

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)做個(gè)減法表教案
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這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)做個(gè)減法表教案,共3頁(yè)。教案主要包含了談話導(dǎo)入,課堂總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
做個(gè)減法表
課型
新授課
內(nèi)容分析
這節(jié)內(nèi)容是老師引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的10以內(nèi)的減法計(jì)算的總結(jié)。
課時(shí)目標(biāo)
知識(shí)與能力
1.經(jīng)歷小組合作,整理、交流10以內(nèi)減法表的過(guò)程。
2.能把10以內(nèi)的減法算式有規(guī)律地整理在減法表中,能發(fā)現(xiàn)減法表的簡(jiǎn)單規(guī)律,熟練地口算10以內(nèi)的加減法。
過(guò)程與方法
通過(guò)小組合作,互相交流,能把10以內(nèi)的減法算式有規(guī)律地整理在減法表中,并熟練地掌握10以內(nèi)的加減法。
情感態(tài)度價(jià)值觀
積極參與小組合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)小組交流,列出所有算式,對(duì)10以內(nèi)的減法進(jìn)行歸納,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生進(jìn)行自主探索、合作交流,經(jīng)歷研究與探索的過(guò)程。
教學(xué)準(zhǔn)備
10以內(nèi)減法算式的卡片。
教學(xué)媒體選擇
PPT
教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生單個(gè)匯報(bào)交流
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入。
師:同學(xué)們,前面我們已經(jīng)運(yùn)用小組合作完成了對(duì)10以內(nèi)加法表的整理,大家整理得很好。
今天我們就一起來(lái)整理10以內(nèi)的減法表,仍然由同學(xué)們自己來(lái)進(jìn)行整理,你們有信心做好嗎?
1.整理減法表。
師:同學(xué)們看一看教材第51頁(yè)笑笑做的減法表,你們發(fā)現(xiàn)這些算式的排列有什么特點(diǎn)嗎?小組討論一下,然后分工進(jìn)行整理。
師:請(qǐng)各組介紹一下你們整理的減法表。
2.探索規(guī)律。
師:觀察我們整理的減法表,你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律? 學(xué)生可能回答:
生1:第一排都是10減幾,也就是10減l~10各數(shù);第二排都是9減1~9各數(shù);第三行都是8減1~8各數(shù)……
生2:從上往下看,后一個(gè)算式的兩個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)算式的少1,得數(shù)相等。
學(xué)生在小組內(nèi)共同討論后,分工整理。教師巡視,重點(diǎn)指導(dǎo)整理有困難的小組,必要時(shí)作為參與者和同學(xué)合作整理。
生3:從右上往左下看,后一個(gè)算式的前一個(gè)數(shù)減少1,后一個(gè)數(shù)不變,得數(shù)減少1。 加法表的整理方式與減法表的整理方式有相同之處。由加法表引入,為進(jìn)行減法表整理作了思維方式上的鋪墊。
交流為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示小組學(xué)習(xí)成果和分享他人學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),使學(xué)生感受合作學(xué)習(xí)成功的喜悅。
教師指導(dǎo)與教學(xué)過(guò)程 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程
師:10以內(nèi)的加減法,我們都已經(jīng)進(jìn)行了整理,相信同學(xué)們的口算能力一定有了很大的進(jìn)步。
下面,我們來(lái)個(gè)口算比賽,看誰(shuí)算得又快又對(duì)。
出示口算卡:
1+7 5+3 9+0 8+2 4+3
9-7 8-4 7-3 6-4 9-6
二、課堂總結(jié)
師:同學(xué)們,10以內(nèi)的加減法我們就學(xué)完了,需要多加練習(xí)才能算得更快更準(zhǔn),才能百尺竿頭更進(jìn)一步,課下多練習(xí)別驕傲。
考查學(xué)生10以內(nèi)加減法的口算速度和正確率。
板書(shū)設(shè)計(jì)
10以內(nèi)的減法表
根據(jù)老師講課適當(dāng)板書(shū)
作業(yè)設(shè)計(jì)
完成《核心課堂》/《一本好卷》本節(jié)課習(xí)題。
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