班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：60分鐘
一、下列詞語注音完全正確的一組是( )。(4分)
A.荊棘(jīnɡ jí) 吆喝(yā hē) 蜈蚣(wū gōng)
B.竹竿(zhú gǎn) 飼養(yǎng)(sī yǎnɡ) 炎熱(yán rè)
C.仿佛(fǎnɡ fú) 滋味(zī wèi) 抹布(mā bù)
D.粗糙(cā zà) 損壞(sǔn yǔn) 絢麗(xuàn lì)
二、讀拼音,寫字詞。(12分)
三、加上不同偏旁,寫出新字,再組詞。(16分)
心 米
四、量詞巧填空。(6分)
一( )馬 一( )牛 一( )松鼠
一( )彩虹 一( )淚珠 一( )大山
五、在括號里填上加點詞語的反義詞。(10分)
1.夏天天氣炎熱,冬天天氣( )。
2.太陽驅(qū)走了黑暗,帶來了( )。
3.大象的耳朵很大,老鼠的耳朵很( )。
4.這處河水很淺,很安全,不像那處河水,很( ),很( )。
六、按要求寫句子。(6分)
1.照例子,把句子寫具體。
例:他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去
他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
她趴在書桌上寫作業(yè)。

2.我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做游戲,一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……(用上加點詞,把句子補充完整)
我一會兒 ,一會兒 ,一會兒 。
3.把下面順序錯亂的詞語排列成一句通順的話,注意寫上標點符號。
你 大自然的 會 方向 幫助 指南針 辨別

七、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.詩句我來寫。
描寫黃鸝歌唱,白鷺飛翔的詩句: , 。
古代兒童散學(xué)后放風(fēng)箏: , 。
描寫柳樹外形的詩句: , 。
2.我的積累。
(1)四海無閑田, 。
(2)小信成, 。
八、閱讀短文,回答問題。(16分)
(一)課內(nèi)閱讀。(7分)
一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。
1.段落節(jié)選自《 》。(1分)
2.根據(jù)解釋從段落中找出對應(yīng)的詞語。(4分)
(1)表示下文是最終出現(xiàn)的情況。( )
(2)形容精神和身體極度疲勞。( )
3.他把禾苗一棵一棵拔高后,最后結(jié)果會怎樣?(2分)

(二)課外閱讀。(9分)
猴 子 驗 血
花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。
病人真多呀!蜘蛛、蝸(wō)牛、小蝦、蚯蚓……全都來了。猴子化驗員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管(guǎn)里。
花狗醫(yī)生看化驗結(jié)果出來了,可是玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子忘了寫名字,它急得哭起來。
花狗說:“別急,青綠色的是蜘蛛的血,淡藍色的是蝸牛的血,青色的是小蝦的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血?！焙镒勇犃?細心地在玻璃管上寫名字,并說:“今后,我一定要認真?！?br>1.蜘蛛的血是 色的,蝸牛的血是 色的,小蝦的血是 色的,蚯蚓的血是 色的。(4分)
2.讀過短文你明白了什么道理?(2分)

3.你有過馬虎的時候嗎?簡單說一說吧!(3分)

九、看圖寫話。(15分)
圖中的人物都有誰?他們分別在做什么?仔細觀察圖片,簡單寫一寫吧!
參考答案
一、C
二、景 漂 碧綠 垂柳 桃 杏 湖 荷 甜
三、愿 愿望 意 意思 精 精致 類 分類
四、匹 頭 只 條 顆 座
五、1.寒冷 2.光明 3.小 4.深 危險
六、1.她趴在書桌上認認真真地寫作業(yè)。
2.聽聽音樂 看看電視 和小弟弟一起玩游戲
3.大自然的指南針會幫助你辨別方向。
七、1.兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶
碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳
2.(1)農(nóng)夫猶餓死 (2)則大信立
八、(一)1.揠苗助長 2.(1)終于 (2)筋疲力盡 3.禾苗會枯死。
(二)1.青綠 淡藍 青 玫瑰 2.做什么事情一定要認真。 3.示例:一年級的時候,我寫作業(yè)很馬虎,老師讓抄寫第2課的生字,我抄寫成了第1課的生字,結(jié)果老師批評了我。
九、提示:圖中共有9個人物,近處有三個小男孩在玩皮球,大樹旁邊兩個小女孩在玩跳皮筋,另兩個小女孩在圍觀,大樹的另一邊有兩個孩子正在拿著書,似乎在討論問題。用通順的話把這幾個人物在做什么寫出來即可。
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題序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
總分
得分

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