北師大版三年級上冊1 小樹有多少棵教案設(shè)計

這是一份北師大版三年級上冊1 小樹有多少棵教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了整百，集體學(xué)習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
小樹有多少棵
課型
新授課
內(nèi)容分析
探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行口算。通過課前表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí)，促進學(xué)生自主探索，溝通新舊知識之間的聯(lián)系，學(xué)會獨立思考解決問題。
課時目標
知識與能力
（1）探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行口算。
（2）結(jié)合具體情境，在解決具體問題的過程中發(fā)展提出和解決問題的意識和能力。
過程與方法
（1）通過課前表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí)，促進學(xué)生自主探索，溝通新舊知識之間的聯(lián)系，學(xué)會獨立思考解決問題。
（2）經(jīng)歷與他人交流計算方法的過程，在與同伴交流，小組學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會與他人合作、交流、分享。
情感態(tài)度價值觀
（1）在獨立思考，合作交流的過程中，能夠認真傾聽與質(zhì)疑，不斷反思自己的思維歷程，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠認真觀察、主動思考，能夠積極地參與數(shù)學(xué)的研究活動。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點
掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行口算。
教學(xué)難點
探索整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。
教學(xué)準備
學(xué)具模型、課件、學(xué)習(xí)卡片。
教學(xué)媒體選擇
PPT
教學(xué)活動
自主學(xué)習(xí)、合作探究
教學(xué)過程
一、集體學(xué)習(xí)
創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入。
學(xué)校想在教學(xué)樓周圍種一些樹來綠化校園，給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校購買了一些樹苗，請看主題圖。
出示學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生探究思索。
學(xué)習(xí)任務(wù)： 3捆一共多少棵？
1.獨立學(xué)習(xí)（建議2分鐘）
（1）運用剛剛學(xué)習(xí)“問題一”的收獲，嘗試獨立解決問題二，列出算式并計算結(jié)果。
（2）記錄計算過程，準備在小組內(nèi)交流。
2.小組交流（建議2分鐘）
（1）小組成員輪流說一說自己計算的方法；
（2）在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問題，準備向全班同學(xué)匯報學(xué)習(xí)卡上的問題。
3.全班交流（建議5分鐘）
（1）①運用前面學(xué)習(xí)的表內(nèi)乘法知識，嘗試獨立探索計算“20×3”的結(jié)果。
②記錄計算過程，準備在小組內(nèi)交流。
（2）小組交流（建議3分鐘）
①小組成員輪流說一說自己計算的方法；
②在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問題，準備向全班同學(xué)匯報學(xué)習(xí)卡上的問題。
（3）全班交流（建議5分鐘）
組織全班交流，介紹不同的口算方法。
引導(dǎo)學(xué)生說明，理解不同的口算方法。
出示學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生探究思索。
學(xué)習(xí)任務(wù)：園林工人運走了3車樹苗，一共多少棵？
板書設(shè)計
問題一：3捆一共多少棵？
問題二：園林工人運走了3車樹苗，一共多少棵？
20×3＝60（棵） 500×3＝1500（棵）

作業(yè)設(shè)計
完成《核心課堂》/《一本好卷》本節(jié)課習(xí)題。