的化學能 內能 機械能.（3）分類：蒸汽機、內燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等．（4）內燃機：燃料直接在發(fā)動機汽缸內燃燒產生動力的熱機，分為汽油機和柴油機．
2.汽油機（1）四沖程汽油機是由吸氣、①_______、② _____、排氣四個沖程的不斷循環(huán)來保證工作的.（2）汽油機四沖程示意圖
1.燃料的熱值（1）定義：某種燃料①__________放出的熱量與其質量之比，用符號 ② ______表示．（2）單位：焦每千克(焦每立方米)，符號是③ ______ （J/m3）．
（3）物理意義：熱值在數值上等于④ ______某種燃料完全燃燒放出的熱量．煤氣的熱值約3.9×107 J/m3，表示每燃燒⑤ ______的煤氣放出3.9×107 J的熱量．（4）特點：熱值是燃料的一種屬性，與燃料的形狀、體積、質量⑥______，只與燃料的⑦ ______有關．
2.利用熱值計算熱量a. Q=⑧______(固體、液體)
q表示熱值，單位為J/kgm表示質量，單位必為kgQ表示熱量，單位必為J
變形公式：求質量
b. Q=⑨______(氣體)
q表示熱值，單位為J/m3V表示體積，單位必為m3Q表示熱量，單位必為J
3.熱機的效率（1）定義：熱機工作時，用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒時放出的能量之比，用⑩______表示．（2）公式a. η＝ (適用液體、固體)b. η＝ （適用氣體）
（3）提高燃料利用率的措施a.讓燃料燃燒更充分；b.在設計和制造過程中，不斷改進和創(chuàng)新，以減少各種能量損失；c.設法利用廢氣的能量.
1.能量的轉化：在一定條件下，各種形式的能量是可以相互①_______的.2.能量守恒定律能量既不會憑空消失，也不會憑空產生，它只會從一種形式② _______為其他形式，或者從一個物體③ _______到其他物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量不變．
命題點：擴散現(xiàn)象的解釋1.如圖所示，有兩個瓶子，其中一個空瓶子，另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體，使這兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開．抽掉玻璃板后，我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這個現(xiàn)象叫_______．在實驗開始前，______瓶子里裝的是二氧化氮氣體.
命題點：分子間的作用力2.如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平并緊緊地壓在一起，兩個鉛柱就會結合起來，甚至下面吊一個重物都不能分開，這是因為鉛柱的分子間存在________．
命題點：能量轉化、內能、分子間的作用力3.如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團硝化棉，用力把活塞迅速壓下，棉花就會立即燃燒，這個過程將______能轉化為_____能，是通過______的方式增大內能的；活塞下壓過程中，氣體的內能_____（選填“增大”“減小”或“不變”）；氣體容易被壓縮，是因為氣體分子之間距離_____（選填“較大”或“較小”）.
命題點：能量轉化、機械能及其轉化4.如圖所示，小球在彈跳過程中，由于克服阻力做功，部分機械能轉化為______，所以高度越來越_____，當小球從地面反彈到最高點過程中，重力勢能_____，動能_____（后兩空選填“增大”“減小”或“不變”）.
溫度、內能和熱量的理解
溫度、內能與熱量間的關系：(1)溫度：表示物體的冷熱程度，是一個狀態(tài)量，只能說一個物體的溫度是多少
(2)內能：是一個狀態(tài)量,只能說“具有”、“增加”或“減少”.
(3)熱量：是一個過程量，只能用“吸收”或“放出”描述
例1 “今天的天氣真熱啊!”這里的“熱”是指_____ ；物體的熔化需要吸熱，這里的“熱”是指 _____ ；雙手相互摩擦可以生熱，這里的“熱”是指 ______（均選填“溫度”“熱量”“或“內能”）.例2（1）物體溫度升高，它的內能一定增加( )理由:________________________________________（2）物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高( )理由：___________________________________________
溫度升高，分子運動越劇烈，分子的動能增加，內能增加
吸收熱量，溫度不一定升高，如：冰熔化過程中內能增加，但溫度不變
（3）物體溫度升高，一定是吸收了熱量( )理由：___________________________________________（4）一塊0 ℃的冰沒有內能( )理由： __________________________________________（5）高溫物體放出熱量，內能減少；低溫物體吸收熱量，內能增加( ) 理由： ___________________________________________________________________________________________
溫度升高時，內能增加，可能是吸收了熱量，也有可能是外界對物體做功
分子在不停地做無規(guī)則運動，分子的動能不為0，內能不為0
熱傳遞過程中，熱量由高溫物體轉移到低溫物體，此時高溫物體放出熱量，內能減小，低溫物體吸收熱量，內能增大
（6）物體內能增加，一定是外界對物體做了功( )理由：________________________________________________________________________________________________（7）把-10 ℃的冰塊放在0 ℃的冰箱保鮮室中，一段時間后，冰塊的內能會增加( )理由：______________________________________________________________________________________________
改變物體的內能有兩種方式：做功和熱傳遞；物體內能增加，可能是外界對物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞
熱傳遞是從高溫物體傳遞到低溫物體，冰的溫度低于環(huán)境溫度，此時冰吸收熱量，分子動能增加，內能增加
熱量及熱效率的相關計算
例3（1）將10 L初溫為25 ℃的水加熱至沸騰，水吸收的熱量為___________J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（2）0.8 kg煤完全燃燒放出的熱量是____________J.（q煤=3×107J/kg）（3）將一杯溫度為25 ℃的純凈水放入冰箱，一段時間后，水的溫度降低到5 ℃，這杯純凈水的內能減少了4.62×104 J，則這杯水的質量為_____kg.［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］
（4）一標準大氣壓下，質量為500 g，初溫為20 ℃的水吸收1.89×105 J的熱量，水溫升高______℃.［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］（5）用煤爐將100 kg初溫為25 ℃的水加熱至100 ℃，消耗煤的質量為1.2 kg，假設煤完全燃燒，則煤爐工作的效率為_______.
（6）用功率為“220 V 1 000 W”的電熱水器將10 kg　初溫為25 ℃的水加熱至100 ℃，電熱水器的工作效率為70％，則電熱水器正常工作的時間為______min.
比較不同物質吸熱的情況
1.測量工具（秒表、天平、溫度計）2.實驗器材的組裝順序（自下而上）3.溫度計的使用及讀數4.選擇相同的熱源（保證相同加熱時間內兩種物質吸收的熱量相同）
5. 控制變量法的應用①取質量相同的水和食用油分別放入兩燒杯中. ②實驗中選用相同規(guī)格的電加熱器給水和食用油加熱相同時間，使兩種物質吸收的熱量相同.6.轉換法的應用①加熱相同的時間，通過比較溫度變化的快慢來判斷物體的吸熱能力（溫度變化快的吸熱能力弱）
②升高相同的溫度，通過比較加熱時間長短來判斷吸熱能力的強弱（加熱時間長的物體吸熱能力強）7.判斷物質的吸熱能力8.熱量的相關計算
例（2017巴彥淖爾）某同學在做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實驗數據如下表：
（1）實驗中記錄加熱時間的目的是__________________.（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出同種物質升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質的______有關.（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出質量相等的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量______（選填“相同”或“不同”）.
（4）分析第1、4次實驗數據可以發(fā)現(xiàn)加熱時間相同，單位質量的不同物質升高的溫度______（選填“相同”或“不同”）.（5）由上述分析可以得出______（選填“甲”或“乙”）物質的吸熱能力強.（6）該實驗采用的物理學研究方法是____________和________.

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