第23課時(shí) │ 氣體的制取、干燥和凈化
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第23課時(shí) │ 考點(diǎn)聚焦
考點(diǎn)1　實(shí)驗(yàn)室制備某種氣體的思路和方法
1．需要研究氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)反應(yīng)原理，就是要研究在實(shí)驗(yàn)室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等)，可用什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取。2．需要研究制取這種氣體所應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置。選擇發(fā)生裝置的依據(jù)：一般根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選取。如固體與固體混合加熱制取氣體，應(yīng)選用高錳酸鉀制氧氣的裝置；而固體與液體混合不需要加熱，則選用制取二氧化碳的裝置。選擇收集方法的依據(jù)：一般根據(jù)氣體的密度和溶解性等。3．需要研究如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制取的氣體。
適用②③(③要在試管口加棉花)
排水法(不易溶于水)
向上排空氣法(密度比空氣大)
用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣的過程稱為氣體的干燥。常見的氣體干燥劑(1)酸性干燥劑—濃硫酸：可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl等氣體，不能干燥NH3。(2)堿性干燥劑—堿石灰(CaO、NaOH的固體混合物)、生石灰：可干燥O2、H2、CO、NH3等氣體，不能干燥CO2、HCl氣體。(3)中性干燥劑—無水CaCl2、無水CuSO4：可干燥O2、H2、 CO、CO2、HCl。(4)鐵粉干燥劑：其作用是用來吸收水分和氧氣，保持食品的干燥并防止變質(zhì)。
將不純的氣體中的雜質(zhì)氣體除去從而得到較純凈的氣體的過程叫氣體的凈化。若選用的試劑是液體，這個(gè)過程又叫氣體的洗滌。凈化氣體所用的試劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)來選定。吸收的試劑只能吸收雜質(zhì)氣體，不能吸收待凈化的氣體。常用于氣體凈化的試劑：(1)除CO2：可用NaOH溶液(2)除HCl氣體：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、水(3)除H2：先用灼熱的CuO將其氧化為水，再用濃硫酸或堿石灰吸收
(4)除CO：先用灼熱的CuO將其氧化為CO2，再用NaOH溶液吸收(5)除O2：可用灼熱的Cu網(wǎng)
第23課時(shí) │ 歸類示例
?　類型一　O2、CO2、H2的制取
命題角度：O2、CO2、H2的制取方法。
例1　[2010·天津]根據(jù)圖23－2所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________________，b____________。
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是________(填序號(hào)，下同)，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是________________________________________；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為_________________________________。
可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是__________。(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳常選用的裝置是________，所選用收集方法的依據(jù)是__________________________。
[方法點(diǎn)撥] 選用發(fā)生裝置的依據(jù)主要由制取氣體的原料狀態(tài)和反應(yīng)條件來決定。初中階段主要有兩種類型的裝置：一是適用于固體與固體要加熱制取氣體的裝置(如制取氧氣)；二是適用于固體和液體之間的反應(yīng)，不需要加熱制取氣體的裝置(如制取二氧化碳、氫氣)。
二氧化碳的密度比空氣的大
[解析] (2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)應(yīng)選固體加熱型裝置，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末逸出堵塞導(dǎo)管引發(fā)爆炸；(3)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的裝置應(yīng)選固液不加熱型裝置，可用排水法或向下排空氣法收集；(4)制取二氧化碳常選用與制取氫氣相同的裝置，但收集方法不同，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯笄夷苋苡谒瑧?yīng)用向上排空氣法收集。
?　類型二　其他氣體的制取
命題角度：根據(jù)氨氣的有關(guān)信息來選擇制取裝置。
(1)如果制取并收集保存氨氣，請(qǐng)從圖23－3中選取裝置和儀器________(填序號(hào))。(2)氨氣不能用排水法收集，原因是__________________。
[方法歸納] 選擇未學(xué)過氣體的制取裝置，首先要熟悉氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，根據(jù)陌生氣體的性質(zhì)，與這兩種氣體進(jìn)行對(duì)照，找出相同點(diǎn)，再選擇最佳的組合。
[解析] (1)由于氨氣是用固體和固體加熱來制取的，且有水生成，所以發(fā)生裝置選用A；又因?yàn)榘睔鈽O易溶于水、密度比空氣小，所以應(yīng)用向下排空氣法收集，收集裝置選用E。(2)氨氣不能用排水法收集的原因是氨氣極易溶于水。
?　類型三　氣體的凈化和干燥
命題角度：混合氣體的凈化和干燥。
例3　將N2、CO、HCl三種混合氣體依次通過NaOH溶液、濃硫酸、灼熱的CuO，假設(shè)每次處理均能完全反應(yīng)(或吸收)，則最后排出的氣體是 (　　)A．N2、CO　 　B．H2O(氣)、N2C．N2、CO2 D．HCl、CO
[方法點(diǎn)撥] 氣體的凈化和干燥所用的試劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)來選定。所用的試劑只能吸收雜質(zhì)氣體，不能吸收待凈化的氣體。
[解析] 通過NaOH溶液吸收HCl氣體，通過濃硫酸吸收水分，通過灼熱的CuO吸收CO，但CuO和CO反應(yīng)會(huì)生成CO2。

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